市机关幼儿园党的群众路线教育实践活动实施方案

　　市机关幼儿园党的群众路线教育实践活动实施方案

　　为切实抓好市机关幼儿园党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)，根据中央、省委和荆州市委、市教育局关于党的群众路线教育实践活动的有关文件精神，按照《市教育系统党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，特制定如下实施方案。

一、指导思想和基本原则

　　(一)指导思想。全面贯彻落实党的**大精神和总书记一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，坚持“以正治教，以文化人”的教育理念，着力解决家长反映强烈的问题，着力推进学前教育的均衡发展，着力提高保教质量，办人民满意的学前教育。

　　(二)基本原则。坚持领导带头，以上率下，园长、书记带头，园班子成员以身示范，充分发挥一把手的关键作用;坚持开门搞活动，广泛征求家长、教职工意见，回应社会及家长的呼声和期盼;坚持问题导向，把“四风”作为重点，解决家长、教师反映的突出问题;坚持运用批评和自我批评武器，认真剖析思想根源，让党员干部真正受到教育;坚持分类指导和从严要求，不搞“一刀切”，严明工作标准和纪律，切实保障活动有序开展。

二、存在的问题及解决问题：

　　查找问题是教育实践活动的重要环节。根据本园前期调研和广泛征求群众及各部门意见，主要查找出存在的以下几个方面的问题，并针对问题制定解决突出问题的措施：

　　(一)“四风”方面。

　　1.在坚决反对形式主义方面，要大力解决工作不实、学风不正、不求实效，贪图虚名、华而不实，弄虚作假、欺上瞒下等突出问题，认真清理各类文件、简报、节庆、评比表彰等活动，加强统筹、精简合并。针对幼儿园及幼儿安全、招聘教师、职称评聘、师德师风、学术不端、幼儿伙食等家长、职工反映的热点难点问题，切实解决暴露出来的思想和工作作风问题，提出察实情、出实招、办实事、求实效，切实做到抓住不放、一抓到底的思路举措。

　　2.在坚决反对官僚主义方面，要大力解决高高在上、脱离群众，各自为政，消极应付，推诿扯皮、效率低下，照本宣科、生搬硬套，不敢担当、不敢碰硬，独断专行、唯我独尊，吃拿卡要等突出问题，自觉践行为民宗旨，认真落实管办评分离的原则，严格工作制度，切实做到真心对广大教职工负责，热心为家长幼儿服务，诚心接受群众监督。

　　3.在坚决反对享乐主义方面，要大力解决精神懈怠、慵懒疲沓，安于现状、不思进取，计较待遇、攀比成风，贪图享受、追名逐利，讲究排场、玩风盛行，不愿意吃苦出力、满足于现有水平和成绩的消极现象。积极做到敢为人先、敢于担当，切实保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

　　4.在坚决反对奢靡之风方面，要大力解决公私不分、铺张浪费、节庆泛滥，挥霍无度、生活奢华，骄奢淫逸、道德败坏，以权谋私、腐化堕落等突出问题，积极倡导过紧日子，勤俭办事，建设节约型单位，切实保持共产党人崇尚节俭、艰苦奋斗的政治本色。

　　要通过重点解决“四风”方面存在的突出问题，有效推进领导班子和干部队伍建设，增强党员干部与师生群众的密切联系，进一步提高领导班子和党员干部谋划、推动教育事业科学发展的能力，努力办好让党放心、让人民满意的学前教育。

　　(二)民生民利方面。

　　1、针对大班额问题。切实制定科学可行的布局规划，规范办园行为，根据幼儿园的实际情况制定发展规划，明确幼儿园的发展思路，深入、系统的进行教师培训，以生活活动、游戏活动、教育教学活动为切入点，关注幼儿的个体差异做到因人施教，保证教学活动的有效开展确保教学质量，消除安全隐患。

　　2、针对安全意识不强、安全设施不全的问题。首先在各班创设安全教育区角，将安全教育纳入教学活动，增强教职员工安全法制意识，邀请法律专家来园讲座。其次积极改进消防设施，南教学楼增设消防通道。最后严格门卫值班、来园登记检查制度。

　　3、针对食堂伙食质量进一步提高问题。领导多深入食堂，与职工多交流，鼓励并开展竞赛评奖类活动，调动食堂人员积极性。多组织食堂人员参与培训，提高专业技能。

　　(三)教育教学管理方面。

　　1、教师年龄结构不合理，聘用人员多，在编在岗，管理不严，交流机制不完善等问题。定期招收学前教育专业院校毕业生，加强职前和职后的培训，有效提升教师专业素质，促进新老教师专业成长。适当改革当前教师任用制度，完善教师任免体制，建立合理的岗位竞争机制，加强岗位考核管理，从而优化师资队伍结构，提升教师专业水平。

