小学常规教学考核方案

　　阳雅小学常规教学考核方案

　　为了调动广大教师的积极性，努力实施素质教育，加强教师管理科学化，依据《温州市小学各科教学常规》，结合我校实际情况，在总结过去我校教师考核办法的基础上，制定本办法：

　　1、考核内容：包括教学设计与反思、作业批改情况、计划总结、教学反思和论文、辅导学困生情况、听评课、教研活动，集体备课等方面。

　　2、考核原则：体现多劳多得，兼顾公平效率；考核导向要有利于教学常规管理，有利于教师业务成长；考核依据要侧重于考查教学工作任务的完成情况、教学常规材料的完成情况等。

　　3、组织领导：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　4、考核办法：教师教学常规按月考核，每学期末综合考核一次，并按期公示。

　　5、考核结果：作为教师评优、评先、职称评聘的重要依据。

　　月考核方案

　　教学常规“月考核”内容包括：教学计划、教学设计、教学反思、作业批改。本学期9月、11月重点考核教学设计；10月重点考核作业批改情况；

　　一、教学计划

　　学期初要认真学习相关学科的《课程标准》、通读全册教材和配套的教师用书，了解本学期教学目标和教学内容，结合学生实际，制定符合实际的教学计划。

　　内容包括：

　　1、班级情况分析

　　2、本册教学内容及教学目标

　　3、提高本班教学质量的主要措施

　　4、后20%学生的学业帮扶措施

　　5、安排教学进度，以表格的形式呈现。其中语文学科还包括课外阅读、语文活动、习作安排等内容。

　　考评办法：在开学一星期后及时上交教导处，获1分，未及时上交者不得分。

　　二、教学设计

　　教学设计的撰写，教龄三年内（含三年）教师必须写详案，中老年教师可做“活页批注”式教学设计。

　　（一）语文

　　具体课文的备课，要先做好以下工作：一读教材，了解单元学习目标。二做练习，认真思考课后练习题和课堂作业的要求，理解编者的意图。三查资料，关于课文的有关参考资料。四向过程，了解各层次学生学习本课的学情基础，关键学习活动等。

　　批注内容包括：

　　1、学习目标、重难点及突破方法。

　　2、课文里的重点词句及教学，难写、易错的生字词标示或说明；

　　3、重要的教学流程，课堂主要学习活动、板书设计等。

　　（如课文空白处不够书写可另附纸张。）

　　附：语文“活页批注”式教学设计示例

　　（二）数学

　　为提高课堂教学效率，提前写好教学方案。

　　教学设计内容包括：

　　1、学习目标（包括重难点、关键问题制定）。

　　2、学习过程：包括关键问题的设计和学生学习活动的设计

　　3、课堂练习设计。教师要围绕教学目标、重难点精心设计练习，体现练习的趣味性、针对性、开放性。

　　（三）英语

　　包括以下几个方面：

　　1、学习目标及重难点

　　2、重点过程设计。强调在生动趣味地情境中让学生体验语言、理解语言并运用语言。倡导采用有效的途径让学生在创设的生活场景中习得语言。

　　3、板书。设计生动、简洁。

　　（四）科学

　　1、教学目标、教学重难点。

　　2、教学材料准备。

　　3、重点教学过程。

　　考评办法：

　　1、教学设计的撰写，教龄三年内（含三年）教师必须写详案；

　　2、批注式教案必须符合，备课要求。

　　3、教学设计评价分为三等，分别为A（优秀）、B（良好）、C(合格)。批注内容全面、重点过程详细者评为A，批注内容极少则被评C。

　　三、教学反思

　　教学反思篇数不少于备课数的20%（书写在备课本上），反思字数在200字左右。一学期至少上交一个详细的教学反思课例（可上传电子稿）。

　　考评办法：

　　教学反思达到课时量的20%，并反思详尽者评为A。未达到20%者评为C。

　　五、作业批改

　　（一）语文

　　1、作业本要及时批改，教师批改时，正确的“√”，错的可划横线，待学生作业订正后，再在该处打“√”（二次修改）。

　　2、作文批改。凡单元作业，教师必须认真批阅，每篇做到有总批，四分之一的文章要有眉批，修改符号要规范。发现学生的优点，以鼓励为主，阅后要给予书写情况和质量等第的评价。

