兴宇中学教师职业行为规范

　　兴宇中学教师职业行为规范

　　1、敬业爱岗，积极进取；心理健康，充满爱心；知识广博，教学有方；宽以待人，严以律已；爱生如子，一视同仁；团结协作，关心集体；无私奉献，不谋私利。

　　2、文明授课，科学设计；态度和蔼，精神饱满；举止稳重，言辞合理；研究教法，探索规律；拒绝拖堂，关闭手机；尊重学生，允许差异；张扬个性，顾及全体。

　　3、按时上班，模范守纪；钻研业务，不玩游戏；珍惜时间，讲究效率；教育学生，研究心理；循序渐进，把握时机；卫生整洁，及时清理；家校沟通，主动联系。

　　4、为人师表，从我做起；仪表端庄，衣着得体；美观大方，拒绝怪异；不崇时尚，但求适宜；指定地点，停车整齐；进入校园，烟酒禁忌；学生问好，热情还礼。

　　兴宇市兴宇中学

篇2：百豪幼儿园教师师德承诺书

　　百豪幼儿园教师师德承诺书

　　教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了提高自身的思想道德素养，全面提升我园教师的师德水准，我保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，做一个人民满意的教师。现向幼儿园承诺如下：

　　一、关爱幼儿，尊重幼儿人格和个性；不体罚、变相体罚幼儿，不得以任何理由，剥夺幼儿学习的权利。

　　二、为人师表，使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话。

　　三、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，认真备好每一节课，努力提高教育教学技能。

　　四、与时俱进，更新教育观念；不要安于现状，不思进取。

　　五、团结协作、互相关心；不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。

　　六、尊重家长，热情接待；不指责、训斥幼儿家长；不把教师的责任推给家长。

　　七、廉洁从教、依法执教；不接受家长礼物和宴请，不利用职责之便谋取私利。

　　八、仪表端正、举止文明；不穿戴与教师身份不符的服装，不浓妆艳抹。

　　九、遵纪守法，严格自律，不迟到、早退；工作时间不串班、不脱岗、不闲谈；工作日中餐不饮酒；不做违犯法规法纪的事。

　　十、履行岗位职责，不利用办公电脑在上班时间听音乐、聊天、玩游戏等与工作无关的事；不在课堂上使用通讯工具。

　　承诺人：

　　年 月 日

篇3：南小学生日常行为规范评比细则

　　南小学生日常行为规范评比细则

　　1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员佩戴红领巾，穿校服、行队礼。

　　2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

　　3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

　　4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

　　5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

　　6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

　　7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

　　8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

　　9、衣着整洁，不佩戴首饰，男生不留长发、不烫发，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

　　10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

　　11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

　　12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

　　13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

　　14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

　　15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

　　16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

　　17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

　　18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

　　19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

　　20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告

篇4：南乐小学教师优质课评选方案

　　南乐小学教师优质课评选方案

　　一、活动目标

　　优质课教学能较充分体现以人为本的教育理念，注重人的发展，发挥学生的主体性；能较好的体现新课程纲要的核心精神，紧紧围绕学生“自主、探究、合作”等学习方式的转变组织教学；能较充分的体现教师自身的教学特点；恰当地运用现代教育媒体。

　　二、参赛对象

　　各学科教师（不受年龄限制，省、市教坛新秀、县飞龙奖教学一等奖获得者除外）

　　三、评选程序

　　1．组内初评

　　以教研组为单位自行组织初评，推选出一至二名优胜者参加校级的复评，名单于本月20日之前上报教导处。

　　2．校级复赛

　　◇时间：10月下旬组织复评。

　　◇内容：上课内容自选。

　　◇赛程：分说课（稿子打印成文）、上课二部分，先说课后上课。

　　四、评奖设奖

　　分学科按参赛选手的人数比例设立一、二等奖若干名，对获奖选手予以表彰及适当的物质鼓励。

　　五、评委组成

　　评委人员主要由校务成员、骨干教师组成，适当聘请校外人员。同时，对每位参赛选手的说课、上课实行全程摄像。

篇5：小学东湖杯骨干教师教学开放月活动方案

　　小学“东湖杯”骨干教师教学开放月活动方案

　　一、活动目的：

　　1. 继续完善“东湖杯”校本研修活动品牌建设，促进全校教师队伍的专业化成长；

　　2.通过学习研讨， 提高骨干教师研究能力，带动全体教师共同进步；

　　3.加强校区间的教师交往和教学交流，资源共享，共同发展。

　　二、活动时间：20**年9月8--20**年11月5日

　　三、活动地点：四个校区

　　四、活动组织：四校区负责副校长、教科室、教务处负责人

　　五、参与人员：全校教师

　　六、活动形式：根据前四届骨干教师开放月活动情况以及各位老师对本届开放活动的意见和建议，第五届骨干教师开放月活动拟采用小课题研究的方式进行，具体分为问题提出、设计研究方案、研究实施、撰写研究报告（反思）、教学论坛等阶段展开。

