一中民主评议党员制度

　　一中民主评议党员制度

　　一、目的：

　　民主评议党员是对党员实行民主监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。

　　二、时间：每年对全校党员进行群众民主评议一至二次。

　　三、评议程序：

　　1、党员在年级会或教研组会上进行工作总结。

　　2、教职工对党员全面表现（或单项）进行量化评议，肯定成绩，提出缺点，指出存在的问题。

　　3、汇总群众评议情况。

　　4、向党员反馈群众评议结果。

　　5、向群众呈报党员对群众评议意见的反映和态度。

　　四、进行评议工作小结。

　　五、评议党员由党支部负责组织领导。群众评议小组可由教代会群众代表（或工会中群众委员）组织。

篇2：霞马中学上半年度党员民主评议方案

　　霞马中学20**上半年度党员民主评议方案

　　一、指导思想

　　党员民主评议制度是党员组织生活的一个重要组成部分，学校党支部坚持实事求是、民主公开的原则，广泛听取党内外意见，发扬民主，认真开展批评和自我批评。每位党员要对照党员标准，结合党的群众路线教育实践活动，对照反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”，回顾思想、工作和学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，以此促进自身的全面发展。

　　二、评议对象

　　本支部全体党员

　　三、评议形式

　　自评、互评、党支部评议

　　四、评议安排

　　主要分四个阶段进行

　　第一阶段、动员务虚阶段

　　党支部对此次民主评议党员活动进行动员，要求党员从思想上重视，从行动上积极认真参与。明确评议的目的内容，予以布置和落实。

　　第二阶段、自我小结评议阶段

　　每位党员根据一年来的思想、工作、学习上的表现，从主要成绩、存在不足及今后的努力方向三方面进行总结。

　　参考提纲如下：

　　（1）在切实执行各项党的决议，遵守党的组织纪律性方面；

　　（2）在“阳光结对”、党员服务责任区、志愿者服务活动等方面；

　　（3）在平时的工作(教书育人、服务育人、管理育人)等方面；

　　（4）结合党的群众路线教育实践活动，对照反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”；

　　（5）在对待学习的态度（包括政治学习和业务学习）方面。

　　从校园网上下载、填写党员评议表，并完成自评（分为优秀、合格、不合格），于20**年6月25日前将电子文档通过电子邮箱发送：z

　　第三阶段、民主评议阶段：

　　支部召开党员民主评议会议，开展党员自评和互评。同时邀请民主人士和党外群众参与评议，听取他们对党支部和党员的意见。

　　第四阶段、总结反馈阶段：

　　党员经过民主评议，再根据党内和党外群众的评议意见，对照党员标准，由支部汇总并作出评议结果。

　　党支部召开党员大会，对党员民主评议工作进行总结。

　　五、评议结果

　　评议党员结果分为三个等第：优秀、合格、不合格。优秀比例控制在本支部党员人数的20%以内。

　　六、党支部开展民主评议的时间

　　20**年6月15日-20**年6月30日

　　*z市霞马中学支部委员会

篇3：第二中学民主评议党员制度

　　第二中学民主评议党员制度

　　一、评议时间

　　党员民主评议每年进行一次，在上级党组织的指导下进行。

　　二、评议内容

　　民主评议党员的主要内容是：党员的思想、学习、工作、作风和模范作用等方面的表现情况，评议时以摆问题、提意见、找差距和落实整改措施为主。

　　三、评议方式

　　党员民主评议采取党员自评、党内互评、群众评议相结合的方法进行。具体评议方法由党总支（党支部）根据上级党组织的指导性意见研究决定。

　　四、评议原则

　　1、开展批评与自我批评。

　　2、惩前毖后，治病救人。

　　3、肯定成绩，找出差距。

　　4、是非分明，触及矛盾。

　　5、有则改之，无则加勉。

　　五、评议程序

　　1、制订实施计划。党支部根据党总支的要求，结合本支部的实际，研究制定本支部民主评议党员的具体实施计划，对活动目的、时间、内容、方式等提出具体要求。

　　2、开展学习教育。党支部召开全体党员大会，组织党员认真学习《中国共产章程程》、《关于党内政治生活的若干准则》等有关文件，明确评议党员的标准、方法、步骤，掌握好政策界线。传达党总支民主评议党员的意见，结合本支部党员的思想实际，对党员进行在新形势下坚持党员标准的教育，要求党员端正态度，自觉接受党内外群众的批评和监督。

