学校学生多样化发展特色建设实施方案

　　腾富学校“学生多样化发展”特色建设实施方案

　　根据《东台市富腾学校特色建设发展规划》总的要求，结合我校的实际情况，特制订如下《东台市富腾学校开展多样化发展（五个一工程）特色活动的实施方案》。

　　一、活动的指导思想

　　质量延续学校生命，特色造就学校未来。没有质量就没有生命，没有特色就没有未来。质量与特色相互促进，生存与发展相互依存。打造学校特色，是学校生存发展的基础，是创立品牌形成核心竞争力的关键。为全面推进素质教育，提高我校学生综合素质，适应社会和经济发展对人才的新要求，在“厚德、博学、健体、强能”的总体目标引领下，基于我校的生源背景、办学定位、历史承传与文化积淀实际，我校根据董事长的提议，在总结学校多年素质教育活动实践的基础上，顺应时代要求，着眼未来发展，审时度势，及时调整办学思路，走特色发展之路，促进学生的多样化发展。我校学生多样化发展的具体目标为：“五个一”，即写一手好字，说一口外语，学一门艺术，练一项运动，熟一项技能。在全校范围内，广泛开展“五个一工程”活动。充分利用校内外课程资源，大力开发校本课程，努力开足可供学生选择的选修课程。在教师中推行“2+1”活动，即一字、一话加一项运动技能，旨在提高教师的文化素质和身体素质。

　　二、活动的具体内容

　　1、写一手好字

　　汉字是中华文明之母，方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，承载者中华民族的文化和文明史，是世界文化的重要组成部分。字如其人，写字对人的人格形成，生命涵养的丰富和提高有一定影响。经常动笔写字有利于思维和智力的提高。练字可以陶冶情操，锻炼人的意志和毅力，提高人的审美情趣和对美的鉴赏力。

　　2、说一口外语

　　随着我国经济的发展和GG开放的不断深入，中国已经和世界全面接轨，语言成为国际交流中的主要工具。掌握一口流利的外语和普通话，不仅是社会发展和时代要求，更是一个有文化、有修养的现代文明人气质的外在表现。一口好语，为我们创造了一条光明的道路，一个美好的前程，一个广阔的空间。

　　3、练一项运动

　　学习一项运动项目能够提高学生的学习和分析能力。每一项体育运动，对学生素质都有很高的要求。熟练掌握一项运动技能，需要动脑子去思考动作的每一个环节，还要身体力行去尝试。这对学生智力和体能的提高有着积极意义。学会和掌握了一项运动技能，不仅给校园生活增添了新的快乐点，使生活更加丰富精彩，而且锻炼了身体，愉悦了身心，体现了终身体育潜在的经济价值，将终生受益。

　　4、学一门艺术

　　从生理学的角度讲，人的大脑分为两部分。左半球是科学性的，右半球是艺术性的。学习乐器时必须动用大脑的两个半球。练乐器的时候，双手并用，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记背乐谱，左右脑同时工作，既调动思维又协调动作，大脑得到锻炼和平衡，真正的一心多用。研究发现，学习器乐，对于完善人格，开发智力，培养注意力大有裨益。

　　5、熟一种技能

　　学生可在学校开设的文学、科技、艺术、体育、机械、加工、种植、养殖等校本课程中，根据自己的兴趣，结合自身实际，在课外活动时间选学一门专业课程，通过三年的学习，形成专长，为毕业后步入社会奠定就业基础。

　　三、活动的组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设5个具体的实施小组，组长分别由学校语文、外语、体育、音乐、劳动实践等5名教研组长担任。

　　四、活动的主要目标

　　通过此项活动，探索学生多样化发展培养模式，促进学生全面发展、多样化发展，让学生打下生存的基础，丰富生活的内容，提升生命的质量，以期达到“五个一工程”活动与礼仪特色教育、德育实践活动、综合实践活动的完美统一。

