幼儿园行政领导安全值班制度

　　幼儿园行政领导安全值班制度

　　一、坚持每天在幼儿入园、离园时在园内外值班，加强对幼儿安全工作的监管力度。

　　二、每天全园巡视两次，做好检查记录，发现安全隐患，及时排除。对园内活动场地进行检查及时督促后勤人员清理活动场地上的不安全隐患(石头、玻璃、树枝等)。

　　三、检查教师到岗情况，并督促教师做好来园接待工作，协同帮助教师处理应急情况。

　　四、负责管理好每日幼儿来园活动，要求教师认真组织好幼儿活动，不让幼儿放任自流。

　　五、注意随时督促、提醒教职工要做到人到心到，不擅离岗位，严防意外事故的发生。

　　六、大风雨雪天气，注意提醒教师关好门窗，照顾好幼儿。并组织保育员及时清扫楼梯、走廊和路面的积水。

　　七、注意预防园内防水、防电、防盗。

　　八、每天负责督促半托值班教师到岗。

篇2：幼儿一日生活制度

　　幼儿园幼儿一日生活制度

　　1、全园工作人员必须遵守幼儿园作息时间，按一日生活各环节，准时开展各项活动。

　　2、保证幼儿每天至少两个小时的户外活动，其中包括体育活动和自由活动。

　　3、保证幼儿每天有充足的游戏(区域)活动时间。

　　4、除每日安排的饮水、如厕外，允许幼儿根据需要喝水和排便。

　　5、各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。

　　幼儿园作息时间安排

　　7：40——8：30入园、晨检、自主性活动

　　8：30——9：00早操、晨间锻炼

　　9：00——9：30学习活动

　　9：30——10：00户外游戏活动

　　10：00——10：20生活活动(饮水、如厕等)

　　10：20——10：50学习活动

　　10：50——11：00餐前活动

　　11：00——11：45午餐

　　11：45——11：55餐后散步

　　12：00——14：30午睡

　　14：30——14：50入园、午检

　　14：50——15：20游戏、区域活动

　　15：20——15：50生活活动(午点、饮水、盥洗等)

　　15：50——16：20户外活动

　　16：20——16：50学习活动

　　16：50——17：10离园游戏活动

篇3：星级幼儿园班级管理制度

　　班级管理制度

　　1.班主任保育员三位一体管理班级制度

　　1.1落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。

　　1.2保育员必须对班级保教工作全面参与的要求，如通过每月2次三位一体商量会议制度，参与上阶段班级情况分析和下阶段保教目标制定。

　　1.3班主任与保育员班级工作配合默契度纳入考核标准。

　　2.争创优秀班集体制度

　　要争创优秀班集体，除了评估幼儿身心发展水平外，还需满足以下要点：

　　2.1班主任、保育员共同制定班级工作计划、总结。班主任在学期开始和学期结束时都要制定班级工作计划和班级工作总结。树立任课教师的威信。

　　2.2在每一个学期开始时班主任要通过教研会议汇报本学期教学重点。

　　2.3及时向家长反馈幼儿的信息。

　　2.4认真听取听课教师的意见、建议。

　　2.5培养幼儿对幼儿园、教师的情感。

　　2.6肯定保育员对班级所做的贡献。

　　2.7评选每学期一次，评量最高的班级获得荣誉。

　　3.班主任交接班制度

　　3.1上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决问题的办法。

　　3.2要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

　　3.3交班记录内容如下：

　　1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等)。

　　2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

　　3)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。

　　4)家长工作。

　　3.4无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。

　　4.早晚护导制度

　　4.1早晚护导应准时到岗，早护导时间7:15---7:50，晚护导时间4:45开始到最后一名幼儿接走方可下班，。

　　4.2上午带班老师必须与早护导老师做好交接班工作，清点人数，方可带幼儿进班。下午带班教师必须在下午班结束前清点本班幼儿人数送至晚护导室交给晚护导值班老师，并告知本班需要晚护导的幼儿姓名和人数。

