星级幼儿园班级管理制度

　　班级管理制度

　　1.班主任保育员三位一体管理班级制度

　　1.1落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。

　　1.2保育员必须对班级保教工作全面参与的要求，如通过每月2次三位一体商量会议制度，参与上阶段班级情况分析和下阶段保教目标制定。

　　1.3班主任与保育员班级工作配合默契度纳入考核标准。

　　2.争创优秀班集体制度

　　要争创优秀班集体，除了评估幼儿身心发展水平外，还需满足以下要点：

　　2.1班主任、保育员共同制定班级工作计划、总结。班主任在学期开始和学期结束时都要制定班级工作计划和班级工作总结。树立任课教师的威信。

　　2.2在每一个学期开始时班主任要通过教研会议汇报本学期教学重点。

　　2.3及时向家长反馈幼儿的信息。

　　2.4认真听取听课教师的意见、建议。

　　2.5培养幼儿对幼儿园、教师的情感。

　　2.6肯定保育员对班级所做的贡献。

　　2.7评选每学期一次，评量最高的班级获得荣誉。

　　3.班主任交接班制度

　　3.1上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决问题的办法。

　　3.2要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

　　3.3交班记录内容如下：

　　1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等)。

　　2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

　　3)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。

　　4)家长工作。

　　3.4无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。

　　4.早晚护导制度

　　4.1早晚护导应准时到岗，早护导时间7:15---7:50，晚护导时间4:45开始到最后一名幼儿接走方可下班，。

　　4.2上午带班老师必须与早护导老师做好交接班工作，清点人数，方可带幼儿进班。下午带班教师必须在下午班结束前清点本班幼儿人数送至晚护导室交给晚护导值班老师，并告知本班需要晚护导的幼儿姓名和人数。

　　4.3为幼儿安排丰富多样的活动，不让幼儿坐等家长。

　　4.4家长来接幼儿时，必须做到“一问、二对、三放行”，以防冒领。对17:00以后来园接幼儿的家长,须填写登记表,由家长签名确认。

　　4.5早晚护导老师要认真填写护导记录，如不填写记录，则作未护导处理。

　　4.6早晚护导教师要全面关注孩子情况。如遇幼儿突发事件，应立即实施救治，同时与孩子家长取得联系，并在第一时间报告园领导。

　　4.7本周做早晚护导的教师，在本周可以有1小时休息，但必须在签到簿上写上时间和缘由。

　　4.8晚护导老师不得擅自将未接走的幼儿交与门卫，如发现将严肃处理。

篇2：幼儿园总务职责

　　幼儿园总务岗位职责

　　1.每学期制定与本职工作相关的工作计划和小结。

　　2.购置幼儿园教育教学、各项工作开展所需的物品，保证质量，确保幼儿园各项工作的开展，同时确保合理使用有限的经费，既要满足一线的需要，又要勤俭持家。

　　3.有效整理幼儿园已有的财产，及时为第一线提供各种所需物品。

　　4.新购入物品凭发票入帐，领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必须签名。

　　5.做好幼儿物品发放，及参加各种活动人数的记录、统计工作。在代办费的使用上与出纳协调好。

　　6.管理幼儿园所有的财产，负责设立固定资产、底值耐久、消耗品的三大帐册，并设立相应的明细帐;按学期定期清点，做到帐实相符。

　　7.负责办理固定资产报废、报损申请手续，及相关工作。

　　8.能为幼儿园的各项活动的按时、高质量的开展提供场地，物品的保证，并能及时拿出，及时收回，及时整理场地。

　　9.负责幼儿园的硬件设施、保教设备及办公用品的日常维护保养和维修工作，确保设备正常运行。

　　12.负责幼儿园的各项改建，装修任务。

　　13.负责幼儿园安全检查工作(门卫、消防、设施设备安全使用保养等)。能和安全工作小组一起检查全园环境卫生、设施安全、物品秩序。保持校园环境卫生和安全。

　　12.负责幼儿园用车安排,保证幼儿外出活动用车安全　　13.做好与各部门的协调工作,同事间团结协作,提高工作效率,完成领导委托的临时性工作及突击性工作.。

　　14.幼儿园各大活动、公开教学活动的摄像和资料保存(刻录等)。

　　15.幼儿园各大活动、公开教学活动的准备等工作。

　　16.做好体育运动器具的整理、维修、调配、清洁工作。

　　17.做好储藏室的整理保管工作。

篇3：幼儿园廉洁自律制度

　　幼儿园廉洁自律制度

　　1、根据上级部署和要求，结合本单位实际，研究制订党风廉政建设和行风建设责任制度。实行“园长”负总责、班子成员明确责任分工，抓好园所的党风廉政建设，定期督查，党支部每年不少于二次专题听取党风廉政建设和行风建设状况，针对群众反映强烈的热点问题和薄弱环节、制订落实防范，整治等措施。

　　2、严格执行党员领导廉洁自律的有关规定，自觉遵守“四大纪律，八项要求”，认真解决领导班子、教师廉洁自律和作风方面存在的突出问题，组织教师进行党纪、政纪和法律法规学习教育，加强监督。

　　3、严格遵守学校管理“五不准”和师德“六不准”的规定，坚决杜绝有悖于教师职业道德的行为发生。对教师违反规定的,园所对其评先进，评职称及其它考核实行一票否决制，同时开展教师信用建设和教师群体师德创优达标活动。