　　五、活动的时间安排

　　一是每天课外活动时间；二是节假日期间；三是自由的支配时间；有音乐、体育、美术特长和准备报考体育艺术类的考生，以学校组成兴趣小组集中力量进行专项训练。

　　六、活动的主要组织形式

　　1、通过对全校师生的动员宣传，提高认识，在全体教职工中达成共识。形成学校-学部-年级-班级的管理网络。

　　2、为确保“五个一工程”活动的健康发展，要求各班级要制定出具体活动计划，注意调动学生参与活动的积极性，加强过程管理，注重活动效果。

　　3、以班级为单位，进行报名、统计、上报。学生可以根据自己的兴趣、爱好，参照学校下发的《东台市富腾学校校本课程（选修）》每学年选报1-2个项目进行阶段性学习。

　　4、学校根据校本课程的设置，在校内外选聘师德高尚有专业特长的教师担任选修科目的辅导教师。

　　七、活动实施的具体措施

　　1、健全制度，齐抓共管。建立健全学校“五个一工程”活动领导小组，形成了在主管校长领导下，行政处、教务处、学生处、艺体教研组、团委分工协作、齐抓共管的管理网络，分工明确、责任到人。

　　2、全面动员，规范管理。召开全校“五个一工程”活动师生动员大会，向全体师生提出具体要求。倡导每一位学生都要积极参加“五个一工程”活动。各学部、年级、班级要按照学校要求，围绕“五个一工程”的实施，结合本单位实际，确定阶段活动计划，设计和开展一些集中性、示范性，对学生有教育意义的主题活动。学校领导组要认真研究制定工作计划，做好活动的组织协调工作。教务处要将学生参加活动的情况做好记载和认证，相关材料要存入学生《成长记录袋》，纳入学生的综合素质评定。鼓励学生创造性的完成校本课程（选修）的学习任务。

　　3、领导干部率先垂范，充分发挥教师的示范作用，引导学生广泛参与。所有教职员工都要积极参与活动，写一手好字，说一口流利的普通话，是富腾学校每位教师必须具备的职业素质，是我校教师的必修课。教师要将一字、一话融入教育、教学的全过程。掌握一项运动技能，既增强了体质，又提高了工作效率。学校将每学期组织一次“三字一话”比赛和教职工单项体育竞赛。“三字一话”作为我校聘任新教师的条件之一，从而推动“五个一工程”活动的开展。

　　4、学校“五个一工程”活动领导小组将加强对活动工作的指导和督促，对有创意、有特色、具有典型意义的活动将通过多种渠道在校内外媒体进行宣传、推广、交流；对于存在的困难、问题及时与有关部门沟通，协调，帮助解决。

　　5、专业辅导教师要根据校本教材、学生实际，制定科学严谨的学年、学期教学计划，并根据计划写好课时计划，确保教学质量。

　　6、学校活动领导小组将不定时对校本课程的教学进行检查，检查结果将纳入学校教育、教学考核，并作为学校评优、评先、晋级的条件之一。

　　7、课外活动的辅导要做到“四定”，即定时间、定项目、定人员、定场地。保证活动质量和课时质量，不流于形式，真正让学生学有所长。

　　8、普及与提高相结合，充分发挥竞赛的杠杆作用。本学期学校将继续组织举行“篮球比赛”、“乒乓球比赛”“演讲比赛”、“技能大赛”、“知识竞赛”“写字、绘画、作文比赛”等活动。各班级要结合“五个一工程”，将以上活动认真组织开展，具体活动配合《东台市富腾学校20**学年第二学期活动计划》实施。

　　9、积极组队参加校内外各级各类比赛。在参加各级主管部门举办的竞赛中获奖，学校将按照《东台市富腾学校奖励条例》有关规定对参赛教师及学生给予奖励。

　　10、按照奖勤罚懒的原则，学校对辅导教师的工作量，按照《东台市富腾学校工作量计算办法》有关规定，予以发放津贴。

　　八、活动的评比、总结、表彰

　　学校每学期评选一次，表彰优秀班集体、优秀兴趣小组和优秀学生，及时总结推广先进经验。结合六学期的情况由学校根据每个项目达成度综合评选出各个项目的前20名，计100名特长学生（高三年级），由学校表彰颁发荣誉证书，。

