大港中学感动校园之星评选方案
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一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。
二、活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设,推崇积极进取、健康文明的校园文化,让学生品味感动,懂得感恩。
三、活动时间第18-19周
四、评选对象及基本条件
1、评选对象--全体学生。
2、基本条件--具备“感动”的素材:要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想,从平凡中发现感动;材料必须客观真实;事迹主要发生在20**年。
五、“感动校园”学生评比标准
1、自强学生:面对家庭的贫困,面对自身的疾患或残疾,面对突如其来的打击或挫折,不甘消沉和自暴自弃,能够以巨大的勇气接受生命的挑战,自强自立,用执着和坚持在逆境中飞扬,在逆境中创造奇迹。
2、博学学生:在上学期间,勤奋好学,刻苦钻研,学习成绩名列前茅,品学兼优、事迹典型,机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力,在同学中能够起到很好的模范带动作用。
3、阳光学生:个性阳光、率真、健康,爱好广泛,积极参加学校的各项活动,用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师,能团结一切同学,把事情做到最好;充满爱心,热心于社会公益事业,能够以某种独特的人格魅力或精神品质,用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、责任学生:担任学生干部认真负责,恪尽职守,在同学当中具有很高的威信和感召力;富有强烈的社会责任感,积极参加各项社会公益事业,用自己的实际行动回报学校、回报社会;在重大突发事件和大是大非面前立场坚定,勇挑重担。
5、爱心学生:能够不计所得付出爱心,积极关注并帮助弱势群体;长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出;关心同学,乐于助人,能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生:热爱环保事业,积极参加校内外各项环保宣传活动;以身作则,关爱生命、关注自然、厉行节约,从自己做起、从小事做起、从身边做起,为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
7、艺术学生:具有较高的艺术修养和水准,能够积极参加校内各项艺术活动,用艺术感染广大同学并深受大家喜爱;代表学校、市参加有关艺术比赛,取得优异的成绩。
8、体育学生:积极组织或参加学校各类体育活动,成绩特别突出;代表学校在区级、市级或省级比赛中,顽强拼搏,积极进取,获得优异成绩,为学校乃至区、市、省赢得荣誉。
9、其他方面特别突出的学生。
六、参评方式
1、报名形式:采用个人报名、班级推荐相结合的方式;
2、报名要求: (1)个人报名:报名者在班主任处填写报名表。(2)班级推荐:由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表,然后交给班主任。
七、评选步骤
1、宣传发动 :班主任通过班会课介绍评选的具体要求。
2、材料申报:班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班推选1人,12月31日前上交材料。
3、资料整理和核实:由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。
4、评选:由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会,推选出各年级的感动校园之星。初中部推选1名,高中各年级分别推选3人。
八、表彰和奖励
颁发证书,将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传;将获奖的感动事迹编辑整理,设计出版“感动校园之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。
九、组织机构
本次“感动校园之星”评选活动在分管校长的直接指导下,由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。
组长:z
副组长:z
成员:各班主任
篇2:济南七中感动校园人物评选方案
一 、活动主题:感动你我 温暖校园
二 、活动宗旨:进一步推动我校学生思想道德建设,推崇积极进取,健康文明的校园文化,让学生体味温情,感受温暖,震撼心灵,升华精神,在感动中成长,在感动中进步,在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。