　　3、党员自我评价。党员在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习、作风、守纪等方面的情况，特别要检查对深化改革、保持廉洁、加强纪律和先锋模范作用的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。党员对自己作出实事求是的评价，形成书面材料，交党小组或党支部审核。

　　4、党内互相评议。以党支部或党小组为单位召开会议，对党员逐个进行民主评议。先由党员作个人总结汇报，然后其他同志进行评议。评议时要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好，党员领导干部要带头解剖自己、评议别人。

　　5、群众代表评议。党支部从非党群众中组织一定数量公道正派、政治素质较高、有群众威信、敢于发表意见的群众代表对每个党员进行评议。评议的方法，一是采取测评的办法，参加测评的群众代表，数量一般不少于被评议党员的数量，测评前，党支部要向群众代表讲明评议党员的目的、意义、方法、标准、要求，然后组织群众代表填写《民主评议党员测评表》，二是召开座谈会，听取非党群众的意见，三是各支部采取走出去请出来、个别交谈了解的办法，广泛征求群众的意见，支部将各种意见进行整理归纳，并采用适当方式反馈给党员本人，作为制定整改措施的依据。

　　6、支委综合评议。党支部召开支委会，根据党内外对每个党员的评议意见，结合党支部平时考核情况进行实事求是地分析、综合，形成对每个党员的组织评议意见，并向党员本人反馈。

　　7、总结评议工作。党支部在上述工作完成后，将民主评议党员的活动情况、评议的结果写成书面报告上报学校党总支。对表现好、事迹突出的党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对模范作用突出的党员，经过支部大会讨论通过后，进行表彰奖励。对评议中揭露出来的违法乱纪等问题，要按照章程和上级的有关规定认真调查、严肃处理。经评议认为是不合格的党员，由党支部区别不同情况，提出妥善处理的意见，提交支部大会，按照民主集中制的原则进行表决并上报审批。对不合格的党员，要坚持以教育为主的方针，凡愿意改正并有决心按党员的标准严格要求自己的，都应采取限期改正的办法，到期不改的予以处理。

　　8、验收评议工作。民主评议党员工作结束后，由党总支对民主评议党员工作进行验收，其内容为：

　　（1）民主评议党员工作开展情况。

　　（2）对基本合格、不合格的党员是否作了处理，制定了哪些帮教措施。

　　（3）在加强党的建设、从严治党方面有哪些体会，今后如何打算等。

篇4：东方小学民主评议干部实施办法

　　东方小学民主评议干部实施办法

　　一、指导思想

　　民主评议干部要在党组织的领导下，积极争取学校行政领导的理解和支持，争取广大教职工的支持和配合，坚持实事求是的原则，进一步规范办学行为，提高办事效率，密切党群和干群关系，提高民主管理和民主监督质量，促进党风廉政建设，促进学校的改革，发展和稳定。

　　二、民主评议领导小组

　　组长：z（支部书记、校长）

　　副组长：z（支部副书记、副校长） z（工会主席）

　　组员：z

　　三、民主评议对象

　　校级领导及中层干部

　　四、民主评议内容

　　根据学校领导干部的内容应根据岗位职责履行情况，从德、能、勤、绩四个方面进行，以评议实绩为主。

　　德：指政治素质，思想作风，道德品质。

　　能：指管理能力，业务能力，政策水平。

　　勤：指工作态度和工作作风。

　　绩：指工作效率和工作实绩。

　　五、民主评议学校领导干部的程序方法

　　1、在党组织领导下，建立民主评议学校领导干部的工作机构：教代会民主评议小组。

　　2、由民主评议小组制订民主评议学校领导干部的方案，并报党组织批准后实施。

　　3、搞好宣传教育，营造氛围。

　　4、被评议的学校领导干部在认真做好自我总结的基础上，向全体教职工代表作述职报告。教职工代表对被评议对象进行评议，评议时采用面对面述职和背靠背评议的方法。

　　5、综合汇总。民主评议小组，汇总教职工代表的评议意见，并进行综合分析研究，填写教代会民主评议干部汇总表。

　　6、民主评议小组，将评议意见与被评议的学校领导干部见面，听取被评议的意见。民主评议小组向教职工代表通报评议情况及评议意见。被评议的学校领导干部向教职工代表谈整改措施和努力方向。

