推进义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制度

　　小市镇四联小学推进义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制度

　　为贯彻落实国家和省教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，按照《推进县域义务教育均衡发展规划》，强化各类工作人员履行职责，特制定本目标责任制考核机制和问责制度。

　　一、职责：

校长职责

　　1、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设有关政策、法规，执行上级指示;

　　2、全面主持学校工作，领导和组织教学工作;

　　3、领导和组织思想政治教育工作;

　　4、领导和组织体育卫生工作;

　　5、领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康;

　　6、培养和提高教师的政治业务水平与能力;

　　7、管理人事工作。

教导主任职责

　　1、认真学习、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，端正教育教学指导思想。协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。

　　2、坚持执行国家规定的课程计划。按课程计划规定开满学科科目与活动，保证开齐、开足课时。

　　3、领导教研组，抓好教学工作。做到兼课、听课，熟悉一门以上学科的课程标准，胜任一门以上学科的教学，了解各学科的课程标准。

　　4、领导年级组，抓好基层的管理工作，沟通班级之间横向联系和各年级之间的纵向联系。

　　5、抓好班主任工作，创造良好班风，推动校风建设。

　　6、抓好体育、卫生、劳动教育和活动课的开设。

　　7、做好招生和毕业班工作，抓入学教育和毕业教育。

　　8、抓好常规教务行政工作。

　　9、做好教学人员调整工作。

报账人员职责

　　1、严格掌握经费开支范围和执行开支标准，合理使用经费，认真审核原始凭证，对违反规定支出应拒绝报销。

　　2、对合法的原始凭证，应及时登入现金账，做账时要做到数字准确，摘要清楚，书写整洁，逐日登记。

　　3、严格遵守财经管理制度，不透支和挪用现金，不以借条和白纸条抵销库存现金，按期报账。

　　4、按时与“一级报账员”办理现金往来结算，对定时的定额支出要按时支付。

　　5、严格执行安全制度。认真管理好现金，管好各种印章，空白收据等。

　　6、在每月报账前要将本月支出情况向校长通报，各项支出由理财小组审核，报账后，将本月收支情况在教师会上公布。

财务小组主要职责

　　1、经校委会研究成立财务小组。

　　2、经常学习并准确掌握有关财经政策、法规、财务制度。

　　3、严格掌握经费开支范围和开支执行的标准。

　　4、定期开展督查、监督。

　　每月中旬对上月账务进行核实，核实时要认真审核原始凭证，对违反规定的支出应拒绝报账，对内容不全、手续不完备、数字有差错、书写不清楚的凭证，应抽出，要求给予补填、更正或重新办理手续。对伪造单据、涂改凭证、虚假冒领等款项行为的应拒报，并及时向校领导反映，每学期期末集中稽核一次，每次要做好稽核记录。

　　5、接受群众监督。

　　财务小组每月应在教师会上公开财务审核情况，听取全体教师的意见。正确的意见要进行采纳，每学期要对学校财务核算情况通报两次，即：期中、期末。

　　6、财务小组成员(组长)要定期向校委会成员汇报财务核查情况，同时要根据学校实际和财力进行综合分析研究，提出合理化的建议，为学校经济的正常敬言献策。

　　7、财务小组成员每学年进行民主选举决定。

教研组长职责

　　教研组长是教导处领导下的学科教研负责人，全面负责本学科的教研工作，其主要职责是：

　　1、每学期开学初，根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，负责制订本组的学期工作计划，报教导处审查后组织教师实施。

　　2、组织教师学习本学科的课程标准和中小学德育大纲(纲要)，明确学科的教学目的任务(包括德育任务)，讨论并确定各年级教学要求，针对各班教学实际，认真制定教学计划。

　　3、组织、指导全组教师深入钻研本学科课程标准，学习研究教材教法，结合学生实际，写好教案上好课，努力提高课堂教学质量。

　　4、经常检查教师教学情况，了解掌握教学进度，研究教学中出现的问题，帮助教师了解个人课堂的教学效果，不断总结探究教学方法。

　　5、从实际出发，组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究;组织教学经验交流活动，落实本组教师所承担的教改实验专题，并督促、参与实验的全过程，积极开展教学改革。

　　6、管好、用好本组教学试验器材、教学用具，积累教学资料，改善教学条件。

　　7、积极落实上级主管部门所下达的教研、教改、经验交流等教科研任务，组织指导教师写好教学论文和教学经验总结。

　　8、组织好不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。

　　9、协助教导处开展对本组教师的常规工作检查，并写好检查小结，严格填写教师常规工作考核表。

　　10、每学期末，及时认真地写好教研组工作总结报教导处，督促本组教师写好学科复习计划、学科教学总结报教导处。

班主任工作职责

　　班级是学校中的基层组织，班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校贯彻执行党和国家的教育方针的有力助手，是对学生进行思想品德教育的具体负责人。班主任工作质量如何，直接影响着全班学生身心发展和学校的教育质量。

　　1、认真制订班级学期工作计划。制订班级工作计划，一要全面了解学生，充分掌握学生的家庭状况，学生本人的兴趣爱好，个性特点，品德素质及学习状况。二要以学校工作计划为指导，保证班级工作计划的目标、任务符合学校工作计划的要求。

　　2、开学时要认真组织本班学生报到注册，打扫、布置教室，编排学生座位，组建班委会和其他学生组织，完善班级各项规章制度，指导学生干部及时开展工作，迅速建立和稳定班级教学秩序。

　　3、指导学生规划个人新学期的打算，确定努力目标，制订努力措施。

　　4、建立健全班级管理常规，加强学生的常规教育，强化“一日常规”教育。

　　5、认真做好本班学生的品德教育工作，在着重抓好养成教育的基础上，突出爱国主义、社会主义和集体主义教育，教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度、社会道德、国家法纪，努力营造良好的班级风气。

　　6、做好本班科任教师的协调工作，帮助他们了解和掌握学生的思想和学习情况，改进教育教学方法;帮助学生明确学习目的，端正学习态度，按质按量完成各科学习任务，并与科任教师一道帮助学习成绩差的学生分析原因，制订规划，采取措施提高学习成绩。