三 、活动时间:20**年5月22日--20**年7月1日
四 、评选对象及基本条件:
1、高一、高二年级在校学生;
2、具备“感动”的素材:要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想,在平凡的生活中感动他人;
3、参评材料必须客观真实;
4、候选人事迹为近两年来发生的事件。
五、评选标准:
1、自强学生:面对家庭的困难,面对自身的疾患,面对突如其来的打击和挫折,不甘消沉和自暴自弃,能够以巨大的勇气接受生命的挑战,自强自立,用执着和坚持在逆境中前进;
2、博学学生:勤奋好学,刻苦钻研,学习成绩名利前茅,品学兼优,事迹典型,机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力,在同学中起到很好的模范带头作用;
3、阳光学生:个性阳光、率真、健康、爱好广泛,积极参加学校的各项活动,用自己的行动来感染周围的同学和老师,能团结同学,做事情尽善尽美,充满爱心,热心于公益社会事业,能够以独特的人格魅力和精神品质,用对生活的热爱温暖自己和他人;
4、责任学生:担任学生干部工作负责,尽职尽守,在同学中具有很高的威信和感召力;富有强烈的社会责任感,积极参加社会公益事业,用自己的实际行动来回报学校和社会;在重大事件中和大是大非面前立场坚定,勇挑重担;
5、爱心学生:能够不计所得付出爱心,积极关注并帮助弱势群体;长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出;关心同学,乐于助人,能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学;
6、环保学生:热爱环保事业,积极参加校内外各项环保宣传活动;以身作则,关爱生命、关注自然,厉行节约,从自己做起,从小事做起,从身边做起,为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力;
7、特长学生:具有较高的艺术修养和水准,能够积极参加校内外的各项艺术活动,用艺术感染广大同学并深受同学喜爱,代表学校参加市、区有关艺术比赛,并取得优异的成绩;积极组织和参加学校各项体育活动,成绩特别突出;代表学校参加市、区比赛中,顽强拼搏,积极进取,获得优异成绩,为学校乃至市、区赢得荣誉;
8、其他方面突出的学生。
六、参评方式
1、报名形式:采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。(每位教师和每个团支部限推荐一名候选人)
2、报名要求:
(1)个人报名:报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料(2000字以内)和人物介绍PPT。
(2)教师和团支部推荐:推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表,然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料(2000字以内)和人物介绍PPT。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料,由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。
七、评选日程和安排:
本次评选尽量发掘感动的不同层面,努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。
第一阶段:首轮宣传,人物事件材料收集(5月22日--6月19日)
1、宣传阶段:(5月22日--5月28日)
宣传方式:
(1)国旗下演讲发出倡议
(2)宣传海报、宣传条幅和宣传板
(3)校园网(发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书)
资料收集:学生参评者的推荐表及事迹材料汇总到教育处
2、资料收集、整理和核实:(5月29日--6月19日)
由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。
第二阶段:初选产生候选人及第二轮宣传(6月20日--6月25日)
由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实,并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人,并对人物事件作相关报道和宣传。
第三阶段:全校师生投票评选、后期宣传(6月26日--7月6日)
第四阶段:颁奖典礼(放假前或下学期开学典礼)
八、表彰和奖励:
全校师生投票,根据票数高低产生“南济七中感动校园人物”,并颁发证书,将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传;将获奖的感动事迹编辑整理,设计出版“南济七中感动校园人物”宣传册。
九 、组织机构:
本次“感动校园人物”评选活动在德育分管校长的直接指导下,由学校教育处、团委、学生会、各年级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。
组长:z
副组长:z
组员:z及各班主任老师
篇3:东营一中感动一中人物评选活动方案
营东一中“感动一中人物”评选活动方案
一年来,我校广大教职员工模范遵守《中小学教师职业道德规范》,牢固树立“我是一中人,我为一中添光彩”的意识,认真履行教书育人职责,涌现出了大批师德高尚、作风优良、无私奉献的先进典型,在平凡的岗位上以不平凡的事迹感动了学生、家长、同事,树立了一中教育的良好形象。为树立身边的优秀人物和精神楷模,充分发挥先进典型的示范引领作用,引导广大教职员工进一步增强爱岗敬业、教书育人的意识,经校委会研究,决定在全校教职工中开展首届“感动一中人物”评选活动。现就有关事项通知如下:
一、参评对象
全体在岗教职员工
二、评选条件
1.具有优良的道德素质和个人品质。爱国守法,模范从教;顾全大局,甘于奉献;明礼诚信、团结协作;育人为本,关爱学生;勤于学习、勇于创新。
2.参评对象必须符合下列情形之一:
为学校的发展做出了突出贡献,获得重大荣誉;勤奋学习、工作努力,在平凡的工作中做出不平凡的事迹,为广大教师、学生、家长所认可;有拾金不昧、见义勇为等特殊事迹,并具有一定社会影响;个人在学习、工作、生活、家庭等方面的表现特别感人。
3.凡具有下列情形之一者,取消参评资格:
因工作失误造成重大安全事故的;有体罚或变相体罚学生行为的;与同事、家长发生矛盾,造成不良影响的;发表不负责任的言论,损害学校形象的。
三、评选程序
1.个人申报和集体推荐(6月28日)。以处室和级部为单位,对照标准进行民主推荐,每个处室和级部推荐候选人名额不超过1人。教师个人认为符合评选条件的,也可以进行自荐。候选人要形成不超过2000字的事迹材料,于6月30日下午放学前报学校办公室,电子稿发至z。
2.投票(7月3日)。学校将把首届“感动一中人物”候选人事迹在校园网站进行公示,并组织全体教职工对候选人进行投票,并将投票结果在校园网进行公示。
3.审查。(7月4日-6日)学校成立审查委员会,按照评选条件,对照事迹材料认真审核,确保评选工作的质量和信度。
4.公示(7月7日--9日)。评审委员会将对评选出的“感动一中人物”在校园网上进行公示,公示期为三天。
5.表彰。学校将于今年教师节期间对评选出的“感动一中人物”进行公开表彰。
四、待遇
对评选出的“感动一中人物”,学校将给予3000元的奖励,并按有关规定享受年度考核加分待遇。
营东区第一中学
篇4:实验学校感动校园人物评选方案
实验学校“感动校园人物”评选方案
一、活动主题:以感动校园传递爱心为主题,发现身边的典型人物,以身边的榜样影响身边的人。
二、活动目的:
为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策,加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念,在日常言行中老师与学生,学生与学生之间必须形成一种和谐的关系,确立正确是非观念,弘扬校园正气。为此,师生必须加深了解,而且了解必须是细致的,全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向,充分挖掘学生身上的闪光点,以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为,大力弘扬教职工“爱岗敬业、爱生奉献”的良好师德风范,进一步推进“和谐校园”的建设。经学校行政会研究决定开展z实验学校“感动校园人物”评选活动,实施方案如下:
二、活动阶段
第一阶段:宣传发动(团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春,感动校园,传递爱心。)
第二阶段:各班及教研组推荐1-2名候选人。
第三阶段:评委评审确定20名学生候选人,3名教师候选人。
第四阶段:公布候选人名单,场外投票,评委打分后进行排名。
第五阶段:公示“感动校园人物”名单(10名学生2名教师)
第六阶段:颁奖
三、组织机构
组长:z
副组长:z
成员:z
专干:z
评委:z及以上人员
四、参评对象和条件
对象:现在本校的教职工和学生均可参加
条件:具有优良的道德素质和个人品质,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤于学习,志存高远。参评对象符合下列情形之一:
1、为学校的发展做出了突出贡献,获得重大荣誉;勤奋学习,工作努力,在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特别感人。积极参加体育活动,成绩突出。
2、个人经历或行为符合当前道德标准和价值取向及时代精神,比较特殊的面对家庭贫困、自身残疾或疾病,面对突如其来的打击或挫折,积极应对,永不言败,以巨大的勇气接受挑战,自强自立,以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。