　　2、部分教师进取精神不足，工作纪律性不强，工作责任感不强，师德观念不强，自我约束不严，上班做与工作无关的事的问题。调整并完善岗位工作纪律，组织认真学习，积极进行批评与自我批评，严格监管制度与奖惩制度，提高工作积极性与主动性，形成良好的幼儿园工作氛围。

　　3、加强班级日常管理的监督问题。值日领导与保教室成员平时深入班级巡查，严格班级一日常规各项环节，分阶段重点检查，分段提高，并注意多与教师沟通、交流，及时提供帮助与指导，鼓励教师相互学习、取长补短。

　　4、教育教学的监督与管理问题。严格执行教育教学常规管理制度，利用业务学习时间加强教师教育教学专业技能，为教师提供用于教学的教学具、区角材料、自制教学具的材料及用具等，分阶段进行环境创设、教学具制作、区角创设的培训和微教研，大力提升教师专业素质与教育教学水平，严格规定并检查一日教学活动中教学具、电教设备的开展与运用，严格督查教学活动中禁止做与工作无关的事情(打电话、做私活等)。

　　(四)事业发展方面。

　　事业发展方面迫切需要解决的问题，一是教育资源不足，二是活动场地受限。

三、方法步骤

　　教育实践活动主要分以下3个环节。

　　(一)学习教育、听取意见(3月10-6月10日)

　　重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生群众意见。

　　1.动员部署。根据教育实践活动要求制定实施方案，召开党的群众路线教育实践活动动员大会，进行全面动员和部署。

　　2.集中时间开展四大专题学习活动。一是专题学习讨论党的**大报告以及总书记一系列重要讲话精神，切实提高对开展教育实践活动的认识;二是专题学习讨论《论群众路线-重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》等学习材料，切实提高对党的群众路线的深刻认识;三是专题学习章程、中央八项规定精神和省委四个实施办法，进一步明确和理解中央、省委对加强作风建设的具体要求;四是观看职务犯罪有关警示片，教育引导党员干部强化廉政意识，切实把中央、省委有关要求落到实处。

　　学习阶段还要深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，广泛开展马克思主义群众观点和党的路线专题讨论。突出坚定理想信念这个根本要求，教育引导党员、干部联系思想和工作实际进行深刻反思和思想交流，自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。

　　3.开展以“为了谁、依靠谁、我是谁”为主题的心连心活动，以“增进与师幼的感情、增强心中师幼的分量、拉近与师幼的距离”为主要内容，园领导班子成员实施“行政值日”制度，深入班级及食堂一线，了解问题、解决问题，中层干部实施“下水体验”活动，在教育教学、班级管理、教师专业水平提高等方面深入指导调研，进一步增强与师幼的感情，形成破解教育难题、促进教育科学和谐发展的对策措施。围绕为民务实清廉的具体要求进行研讨，解决世界观、人生观、价值观的根本问题，进一步深化认识，查找差距，明确方向。

　　4.深入开展调查研究，广泛听取意见建议。围绕加强作风建设，由教育实践活动领导组组织开展老干部代表、家长代表及教职工代表座谈会，面对面征求意见，通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、问卷调查、设立意见箱、开通专线电话、设立网上邮箱等形式，多渠道、多层次听取干部群众和服务对象对教育工作特别是加强我园作风建设的意见建议。要原汁原味梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈。同时将学习教育与查摆问题、解决问题、整章建制密切结合起来，坚持边学边查边改，确保活动取得实效。

　　(二)查摆问题、开展批评(6月10日-7月10日)

　　重点是围绕为民务实清廉要求，对照章程、中央八项规定精神、省委四个实施办法和教育厅关于改进工作作风密切联系群众实施办法，聚焦“四风”的种种不良表现，认真查摆自身存在的突出问题，深入进行党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评和自我批评。

　　1.多形式查找问题。要围绕改进工作、加强作风建设，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，认真查找自身存在的突出问题。开展谈心交心活动，通过园长与班子成员谈心，班子成员之间相互谈心，园领导与科室负责人谈心，科室负责人找普通教师谈心等四个层面的谈心交心，发现问题，沟通思想，交流意见，增进团结。对于查找到的问题，要及时做好意见建议梳理分析工作。