　　7、加强安全、卫生教育。经常向学生宣讲安全、卫生常识，使学生增强安全、卫生意识，督促学生做好班级、个人的卫生工作，争创文明班集体。

　　8、积极做好本班学生学籍档案建立工作，努力使学生学籍档案规范化，并协助教导处做好本班学生的学籍管理工作。

　　9、认真组织好班级各类集体活动，如劳动、主题班会、竞赛、庆祝重大节日等活动。各项活动要精心组织、周密安排，使学生受到教育，增长知识。

　　10、关心、支持班委会和团支部的工作，使班委会、少先队互相配合、互相促进，共同建设好班集体。

　　11、建立家访制度。与学生家长保持密切联系，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络作用。

　　12、全面了解本班学生各方面的情况，认真做好本班学生操行评语的拟写工作，充分肯定学生的成绩和进步，指出今后努力的方向。

　　13、期末认真总结工作。

　　14、协助学校做好有关收费工作。

教师职责

　　1、贯彻执行《全日制义务教育课程标准》和教学计划，认真编写教学计划和教学目标细则。

　　2、抓好教学工作的备、教、批、辅、考、总各个环节，注重提高教学质量。

　　3、加强教学研究，提高自身的职业修养，形成独具特色的教学风格。

　　4、严格按照《中小学教师职业道德规范》、《教师法》行事，重视加强学生的思想教育，教书育人，为人师表。

　　以上各级人员如违反自己职责按照

　　二、问责

　　1、问责目的与原则

　　为加强教职工队伍建设，提高学校教育教学质量和管理水平，客观公正地评价教职工履职情况，依法管理教职工队伍，同时也为教职工的职务晋升、聘任及奖惩、培训、辞退、调整工资待遇等提供依据。年度考核工作对每位在职教职工一年来的工作表现和工作实绩作出评价，作为是否续聘、调职、分流、调资、奖惩、待岗培训的依据，考核遵循客观、公正、民主公开，注重实绩的原则。

　　2、问责内容

　　主要考核一年来教职工在德、能、勤、绩、廉等方面的表现，要把工作实际和“创先****”活动结合起来，以岗位职责和工作目标为依据，以规范教师职业道德为重点，突出工作实绩。德指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现;能指履行职责的业务素质和能力;勤指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现;绩指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益;廉指廉洁自律等方面的表现。年度考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格和不定等次五种情况，其中合格及以上等次人员全额享受基础性绩效工资，年度考核结果与学校奖励性绩效考核相挂钩。

篇2：义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案

　　**小学义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案

　　为贯彻落实《教育部教督(20**〔6〕号文件》《贵州省人民政府教育督导室黔教督(20**〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督(20**〔6〕号文件》，为有序有效推进我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作，确保顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。根据20**年11月国家评估组的反馈意见结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案。

　　一、指导思想

　　以****为指导，以《教育部教督(20**〔6〕号文件》《贵州省人民政府教育督导室黔教督(20**〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督(20**〔6〕号文件》为依据，开展对照自查，明确存在问题与不足，落实整改提高措施，确保我校义务教育各项工作达到省级“义务教育优质均衡”评估标准指标要求，顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。

　　二、工作目标

　　围绕20**年我市义务教育发展基本优质均衡通过国家复查评估认定的目标，按照整改任务分解表提出的主要问题、整改意见、整改时限，加强整改工作组织领导，制定切实可行的整改方案，落实整改工作责任，确保顺利通过国家复查评估认定。

　　三、工作重点

　　(一)切实抓好薄弱整改

　　我校要成立整改复查迎检工作领导小组，做好整改过程的组织领导工作，有序有效地推进整改工作进程;要严格对照《贵州省县域义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》、《普定县人民政府普教督(20**〔6〕号文件》的要求，组织开展对照自查工作，查找存在的问题和不足，提高整改工作的针对性;要结合实际，制定切实可行的整改方案，细化整改任务，明确整改措施，落实责任人，倒计时安排整改工作，确保如期完成薄弱项目整改工作任务。

　　(二)全面规范办学行为

　　一要规范课程设置。要严格按课程表上课，不得出现教师擅自调课现象;对于个别学科师资配备不足的问题，要采用其他学科教师兼课等办法解决相关课程的开设，确保按贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划(修订)开齐开足各门课程。

　　二要规范作息时间。要严格按小学、每天在校时间不超过8小时规定安排作息时间，科学安排课外活动时间(课外活动时间包括在规定总时间内)，有计划、有组织开展学生课外体育锻炼，确保学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时;严禁学校利用节假日组织学生集体补课或教师进行有偿补课。

　　三要规范考试与评价。严格控制考试次数，只能组织期中、期末考试，严禁公布学生考试成绩或排列名次。

　　四要规范招生行为。要严格按规定控制班生额，小学班生额不超过45人。要全面落实平衡编班，严禁分设重点班与非重点班。要严格执行招生管理制度、平行分班制度，不得违规招收借读生，不得收取与入学挂钩的捐资。

　　五要规范教学用书管理。严格执行教学用书管理规定，严禁违规收费及随意征订教辅材料。

　　(三)全面优化校园环境

　　一要加强环境整治。要利用暑假对学校室外场地进行整顿，平坦运动场地，清除杂草，修剪花草树木。对部分老旧、外漆剥落的墙壁、门窗进行重新粉刷、上漆。

　　二要加强校园环境卫生建设。要定期进行校园环境卫生大整顿，对操场、食堂、教师宿舍、教室、各科室、专用教室、实验室、仪器室等进行卫生整顿，确保校园不存在卫生死角。

　　三要规范环境布置。要规范悬挂国旗、科室牌、班级牌及相关配套室牌;要按校园文化建设要求做好班级板报、校园宣传栏等的布置和校园宣传图片的更新、充实，教育方针、社会主义核心价值观、一训三风等要全面上墙，营造良好的校园文化氛围。

　　四要加强校园安全隐患排查。要定期组织开展校园安全隐患大排查和校园周边环境综合治理，采取有效措施抓好整改，确保师生安全，保障正常的教育教学秩序。

　　(四)全面改善办学条件

　　一要加快校舍及附属设施建设步伐。积极配合村委会，争取社会各界的支持，全力推进学校建设步伐。新综合楼力争于今年六月底竣工，交付使用。

　　二要全面提升办学水平。目前，我校已完成标准化学校建设任务，但对照标准化学校评估标准十大核心指标，仍存在一些不足。各校要严格对照标准化学校十大核心指标要求，认真查找问题与不足，采取行之有效措施，积极争取社会支持，充实图书、仪器设备，完善配套设施及专用室，全面改善办学条件，提高办学水平。

