南菁高级中学南菁十佳青年评选方案

　　为了更好的激励广大菁南学子和青年教师热爱学习，热情工作，鼓励广大的菁南青年在菁南新跨越发展中争当先进、建功立业，经校党委、校长室研究决定，在五四前夕开展首届“菁南十佳青年”评选活动。根据上级有关文件和本校实际情况制定本方案。

　　一、评选对象：

　　本校16周岁以上在籍学生和35周岁以下在编青年教师

　　二、评选条件：

　　（一）学生组

　　1、热爱祖国、遵纪守法、理想坚定、勤于学习、勇于开拓，是广大学生志存高远的榜样；

　　2、积极投身于学校的各项活动中去，作出较大贡献，取得较大成绩或取得较大影响，是广大学生成才成功的楷模；

　　3、品德高尚、甘于奉献、热心公益事业、积极参加志愿者活动，努力践行菁南品质和菁南精神，具有良好的社会形象，是广大学生修身立德的典范。

　　（二）青年教师组

　　1、忠诚党的教育事业，勤恳敬业，具有较强的事业心和工作责任心，具有良好的职业道德；

　　2、教书育人，尊重学生，关心学生全面成长；

　　3、团结同志，有合作精神。勇于承担学校分配的各项工作，乐于奉献；

　　4、勤奋学习，刻苦钻研，教学质量和教学水平高，任教班级教学成绩优秀。

　　5、有较强的集体主义观念，积极参加学校组织的各种教育教学活动，并取得突出的成绩或有着较大影响力的。

　　三、评选步骤：

　　1、推报人选：学生采取班级推荐（1名）或个人自荐方式，青年教师采取教研组推荐（语数外教研组2名，其他教研组1名）或个人自荐。也可以以团队的形式申报，“十佳青年”评选表格在校园网上下载，纸质稿和电子稿（含2寸近期免冠电子彩照）于4月22日前上交学校团委（中大楼205室）。

　　2、资格审查、初评：校评审领导小组对所推报材料进行审核并汇总，根据申报材料结合各班级各教研组意见中推选出学生10名候选人和青年教师候选人10名。

　　3、公示及网络投票：学校对候选人情况进行介绍及公示，广泛征求全校师生意见。如有异议，由校评审小组进行核实，在投票评选前，将核实情况向校党委和校长室汇报。同时，全校师生可参与网络投票。

　　4、投票评选：校评审领导小组根据有关推荐材料，参考公示反馈意见及网络投票情况，以无记名投票方式产生10名正式人选，授予“菁南十佳青年”荣誉称号。（学生5名，青年教师5名）

　　其余候选人授予“菁南十佳青年”提名奖。

　　5、表彰宣传： 学校将在5月初举行隆重的“五四”青年节纪念活动暨“菁南十佳青年”颁奖典礼。

　　校工会

　　校团委

　　20**-4-13

篇2：镇小学青年教师三十佳评选操作方案

　　镇小学青年教师三十佳评选操作方案

　　1．基本功展示：

　　时间：3月17日　　上午9：00──11：00　钢笔字、粉笔字

　　下午1：00──3：00　 PowerPoint制作

　　地点; 钢笔字、粉笔字在z镇中心小学阅览室

　　PowerPoint制作数学在镇校电脑室，语文在镇中电脑室，其它学科在z二校电脑室。

　　基本要求：钢笔字、粉笔字提供书写内容在规定时间内完成（小黑板自带）指定内容书写，字体为楷体，做到书写规范、清楚、流畅、美观。PowerPoint制作提供素材在规定时间内独立完成。音体美老师基本功展示中钢笔字、粉笔字改为技能考核｛音乐：弹一首、唱一首（自己准备），体育：一分钟跑篮、少年拳第二套，美术：毛笔字、现场绘画（现场定主题）｝。

　　2．教学设计：

　　时间：3月24日上午9：00-11：00

　　地点：z镇中心小学

　　基本要求：教学设计的模式不作统一要求，但必须规范，体现以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方法，体现生本教育的基本理念，有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动过程，并能注重学生的个性发展。