　　3、课外阅读摘抄。每学期向学生推荐课外阅读作品，并要求学生做3篇以上的课外阅读记录，教师采用星级制及时评价。

　　考评办法：

　　1、作业批改包括：课堂作业本、作文、课外阅读记录本三类。

　　2、作业本要做到有二次批改；作文要求有总批，四分之一的作业有眉批；课外阅读记录每学期至少做三次批改。

　　3、作业修改细致、详尽，评价方式多样者评为A，未做二次批改、作文总批少于3次（包括3次）、眉批少于四分之一、课文阅读记录批改少于1次评为C。

　　（二）数学

　　教师对规定的作业要全批全改。要求学生及时订正作业中的错题。重视二次批改，对学困生建议坚持多面批。作业评价宜采用等级制度，以激励为主。在批改作业时要重视对典型错误地摘录、归类和整理。对作业中有共性的错误，应在全部讲评，知道纠正。

　　考评办法：

　　要求学生及时订正作业中的错题，重视二次批改。作业、二次批改及时，评价方式多样评为A。有30%的作业量未做二次批改者评为C。

　　（三）英语、科学

　　作业批改方式可以多样，教师可以根据不同的学情和作业类型采用个别面批、学生互批、分类批改等方式。做到批改及时、评讲及时。

　　考评办法：

　　要求学生及时订正作业中的错题，重视二次批改。作业、二次批改及时，评价方式多样评为A。有30%的作业量未做二次批改者评为C。音乐、体育等无作业的科目，评为B。

　　期末教学常规综合考核

　　每学期期末，对一整学期的教学常规进行综合考核，内容包括：月考核内容统计、听评课、辅导记录、教学总结、教学案例、论文、教研活动、集体备课、教学质量分析。并以量化的方式进行考核（期末教学常规综合考核共计100分）。根据分数的高低，各教研组评选教研组人数的20%为“优秀”；5%的人数为“合格”，其余为“良好”。

　　1、教学设计（12分）：本学期考核三次，每获得一个A得4分，一个B得3分，一个C得2分。

　　2、教学反思（12分）：本学期考核三次，每获得一个A得4分，一个B得3分，一个C得2分。

　　2、作业批改（10分）：本学期考核一次，获得A得10分，B得8分，C得6分。

　　3、听评课（10分）：本学期考核一次，听、评课每少一次扣一分，内容过于简单，酌情扣1至2分。

　　4、辅导记录（9分）：本学期考核一次。要求及时记录对后进生的辅导过程，共计9次，每少一次扣1分，内容不够详尽，酌情扣1至2分。

　　5、教学计划、教学总结（2分）：学期初和期末能及时按要求、实事求是的撰写教计划和学科教学总结，并按时上交，各得1分。

　　6、教学案例（9分）：结合自己的教学实际，上交一篇教学案例得5分。如积极参加县市教学案例评比获奖的给予加分：市一等奖加4分，市二等奖加3分，市三等奖2分；县一等奖加3分，县二等奖2分，三等奖加1分。

　　7、论文（9分）：要求每位教师每学期撰写教学论文一篇得5分。论文要原创，观点明确，论证有理，是自己的实践经验总结或真实感悟，得5分。如积极参加如积极参加县市教学论文评比获奖的给予加分：市一等奖加4分，市二等奖加3分，市三等奖2分；县一等奖加3分，县二等奖2分，三等奖加1分。