　　要加强教育教育信息化建设，积极配合上级部门做好教育信息化“三通二平台”项目建设，要加强教师教育信息化能力培训，确保人人会用，提高现代化教育设备使用效率。

　　(五)加强教师队伍建设

　　要加大紧缺学科教师配备力度，采取走教、转岗培训等形式，解决部分学科教师紧缺问题。要按师生、班师配备标准做好代缺教师的聘任工作，以满足学校办学规模扩大和开齐上足课程的需求要进一步完善校际交流机制，加大教师校际间轮岗交流力度，通过支教、对口帮扶、校际交流等形式，有序推动教师交流工作，确保近三年教师交流人数达到应交流人数的30%以上。要加强师资培训，有计划有组织开展校本培训，完善教研机制,丰富教研载体，充实教研内容，推进校本教研深入开展，提升教师驾驭课程的能力。要加强师德建设，开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，完善并落实师德考核机制，全面提高师德水平。

　　(六)落实精细化管理

　　一要加强教学过程管理，定期开展教学常规检查，规范教师的教学行为，引导教师上课做到：不迟到、不早退、不拖课、不接听手机、不变相体罚学生，带课件、教案上课，严格按教学计划组织教学。

　　二要加强图书仪器管理。要组织人员对所有教学仪器、设备设施及图书进行一番整理，新购置的仪器设备及图书等要及时上柜严格，按要求规范排列。要充分发挥教育教学设施设备的使用效率，引导教师充分利用专用室、教学仪器设备及图书等辅助教育教学，提高教育教学效果。

　　三要落实德育工作机制。健全家校联系制度，开展形式多样的家校联系。要加强以班主任为主体的中小学德育工作队伍建设，开展业务培训，完善和落实德育工作考评制度。要拓宽德育途径，创新德育形式，丰富德育内容，发挥课堂教学主渠道作用。

　　四要全面落实学校体育工作。要严格按课程计划开足体育课程，全面开展大课间体育活动，切实做好课间操及眼保健操，充分利用下午课外活动时间组织学生体育锻炼，保证学生每天在校体育锻炼1小时;全面实施学校体育、卫生工作条例和《国家学生体质健康标准》，建立健康学生体质健康资料，确保国家学生体质健康年达标率达90%以上。

　　(七)做好学龄儿童入学工作

　　要依法组织和督促学龄儿童少年入学，落实控辍保学机制，做好学额巩固工作。要规范学籍管理，完善流生报告及动员复学制度，从源头上遏制学生辍学。要落实进城务工人员随迁子女与当地学生享有同等的义务教育政策待遇，加强进城务工人员随迁子女及留守儿童的关爱教育，确保小学学龄人口全部按时入学。要规范残疾儿童的筛查鉴定工作，做好残疾儿童的调查摸底工作，开展残疾儿童筛查鉴定，做好残疾儿童随班就学工作，确保6—14岁三类残疾儿童少年入学率达95%以上。

　　(八)全面规范迎检材料

　　要规范0-18岁文化户口册建造工作，全面摸清辖区学龄儿童就学情况，加大在外就学取证力度，落实取证工作责任制，确保取证工作全面落实到位。要规范整理备查材料，严格《安顺市人民政府办公室关于做好迎接省对我县义务教育发展基本均衡复查监测督导评估的通知(20**〔48〕号文件)》中《义务教育发展基本均衡优质复查迎检备查材料要求》收集备查材料并规范装档，做到：定量指标数据准确，数据来源清楚，相关数据相符，经得起查验，定性指标有足够的佐证材料。要做好工作汇报，全面总结近年来多渠道筹资改善办学条件情况，抓精细化管理、规范办学行为、队伍建设、校本教研、校园安全、控辍保学及办学特色等的主要举措及突出成效、存在的主要困难及今后的发展思路。

　　四、工作步骤

　　(一)准备阶段(20**年5月)

　　1.组织学习《教育部教督(20**〔6〕号文件》《贵州省人民政府教育督导室黔教督(20**〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督(20**〔6〕号文件》等文件精神，提高思想认识。

　　2.成立领导机构，明确工作职责，制定迎国检复查监测工作方案。

　　3.召开迎国检复查监测工作会，多形式、全方位地进行宣传，营造浓厚的迎检复查监测氛围。

　　(二)自查整改阶段(20**年6月上旬)

　　1.开展全面自查。对照《安顺市人民政府办公室关于印发义务教育发展基本均衡省督导评估整改任务分解表的通知》，开展问题自查，针对存在的主要问题和薄弱环节，制定整改措施，倒计时安排整改工作。

　　2.落实整改措施。根据《贵州省义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》，采取有效措施，扎实推进整改工作，确保顺利通过国家复查监测评估验收。

　　3.完善备查资料。要规范0-18岁文化户口册建造工作，落实在外就学取证工作。按《义务教育发展基本优质均衡迎检复查备查材料要求》收集备查材料，做好备查材料整理装档工作

　　(三)迎检复查监测评估阶段(20**年6月中旬)

　　1.召开迎检复查监测工作会，部署迎国检工作。

　　2.继续做好整改提高工作，完善自评报告及工作汇报，进一步完善备查材料，并做好归档工作。

　　3.接受义务教育发展基本优质均衡国家复查评估认定。

　　五、工作要求

　　(一)提高认识，加强领导。

　　实现义务教育发展“基本优质均衡”是创建“教育强校”，办好人民满意教育的基础性工作，是实现教育公平的重要任务。我校务必高度重视，加强组织领导，采取切实有效措施落实省督导复查监测评估及安顺市《义务教育发展基本均衡省督导评估整改任务分解表》中的整改任务，全面提高义务教育发展均衡水平，确保顺利通过国家复查监测评估认定。

　　(二)加强宣传，营造氛围。

　　推进义务教育发展“基本优质均衡”，需要社会各界的关心支持。我校要大力宣传实现义务教育发展“基本优质均衡”的重要性与必要性，我校要加强校园文化建设及环境卫生整顿，开展净化、绿化、美化、教育化校园，营造良好的实施素质教育环境。