　　2.认真撰写对照检查材料。领导班子、中层干部及全体党员教师都要根据征求和了解到的意见，对照为民务实清廉要求，对照《章程》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，全面总结近年来贯彻落实党的群众路线的情况，认真查摆作风方面存在的突出问题，深刻进行党性分析和自我剖析。对照检查材料要由本人亲自动手撰写，不能由其他人代写。对照检查材料要讲真话、讲实话、讲心里话，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题，正面回应干部群众所提意见，提出实在具体、便于实施的整改措施。园领导要负责审核每位党员干部的对照检查材料。

　　3.开好一次党支部专题组织生活会和领导班子民主生活会，主要负责同志带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。会前，班子及其成员都要认真撰写对照检查材料。会上，既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评，切实提高民主生活会质量。各级领导干部同时要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。民主生活会重在帮助分析和查找问题根源，重在总结经验教训，重在增强班子团结。

　　4.在规定范围内通报情况。民主生活会后，在规定范围内组织召开情报通报会，通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料。

　　(三)整改落实、建章立制(7月10日-9月30日)

　　重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题，进行集中治理;注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员干部的长期自觉行动。

　　1.制订整改任务书。要抓住重点问题，制定整改任务书，明确时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样，自觉接受群众监督。

　　2.深入开展正风肃纪活动。对照中央八项规定精神、省委四个实施办法、教育厅关于改进工作作风密切联系群众实施办法，通过开展正风肃纪活动，着力解决作风不正、不实和行为不廉等突出问题。

　　3.建立贯彻群众路线长效机制。按照加强作风建设、创建服务型党组织的要求，结合单位实际，完善园领导直接联系职工、家长、畅通职工、家长诉求反映渠道制度，建立健全体现职工家长意愿的科学民主决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度。严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子。同时，传承和发展好学习实践****、创先****、保持党的纯洁性等主题活动的经验做法，使密切联系群众常态化长效化。

　　4.召开教育实践活动总结大会。总结教育实践活动取得的成绩，接受省教育厅对我单位开展教育实践活动情况进行的民主评议，向广大教职工通报情况。

　　按照统一部署，不分阶段、不搞转段，3个环节灵活安排、有序推进。在开展活动中，既要坚持基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位;又要结合实际安排好各个环节的工作，在解决问题上下功夫，把“自选动作”做扎实。集中教育实践活动告一段落后，认真抓好整改措施的落实，切实巩固扩大活动成果。

四、组织领导

　　(一)落实组织领导责任

　　成立松滋市机关幼儿园教育实践活动领导小组。在教育局党的群众路线教育实践活动领导小组的领导下，负责单位群众路线教育实践活动的组织领导和具体指导工作。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　(领导组下设办公室，办公地点设在保教室)

　　办公室主任：z

　　办公室副主任: z

　　成员：z

　　联络员：z

　　联系专线电话：z

　　邮箱：z

　　(二)强化领导带头推动

　　这次教育实践活动，领导班子、班子成员及中层负责人是重点。园领导及中层以上党员干部一定要切实做到“带头参加学习、带头深入基层群众、带头听取群众意见、带头深入查找问题、带头开展批评与自我批评、带头搞好整改”，以自身模范行动引领带动整个单位教育实践活动，推进工作开展。

　　(三)加强组织实施

　　各领导组成员要认真负责，按照我园教育实施活动实施方案落实每个环节，努力学习、积极参与、认真撰写对照检查材料，并能通过活动真正发现和解决我园在发展中存在的问题，尤其是贯彻党的群众路线中遇到的困难及解决策略。

　　(四)加强宣传引导

　　充分运用我园网站、活动简报等媒体，广泛宣传上级精神和要求，及时反映教育实践活动的进展和成效。发现和总结一些叫得响、立得住、群众公认的为民务实清廉的先进典型，加大报道力度，用身边事教育身边人，重视发挥网站等新媒体的作用，加强正面宣传和舆论引导，为教育实践活动营造良好氛围。

　　(五)抓好工作结合

　　教育实践活动要紧紧围绕中心、工作大局展开，力戒形式主义，努力做到教育实践活动与各项工作两不误、两促进。要把开展教育实践活动、师德主题教育活动与促进教育科学和谐发展紧密结合起来，与推进今年各项重点工作落实结合起来，与建设一支过得硬、打胜仗的干部职工队伍结合起来，与加强“学习型服务型创新型”单位建设结合起来，以好的作风组织开展教育实践活动，以作风建设的新成效推动我市学前教育事业科学和谐发展。

篇2：市机关幼儿园开展治庸问责行动实施方案

　　市机关幼儿园开展治庸问责行动实施方案

　　为进一步加强市机关幼儿园干部队伍作风建设，营造求真务实，干事创业的良好氛围，推动幼教事业科学发展，充分发挥省级示范幼儿园的引领辐射作用，根据市教育局文件精神，结合幼儿园实际情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