　　8、教研活动（12分）：积极参加校教研活动，不迟到、不早退。做好听课记录，并及时填写《雅小评课记录表》。缺席一次扣2分、《雅小评课记录表》少填写一张扣1分。

　　9、集体备课（9分）：本学期组织3次以年段和学科为单位（共15个小组）的集体备课活动。集体备课需要上交的材料包括：《雅小集体备课记录表》、修改后的详案、集体备课照片。每次集体备课少一项材料小组成员各扣1分。

　　10、教学质量分析（6分）：开学初，根据上学期期末统测成绩结果，撰写《期末教学质量分析报告》得1分。每单元组织学生合理安排检测次数和检测时间，综合组可以每月组织一次。及时批改并反馈、点评。每次检测后及时做出成绩统计（包括参考人数、总分、平均分、及格率、优秀率、后20%人员），填写《雅小教学质量分析表》，共计5份，得5分。

　　（备注：1、教学常规月考核的三个等级，绩效奖金分别为：A：80、B：60、C:40。

　　2、教学案例、论文、公开课等获奖与月绩效考核中奖金奖励不冲突。）

篇2：龙岗小学教学常规工作管理考核规范

　　龙岗小学教学常规工作管理考核规范

　　为加强教育教学常规管理，明确教学职责，推进学校素质教育，切实提高我校办学品位，加强质量管理，特制定本管理意见，供大家对照执行。

　　一、晨间活动

　　学生到校后开始晨读、作业交流等学习活动，除校级运动员和打扫卫生的学生外不得在操场逗留；按照学校统一要求，开展晨间活动，各年级要加强小学生必背古诗的学习；加强小助手培养，辅助教师进行管理和辅导。

　　检查：以上几项由值周教师和值周学生负责检查，未按照要求做的当周不能评比文明班。

　　二、备课

　　1、教研组长负责备课工作的指导、备课形式的确定，开学初制定备课计划；

　　2、每月进行两次集体备课，备课方法另行通知。做到电子备课和书面备课相结合、集体备课个人备课相结合。

　　3、坚持撰写教学反思，要求每课时进行反思小结。

　　4、备课要有一周以上的储备课，逢常规检查将教案送备课组长查阅签字。教导处组织抽查。期中和期末各进行全面检查一次。

　　检查：教导处对备课进行检查，整理出书面意见交校长室审核，在全体教师会上对备课情况做出评价和反馈。

　　三、上课

　　1、教师按时上课、下课，不得迟到早退，不得旷课，不得私自调课，如有需要，报教导处同意；教师外出课务需教导处或年级组长统一安排和通知。

　　2、各科教师严格课堂常规训练和培养，认真组织上好每一堂课，要求不出一节纪律差的课。除课堂教学的活动环节，学生不得离开座位，不得大声喧哗。值周教师一日走班两次，对班级纪律作出考评。

　　3、教师一学期必须完成教学任务，不得不上课而让学生自由活动或看电视等。如若没有完成教学任务，当年度考核为不合格。

　　2、必须按课程表和作息时间表上课，预备铃响，走到教室门口等待上课，不迟到、早退，不缺课、不拖堂、不坐着讲课、不随意乱借乱占课时。

　　3、授课要确定实际有效的方法，注意启发学生的思维，重视发展智力，培养能力，重视研究“教法”和“学生”。根据教材内容，尽可能地使用教具和电教手段。

　　4、每堂课要有明确的目标任务，围绕中心内容，突出重点、难点，教学过程要严密组织，有步骤、有层次地进行，使课堂活动协调、紧凑。

　　5、课堂上必须关心、爱护学生，做到精神饱满，仪表端正，教态亲切，对违纪学生以眼神、静候不破坏课堂气氛，不打断学生思路的方式暗示改过，不准谩骂、嘲笑、挖苦、赶出教室等损伤学习积极性，因失职而致使学生受到伤害者要承担由此产生的一切后果。