　　(三)明确标准，把握重点。

　　国家复查监测评估认定将依据《贵州省义务教育发展基本均衡督导评估细则》，对我县义务教育均衡发展进行全面深入评估。评估设置4个A级指标，分别为：

　　A1入学机会、A2保障机制、A3教师队伍、A4质量与管理，分设24个B级指标和33个C级指标。评估组将采取随机抽查办法，深入学校，通过听取汇报、现场察看、查阅材料、核对数据、座谈交流等形式进行评估。我校严格对照《安顺市人民政府办公室关于印发义务教育发展基本均衡省督导评估整改任务分解表的通知》和《贵州省义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》，扎实推进整改工作，确保顺利通过国家复查监测评估验收。

　　(四)密切配合，强化督促。

　　我校必须树立全局观念，根据自查整改任务分工及重点工作要求，各司其职，沟通配合，确保各项工作有序有效推进。我校迎检工作领导组将加强迎检复查工作的检查指导，及时总结推广推进义务教育发展“基本优质均衡”的好做法好经验，全面提高义务教育均衡发展水平，力争高质量、高标准、高水平通过国家复查监测评估验收。*小学

　　20**年5月22日

篇3：义务教育均衡发展推进工作实施方案

　　义务教育均衡发展推进工作实施方案

　　为进一步提高我校义务教育办学质量和水平，促进校义务教育均衡和谐发展，确保我市20**年实现义务教育均衡发展目标，依据教育局《义务教育均衡发展推进年实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的**大及十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻《义务教育法》，《国家中长期教育改革和发展纲要(20**-20**年)》、《自治区人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的意见》和《新疆维吾尔自治区推进义务教育均衡发展规划(20**-20**)》，以适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育为目标，完善义务教育管理体制，均衡配置教育资源，推进义务教育标准化学校建设;以提升教师素质、规范办学行为、提高教育教学质量、创办人民满意学校为重点;以全面提高薄弱学校办学水平，努力缩小校际间差距，基本实现义务教育均衡发展。

　　二、工作目标和工作重点

　　(一)工作目标：

　　依托“全面改薄”计划的实施和盘活现有各类教育资源，通过一年的努力，我校达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学条件基本标准》，义务教育均衡发展的体制机制更加完善，基本实现全市义务教育均衡发展目标，学校布局基本合理，办学条件及师资配备相对均衡，学校办学具有特色，基本消除薄弱学校和择校现象，教育质量得到整体提升。

　　(二)工作重点：

　　1、全力实施“全面改薄”计划。加大学校建设力度，在教育局和辅导站的指导与支持下制定并实施标准化建设方案和“全面改薄”计划，争取完成我校的运动场硬化;依据教育局配备及时完善、优化学生食堂、饮水、采暖设施及实验，努力使我校教学仪器设备达标，使我校实现”班班通”。

　　2、均衡教育机会。完善留守儿童、随迁子女、三类残疾儿童少年受教育权利的保障机制，做好义务教育学籍管理系统的填报，加强对异动学生的监控，确保义务教育阶段适龄儿童少年入学率达到100%，年巩固率达100%以，适龄残疾儿童少年入学率达95%以上，年巩固率达95%以上，农民工等流动就业人口子女接受免费义务教育得到保证。

　　3、均衡办学条件。基本形成满足适龄儿童少年就近入学需求的学校布局结构;完成我校标准化建设任务，学校达到办学条件基本标准。

　　4、均衡师资队伍。学校配齐国家课程标准规定学科的各类教师，教师学历结构、年龄结构、学科结构基本一致。校长、教师能够按照规定接受培训，校本研修制度全面落实，教师培训经费得到保障。教师师德修养和业务素质明显提高。

　　5、均衡教育质量。严格执行义务教育课程方案，按照国家课程标准规定开齐课程、开足课时并达到教学基本要求。全面实行学生综合素质评价制度和办学水平评价制度，积极推进课堂教学模式改革。重视特色建设，把打造和展示特色亮点作为全年我校工作的一大重点，努力实现我校有特色，班班有亮点。

　　6、规范办学行为。全面落实个学科课程标准，严格执行国家规定的义务教育课程设置方案，重视并开好地方课程、学校课程和综合实践按活动课程，形成学校特色;严格执行国家有关减轻中小学课业负担的规定，切实减轻学生过重课业负担，坚决不滥订教辅读物、不补课;全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，努力使我校成绩合格;实施《国家学生体质健康标准》，保证学生体质健康合格率达到98%以上。

　　7、强化安全工作。巩固学校安全管理规范，及安全稳定长效机制和突发事件应急预案，完善校园安全管理、周边环境治理、食品安全管理制度，责任明确、落实到位，切实保障学校安全，无重大安全责任事故发生。

　　8、及时督查。把专项督导和随机督查有机结合起来，发现并整改存在的各类问题，确保义务教育均衡发展整体工作有序推进。指导教师做好档案资料的归类整理。

　　9、营造良好舆论环境。大力宣传义务教育均衡发展的重要意义，宣传我县教育工作取得的显著成效，营造浓厚的迎接评估验收氛围，特别要对民族教育、信息技术教育、实验教学、阳光教育、艺术教育等特色亮点工作再总结、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。

　　三、具体任务和保障措施

　　(一)具体任务

　　1、制定工作台帐。按照义务教育均衡发展工作的基本要求和工作目标，对照乌苏市义务教育学校办学条件基本标准，分阶段建立年度推进工作台帐(存在的主要问题、实施项目、采取措施、责任人及完成时限等内容)。

　　2、合理配置教育资源。一是坚持学生就学方便，办学效益提高。二是合理安排校内教师，使师资水平均衡。三是认真实施学校建设规划，完成义务教育学校标准化建设任务，通过建设寄宿制学校，满足人民群众对优质教育资源的需求。

　　3、打造优质学校。结合自身实际，抓好学校“四化”建设，即：硬化、绿化、美化、文化建设。

　　4、加强学校内部管理。引导学校教师全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，认真落实国家有关规定和乌苏市中小学管理基本规范。领导班子要经常深入班级，对学校教育教学工作进行诊断与剖析，通过过程监控和教学质量监测评估，提升管理水平。进一步健全各项规章制度，实行岗位责任制，同时要充分发挥我校党组织的核心作用和教职工(代表)大会的民主监督作用，积极推进家长委员会组建，发挥好家长委员会支持学校工作的积极作用。