　　以理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实****，认真贯彻落实***总书记“七一”重要讲话精神和省、市治庸问责会议精神，针对干部教师队伍中存在的“庸懒散软”等方面的的突出问题，大力开展治庸问责行动。通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓质量出成果。抓作风严纪律，进一步强化干部教师责任意识、服务意识、危机意识和奋发有为意识，努力形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓实干的氛围，促进幼教质量大提高、校园环境大改善，为推动全市幼教事业科学发展，跨越发展提供有力的组织保证和作风保障。

二、工作目标

　　通过开展治庸问责行动，达到以下目标：一是责任意识明显增强。干部教师恪尽职守，尽职尽责，不作为，乱作为，庸碌无为，有责不负的现象基本消除，逐步形成奋勇争气、蓬勃向上、积极进取的良好局面。二是责任体系更加健全。责权对称，奖罚分明、衔接得当、横向到边、纵向到底的岗位责任制和失责可罚、渎职可究、违法可究、违法违规可查处、末位可淘汰的机制基本建立。三是治庸提能效果显著。建立健全庸者能上能下、充满活力的干部管理机制，庸官、懒官、逍遥官得到治理，敢负责、能干事的人才获得重用，幼教队伍执行力显著增强，教育环境进一步优化。四是风清气正氛围形成。逐步树立尽责为荣，失职为耻的责任道德，勤奋敬业，教书育从，得到尊重，顾全大局，团结协作形成风尚。敢抓敢管、敢于担当成为干部的自觉行为。

三、治理重点

　　(一)师德行为不规范。有少数干部教师敬业精神不强，缺乏责任感和紧迫感，只图个人利益和安逸，在个人生活中不能严格要求自己，打牌玩钱，接受家长的吃请，办班补课，有偿家教;在教育教学工作中，不以学生为本，方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生。

　　(二)工作作风不扎实。有的干部作风不踏实，心思不在管理上，精力不在教学上，感情不在师生上，热衷吃喝玩乐，热衷关系交往，在工作中躲避困难，回避问题，争功逐利，敷衍塞责。对上级决策认识不足，执行不力，落实迟缓，造成工作被动。

　　(三)纪律观念不强。少数干部教师纪律意识淡薄，有规矩不遵守，有制度不执行，上班不遵守作息时间，不履行请假手续，迟到早退、旷工、旷课时有发生，有的上班忙着上网炒股、玩游戏、购物、聊天等，开会迟到、早退和打瞌睡。

　　(四)团结协作意识差。干部老师凝聚力、战斗力不强，班子成员和教师个人缺乏全局观念，协作意识不强，服务意识淡薄，各自为政，推诿扯皮，回避矛盾，不敢担当，不敢开展批评与自我批评。

　　(五)工作能力平庸。对工作墨守成规，按部就班，周而复始。不加强学习调研，不愿接受新的事物，处理问题的办法陈旧，谋求发展的思路缺失，遇到问题“怕”字当头，对于棘手的问题听之任之，不了了之。另外，在工作中慢作为，不作为，乱作为，致使能解决的事情成了问题，个体失职影响了整体形象。

四、方法步骤

　　(一)宣传发动、广泛动员(时间20**年10月20日--20**年10月30日)，引导干部教师积极参与，在统一思想、提高认识上下功夫，为治庸问责工作奠定思想基础。

　　1、动员部署。召开动员会议，园长亲自动员部署，做到干部教师全员参与、全程参与。

　　2、制定方案。结合工作实际，在深入调查研究的基础上，认真制定治庸问责行动实施方案，成立领导小组，组建工作专班，明确目标任务、工作环节和工作措施，于10月28日上报实施方案。

　　3、专题学习。组织开展专题学习，采取专题辅导、个人自学、集体研讨等形式，重点学习***书记“七一”重要讲话、党政干部问责的有关规定，省、市领导有关治庸问责的重要讲话，每人必须有一定数量的学习笔记和心得体会。明确推进治庸问责行动的目标任务和工作措施，对干部教师进行爱岗敬业教育、正面示范教育和反面警示教育。同时，通过党务政务公开栏、幼儿园网站、宣传橱窗等形式，大力宣传治庸问责行动的主要内容和有关文件，做到人人知晓、人人参与。

　　4、开展讨论。以“实施‘十二五’规划、推动幼教事业科学发展”为主题，开展解放思想大讨论;以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强责任”为主要内容，开展作风建设大讨论，进一步统一思想，提出具体要求，明确努力方向。通过组织开展思想讨论，教育引导干部教师以敢抓敢管、履职尽责、奋发有为为荣，以不负责任、不求有功、但求无过为耻，树立正确的事业观、工作观和政绩观。