　　6、课堂要讲普通话，声音响亮适度、言词达意，语言力求生动、板书工整、布局合理、符合规范。

　　7、鼓励创新，引进新教法，勤奋修炼自己的教学艺术，提高教与学的质量。

　　检查：教导处教科室做好随堂听课工作；不定期举行学生座谈会了解上课情况和学生对上课的要求；值周教师做好记录。教导处和教科室每月做好考核工作，将考核结果报校长室备案。

　　四、作业布置及批改

　　◆布置作业的要求

　　l、教师对学生作业要周密考虑，精心设计，量要适当，做到既达到教学要求，又不使学生负担过重。

　　2、作业量要符合国家的规定。科任教师当天布置的作业通过家校通发送给家长。

　　3、各科作业要有统一的规格和要求，要求做到工整、规范、清洁。

　　◆批改作业基本要求

　　1、作业处理应贯彻“立足课内，减轻课外、优化处理，及时反馈”的原则。作业批改必须认真、字迹清晰、错漏要指出，评价要恰当，日期要注明，困难生要尽量面批。

　　2、教师将学生作业中重要错误随时摘记，以便进行作业评价。

　　3、批改作业坚持用等级制，反对随意写“查”或“阅”字，这样做不利调动学生积极性。

　　4、作业必须及时批改、全批全改、对不按时交作业的学生查明原因，及时督促完成。

　　5、作业批改要认真、细致，避免改错；作文批改必须在一周内完成，中高年级必须学会互相批改评点习作，低年级可以让家长帮助批改。教师必须写评点与评语，否则为不合格批改。

　　6、教导处每学期组织期中、期末批改情况检查，平时随堂听课对教师每月批改情况进行抽查。

　　检查：教导处负责检查，并将检查情况书面报校长室备案，由校长室进行反馈评价。

　　五、辅导

　　1、提高学困生的学习成绩，是大面积提高教学质量的重要环节，选拔和培养尖子，可以为学校在各项比赛中争取荣誉，为国家培养高、精、尖人才打下基础，因此，我们必须做好提差和培尖工作。

　　2、必须热爱学困生，正确对待学困生，坚决反对厌恶、排斥、放弃学困生的做法，严禁体罚或变相体罚学生。

　　3、必须热情关怀，耐心辅导学生，及时帮助他们找出后进的原因，帮助他们改进学习的方法，不断增强他们的自尊心和自信心。要建立提优补差记录本，重点是补差，力争消灭不及格学生。

　　4、必须在授课、提问、设计练习、布置和批改作业等环节上，照顾学困生的实际，特别是要精心设计一些适合学困生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学生兴趣。可以采用分层作业，照顾到个别差异。

　　5、充分利用自习课和课余时间，加强对学困生的个别辅导，对待学困生要坚持以鼓励为主，要善于发现他们的“闪光点”，对他们的点滴优点和进步，要充分肯定，同时对他们的缺点和存在的问题，也要实事求是地以适当的方式给予教育、纠正和辅导，引导他们不断改进。

　　6、要正确对待成绩优良的学生，要教育他们虚心学习，在班上起到良好的带头作用，热情帮助后进生，共同进步。对优秀生不能过于溺爱和迁就，不能滋长其骄傲的情绪。对优等生要尝试“创意休闲作业”，满足不同层次学生的需要。