　　附件一：20**年活动竞赛计划、校本教材内容

　　20**学年第二学期活动计划

　　序号时间内容地点举办单位责任人

　　13.8女职工羽毛球比赛体育馆工会

　　23.15-16教职工三字比赛会议室校工会、教务处

　　3、3.20班级篮球赛西场地高中部

　　4、3.20班级篮球赛东场地初中部

　　5、4.1硬笔书法比赛政教处

　　6、4.20知识竞赛阶梯教室政教处、团委

　　7、5.4演讲比赛会议中心政教处、团委

　　8、田径运动会校田径场政教处、教务处、体艺卫处

　　9、艺术作品展美术组

　　10、文艺汇报演出会议中心学校行政处

　　注：此表应加上学校参加市体育及其他比赛（由体育组制订）

　　附件二、校本课程（选修）

　　一、体育类

　　1.体操类

　　项目：艺术体操（形体练习）、健美操、技巧、跳绳系列

　　推荐项目：健美操、跳绳系列

　　主要辅导教师：zz

　　2、田径类

　　项目：短跑、中长跑、跳高、跳远、立定三级跳远、投掷（铅球、铁饼、标枪）

　　推荐项目：（1）高考体育专业项目（100米、800米、立定三级跳远、前抛实心球）

　　（2）《国家学生体质健康标准》测试内容

　　主要辅导教师：zz

　　3、球类

　　项目：篮球、乒乓球、羽毛球、足球

　　推荐项目：篮球、乒乓球、羽毛球

　　主要辅导教师简介：zz

　　4、民族传统体育

　　项目：武术（基本功、组合动作、少年拳）、毽球

　　推荐项目：毽球

　　项目介绍：三人制团体比赛、单打比赛。比赛采用羽毛球场地、排球规则、足球踢法；全国中学生比赛项目，每年举办一次。（要求：男生有足球基础，会踢毽子，协调性好；女生会踢毽子，柔韧性、协调性好）

　　辅导教师：zz

　　5、艺术类

　　科目：书法（硬、软笔）、素描、中国画、水彩（水粉画）、漫画、摄影、民间美术（刺绣、剪纸、泥塑）

　　推荐专业：书法、中国画、民间美术

　　辅导教师：zz

　　6、音乐表演类

　　专业：钢琴、二胡、笛子、声乐、舞蹈

　　推荐专业：二胡、声乐、舞蹈

　　辅导教师：zz（兼）

　　7、文学类

　　科目：古代文学鉴赏、写作、现代文阅读

　　主要辅导教师：zz

　　8、语言类

　　科目：英语沙龙、播音主持

　　主要辅导老师：zz

　　9、劳技类

　　科目：机械、钳工基础、缝纫加工、养殖、种植、厨艺

　　主要辅导老师：杨应钊、另集团内聘2人（兼职教师）

　　学校领导各自联系一个或两个类别的项目负责督查推进。

　　注：以上校本课程，供学生在课外活动课选修，每人每学期可选1--2项学习。

篇2：学校学生多样化发展特色建设实施方案

　　腾富学校“学生多样化发展”特色建设实施方案

　　根据《东台市富腾学校特色建设发展规划》总的要求，结合我校的实际情况，特制订如下《东台市富腾学校开展多样化发展（五个一工程）特色活动的实施方案》。

　　一、活动的指导思想

　　质量延续学校生命，特色造就学校未来。没有质量就没有生命，没有特色就没有未来。质量与特色相互促进，生存与发展相互依存。打造学校特色，是学校生存发展的基础，是创立品牌形成核心竞争力的关键。为全面推进素质教育，提高我校学生综合素质，适应社会和经济发展对人才的新要求，在“厚德、博学、健体、强能”的总体目标引领下，基于我校的生源背景、办学定位、历史承传与文化积淀实际，我校根据董事长的提议，在总结学校多年素质教育活动实践的基础上，顺应时代要求，着眼未来发展，审时度势，及时调整办学思路，走特色发展之路，促进学生的多样化发展。我校学生多样化发展的具体目标为：“五个一”，即写一手好字，说一口外语，学一门艺术，练一项运动，熟一项技能。在全校范围内，广泛开展“五个一工程”活动。充分利用校内外课程资源，大力开发校本课程，努力开足可供学生选择的选修课程。在教师中推行“2+1”活动，即一字、一话加一项运动技能，旨在提高教师的文化素质和身体素质。

　　二、活动的具体内容

　　1、写一手好字

　　汉字是中华文明之母，方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，承载者中华民族的文化和文明史，是世界文化的重要组成部分。字如其人，写字对人的人格形成，生命涵养的丰富和提高有一定影响。经常动笔写字有利于思维和智力的提高。练字可以陶冶情操，锻炼人的意志和毅力，提高人的审美情趣和对美的鉴赏力。