　　5、深化教育教学改革。全面落实义务教育课程方案，深化教育教学改革，构建有利于推进素质教育、促进学生全面发展、个性成长的教育模式。总结推广先进办学经验，通过打造优质学校、强弱结对共建、优质学校兼并薄弱学校等方式，大力提升薄弱学校办学水平，着力推进城乡义务教育一体化，促进农村义务教育均衡发展。开展同课异构、联片教研活动，实现资源共享，共同进步，努力缩小办学水平差距。深化课程改革，进一步完善新课程实施评价制度。建立完善义务教育教学质量监测评估体系，定期对各班教育质量进行监测和分析，将教育质量监测评估结果作为评价学校的重要依据。

　　6、进一步完善档案资料。按照《乌苏市义务教育发展基本均衡发展督导评估学校档案资料建设参考目录》规定的档案建设，高标准做好相关档案资料的收集、整理和建档工作，确保迎检资料数据准确、内容详实、齐全规范。

　　(二)保障措施

　　1、加强组织领导，明确职责任务。为加强我校义务教育均衡发展工作的领导，我校成立义务教育均衡发展推进工作领导小组，定期召开会议，协调解决推进工作中的具体问题。依据任务分解所承担的职责和任务，明确专人负责，分解目标任务，及时解决本校在推进工作中的困难和问题。根据工作责任分解情况，认真履行职责，主要领导亲自抓，落实专人具体抓，确保各项工作落实到位。

　　2、加大投入力度，重点打造标准化学校。认真落实全市义务教育学校办学条件标准化建设规划，加强我校食堂、厕所、饮水设施建设，全面改善学校生活设施条件。进一步加强现代化远程教育工作，不断提高教育信息化普及和应用水平。到20**年，实现“班班通”网络、班班配多媒体，建立基础教育优质资源共建共享服务体系，促进教师之间优质教育资源开放共享，基本形成全面支持教育教学的网络学习环境。

　　3、禁止节假日违规补课和各种乱收费，减轻学生课业负担。建立规范办学行为责任制，对违反办学行为造成恶劣影响的教师，严肃追究责任。

　　4、加强师资队伍建设。一是根据全县农村学校师资变动状况，及时申请配备体、音、美、信息技术等薄弱学科教师，充实我校教师队伍，解决队伍老龄化和学科结构性短缺等问题。二是加强教师培养工作。组织并实施好“国培计划”、“省培计划”等培训任务，采取集中培训、远程培训、顶岗置换研修等多种形式，大力开展教师培训，加强对信息技术、音乐、美术、体育等薄弱学科师资的培养培训工作。

　　5、继续坚持义务教育阶段教学质量监测评估制度，确保教学质量全面提升。继续坚持义务教育阶段教学质量监测评估制度，教学质量监测评估结果将作为教师评先评优时的重要依据，并作为教师绩效工资发放、职称评定等方面的重要参考。

　　6、强化督查整改，建立奖励机制。领导班子成员继续实行分包学科制度，跟踪了解工作进度，指导工作顺利开展。对工作积极、成绩突出的教师评先评优等方面给予适当倾斜，对工作进展缓慢的，除通报批评外，在评优评先指标分配方面将予以适量减少。

　　四、时间安排

　　第一阶段：动员部署(20**年1-2月)。制定义务教育均衡发展推进年工作方案，召开会议，明确目标任务、工作职责和推进措施。

　　第二阶段：全面推进(20**年3-5月)。总体推进各项工作。3月份迎接市教育局预评估;4月份陆续启动各类建设项目;5月份完成自评，上报自评报告，完成均衡发展督导评估相关的各类制度、方案的制定、修订和完善;6-9月查找问题，逐一制定方案、台账解决，上报工作总结，申请教育局验收。

　　第三阶段：总结整改(20**年11-12月)。对上级提出的问题进行全面整改，完成档案资料的归类整理，认真总结义务均衡推进工作，提出20**年的工作思路。

　　20**年2月

篇4：小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案

　　昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案

　　一、指导思想

　　为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。

　　二、基本情况

　　昭阳街道中心小学始建于1999年，辖10个自然村。目前，有16个教学班,学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全，布局合理，环境优雅。学校先后被授予“山东省规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市体卫艺教育工作先进单位”、“济宁市中小学校本研究实验学校”、

　　济宁市师德先进单位”、“济宁市绿色学校”、“济宁市雏鹰大队”、“济宁市电化教育示范学校”等荣誉称号。学校多次为国家科技部办公厅、济宁市关工委、微山县教体局提供教育教学会议现场，管理经验也多次在微山县教育网，微山县人代会上报道。目前的中心小学已实现了办学条件标准化，学校管理规范化，素质教育优良化，学校办学特色化。

　　我们始终以创一流小学为目标，以德育工作为中心，强化内部管理，在德育、教科研、特色学校创建、校园文化建设上创造性的开展工作。短短十六年，各项工作均走在全县的前列，取得了骄人的成绩。

　　建校十七年来，我校一直重视软硬件建设。在“学校发展第一个五年规划中(1999-20**)”，经政府投资，为我校改扩建危房近2000平方米，硬化了路面，绿化美化了校园，藏书近万册，教学仪器达到了农村小学配备标准，健全了各功能室，“四机一幕”率先进入课堂，为实施素质教育奠定了坚实的基础，并巩固了两基成果。

　　为巩固成果、进一步提高素质教育质量，在“学校二五及三五发展规划中(20**-20**及20**-20**)”，政府持续加大对我校教育投资力度，配备了多功能阶梯教室、德育室、微机室、多媒体电教室、实验室、劳技室、舞蹈室、音乐室、科学探究实验室、校园网等，又扩建了标准塑胶操场，教室、办公室配备了空调、班班通等教学设备，图书配备达到26669册。在此基础上，我校相继通过了“省级规范化学校”“省级语言文字规范化学校”“省级教学示范学校”“四星级图书室建设”的验收，

　　另外，学校加强了校园文化建设，积极开辟第二课堂，广播台、管乐队、舞蹈队，各种兴趣小组有计划地开展活动，校内外活动丰富多彩，其中管乐、文明礼仪养成、国学经典诵读已成了我校的校本课程。