　　4、加强园务公开，深化行风建设。关系到人民群众、教职工和学生切身利益的事项公开，招生、职评，评优、评先等事项公开。实行管理，加强民主监督。

　　5、认真执行政府统一采购政策。对大宗物品采购(包括校服等)和基建工程等重大事项实行班子集体讨论，实行公开招投标。

　　6、进一步规范收费管理，严格实行“一次性收费三公开”(项目、标准、依据)制度。不得擅自设立收费项目和提高收费标准。切实加强义务教育阶段学校代办服务管理工作，规范代办服务的项目和标准，实行“代办登记制”，严禁在代办中牟利。

　　7、认真执行财务制度，全面落实收支两条线规定。积极实行园长任期经济责任审计和离任审计制度。

　　8、加强学校管理，严肃纪律，积极配合各级查处各类违法违纪案件。

　　9、认真履行人口与计划生育工作职责，组织教师学习人口与计划生育法律法规，自觉实行计划生育，提高优生、优育率。

篇4：幼儿园营养员职责

　　幼儿园营养员岗位职责

　　1.承担幼儿及教师一日的伙食供应。

　　包括：

　　(1)幼儿的午餐、点心、水果、饮水等与饮食有关的伙食。

　　(2)教师的午餐。

　　2.做好粗加工间、烹饪间、备餐间的消毒、清洁工作(包括地面、瓷砖、橱柜、脱排、门窗、阴沟)。

　　3.做好各种烹饪工具的清洁消毒工作。厨房用具生、熟器皿严格分开。保证食品的新鲜，卫生，安全。

　　4.根据季节和幼儿的作息时间，按时供应饭菜，做到“四冷”、“四热”。

　　5.能为孩子吃得好，吃得科学，出谋划策，想金点子。

　　6.确保营养室各项设施、设备的安全。

　　7.本园的食品一律不得带出园，幼儿用餐严格由掌勺的营养员或保健老师尝味。

　　8.认真按食谱操作，按儿童年龄特点制作各种营养丰富，可口多样，易于消化的幼儿饭菜。做好病号菜。不断提高烹饪技术，保证幼儿主、副食质量。

　　9.保持营养师的环境卫生，定期、定时清洁打扫。

　　10.做好各部门的协调工作，同事间团结协作，提高工作效率，完成领导委托的临时性工作和突击性工作。

　　11.安全使用水、电、煤，并做到节约使用。

篇5：幼儿园教师职业道德规范实施方案

　　幼儿园关于《教师职业道德规范》的实施意见

　　一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，拥护共产党的领导，学习和宣传马列主义、*思想、***理论，热爱教育事业，发扬奉献精神。

　　1.坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，政治观点正确，立场鲜明。

　　2.爱岗敬业，以献身教育为荣，以献身教育为乐。

　　3.无私奉献，以党的教育事业为重，不计较个人得失，一切服从幼儿的需要、工作的需要，自觉积极地在平凡的教师岗位上建功立业，体现教师的职业价值。

　　二、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。

　　1.开拓创新。教师不能满足于现状，只做个教书匠，而要像陶行知先生教导的那样，时时处处做创新之人，成为教书育人的行家和艺术家，成为探索教育规律的耕耘者。

　　2.有高尚的责任感。对工作中的每一个环节做到一丝不苟，对每一个幼儿的健康成长认真负责。

　　3.自觉履行岗位职责的各项要求。

　　4、学会了解观察幼儿的内心世界，走进幼儿心田，促进教师幼儿思想道德建设的“双发展”。

　　三、不断提高科学文化和教育理论水平,钻研业务,精益求精,实事求是,勇于探索。

　　1.勤学进取，严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，全面推进二期课改。全面提高教科研水平，提高保教质量。

　　2.坚持理论—实践—理论的探索模式，做到理论先行指导实践，实践中总结提炼理论再指导实践，循环往复，无限升华。

　　3.不断更新教学观念，树立起和素质教育相一致的教育观,教学观，人才观，促进幼儿全面发展。

　　4、不断地适应，使用多媒体教学，并能制作水平较高的课件，活跃课堂气氛。

　　四、面向全体幼儿，热爱、尊重、了解幼儿。循循善诱，诲人不倦，保护幼儿身心健康。

　　1.一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

　　2.关心了解幼儿，加强家园联系，做幼儿的知心朋友。

　　3.尊重信任幼儿，公平公正对待每一个幼儿，不忽视和岐视“调皮幼儿”、“特殊幼儿”，用自己无私的爱去偏爱这些孩子，注重培养幼儿的个性特长。

　　4.依法治教，依法保护孩子的各项合法权益。

　　5、树立社会主义荣辱观，把“八荣八耻”列为善恶与美丑的界限，引导教师幼儿树立道德建设新标杆。

　　五、热爱幼儿园，关心集体、谦虚谨慎、团结协作、遵纪守法、作风正派。

　　1.园兴我兴，个人利益服从学校利益。

　　2.从小事做起，从身边事做起。为幼儿园形象、声誉建设，精神文明建设、“园风”“园训”“教风”建设贡献力量。

　　3.遵纪守法，自觉遵守幼儿园的一切规章制度。“诚信立身，信誉立教”，以诚信奉献铸师魂，以质量信誉铸校魂。对家长实行“请你放心，让你满意”承诺服务。

　　六、衣着整洁、大方、举止端庄、语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

　　1.学高为师，身正为范，树立处处成为幼儿言行的表率。

　　2.讲学习、讲科学、讲正气、讲工作、讲贡献、讲团结、讲协作、讲竞争、讲进取、讲质量、讲效益，树立新时期教师的新形象。

　　3.树立正确的人生观、价值观、世界观。

　　4.杜绝一切形式的体罚和变相体罚。

　　5.杜绝讽刺挖苦幼儿，不准侮辱幼儿人格。

　　6.不向家长索取礼品和钱物，不托幼儿家长为自己办事。