　　2、说一口外语

　　随着我国经济的发展和GG开放的不断深入，中国已经和世界全面接轨，语言成为国际交流中的主要工具。掌握一口流利的外语和普通话，不仅是社会发展和时代要求，更是一个有文化、有修养的现代文明人气质的外在表现。一口好语，为我们创造了一条光明的道路，一个美好的前程，一个广阔的空间。

　　3、练一项运动

　　学习一项运动项目能够提高学生的学习和分析能力。每一项体育运动，对学生素质都有很高的要求。熟练掌握一项运动技能，需要动脑子去思考动作的每一个环节，还要身体力行去尝试。这对学生智力和体能的提高有着积极意义。学会和掌握了一项运动技能，不仅给校园生活增添了新的快乐点，使生活更加丰富精彩，而且锻炼了身体，愉悦了身心，体现了终身体育潜在的经济价值，将终生受益。

　　4、学一门艺术

　　从生理学的角度讲，人的大脑分为两部分。左半球是科学性的，右半球是艺术性的。学习乐器时必须动用大脑的两个半球。练乐器的时候，双手并用，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记背乐谱，左右脑同时工作，既调动思维又协调动作，大脑得到锻炼和平衡，真正的一心多用。研究发现，学习器乐，对于完善人格，开发智力，培养注意力大有裨益。

　　5、熟一种技能

　　学生可在学校开设的文学、科技、艺术、体育、机械、加工、种植、养殖等校本课程中，根据自己的兴趣，结合自身实际，在课外活动时间选学一门专业课程，通过三年的学习，形成专长，为毕业后步入社会奠定就业基础。

　　三、活动的组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设5个具体的实施小组，组长分别由学校语文、外语、体育、音乐、劳动实践等5名教研组长担任。

　　四、活动的主要目标

　　通过此项活动，探索学生多样化发展培养模式，促进学生全面发展、多样化发展，让学生打下生存的基础，丰富生活的内容，提升生命的质量，以期达到“五个一工程”活动与礼仪特色教育、德育实践活动、综合实践活动的完美统一。

　　五、活动的时间安排

　　一是每天课外活动时间；二是节假日期间；三是自由的支配时间；有音乐、体育、美术特长和准备报考体育艺术类的考生，以学校组成兴趣小组集中力量进行专项训练。

　　六、活动的主要组织形式

　　1、通过对全校师生的动员宣传，提高认识，在全体教职工中达成共识。形成学校-学部-年级-班级的管理网络。

　　2、为确保“五个一工程”活动的健康发展，要求各班级要制定出具体活动计划，注意调动学生参与活动的积极性，加强过程管理，注重活动效果。

　　3、以班级为单位，进行报名、统计、上报。学生可以根据自己的兴趣、爱好，参照学校下发的《东台市富腾学校校本课程（选修）》每学年选报1-2个项目进行阶段性学习。

　　4、学校根据校本课程的设置，在校内外选聘师德高尚有专业特长的教师担任选修科目的辅导教师。

　　七、活动实施的具体措施

　　1、健全制度，齐抓共管。建立健全学校“五个一工程”活动领导小组，形成了在主管校长领导下，行政处、教务处、学生处、艺体教研组、团委分工协作、齐抓共管的管理网络，分工明确、责任到人。

　　2、全面动员，规范管理。召开全校“五个一工程”活动师生动员大会，向全体师生提出具体要求。倡导每一位学生都要积极参加“五个一工程”活动。各学部、年级、班级要按照学校要求，围绕“五个一工程”的实施，结合本单位实际，确定阶段活动计划，设计和开展一些集中性、示范性，对学生有教育意义的主题活动。学校领导组要认真研究制定工作计划，做好活动的组织协调工作。教务处要将学生参加活动的情况做好记载和认证，相关材料要存入学生《成长记录袋》，纳入学生的综合素质评定。鼓励学生创造性的完成校本课程（选修）的学习任务。

　　3、领导干部率先垂范，充分发挥教师的示范作用，引导学生广泛参与。所有教职员工都要积极参与活动，写一手好字，说一口流利的普通话，是富腾学校每位教师必须具备的职业素质，是我校教师的必修课。教师要将一字、一话融入教育、教学的全过程。掌握一项运动技能，既增强了体质，又提高了工作效率。学校将每学期组织一次“三字一话”比赛和教职工单项体育竞赛。“三字一话”作为我校聘任新教师的条件之一，从而推动“五个一工程”活动的开展。