　　三、工作措施

　　根据《山东省义务教育学校办学基本标准》和《山东省县域义务教育均衡发展督导评估方案》中指标要求，组织自查，理清不达标项目和存在的主要问题，研究制定切实可行的整改方案，明确工作方向，理清工作思路。

　　(一)加强组织领导，明确工作职责

　　学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估验收工作领导小组，组成人员如下;

　　组长：张延

　　副组长：严志

　　成员：张

　　领导小组设办公室，严志远任办公室主任。

　　领导小组下设5个工作组，具体分工如下：

　　1.宣传报道组

　　组长:严志

　　成员：杨秋

　　责任指标:综合类

　　工作任务和职责:营造创建氛围，组织学校刷写标语，义务教育均衡发展推进情况、工作亮点;制作迎检专题片;审定学校宣传手册、解说词。

　　2.A1入学机会组

　　组长：张翼

　　成员:

　　责任指标C1—C5.B2：C3-

　　C4C51.近年来上级下发的保障残疾儿童少年入学的有关文件或制度、措施等;

　　2.20**-20**年度辖区内三类残疾儿适龄儿童、少年基本情况登计表、花名册、统计表(;(分年度)

　　3.20**-20**年度学校三类残疾儿童入学情况统计表、花名册及残疾证明材料;(分年度)

　　4.开展帮扶残疾儿童少年活动的相关资料;

　　5.20**-20**年度享受补助的残疾学生统计表、花名册;

　　3.A2保障机制组

　　组长：张宗

　　成员：张翼

　　责任指标:C7-C15工作任务和职责:

　　7.学校迎接省义务教育均衡发展评估验收的目标责任制度和问责制度的资料;

　　B6：C91.近年来县教体局、财政局、监察局、审计局、物价局等部门制定或转发的有关学校财务管理、财产管理、义务教育经费专项检查、治理教育乱收费规范教育收费工作、规范中小学服务性收费和代收费等方面的文件;

　　2.学校财务管理制度、办法，财务人员工作职责;

　　3.20**年以来学校财务公开相关资料、每学期收费公示表、自查报告;(分年度)

　　4.20**--20**年度教职工工资花名册;(分年度)

　　5.20**--20**年度学生公用经费统计表(附拨款凭证);(分年度)

　　B：C10学校标准化建设

　　一、综合类

　　1.县、镇(街)、校关于学校办学条件标准化建设的文件、措施、总结等材料;

　　2.微山县义务教育均衡发展办学条件自评纪实表;(附件1-1)

　　3.山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县(市、区)自评表(附件1-2);

　　4.表Ⅱ—2：小学、初中办学基本标准达标情况(分学校)(附件1-3);

　　二、校舍档案校舍档案、基建档案。

　　三、学校固定资产账目清晰(累计、购入、报废)。

　　1、从固定资产软件中导出各类资产数据，得出20**年终结算固定资产总值。

　　2、清查表中需加上20**-20**年新增固定资产，新增资产数量及金额，以20**-20**年教育统计报表填报数据为依据。

　　3、20**年新增固定资产清查表中数据(计算机、多媒体、音体美卫器材、图书等)与20**年合计数据之和应于《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县(市、区)自评表》中的数据一致。

　　5、提供的各类明细账必须大于等于清查表中的数据。

　　四、普通教室、各学科专用教室、公共教学用房、学生生活用房室内固定资产登记表一式两份，一份存档，一份上墙。

　　五、实验室资料装订目录：

　　1、实验计划、实验总结、实验开出计划、实验预约通知单(小型学校实验管理员和实验教师为同一人，可不用实验通知单)、实验登记表(实验登记表首页必须附实验统计表，反映的实验开出率必须达100%)以上资料必须按顺序，理、化、生、科学分别装订为一册。

　　2、“仪器损坏赔偿记录”、“仪器借用归还记录”、“仪器维护记录”、“仪器维修记录”、“自制教具记录”按类别分别装订成册，如登记记录是笔记本连续登记的直接纳入档案袋不用拆分装订，同样分学科纳入学科资料盒，如资料较多学校可用第二盒归档，但必须注明编号和细目。

　　3、实验、音、体、美、卫、电教等总账、明细账单独归档，存放在相应的室内。

　　4.室内的各项管理制度、管理人员职责一式两份，一份存档，一份上墙

　　备注：提供的近三年资料装订、装盒备查。

　　(二)图书室装订目录

　　1、分类账和明细账

　　2.20**—20**年度新增图书目录、统计表;

　　3.工具书、教参明细表

　　4.报刊杂志明细表

　　5.图书借阅、阅览室使用记录

　　6.提供的近三年资料装订、装盒备查。

　　(三)信息技术教室装订目录

　　1.计算机网络教室使用记录。

　　2.多媒体教室使用记录。

　　3.班班通学校有分班级的使用记录。

　　4.学校相关信息技术培训计划，培训记录。

　　5.学校开展信息技术类比赛活动简报，通知等。

　　6.信息技术类维修维护记录。

　　7.提供的近三年资料装订、装盒备查。

　　4.A3教师队伍组

　　组长:严志

　　成员：杨秋

　　责任指标:C16-C24。

　　工作任务和职责:

　　B11：C16-171.上级下发的有关绩效工资方面的文件;

　　2.20**-20**年度学校绩效工资实施方案;(分年度)

　　3.20**-20**年度学校绩效工资发放单;(分年度)

　　4.20**-20**年度班主任名单;(分年度)

　　5.教职工工作量化考核细则、班主任考核细则;

　　6.绩效工资分配向一线教师、班主任倾斜的相关资料;

　　B12：C1920**-20**学年度各学年度学生数与教职工数比统计表;

　　B12：C201.20**-20**学年度教师任课一览表;(分年度)

　　2.20**-20**学年度专任教师资格情况统计表、资格情况登记表及资格证书复印件;(分年度)

　　3.20**-20**学年度专任教师学历情况统计表、学历情况登记表及证书复印件;(分年度)

　　4.20**-20**年度新补充教师花名册;(分年度)

　　B13：C211.县教体局、乡镇街道教体办下发有关校长、教师交流(支教、交流、挂职、城乡对口帮扶、联校教研、辖区内交流等)方面的文件;

　　2.20**-20**年度学校制定的有关校长、教师交流的制度、措施、办法;

　　3.20**-20**年度学校校长教师交流工作的方案、计划、总结;