　　七、活动过程：

　　时间 项目 主要参与人 负责人

　　9月29日 研究培训 骨干教师 教科室

　　9月8日-9月10日 分校区分学科搜集整理教学中的困惑，确定研究问题 全体教师 科组长

　　10月1日-10月7日 1. 讨论、设计研究方案2. 确定方案 各小课题组 小课题组长

　　10月8日 上传研究方案 小课题组长 科组长

　　10月11日-10月15日 骨干教师研究课展示 参与研究的部分骨干教师 教科室

　　10月18日-10月22日 骨干教师辅导青年教师研究课展示 参与辅导研究的部分骨干教师、部分青年教师 教务处 教科室

　　10月25日-10月29日 研究成果汇报（讲座） 个别骨干教师 教务处 教科室

　　11月1日-11月5日 活动资料汇总（联系福田课改通讯做成专辑） 全体教师 科组长 教务处

　　学期末 围绕研究问题开展教学论坛 全体教师 教科室

　　八、活动要求：

　　1.每位骨干教师，至少要参加一项小课题研究。综合考虑骨干教师素质、经验和特长，由学校根据教师的报名情况进行适当调整。所有相关骨干教师按照要求做好相应工作

　　2.所有教师必须完成8节以上的听课任务；

　　3.各个科组长要注意照片、签到表等资料的收集和整理。

　　4.各校区电教组要负责好摄像、以及电教设备的准备工作。

　　5.各活动承办校区负责该次活动资料的整理打包。

　　6.各科组在本活动结束后要继续对相应课题进行扎实、深入研究，本学期研修次数不能少于3次，学校期末检查。

　　（一）骨干教师开放课活动

　　一、活动时间：10月12日-23日

　　二、活动地点：四校区

　　三、参与课堂展示的骨干教师名单：

　　东湖小学三校区校级（含校级）以上骨干教师及绿色通道调入的教师43人（本次参加辅导青年教师上课和讲座活动的25人除外），参与骨干教师课堂展示活动。

　　四、具体安排及要求：

　　时间 任务 要求 负责人

　　10月11日-10月15日 骨干教师研究课展示

　　1．所有课堂教学面向全体教师开放，其他教师自由听课学习，以本校区听课为主，可跨校区听课。

　　2．每位教师要认真填写.听课记录，注重填写意见和建议及总体评价

　　3．科组长、备课组长要适时组织组内教师集中听课，课后邀请相关骨干教师围绕研究主题进行集体交流，作为本科组的集体研修活动。

　　教导处、各学科组长

　　10月20日前 资料汇总

　　1．每位参与展示的骨干教师需上交展示课教案及反思各一份。

　　2．教导处检查每位教师的听课记录。

　　教导处

　　（二）骨干教师辅导青年教师上课活动

　　一、活动时间：10月18日-10月22日

　　二、活动地点：四校区

　　三、参与人员：参与辅导的骨干教师名单（16人）：

　　语文：z

　　数学：z

　　英语：体育：z

　　美术：音乐：z

　　四、具体安排及要求：

　　时间 任务 要求 负责人

　　9月28日前 确定辅导青年教师名单 以上名单中的骨干教师牵头，可以自行组合，也可由学校指定。 校区负责人 教科室

　　10月11日 骨干与辅导青年教师确定辅导时间及形式 填写辅导计划表。 辅导教师 教导处

　　10月12日-10月15日 辅导活动 互相听课、交流、准备展示课 辅导教师 青年教师

　　10月18日-10月22日 青年教师展示课活动

　　1. 相关科组长主持全程活动。先由青年教师上课、然后辅导教师点评、互动。听课教师要签到。

　　2. 以上活动由教导处统一安排，相关学科教师必须参加活动，其他教师自愿参加。

　　2. 完成资料汇总（辅导计划、展示课教案、评课总结）。

　　教导处 教科室 辅导教师 青年教师

　　（三）骨干教师研究汇报活动

　　一、活动目的：

　　通过在骨干教师中开展讲座系列活动，挖掘出骨干教师对教育的独到见解，促进骨干教师自身的成长，为学校其他教师提供教育教学改革的信息和思想资源，推动学校教学水平的全面提高。

　　二、活动时间：11月1日-11月5日

　　三、活动地点：四校区校区

　　四、讲座主讲人名单（9人）：

　　语文：z数学：z

　　英语：z综合：z

　　注：其他教师要求必须参加本学科的讲座活动，非本学科的讲座自愿选择参加。

　　学科 主讲人 主题 时间 地点

　　语文 z 11月2日 下午2：30 北校区三楼多功能教室

　　数学 z 11月1日 下午2：30 南校区一楼多功能厅

　　英语 z 11月4日 下午2：30 南校区英语活动室

　　综合（音体美电脑） zz1月5日 上午8：30 北校区z

　　五、活动要求：

　　1．讲座教师要认真准备，讲座的内容要将前沿的教育理论与本学科的教育实践相结合，突出自己成功的经验，尽量发挥出自己的特长。

　　2．讲座教师要讲选题上报（讲座人、主题、时间、地点），上报时间为10月16日之前，报到各校区教科室；选题确定后，要准备演讲稿和PPT(40分钟)，并于10月30日前交教科室审阅。

　　3．其他教师要按时参加本学科的讲座活动，并积极参与其他学科的讲座活动，参加互动要签到。。

　　4．讲座结束后，尽可能安排一段时间进行参加活动人员之间的互动交流。

　　5．各学科讲座的讲稿、签到表以及活动照片，请于活动结束后的两天内，由科组长上交各校区教科室。

　　注意：每位教师在活动结束后，要上传博客一份活动心得。

　　（四）东湖小学骨干教师名单共（69人）（待补充）

　　语文（19人）：z

　　数学（13人）：z

　　英语（5人）：z

　　体育（3人）：z

　　音乐（5人）：z

　　美术（4人）：z

　　其它（2人）：z

　　东湖小学中青年骨干教师名单：（18人）

　　东湖小学