　　4、学校“五个一工程”活动领导小组将加强对活动工作的指导和督促，对有创意、有特色、具有典型意义的活动将通过多种渠道在校内外媒体进行宣传、推广、交流；对于存在的困难、问题及时与有关部门沟通，协调，帮助解决。

　　5、专业辅导教师要根据校本教材、学生实际，制定科学严谨的学年、学期教学计划，并根据计划写好课时计划，确保教学质量。

　　6、学校活动领导小组将不定时对校本课程的教学进行检查，检查结果将纳入学校教育、教学考核，并作为学校评优、评先、晋级的条件之一。

　　7、课外活动的辅导要做到“四定”，即定时间、定项目、定人员、定场地。保证活动质量和课时质量，不流于形式，真正让学生学有所长。

　　8、普及与提高相结合，充分发挥竞赛的杠杆作用。本学期学校将继续组织举行“篮球比赛”、“乒乓球比赛”“演讲比赛”、“技能大赛”、“知识竞赛”“写字、绘画、作文比赛”等活动。各班级要结合“五个一工程”，将以上活动认真组织开展，具体活动配合《东台市富腾学校20**学年第二学期活动计划》实施。

　　9、积极组队参加校内外各级各类比赛。在参加各级主管部门举办的竞赛中获奖，学校将按照《东台市富腾学校奖励条例》有关规定对参赛教师及学生给予奖励。

　　10、按照奖勤罚懒的原则，学校对辅导教师的工作量，按照《东台市富腾学校工作量计算办法》有关规定，予以发放津贴。

　　八、活动的评比、总结、表彰

　　学校每学期评选一次，表彰优秀班集体、优秀兴趣小组和优秀学生，及时总结推广先进经验。结合六学期的情况由学校根据每个项目达成度综合评选出各个项目的前20名，计100名特长学生（高三年级），由学校表彰颁发荣誉证书，。

　　附件一：20**年活动竞赛计划、校本教材内容

　　20**学年第二学期活动计划

　　序号时间内容地点举办单位责任人

　　13.8女职工羽毛球比赛体育馆工会

　　23.15-16教职工三字比赛会议室校工会、教务处

　　3、3.20班级篮球赛西场地高中部

　　4、3.20班级篮球赛东场地初中部

　　5、4.1硬笔书法比赛政教处

　　6、4.20知识竞赛阶梯教室政教处、团委

　　7、5.4演讲比赛会议中心政教处、团委

　　8、田径运动会校田径场政教处、教务处、体艺卫处

　　9、艺术作品展美术组

　　10、文艺汇报演出会议中心学校行政处

　　注：此表应加上学校参加市体育及其他比赛（由体育组制订）

　　附件二、校本课程（选修）

　　一、体育类

　　1.体操类

　　项目：艺术体操（形体练习）、健美操、技巧、跳绳系列

　　推荐项目：健美操、跳绳系列

　　主要辅导教师：zz

　　2、田径类

　　项目：短跑、中长跑、跳高、跳远、立定三级跳远、投掷（铅球、铁饼、标枪）

　　推荐项目：（1）高考体育专业项目（100米、800米、立定三级跳远、前抛实心球）

　　（2）《国家学生体质健康标准》测试内容

　　主要辅导教师：zz

　　3、球类

　　项目：篮球、乒乓球、羽毛球、足球

　　推荐项目：篮球、乒乓球、羽毛球

　　主要辅导教师简介：zz

　　4、民族传统体育

　　项目：武术（基本功、组合动作、少年拳）、毽球

　　推荐项目：毽球

　　项目介绍：三人制团体比赛、单打比赛。比赛采用羽毛球场地、排球规则、足球踢法；全国中学生比赛项目，每年举办一次。（要求：男生有足球基础，会踢毽子，协调性好；女生会踢毽子，柔韧性、协调性好）

