教育集团教职工考勤制度

　　为了保障正常的教学秩序，形成良好的教风，保证各项教学任务顺利完成。根据区教育局有关文件精神，参照国家人事和劳动保障部门对劳动保护、劳动权益、计划生育等的相关规定，对我校教职工的考勤、请假作如下规定：

　　一、病事假

　　1、教职工因病不能上班，凭医院证明，请假三天以内向校区负责人请假，三天及以上向校长请假，征得同意后要协助教导处做好交接班工作。如遇急诊先电话请假，再补办手续。

　　2、因病半休人员不参加中午班、困难班的管理。

　　3、病假期间工资待遇按教育局有关规定执行。月考勤奖病假1天扣10分，2天扣20分，三天及以上不发全勤奖。

　　4、事假需事先写请假条，如遇急事可先电话请假后补办手续。一天以内向校区负责人请假，一天以上向校长请假，征得同意后要协助教导处做好交接班工作。学校中层干部直接向校长请假。事假1天及以上没有月考勤奖。

　　5、事先不请假，又无不可抗拒因素，擅自不到岗半天时间者作旷工处理，扣除当月考勤奖和各类考核奖。

　　二、婚丧产假等

　　1、婚假：符合晚婚年龄的享受两周(含双休日)，其他享受三天。不享受或享受不足的予以适当奖励，不请婚假的奖励1000分，享受不足每个工作日奖励50分。若延后请婚假，则必须事先向校领导书面提出申请，根据学校工作情况再定。

　　2、丧假：凡直系亲属去世(包括父母、公婆、岳父母、子女)可享受三天(外地的可增加实际路程时间)。

　　3、产假：女教师产假为90天，其中产前可休假15天，若有特殊情况，可上报校领导班子讨论。难产或剖腹产的，增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。计划内的怀孕不满四个月流产，给予十五天的产假;满四个月以上流产，给予四十二天产假;计划外第一次意外怀孕流产，给予十五天的产假，以上情况的产假期间，工资照发，月考勤奖扣除，月考核奖及中午班、困难班值班费根据实际时间及各考核制度予以相应扣除(需医院证明)。计划外一年之内连续两次意外怀孕，第二次按病假计算。以下三种情况按全勤计算(事先向办公室主任和教导处请假)：①安置宫内节育器、进行节育手术，准予休假三日(建议尽可能利用周五或双休日，学校发放相应的调休单);②女教师产前检查(安排好自己的工作，无特殊原因，时间不得超过半天，有医院证明);③男教师的妻子生产可享受一周护理假(建议其中三个工作日回校完成教学任务)。根据学校工作需要，女教师产假和男教师护理假享受不足，提前上班，每个工作日奖励50分。

　　4、有不满一周岁婴儿的女教职工，安排好自己的工作，每天给予两次哺乳(含人工喂养)时间，每次30分钟，可合并使用。多胞胎生育的，每多哺乳一个婴儿，每次哺乳时间增加30分钟，按全勤计算。

　　5、遇上述应由学校安排其休假期内工作的请假教师，能自己解决困难、自行安排好教学工作的，学校将对其发放课时奖励(每节10分)。

　　6、以上各类请假期间正副班主任津贴以实际天数扣除，发放给代替教育工作的教职工。

　　三、零星假

　　1、教职工每月可以请不超过8小时的零星假，原则上一次不超过两小时，如遇特殊情况需延长零星假时间的，向校长电话请假，征得同意后回校补填零星假登记表。请零星假的老师在安排好工作，不影响教学的情况下向年级组长请假，组长不在的，可直接向校区负责人或办公室主任报告;后勤人员向总务主任或分管校长报告;学校中层、职能部门负责人和年级组长请假，需向校级领导报告，征得同意后，方能离校，并在临时外出登记本上记录完整(登记本上要填写审批人名字、离校时间、返回后填写返校时间)。没有登记擅自离校半天作旷工处理，扣除当月考勤奖和考核奖。

　　2、每月超过8小时零星假部分作事假处理(4小时以内计半天，4小时以上计一天)。

　　3、迟到、早退每次扣20分(正常离校无签退扣5分)，一月内发生三次以上，作旷工半天处理，扣除当月考勤奖，学期全勤奖发放见(六)中规定。若因交通、车辆故障等客观原因要迟到的，必须立即与校级领导电话汇报，并在到校后在签到本上注明批准领导的姓名，便于办公室核实，可按零星假处理。

　　4、周五下午的会议，与会人员必须准时参加。若因公、因私请假，必须征得校长同意再上报办公室主任，因私请假一次扣除30分，遇学校重要会议，一般不予批准。

　　四、公假

　　因公外出开会或学习，需及时向分管领导请假，并在临时外出登记本上登记，2天及以内自行调课，并报教导处备案，2天以上的先自行调课2天，其余由教导处安排，若有特殊情况与教导处商量。

　　五、加班和调休

　　1、教职工参加学校节假日值班，发放相同时间的调休单，代课3节自愿不享受代课金的，可换半天调休单。前一个月的26日至后一个月的25日为一个周期，每月26日，由年级组长统计，报办公室主任处，月底前发放给教职工。前一个月如有遗漏没报的，在下一个月上报、补发。需要调休的教师，不能影响正常工作，遇学校重要教育教学活动,一般不予批准,调休时间一次不能超过一天，连续调休两天需经校长批准，安排好自己的工作，并把课务安排情况报教导处，然后将调休单交给校区负责人。