　　(二)自查整改(20**年10月30日--20**年11月30日)组织全体干部教师结合岗位职责，全方位开展自我剖析，多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程。

　　1、集中排查突出问题。通过公开举报电话或电子邮箱、组织群众评议、开展问卷调查、设置举报箱等方式，畅通渠道，集中排查在“庸懒散软”等方面的突出问题，重点查找干部教师纪律作风建设上的突出问题，在实行目标管理、推进重点工作中的突出问题，在体制机制上制约科学发展、跨越式发展的突出问题。

　　2、召开专题民主生活会。紧紧围绕“治庸问责、创先****”这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧密联系领导班子作风建设实际，针对“庸懒散软”等问题，尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢担当、不讲原则、一团和气、战斗力不强等问题，召开一次领导班子专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，对查找出的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，明确责任并有针对性地提出整改措施。

　　3、认真做好公开承诺。将查找的主要问题及整改措施进行公开承诺，通过党务政务公开栏方式向社会公示，接受群众监督。

　　4、抓好一批正反典型。大力宣扬作风建设方面的好人好事，通过自查自纠活动，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，同时抓一些“庸懒散软”、群众意见较大的反面典型。并及时向局治庸问责行动领导小组办公室报送正反典型材料。

　　5、形成高质量的整改报告。将自查自纠的突出问题及整改措施，形成整改报告，于20**年3月15日上报局治庸问责行动领导小组办公室。

　　(三)督查问责(20**年11月30日--20**年7月20日)

　　治庸问责工作领导小组将采取明察暗访、集中检查、调查核实、责任追究等方式，对存在的“庸懒散软”等问题全面开展督查问责工作。重点抓好以下几项工作。

　　1、开展明察暗访。把明察暗访作为查找问题、促进整改的重要手段，治庸问责行动领导小组成立一个暗访组，采取不打招呼、不提前告知的方式，对反映强烈的问题，开展明察暗访并进行曝光。

　　2、组织集中检查。治庸问责行动领导小组成立一个宣传报道组，对治庸问责行动情况分阶段进行督查，检查结果在一定范围内通报。

　　3、进行调查核实。治庸问责行动领导小组成立综合协调组，对群众投诉举报的问题进行梳理归类，组织力量集中时间调查核实，做到事事有回音，件件有着落。

　　4、严格责任追究。治庸问责行动领导小组成立问责处理组，为督查中发现和查实的问题，视其情节轻重和影响程度，根据《z市治庸问责暂行办法》和《z市教育系统干部及各级种类学校(单位)管理干部治庸问责暂行办法》进行问责追责。

　　(四)总结提高(20**年7月21日--20**年12月30日)

　　全面总结开展治庸问责工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健全治庸问责行动的长效机制。

　　1、建立完善制度。要依据国家相关政策、法规的要求“确责、履责、问责”，进一步建立和完善岗位责任制、业绩考评制和监督管理机制，充分运用“课内比教学，课外方访万家”活动成果，形成密切联系群众干事创业、创先****的良好氛围。

　　2、及时上报总结。对治庸问责行动情况进行全面总结，形成书面材料。

　　后附：市机关幼儿园开展治庸问责行动领导小组及工作专班名单

篇3：幼儿园家长联系制度

　　幼儿园家长联系制度

　　一、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作；

　　二、各班设立“家园联系本”，及时与家长交换意见，同步教育好幼儿；

　　三、利用“家长园地”“家园之窗”及家长学校，向家长宣传科学育儿保健知识；

　　四、每年召开二次各年龄班家长会，向家长汇报幼儿在园各方面的教育内容，征询家长的意见和建议，每学期向家长开放一日活动一次。

　　五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求；

　　六、小班招收新生，须对新生的情况进行调查。采用家访或发放《幼儿家庭情况调查表》等形式幼儿缺席，要及时与家长联系，了解情况，共同做好幼儿保健工作；

　　七、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；

　　八、园内设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。

篇4：幼儿园预防疾病制度

　　幼儿园预防疾病制度

　　1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性疾病预防工作。

　　2、按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作。

　　3、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离；积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。

　　4、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。

　　5、加强体检锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

篇5：幼儿园工作考核奖惩制度

　　幼儿园工作考核奖惩制度

　　一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。

　　二、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

　　1、凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等);

　　2、凡在城镇以上发表的优秀论文(或经验总结)可获得个人奖。

　　3、能为幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动中做出成绩重奖。

惩罚：

　　1、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金;

　　2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;

　　3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;

　　4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。直至解聘。