　　7、在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拔培训尖子，提高他们参赛能力，为校争光。

　　8、对提差和培优方面做出显著成绩者，学校每学期一次给予表彰奖励。

　　9、加强提优补差工作，建立后进生档案，有记载，有分析，有评价。

　　检查：教导处不定期举行年级教学工作调研，对辅导情况进行评估。

　　六、考试

　　1、对学生进行考查和考试，是检查教学效果的重要手段，又能为进-步提高教学质量起到促进作用，因此，我们必须高度重视。

　　2、要逐步加强教师自己命题考核学生的次数，便于针对学生实际开展教学活动；

　　3、必须严格考试纪律，端正考风，要经常对学生进行良好考风的教育，监考教师在监考时要认真负责，不看书刊，不随意离开考场，不允许学生以任何形式作弊。

　　4、每次考完试之后，要认真做好试卷分析填好报表上交教导处，以利于改进和提高。对成绩达不到规定的可进行“二次测试”。

　　5、改革考试的方法，低年级采取口试与笔试相结合，考查知识和考查能力相结合，课堂考试与课外表现相结合。

　　6、学校建立奖教学制度，对取得优秀成绩的教师和学生，学校给予表扬奖励。不将考试作为考查学生的唯一尺度，坚持全面、客观、公正的评价每一个学生；

　　7、教师要严格组织单元考试，认真批改和讲评，并做好原始数据的记载和分析。如果有家长反映有不进行单元考试和批改的情况，教导处将进行诫勉谈话，并列入年度考核之内。倡导自拟试卷进行单元考试。

　　8、每学期由教导处组织年级交叉期中期末考试，做到规范、客观、公正，作为学生学习过程评价内容之一。对学业成绩进行量化比较，对学业成绩进步快的教师学校进行奖励和表彰，每学期两次。

　　检查：教导处以召开学生座谈会等形式了解考试情况。对期中和期末情况做出书面质量分析报告，并进行奖励和表彰。

　　七、教研活动

　　1、每位教师要按时参加教研活动，做好教研会议的记录。积极结合课题开展教研活动，积极结合课题和教学中的问题，参加并主持教研活动，参加校级每月组织的“青年教学论坛”或“学科带头人学术交流”活动。

　　2、学校各级教研活动坚持以网络为依托，执教教师要将执教教案和上课反思发表于《西小社区》的“你上我评”栏目，参与听课的教师参与网络评课。

　　3、45岁以下的教师的读书笔记、教学随笔、网络摘记等科研材料要上传《西小社区》的科研专栏内。要求各位教师建立自己的作品专帖，便于交流学习和考核。教科室常规作业等以作品专帖形式完成，便于学校考核检查。45周岁以上的教师也应按时完成教研任务，完成方式可以选择网络，也可以书面完成。

　　4、全体教师每学期必须完成15节以上的听课学习任务。每学期由教科室进行检查并做出书面检查情况总结交校长室备案并做出总结。本条作为教研活动考查的重要内容之一。要杜绝没有听课互相转抄听课笔记的弄虚作假现象。

　　5、35周岁以下的青年教师每学年必须上一堂“邀请课”，县级学科带头人每学年要上一堂“展示课”，市级名师或学科带头人、省市级教坛新秀必须每学年开设一堂“观摩课”，鼓励上“特色课”、“示范课”教科室组织进行诊断课教学交流活动。

　　检查：教研组长为各组教研活动主持人，教导处教科室会同教研组长对教师进行常规教研活动的检查、考核和指导，并将考核意见书面报校长室备案。

　　龙岗小学教导处 教科室

篇3：南城中学班级常规考核评比办法

　　城南中学班级常规考核评比办法

　　班主任班级管理工作的实绩主要体现在班级常规管理方面，根据我校的实际情况，班级常规包括三个方面：

　　一、日常规：卫生（包括室内、室外、包干区、车棚卫生）、自行车、课间操(或跑步)、眼操、胸卡、文明礼仪（包括就餐礼仪、游食、乱抛杂物、课间打闹、吹口哨、粗话脏话等）、自习课纪律(早自习、午自习)，每日公布；