　　2、教职工节假日、下班后接受学校委派，承担临时性、突发性任务需要加班时，必须填写加班登记单，先交分管校长审批，再交给年级组长汇总后报办公室主任处。每月25日，由办公室统计加班费(2小时以内作为奉献，2-5小时为半天，奖励30分，5小时以上为一天，奖励50分)，没有加班登记单，不予承认。

篇2：留守儿童监督考核制度

　　为规范留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》(皖发〔****〕32号)、《农村留守儿童之家建设实施办法》(民生办〔****〕1号)、《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基〔****〕6号)和教育局文件，制定本办法。

　　第一条农村留守儿童之家考核工作在教育局关爱农村留守儿童工作领导小组的领导下，由学校关爱农村留守儿童工作领导组具体负责组织实施。

　　第二条考核的原则是：注重实施效果，力求客观公正;简化考核方式，量化考核指标;实地抽样验证，统一规范操作;公开考核结果，接受社会监督。

　　第三条考核以日常常规工作考核和年终阶段目标考核相结合的方式进行。配合教育局年终组织开展专项考核，并结合学校日常工作开展情况，规范落实考核意见。

　　第四条考核工作实行百分制，对照考核指标逐项进行测评打分，扣分以事实和实证材料为依据。

　　第五条考核指标主要分领导机制及制度建设情况、保障措施出台和落实情况、软硬件建设情况、日常管理和活动开展情况等四个方面。

　　(一)领导机制及制度建设情况

　　成立留守儿童领导小组;建立联席会议制度等相应的统筹协调机制;建立和执行包保责任制和责任追究制;建立并实行有效的督查、考核制度;规范档案管理、建立信息系统;按要求及时准确报送留守儿童之家建设有关信息。

　　结合实际制定留守儿童之家建设实施办法;留守儿童之家建设和管理办法;留守儿童之家建设考核办法。

　　(三)软硬件建设情况

　　1.日常管理到位：明确专门人员;健全工作制度;落实管理职责。

　　2.活动内容丰富：加强道德品格培育;抓好健康文化熏陶;开展体质体能锻炼;组织社会实践活动;培养独立合作能力;进行心理健康疏导。

　　第六条考核结果将进行通报，并作为其他有关教育考核、评先等依据。

　　六十铺镇车站小学

　　****-09-01

篇3：留守儿童联席会议制度

　　一、对留守儿童进行认真的调查和登记，建立留守儿童档案。其基本内容包括：留守子女的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。对于留守儿童档案，学校和村组要各存一套，信息共享，掌握留守儿童的成长动态，做到学校、村组、家长互相沟通。

　　二、根据学校实际，建立留守儿童常规管理制度，如《留守学生管理办法》等规章制度，使留守儿童教育有章可循，工作步入正常化、规范化轨道。

　　三、建立留守学生家长联系制度，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守学生开展有针对性的管理和教育。

　　四、动员社会力量为留守儿童做好服务。建立留守儿童之家队伍等。经常性为留守儿童提供心理辅导、精神抚慰、道德教育、维护权益、经济扶助等各方面服务。

　　五、强化家庭的监护意识和教育责任，加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传学习力度，引导外出务工家长正确处理打工致富与子女教育的关系，强化他们对子女成长的监护责任和教育责任。

　　六、定期召开联席会议。定期召开联席会议，研究解决留守儿童管理存在的困难和问题，留守儿童工作领导组成员，要责任上肩，确保留守儿童的教育和管理工作落到实处。

篇4：某小学留守儿童帮扶制度

　　车站小学“留守儿童”帮扶制度

　　为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结缘活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵照执行。

　　1、每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。

　　2、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。

　　3、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。

　　4、谈心、通话情况要有记录，每周上交政教处备查。

　　5、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。

篇5：留守儿童工作监督考核制度

　　车站小学留守儿童监督考核制度

　　为规范留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》(皖发〔****〕32号)、《农村留守儿童之家建设实施办法》(民生办〔****〕1号)、《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基〔****〕6号)和教育局文件，制定本办法。

　　第一条农村留守儿童之家考核工作在教育局关爱农村留守儿童工作领导小组的领导下，由学校关爱农村留守儿童工作领导组具体负责组织实施。

　　第二条考核的原则是：注重实施效果，力求客观公正;简化考核方式，量化考核指标;实地抽样验证，统一规范操作;公开考核结果，接受社会监督。

　　第三条考核以日常常规工作考核和年终阶段目标考核相结合的方式进行。配合教育局年终组织开展专项考核，并结合学校日常工作开展情况，规范落实考核意见。

　　第四条考核工作实行百分制，对照考核指标逐项进行测评打分，扣分以事实和实证材料为依据。

　　第五条考核指标主要分领导机制及制度建设情况、保障措施出台和落实情况、软硬件建设情况、日常管理和活动开展情况等四个方面。

　　(一)领导机制及制度建设情况

　　成立留守儿童领导小组;建立联席会议制度等相应的统筹协调机制;建立和执行包保责任制和责任追究制;建立并实行有效的督查、考核制度;规范档案管理、建立信息系统;按要求及时准确报送留守儿童之家建设有关信息。

　　结合实际制定留守儿童之家建设实施办法;留守儿童之家建设和管理办法;留守儿童之家建设考核办法。

　　(三)软硬件建设情况

　　1.日常管理到位：明确专门人员;健全工作制度;落实管理职责。

　　2.活动内容丰富：加强道德品格培育;抓好健康文化熏陶;开展体质体能锻炼;组织社会实践活动;培养独立合作能力;进行心理健康疏导。

　　第六条考核结果将进行通报，并作为其他有关教育考核、评先等依据。

　　六十铺镇车站小学

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