　　B13：C221.20**-20**年度校长、教师交流统计表和交流校长、教师名单(分本校、外校);

　　4.2.20**-20**年度学校、校长教师交流报名申请表;(分年度)

　　3.20**-20**年度学校校长、教师交流个人登记表;(分年度)

　　4.20**-20**年度学校校长、教师交流考核表;(分年度)

　　5.20**-20**年度教师绩效工资实施方案、发放名单;(分年度)

　　6.20**-20**年度校长、教师交流学习心得总结等;(分年度)

　　1.B14：C231.20**-20**年度学校教师职称情况统计表;(分年度)

　　2.20**-20**年度学校教师中级职称比例情况统计表;(分年度)

　　B15：C241.上级下发的有关校长、教师的培训、继续教育等相关文件;

　　2.20**年以来学校制订教师培训计划和年度计划、总结等;(分年度)

　　3.20**-20**年度校长、教师外出培训名单、培训内容、学习心得、总结;(分年度)

　　4.教师寒暑假集训方案、集训安排表、集训总结;

　　5.学校校本培训教材、培训计划、过程资料、培训总结、培训心得等;

　　6.20**-20**年度学校校长、副校长等干部岗位培训、提高(研修)情况登记表及证书复印件;

　　7.20**-20**年度教师继续教育成绩登记表;(分年度)

　　8.20**年以来骨干教师、青年教师发展规划、专业教师发展规划;

　　9.20**年以来骨干教师、学科带头人、青年教师花名册、培训登记表等相关资料;

　　10.20**年以来教师参加的各类教育教学交流研讨活动资料(包括教学竞赛、专题交流等方面的参加人员名单、活动内容、交流材料、总结

　　等;做出年度汇总表);

　　5.A4质量与管理组

　　组长:婷

　　成员:

　　责任指标:C26-C34工作任务和职责:

　　B16：C261.上级下发有关落实国家课程方案和学科课程标准，执行义务教育课程方案的相关文件

　　2.上级下发关于禁止乱办班、乱收费和学生违规补课的文件;

　　3.20**-20**年度学校作息时间表，总课程表，分班、分学科课程安排表，活动课程总表、综合实践活动课程、校本课程安排表;

　　4.20**-20**年度学校落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程的制度、活动方案及课程安排表(课程表分学期装入)

　　5.20**-20**年度学校地方课程、校本课程和综合实践活动课程教材;

　　B17：C27-281.上级下发有关普及九年义务教育和控辍保学方面的文件

　　2.学校制订的关于提高巩固率方面的措施、办法;

　　3.20**-20**年度学生巩固情况表;(分年度)

　　4.20**-20**年度学生学籍异动资料(异动统计表、异动花名册、异动佐证材料)(分年度)

　　B18：C29-301.上级下发有关学校开展体质健康监测的有关文件;

　　2.20**-20**年度学校开展学生体质监测工作的安排、总结;

　　3.20**-20**年度学生体质健康状况统计表、结果登记表及其它档案资料;(分年度)

　　B19：C31-321.上级规范办学行为的有关文件;

　　2.教育局下发划片招生文件;

　　3.学校制订的有关规范办学行为的制度、措施和工作总结等

　　4.20**-20**年度学校制订的新生分班制度及班级教师均衡配备资料;

　　5.20**-20**年度学校对教师教育教学行为进行监测及问责的过程资料;

　　6.“比教学、访万家”活动的相关文件、实施方案;

　　7.“比教学、访万家”工作考核评价、评优的相关档案资料;

　　8.开展“比教学、访万家”工作的其他资料;

　　B20：C33-C341.上级下发有关减轻学生过重课业负担的文件;

　　2.学校制订关于减轻学生过重课业负担的管理制度、措施办法;

　　3.20**-20**年度有关加强学生课业负担监测、检查及问责的过程资料(检查记录、处理结果等);

　　4.学校作息时间表;

　　5.学校开展的有关学生“减负”方面的家长座谈、问卷调查等活动的

　　资料;

　　6.校园文化建设组

　　组长:

　　成员：校委会成员

　　工作任务和职责：指导学校校园文化建设工作，研究解决校园文化建设工作中的问题，对学校形象设计、校园文化建设思想、相关区域功能建设的策划、设计、指导，达到“一校一品、一校一特”的目标，统一规范学校名称牌、标志牌。

　　7.档案材料工作组

　　组长:

　　成员：校委会成员

　　工作目标和责任：负责均衡教育发展创建工作档案，工作汇报、会议材料、表册统计工作和工作手册等，收集、整理、归档相关资料。

　　(二)建立校长、组长责任制

　　实行校长负责制：校长为本单位义务教育均衡发展创建和迎评工作责任人，全面负责学校创建迎检工作。实行组长负责制：各组创建迎检工作由各组组长负责，对照标准找差距、找问题，针对差距和问题整改落实。

　　四、工作要求

　　(一)统一思想、提高认识。义务教育均衡发展关乎教育公平、关乎教育质量，关乎千家万户家长和学生的切身利益，是今后一个时期义务教育发展的根本目标。要充分认识义务教育均衡发展督导评估工作的重要性和必要性，切实抓好抓实此项工作，形成浓厚的迎检氛围，确保顺利达标，通过验收。

　　(二)明确职责、落实任务。义务教育均衡发展工作是一项系统工程，时间紧，任务重、难度大，全体教师要团结一致，齐心协力争先进位，按时完成省、国家督导评估验收任务。组长要负责抓好各自分管工作。按照各自的职责分工，扎实做好义务教育均衡发展创建和迎检的各项工作。如因重视不足、作风拖拉、方法不当、贻误时机而影响迎检工作的，对相关当事人实施责任追究。

　　(3)建立汇报制度。从20**年3月开始，各工作组要按照要求，每周向学校义务教育均衡发展督导评估领导小组办公室汇报创建工作。

　　五、时间安排

　　(一)、集中整改(20**年2月20日-20**年5月31日)研究、解决在整改过程中遇到的困难和问题，确保各学校在规定的时间内整改到位。

　　在义务教育标准化建设方面。完成项目建设，维修校舍、门窗，落实学校校园用地、校舍建筑面积、体育运动场、绿化用地等面积及安全、卫生等设施达到省定标准。实施义务教育信息化建设，配备体音美器材、图书、计算机、课桌凳等。