　　二、周常规：升旗仪式、班会课，每周公布；

　　三、月常规：学生仪容仪表、黑板报、公物，每月公布。

　　每月由德育办统计考核，对存在的不足提出整改意见，反馈给每位班主任。

　　具体考核标准及分值：

　　日常规：

　　（一）卫生

　　班级卫生检查细则

　　一、检查以常规和突击两项汇总成绩。

　　二、常规检查：

　　1.检查人员：德育办成员

　　2.检查次数：每天不定时检查

　　3.检查内容：地面、墙壁、门、窗、课桌凳、讲台、卫生角、黑板、窗台

　　三、注意点：

　　1.窗台上不允许放任何物品。

　　2.讲台台面保持干净，台面物品摆放要有序，讲台下有空隙处要每天打扫，注意整洁。

　　3.卫生角要有专人管理，卫生物品摆放整齐。

　　4.教室外窗台要有专人每天擦拭，不得有明显灰尘。

　　5.对检查人员嘲讽、辱骂、妨碍检查，将严肃处理。

　　四、突击检查：

　　1.检查人员：德育办成员

　　2.检查次数：根据大扫除，不定期进行

　　班级卫生评分标准（30分）

　　1.地面：

　　（1）无纸屑、果壳、杂物。

　　（2）干净、无明显灰尘。

　　2.墙壁：

　　（1）无乱涂、乱画、乱贴、无脚印，按统一规定张贴课表、奖状等栏目。

　　（2）墙角无蜘蛛网痕。

　　3.窗：

　　清洁无尘、明亮光洁。

　　4.课桌凳：

　　（1）排列有序。

　　（2）清洁卫生。

　　（3）课桌凳底下无杂物。

　　5.讲台：

　　（1）台面清洁，无杂物乱堆。

　　（2）台面物品摆放整齐。

　　6.卫生角：

　　（1）劳动工具按指定地点放置，并排放有序。

　　（2）废纸、果壳等必须丢进垃圾箱，垃圾箱外无杂物。

　　7.黑板：

　　（1）无乱贴、乱画、乱涂。

　　（2）及时擦干净。（作业布置除外）

　　8.窗台：

　　窗台清洁，无明显灰尘。

　　9.电教设备：

　　（1）清洁无尘。

　　（2）幕布不用时需卷起。

　　各个方面发现问题，酌情扣0.5-1分

　　（二）自行车评分标准（10分）

　　1、在校内骑车或趟车一人次扣0.5分

　　2、自行车排放不整齐、间隙太大酌情扣0.5-1分

　　3、自行车未上锁，每辆扣0.5分

　　4、自行车没有排放整齐扣1分

　　5、乱停自行车一人次扣1分

　　检查人员：德育办成员

　　检查周期：每天1-2次

　　（三）课间操评分标准（20分）

　　广播操（10分）

　　1.学生全员参加（病假等特殊情况除外），准时到位，班主任到场，可得基础分5分。

　　2.集合：要快、静、齐。（1分）

　　3.做操：（3分）

　　1）动作到位、整齐、（1分）；

　　2）做操时态度端正、精神集中，不东张西望，（1分）；

　　3）做操时不说笑、打闹，（1分）。

　　4.解散：井然有序，无边走边打闹、说笑现象（1分）

　　跑步（10分）

　　1、班主任亲自到场并做好组织工作（5分）

　　2、班级在规定时间、规定地点形成列队状态（2分）

　　3、跑步中队形整齐、无说话、吵闹现象（3分）

　　检查人员：教务部门安排人员

　　检查周期：每天两次

　　（四）眼保健操评分标准（20分）

　　1.全体学生全部做，无缺席人员，教室内安静，无人随意走动。

　　2.预备姿势要求：坐姿端正。

　　3.做操动作要求：必须按照应做动作完成。

　　4.精神面貌要求：教室内保持安静，无嘈杂声；除一名管理同学外，全班同学都在做，无随便走动现象；精神饱满。

　　不合要求酌情扣0.5-2分。

　　检查人员：德育办成员

　　检查周期：每天两次

　　（五）胸卡检查评分标准（10分）

　　学生早上及中午进出校门时主动出示胸卡，以便检查，否则每人次扣0.5分。