　　辅导教师：zz

　　5、艺术类

　　科目：书法（硬、软笔）、素描、中国画、水彩（水粉画）、漫画、摄影、民间美术（刺绣、剪纸、泥塑）

　　推荐专业：书法、中国画、民间美术

　　辅导教师：zz

　　6、音乐表演类

　　专业：钢琴、二胡、笛子、声乐、舞蹈

　　推荐专业：二胡、声乐、舞蹈

　　辅导教师：zz（兼）

　　7、文学类

　　科目：古代文学鉴赏、写作、现代文阅读

　　主要辅导教师：zz

　　8、语言类

　　科目：英语沙龙、播音主持

　　主要辅导老师：zz

　　9、劳技类

　　科目：机械、钳工基础、缝纫加工、养殖、种植、厨艺

　　主要辅导老师：杨应钊、另集团内聘2人（兼职教师）

　　学校领导各自联系一个或两个类别的项目负责督查推进。

　　注：以上校本课程，供学生在课外活动课选修，每人每学期可选1--2项学习。

篇3：技术学院关于推进学习型党组织建设实施方案

　　20**年技术学院关于推进学习型党组织建设实施方案

　　为深入贯彻落实党的十七届四中全会、省委八届七次全会和市委十届六次全会精神，全面推进学习型党组织建设，根据中办发《关于推进学习型党组织建设的意见》、省委办公厅《贯彻落实〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的实施意见》、市委办公厅《关于推进学习型党组织建设的实施意见》和泉委教宣《泉州市教育系统推进学习型党组织建设的实施方案》等文件精神，不断提高全体党员尤其是领导干部的学习力、创新力、领导力，建设学习型党组织，结合我院实际，特制定如下实施方案:

一、建设学习型党组织的重要意义、总体要求和主要原则

　　1、重要意义。当前，我院正处于通过教育部高职院校人才培养工作评估后的整改与调整阶段，学院发展面临重大历史机遇，站在新的起点上，对全体党员的思想理论素养和学习能力提出了新的更高要求。只有不断加强学习、提高能力、实现知识更新，才能顺应时代发展潮流，在时空变换中把握机遇，在日趋激烈的竞争中掌握主动。各党支部和广大党员要进一步增强学习的责任感和紧迫感，把建设学习型党组织作为一项重大战略任务，精心组织，扎实推进，切实提高思想理论水平和工作创新能力，为学院发展和服务地方经济产业发展建设做出更大贡献。

　　2、总体要求。高举***主义伟大旗帜，坚持以理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实****，全面贯彻党的**大、十七届三中、四中全会及省委八届六次、七次全会，市委十届五次、六次全会精神，围绕学院工作大局，以提高党员思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习学院工作发展所需要的各方面知识，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，形成多模式、广覆盖的学习型党组织创建格局。

　　3、主要原则。一是坚持科学理论指导。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，准确把握我院通过评估后所处阶段特征，深入学习研究不断变化的新形势，用科学理论指导学院发展新的实践。二是坚持理论联系实际。坚持学用结合、学以致用，把建设学习型党组织与推动学院及各部门各项工作紧密结合起来，不断提高分析和解决实际问题的能力。三是坚持领导表率示范。党员领导干部要自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，以学习力培育领导力，先学一步，学深一些，作持续学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。四是坚持积极探索创新。尊重所属党支部和党员的首创精神，拓展学习的内容、途径、渠道，创新组织学习的思路、办法和机制。

二、学习的主要内容

　　(一)学习***主义理论体系。要深入学习马列主义、*思想、理论、“****”重要思想、****和**大、十七届四中全会精神，特别是党和国家一系列重要方针政策，全面系统、完整准确地掌握***主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉用***主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力。大力推动***主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。

　　(二)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，促进社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，引导党员干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，大力弘扬“三平”为内涵的新时代海西精神，以党员干部的模范带头作用推动学院学习践行社会主义核心价值体系的深化。

　　(三)学习掌握学院管理和教学教育所必需的各方面知识。学习教育法律法规、形势政策、教育理论，学习党的基本知识和学院党建工作新要求。立足工作岗位，扎实开展业务培训，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。党员领导干部要以身作则，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为教育教学的行家里手。

　　(四)学习上级教育主管部门和学院党委的重大决策部署。开展形势政策教育，深刻认识世情、国情、党情、院情的新变化，准确把握学院发展和地方经济发展的新要求，深入学习和贯彻执行省、市教育主管部门的相关会议、文件精神和学院重大的决策部署，自觉把思想和行动统一到学院党委的工作部署要求上来。