　　在提高教学质量方面。加强和改进德育工作，深化课程改革，开齐开全课程，实施素质教育，打造高品味校园文化环境。开展“学生阳光体育运动”，“大家唱、大家跳”，完善学生体质健康监测体系和教育均衡考核评价机制

　　在建立教师交流机制方面。完善教师补充长效机制，促进教师合理流动，通过引进支教、对口帮扶、交叉学习、挂职锻炼等方式，建立和完善新教师岗前培训、老教师岗位培训和骨干教师定期培训等制度。

　　在创新管理机制方面。创新“联校协作体“协作模式，和优质学校学校结对，实现共同发展。

　　在档案资料方面。全方位搜集档案资料，高标准定位档案建设目标，学校结合自己工作特色，整理特色档案。

　　(二)、市级复核学校自评报告和资料建设完成以后，向上级政府教育督导室申请进行复核。

　　(三)、落实

　　在上级部门的指导下，学校采取有效措施，在规定的时间内，全面完成整改，确保达到省级评估验收标准。

　　(四)、迎接省级验收

　　完善“迎评“工作材料，形成自查报告。制作专题片、展板，进一步整理完善档案资料，迎接省评估。

　　(五)迎接省验收组复验

　　根据县、市、省均衡发展验收组提出的不足和要求，进一步完善迎验工作，全力保障省均衡发展验收组验收成功，全力迎接国家均衡发展验收组验收工作。

　　(六)迎接国家验收组复验

　　根据县、市、省均衡发展验收组提出的不足和要求，进一步完善迎验工作，全力保障国家均衡发展验收组验收成功。

　　昭阳街道中心小学

　　义务教育均衡发展迎检工作方案

　　昭阳街道中心小学

篇5：义务教育基本均衡区督导评估迎检工作方案

　　重庆市万州区太安中心小学

　　义务教育基本均衡区督导评估迎检工作方案

　　一、指导思想

　　大力促进义务教育均衡发展、切实保证教育的公平性，是一项重大、艰巨而紧迫的任务。为加快推进我校义务教育优质、均衡发展，根据国家和重庆市有关教育法律法规及万州教督[20**]7号文件精神，特制定我校义务教育基本均衡区督导评估迎检工作方案。

　　二、组织领导：

　　学校成立迎接重庆市义务教育均衡发展督导评估迎检工作领导小组：

　　组长：勇(校长)

　　副组长：向永清(副校长)

　　胡建龙(副校长)

　　成员：琼(教导主任)、陈俐(德育主任)、牟清(工会主席、总务主任)、何海泉(教科室主任)、张华(教导副主任)、牟海军(办公室主任)、刘光荣(总务副主任)、李文平(学校督导主任)、凌小兵(保卫科长)

　　职责：校长周勇为此次迎检工作第一责任人，全面规划和指挥我校迎检的各项工作。

　　副校长向永清具体负责档案资料和表册资料的达标工作。

　　副校长胡建龙具体负责迎检宣传学习工作。

　　工会主席牟伦清具体负责硬件达标工作。

　　学校督导主任李文平具体负责迎检方案和自查报告的撰写，做好学校迎检的接待工作。

　　三、工作机构：

　　1、档案资料分块工作：

　　师资建设：牟海军;校舍场地及生均设备值：牟伦清;实验室：陈琼;六大功能室：李文平;图书室：陈伶俐;校园网建设：胡建龙;

　　多谋体设备：谭精华;计算机：刘光荣。

　　职责：具体负责办学基本标准督导评估的档案资料收集及整理。

　　2、功能室负责人及管理员：

　　功能室

　　负责人

　　一校区管理员

　　二校区管理员

　　备注

　　音乐室

　　体育室

　　美术室

　　卫生室

　　劳技室

　　科技室

　　科学室

　　图书室

　　数学仪器

　　职责：功能室负责人要按照文件要求带领功能室管理员对配备的器材进行一一核对，做到账物相符;对自己所管功能室的柜卡、标签、二维码按照标准贴好，并按柜卡层数摆放好相应物品。功能室管理员要做好物品的借还和相应簿册的填写工作，168平台的登录工作，按时将功能室的使用情况以及簿册资料上交到相关档案负责人装档。

　　四、工作任务：

　　1、再次核实各功能室的器材配备，摸清家底，建立学校问题清单，发现问题及时上报及时整改。

　　2、按照区教委发规科锁定下发的数据规范填报各项申报表册和上交区级层面的印证材料。

　　3、整理学校义务教育均衡发展档案资料，建好档案目录。

　　4、撰写学校自查报告并按时上报区和片区督导室。

　　5、做好实验室、图书室、六大功能室、计算机室等的使用和168平台的管理。

　　6、切实加强课程设置管理，确保按课程计划开齐开足开好课程。

　　7、完成校园绿化、美化和净化工作，形成校园特色。

　　8、做好义务教育均衡督导迎检工作的宣传工作。

　　五、太安小学义务教育发展基本均衡区督导评估倒计时安排表

　　完成时间

　　工作任务

　　2月29日-3月4日

　　完成全校动员，拟定迎检方案和倒计时表。摸清硬件补缺补漏与精细化管理等方面的不足，建立学校存在的问题清单上报并整改。

　　2月29日-3月30日

　　按照区教委有关科室及直属单位要求，对存在的问题进行整改。

　　2月29日-5月

　　每周星期五前将本周的整改落实及工作推进情况书面报告片区教育督导室。

　　3月15日前

　　按照区教委发规科锁定下发的20**年学年初报表数据和市、区级相关文件要求，规范填报各项申报表册和要求上交区级层面的印证材料，及时上交区教委相关科室。

　　3月25日前

　　整理义务教育均衡发展工作档案，按照规定格式装档，并建好档案资料目录。

　　3月30日前

　　撰写学校自查报告材料、亮点材料、学校简介报片区教育督导办公室区政府教育督导室。

　　2月26日-4月20日

　　①做好实验室、图书室、六大功能室、计算机室等的使用和168平台的管理。

　　②切实加强课程设置管理，确保按课程计划开齐开足开好课程。

　　③完成校园绿化、美化、净化工作，并且有特色氛围布置。

　　④制作学校迎检宣传画册、展板等。

　　3月31日-4月20日

　　完成所有座谈对象(教师、学生、家长)的应知应会培训宣传。

　　20**年3月1日