　　7、总结评议工作。由民主评议小组提出对被评议学校领导的奖惩意见，经学校党组织签署意见后，将民主评议学校领导汇总表报送上级主管部门党组织，同时，将评议情况向上级教育工会汇报。

篇5：校长在民主评议合格学校表彰通报大上会的发言

　　校长在民主评议合格学校表彰通报大会上的发言

　　静下心来教书潜下心来育人

尊敬的袁市长及各位领导和来宾：

　　大家好！20**年在市委、市政府的正确领导下，在市纠风办、市教育局的精心组织下，以10所市、区共建示范高中和6所市属中小学为代表，在全市教育系统内开展了中小学民主评议活动，此次民主评议中小学校，受到了社会的密切关注，引起了极大的反响。我们作为市级重点评议学校，坚持以武政办[20**]141号文件精神为指导，紧紧围绕人民群众最关心、最直接和最现实的教育问题，以规范教育收费为重点，以加强师德师风建设为核心，通过社区、家长、教师、学生广泛参与评鉴学校，扎实推进了全市教育系统行风校风建设，形成了家校联系、社区扶持、全员共建的良好教育环境。

　　从20**年9月起的民主评议工作历经宣传发动、自查自纠；问卷调查、评议考核；建章立制、全面整改三个阶段。从民主评议监督员求真务实的作风、情真意切的建议、力求实效的举措，还有温馨体贴的关怀，使我们16所市级重点评议学校由开始的紧张、担心逐渐转变为坦诚、舒心；从问卷调查、社区走访、群众座谈、行评抽查中，使我们感受到家长、教师、学生对学校教育工作的关心、理解和支持，更感受到办好人民满意教育，构建和谐汉东的历史责任和庄严使命；还感受到全社会对全市教育系统行风建设的殷切期待和真心鼓舞。

　　在民主评议中，我们每所学校高度重视民主评议工作，全面宣传发动，做到全员参与，针对民主评议五个方面的内容，采取分工协作的办法，坚持严格自查、广泛接受监督，从社区、家长、教师、学生中广开言路，对于收集的意见和建议全面剖析、梳理归类、主动呈报，对于暴露的问题，不遮不掩，不放不弃，坚持实事求是的作风，坚决及时地整改到位。全市教育系统民主评议工作历时4个月，从规范办学行为，加强师德师风建设，改善教育环境秩序等方面，实现了学校面貌新的变化，取得了办学效益新的佳绩，有利地促进了学校教育事业的发展，有利地转变了教育系统行风的建设，还帮助学校解决了多年来难以实现的治安防控保护、学生上学、放学交通安全，周边环境治理，学生活动场所扩建、补课收费管理机制等许多现实困难，营造了一个校园内部和谐、外部宽松，社会公信度高的良好局面。这些成绩的取得和实在的变化，应该归功于省、市、区各级政府和领导的关心和支持，应该归功于行评监督员的悉心指导和无私奉献，应该归功于学校教育工作者为办好人民满意教育，为构建和谐校园所作的辛勤工作，在这里，请允许我代表所有受评学校向关心全市教育系统行风校风建设的领导、监督员、教师和社会各界人士表示由衷的感谢！

　　各位领导和来宾，中小学民主评议虽然暂告段落，但推进全市教育系统行风校风建设的工作还任重道远。我们将不辱教育工作者的历史使命，坚持依法办学、依法治教、立德树人，全面关心学生健康快乐的成长。按照***总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出的新时期教师“四个希望”的精神，以全国优秀教师、汉东市敬业爱生的模范班主任桂贤娣老师为榜样，静下心来教书，潜下心来育人，建立规范办学的长效机制，加强师德师风建设。做到敬业--细心品味，恒心坚持；爱生--尊重宽容，永不放弃；求真--追求真知，真诚待人；务实--诚实守信，讲求实效。真正实现教师“立业德为首、执教品为先”的良好风尚。

　　我们将以这次民主评议中小学为契机，认真贯彻党的“**大”精神，站在“办好人民满意教育”的高度，全面推进素质教育，坚持学校声誉、教师师德是学校的灵魂；办学水平、教育质量是学校的生命；校园文化、教育环境是学校的形象的办学精神，用力、用心和用情地办好学校，让家长满意、让社会放心、让教师幸福，让学生健康、快乐、智慧的成长，为他们的生命、未来奠定坚实的美好的人生基础。