三、探索建设学习型党组织的方法和途径

　　(一)建立学习形式和制度。一是不断丰富党委中心组学习内容，注重围绕学院的中心工作，联系学院工作实践创新学习方法，提高学习效果。二是进一步落实党支部学习制度和支部“三会一课”制度，坚持每月安排一次集中学习。三是各党支部要根据党委的要求，结合本部门工作需要和党员实际状况，自主安排学习内容，撰写学习心得，在学院院报上选登优秀的学习心得体会。四是各党支部要走出校园参观和学习交流，丰富学习方式，提高学习效果。五是召开座谈讨论会。党员干部交流各自学习活动的情况，各党支部分享各自开展学习活动的经验，互相借鉴。六是邀请专家辅导。定期举办专家辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现代知识技能等专题辅导。

　　(二)创新教育培训形式。一是充分利用学院党校，培训入党积极分子和开展党员教育、干部教育。党校老师在讲授党史、章程知识外，还应对国家当前时事政策、热点难点问题进行传授。二是各党支部开展党建和专业知识竞赛。三是邀请学院党员领导干部为党员、入党积极分子举办专题学习讲座。四是举行教师培训和读书活动，组织教师参加各级各类培训，组织专家和名师开展理论宣讲和教学指导，鼓励和支持教师参加各种形式的继续教育，引导广大党员、教师既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，增强学习实效。

　　(三)加强对党支部的考核。把创建学习型党组织纳入党建工作评估考核指标，每年对党支部政治理论学习情况进行考核，加强对基层党组织政治理论学习过程和学习内容的管理，强化督促检查，提高学习质量。

　　(四)支持党员干部终身教育需求。引导党员干部树立终身教育理念，支持党员干部参加在职培训和学历教育，培养具有高学历、高层次复合型人才。逐步形成学历教育、自学考试、函授教育、在职培训等多层次学习模式，满足党员干部不断增长的学习需求。

　　(五)推进网上学习。鼓励党员干部利用互联网等开放、高效、便捷的网络远程教育资源，充分利用网上多内容、可选择、跨时空的学习条件。根据自己的学习需求和学习条件，自由选择学习资源，以合适的方式和速度进行学习。优化学院校园网的功能，构建网上办公、学习、交流和成果共享平台，实现全院工作信息化、学习网络化。

　　(六)开展实践活动。鼓励党员人人制定学习计划，把学习贯穿于工作的全过程，做到学习提高有计划、职业发展有方向、能力提升有目标，促进学习工作化、工作学习化。

　　(七)建立健全学习检查激励机制，激发党员干部学习的积极性和主动性。领导干部要带头学习，不断强化战略思维、创新思维、辩证思维，不断提高推动工作和解决问题的能力。

四、加强建设学习型党组织的组织领导

　　(一)加强组织领导。学院党委把建设学习型党组织工作摆在突出位置，列入重要议事日程。成立以陈师宪副书记为组长，吴志伟副院长为副组长，党务工作部负责人和各党支部书记为成员的推进学习型党组织建设领导小组，负责推进学习型党组织建设工作的统筹安排，下设办公室，负责具体工作实施。建立党委统一领导，党务工作部和有关部门密切配合、齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。党务工作部要协调有关部门成立建设学习型党组织工作协调小组，加强统筹，加强督查，切实发挥牵头负责作用;要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、党员队伍建设结合起来。工会、共青团等群团组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。各处室、系部要结合自身实际，制订具体实施方案，把建设学习型党组织的任务落到实处。

　　(二)发挥领导表率和党员主体作用。各党员领导干部要率先垂范，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，以自己的示范作用推动学习型党组织建设。充分发挥党员在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，积极引导广大党员以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

　　(三)加强分类指导和督促检查。要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，分别提出相应的学习任务和要求，有针对性地加强指导。要充分利用校园网、广播台、校报、宣传栏等媒体，开辟专题专栏，加大宣传力度，宣传先进典型，推广成功经验，营造积极参与、大力支持学习型党组织建设的舆论环境，推动学习型党组织建设深入开展。党务工作部定期对各党支部学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。

　　各支部要根据本方案精神，结合实际，制定具体落实方案，认真组织实施，深入开展学习型党组织建设活动。

　　*z职业技术学院委员会