　　4.3为幼儿安排丰富多样的活动，不让幼儿坐等家长。

　　4.4家长来接幼儿时，必须做到“一问、二对、三放行”，以防冒领。对17:00以后来园接幼儿的家长,须填写登记表,由家长签名确认。

　　4.5早晚护导老师要认真填写护导记录，如不填写记录，则作未护导处理。

　　4.6早晚护导教师要全面关注孩子情况。如遇幼儿突发事件，应立即实施救治，同时与孩子家长取得联系，并在第一时间报告园领导。

　　4.7本周做早晚护导的教师，在本周可以有1小时休息，但必须在签到簿上写上时间和缘由。

　　4.8晚护导老师不得擅自将未接走的幼儿交与门卫，如发现将严肃处理。

篇4：课程实施质量分析反馈制度

　　课程实施质量分析与反馈制度

　　17.1园长、保教主任负责定期检查教师计划记录、课程实施、班级环境创设情况、班级与家长、社区互动情况，并在每月工作小结中进行质量分析，及时汇总反馈。

　　17.2园长、保教主任、教师定期对幼儿发展进行评估，分析了解课程实施质量有效性和适宜性，并作为教师下阶段工作方向。

　　1)每学期末，园长、保教主任对幼儿综合能力进行测试、质量分析与反馈，了解各班课程落实实施与质量。

　　2)每学期中，保教主任负责选择幼儿薄弱环节等进行抽查测试、质量分析与反馈，确保课程实施的平衡。

　　3)每学期末，教师根据月目标和主题活动目标对每位幼发展进行质量分析与反馈，确保主题活动的有效实施。

　　4)每周班级教师完成幼儿成长观察记录案例工作，每周不少于一次观察记录，每月要有孩子的个案跟踪记录表，通过观察发现孩子的弱势和发展情况，并根据观察情况实施具体的措施，确保孩子的健康发展。

　　17.3教研活动和各类大活动的分析与反馈。

　　1)组长对每次教研活动有反思有分析，在教研解惑中提高教师课程实施能力。

　　2)组长对组织的教学实践活动要有质量分析与反馈。如一课三研、现场教学研讨等。

　　3)保教主任、年级组长在每学期初根据园内教师、组内教师在课程实施中存在的困惑开展专题研究，学期末对专题研讨进行汇总，分析，提出跟进措施，作为下阶段教师研讨内容，提高教师课程实施能力。

　　17.4园长、保教主任定期听取家长、社区对幼儿园课程实施的意见。

　　1)每学期定期向家委会、幼儿园、家庭、开放活动，并召开课程实施研讨会，听取家委会对幼儿园课程建设的意见和建议。

　　2)每学期两次以上向家长开放各类活动，并将家长在开放活动的记录和意见，进行汇总分析。

　　3)在各类亲子大活动结束后，听取家长对活动的意见和建议。

篇5：幼儿园总务职责

　　幼儿园总务岗位职责

　　1.每学期制定与本职工作相关的工作计划和小结。

　　2.购置幼儿园教育教学、各项工作开展所需的物品，保证质量，确保幼儿园各项工作的开展，同时确保合理使用有限的经费，既要满足一线的需要，又要勤俭持家。

　　3.有效整理幼儿园已有的财产，及时为第一线提供各种所需物品。

　　4.新购入物品凭发票入帐，领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必须签名。

　　5.做好幼儿物品发放，及参加各种活动人数的记录、统计工作。在代办费的使用上与出纳协调好。

　　6.管理幼儿园所有的财产，负责设立固定资产、底值耐久、消耗品的三大帐册，并设立相应的明细帐;按学期定期清点，做到帐实相符。

　　7.负责办理固定资产报废、报损申请手续，及相关工作。

　　8.能为幼儿园的各项活动的按时、高质量的开展提供场地，物品的保证，并能及时拿出，及时收回，及时整理场地。

　　9.负责幼儿园的硬件设施、保教设备及办公用品的日常维护保养和维修工作，确保设备正常运行。

　　12.负责幼儿园的各项改建，装修任务。

　　13.负责幼儿园安全检查工作(门卫、消防、设施设备安全使用保养等)。能和安全工作小组一起检查全园环境卫生、设施安全、物品秩序。保持校园环境卫生和安全。

　　12.负责幼儿园用车安排,保证幼儿外出活动用车安全　　13.做好与各部门的协调工作,同事间团结协作,提高工作效率,完成领导委托的临时性工作及突击性工作.。

　　14.幼儿园各大活动、公开教学活动的摄像和资料保存(刻录等)。

　　15.幼儿园各大活动、公开教学活动的准备等工作。

　　16.做好体育运动器具的整理、维修、调配、清洁工作。

　　17.做好储藏室的整理保管工作。