3、勤奋好学,刻苦钻研,学习成绩名列年级前茅,事迹典型,在同学中能够起到很好的模范带动作用。
4、敢为人先,积极进取,敢与不良现象作斗争,个性阳光、率真、健康,爱好广泛,积极参加各项学生活动,有一定特长,尊敬师长,明礼诚信,拾金不昧等。
5、能够尽己所能帮助弱小,积极参加各种爱心捐助活动,关心同学,乐于助人。
6、例行节约,关注校园,从身边小事做起,为建设和谐校园不懈努力。以个人的力量,为社会公平正义、建设和谐校园做出了突出贡献。
z市z实验学校
篇5:感动东小优秀学生评选活动方案
感动东小优秀学生评选活动方案
11月初组织开展了“感动中国、感动校园”主题教育活动。
(1)组织学生观看“20**年感动中国年度人物评选”颁奖典礼录像,了解这些英雄人物感人故事,学习年度十大人物感人的事迹,结合校园中令人感动的学生和事,在此基础上进行了评比。
(2)组织开展“身边的感动”为主题的主题班会评比。同学们在活动中真正感觉到我们的身边处处有感动,到处充满着亲情、友情,人间处处有真情,体会到应该学会珍惜。
(3)组织参加我校第三届“感动东升”评选
评选对象及基本条件:
1、全体东升学生
2、具备“感动“的素材:要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想,从平凡中发现感动;
3、材料必须客观真实;
4、上届的感动东升上榜人物不做推荐。
五、评选标准:
1、自强学生:面对家庭的贫困,面对自身的疾患和残疾,面对突如其来的打击和挫折,不甘消沉和自暴自弃,能够以巨大的勇气接受生命的挑战,自强自立,用执着和坚持在逆境中前进。
2、博学学生:勤奋好学,刻苦钻研,学习成绩名利前茅,品学兼优,事迹典型,机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力,在同学中起到很好的带头模范作用。
3、阳光学生:个性阳光、率真、健康、爱好广泛,积极参加学校的各项活动,用自己的行动来感染周围的同学和老师,能团结同学,把事情做得最好,充满爱心,热心于公益社会事业,能够以独特的人格魅力和精神品质,用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、责任学生:担任学生干部工作负责,尽职尽守,在同学中具有很高的威信和感召力:富有强烈的社会责任感,积极参加社会公益事业,用自己的实际行动来回报学校和社会:在重大事件中和大是大非面前立场坚定,勇挑重担。
5、爱心学生:能够不计所得付出爱心,积极关注并帮助弱势群体;长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出;关心同学,乐于助人,能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生:热爱环保事业,积极参加校内外各项环保宣传活动;以身作责,关爱生命、关注自然,厉行节约,从自己做起,从小事做起,从身边做起,为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
7、艺术学生:具有较高的艺术修养和水准,能够积极参加校内外的各项艺术活动,用艺术感染广大同学并深受同学喜爱,代表学校参加市、区有关艺术比赛,并取得优异的成绩。
8、体育学生:积极组织和参加学校各项体育活动,成绩特别突出;代表学校参加市、区比赛中,顽强拼搏,积极进取,获得优异成绩,为学校乃至市、区赢得荣誉。
9、其他方面突出的学生。
六、参评方式
1、报名形式:采用个人报名,他人推荐相结合的形式。
2、报名要求:
(1)个人报名:报名者在班主任报名并另附个人详细事迹材料。
(2)他人推荐:推荐者将所有推荐对象的信息填入报名表,然后交红领巾广播站(表格到红领巾广播站索取)。
七、评选日程和安排:
本次评选尽量发掘感动的不同层面,努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。
第一阶段:首轮宣传,人物事件材料收集(第4-11周)
1、宣传阶段:(第4-9周)
宣传方式:
(1)校广播台(倡议书)
(2)宣传海报、宣传条幅和宣传板
(3)校园网(发布开展《“感动东升英雄人物“评选方案》及倡议书)
资料收集:学生参评者的推荐表汇总到学生处
2、资料整理和核实:(第9-11周)
由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。
第二阶段初选产生候选人、第二轮宣传(第12-16周)
由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实,并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人,并对人物事件作相关报道和宣传。
第三阶段:颁奖典礼、后期宣传(第17-18周)
八、表彰和奖励:
评选产生的“感动东升学生”,并颁发证书,将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。