　　检查人员：值班行政、值班教师和保安

　　检查周期：每天上学

　　（六）文明礼仪评分标准（10分）

　　包括就餐礼仪、游食、乱抛杂物、课间打闹、吹口哨、粗话脏话等

　　1、乱抛杂物1人次扣0.5分；

　　2、游食一人次扣0.5分。（吃零食地点为教室内及校门红线内）；

　　3、在课间、午间、放晚学时段，有严重喧闹、吵闹斗殴、起哄滋扰、吹哨、敲物、放鞭炮、追逐等现象酌情扣0.5-2分；

　　4、就餐礼仪要求：不按规定就餐；擅取他人菜肴；乱抛乱倒饭菜，造成桌面、地面不整洁酌情扣0.5-1分；饭后未按规定堆放餐具酌情扣0.5-1分

　　检查人员：德育办成员

　　检查周期：每天

　　（七）自习纪律评分标准（20分）

　　包括早自习、午自习纪律。

　　1、学生迟到1人次扣1分；（夏季上午7：05分，冬季上午7：15分之后到校，中午12：05之后到校为迟到，由门卫记录，交德育办核实）。

　　2、7：15分之前全体学生必须在教室早自习，如发现值日工作未完成，酌情扣1-2分；

　　3、中自习保持安静，如学生大声喧哗、吵闹、打架，酌情扣1-3分；

　　每天由值班人员检查打分，因违纪受处分者，按相关办法处理。

　　检查人员：行政值班

　　检查周期：每天二次

　　周常规：

　　升旗仪式评分标准（10分）

　　1.入场要静快齐。（1分）

　　2.队列整齐，不随意走动、说话。（2分）

　　3.规范、肃立，面向国旗行注目礼。（1分）

　　4.全班能大胆、响亮、严肃认真地唱出国歌。（2分）

　　5.班主任到场，排在班级队伍的后面。（1分）

　　6.退场秩序。（1分）

　　以上项目中达不到要求，酌情扣0.5-2分。

　　检查人员：少先队大队委、精英社成员

　　检查周期：每周一次

　　班队活动课评分标准（10分）

　　班主任在班级进行思想教育、常规管理活动得满分，组织集体活动（班级、年级组、全校各个层次）均可得满分。

　　各班视情况而定，原则上要求确保班会课内容不少于25分钟，为上满25分钟扣5分，班队活动课改上文化课或组织文化课考试扣5分，整堂课改上自习课扣10分。

　　检查人员：德育办成员

　　检查周期：每周班会课

　　月常规：

　　黑板报评分标准（10分）

　　1．按时完成，板面结构合理、整齐、清洁，可得基础分6分。

　　2．主题鲜明，立意明确。（2分）

　　3．联系实际，体现本班特点。（2分）

　　检查人员：德育办成员

　　检查周期：每月一次

　　学生仪容仪表评分标准（10分）

　　1、头发：男生不留长发；女生留海不遮眼睛；男、女生不染发、不烫发、不喷定型发胶。

　　2、服饰：不佩戴饰品（含挂件）、不穿奇装异服、不染指甲、女生不穿高跟鞋、男生不穿无袖汗衫背心。

　　注：1、凡违规者一人次扣0.5分；

　　2、扣分原因一栏主要写明违规者姓名；

　　3、男生头发要求：前不遮眉、后不遮衣领、两边不遮耳；

　　检查人员：德育办成员

　　检查周期：每月一次

　　爱护公物评分标准（10分）

　　1.门锁：扣1分/次

　　2.门框：扣1分/次

　　3.门（面）：扣2分/次

　　4.讲台：扣2分/次

　　5.窗：扣1分/次

　　6.玻璃：扣1分/次

　　7.椅子：扣1分/次

　　8.课桌：扣1分/次

　　9.电脑、多媒体投影设备：扣2分/次

　　10.卫生角书柜：扣1分/次

　　注：1.以上均为故意损坏，如果是自然损耗或因质量问题，经查实不扣分。

　　2.晚上保安检查门窗、电源开关情况。

　　3.故意破坏除扣除相应分值外还要照价赔偿。

　　检查人员：德育办、总务处成员

　　检查周期：每月一次