　　3．教学论文撰写：

　　时间3月24日下午12：30──3：30

　　地点：z镇中心小学

　　基本要求：外请专家命题，要求说理透彻，行文流畅，言之有物，能比较好地运用教学理论来解释教学实践，或用教学实践来演绎教学理论。

　　4．课堂教学：

　　时间：4月2日──4月13日

　　上课地点再通知。

　　课堂教学评比的有关程序和规定

　　①所有参加上课的老师于课堂教学比赛前一天到中心学校统一抽签，决定上课的日期和节次。

　　②上课老师以半天一批，一起到上课学校教务处报到，并同时将手机交联络员保管。

　　③报到后由联络员负责安排在休息室等待，提早2小时告知备课内容，独立备课。

　　④提早10分钟接触学生，上课时间不得超过四十分钟。

　　⑤上课学校提供多媒体教室，其他所需的教学辅助工具自带。

　　⑥上课老师相互不得听课。

　　⑦评委由中心学校在赛前一天下午抽签产生。

　　⑧评委成绩一课一封。即每堂课结束后，评委当即打分签字，装入信封密封，由联络员收集统一保管。

　　备注：

　　1、上课期间，上课年级各班的教学进度必须每天保持一致。

　　2、伙食采用快餐制，由上课学校安排。

　　z镇中心学校

篇3：十佳青年班主任标兵和百名优秀班主任评选活动方案

　　“十佳青年班主任标兵”和 “百名优秀班主任”评选活动方案

　　为充分发挥先进典型的示范、引领和辐射作用，激励广大班主任教师静心教书、潜心育人，按照《汉东市“十二五”有效德育建设工程》、《z区“十二五”德育创新工程》和《z区教育局关于加强中小学班主任队伍建设工作方案》的总体部署，区教育局决定，20**年6-9月，在全区中小学、中等职业技术学校、幼儿园组织开展20**--20**学年度“十佳青年班主任标兵”和“百名优秀班主任”评选活动，现将有关事项通知如下：

　　一、评选对象及范围

　　1.“十佳青年班主任标兵”：全区中小学、幼儿园曾荣获“市百优班主任”、“区优秀教师”、“区优秀青年教师”、“区优秀班主任”、“区百优班主任”及以上称号（具备一项即可）的在岗班主任教师。

　　2.“百名优秀班主任”：全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。

　　二、评选条件

　　（一）基本条件

　　1.忠诚事业，爱生情怀。

　　热爱人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，切实承担教育者的社会责任。热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友。

　　2.以身作则，行为世范。

　　认真遵守《中小学教师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长的信任。积极、主动参与家访等师德师风建设活动，未有发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。

　　3.科学管理，民主治班。

　　结合学校和学生实际，认真开展班级管理工作。所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐，营造出良好的班级文化氛围。密切与学生家长的联系和沟通，努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带，受到学生、家长、同行好评。

　　4.勤于钻研，学为人师。

　　崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。积极、主动地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教书育人本领，在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

　　5.身心健康，情趣高雅。

　　具备良好的身体素质和心理品质，热爱生活，乐于工作，善于分享与合作，具有良好的自我控制能力和自我调适能力，人际关系和谐。

　　（二）区别条件

　　1.“十佳青年班主任标兵”：

　　年龄35岁以下（1979年1月1日以后出生者），担任班主任工作达5年以上，教书育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育风格，在管理班级、指导教师、培养学生等方面做出较大贡献，在市、区教育界中具有一定影响力，为同行公认。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（经验总结、专着）多次（两次及两次以上）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中多次（两次及以上）获奖。所带班级曾被评为市级以上（含市级）先进班集体或多次（两次及以上）被评为区级先进班集体。

　　2.“百名优秀班主任”：

　　担任班主任工作4年以上。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（经验总结、专着）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中获奖。所带班级曾被评为区级以上（含区级）先进班集体。

　　（三）有下列情形之一的，实行一票否决：

　　1.所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件；

　　2.因管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；

　　3.歧视、体罚或变相体罚学生的；

　　4.以教谋私，违规搞有偿家教的；

　　5.有其他违反师德规范行为的；

　　（四）对于获得优秀班主任荣誉称号后，五年内无正当理由不服从学校班主任工作安排的教师，经学校申请，区教育局将取消其相关荣誉称号。

　　三、奖项设置、名额分配

　　1.奖项设置。此次评选活动共评选“十佳青年班主任标兵”10名、 “百名优秀班主任”100名。

　　2.名额分配。“十佳青年班主任标兵”全区各中小学、幼儿园可推荐1名候选人参评。“百名优秀班主任”幼儿园每园可申报1人；普通中小学每三十个班级可申报1人（申报指标详见附件一）；二职中心可申报2人。

　　四、评选方式及步骤

　　1.校园推荐。各中小学、幼儿园组织班主任教师对照评选类别和条件认真开展自评。学校、幼儿园在教师自评的基础上，通过综合考评和民主测评产生候选名单，在校、园内公示（不少于3天）认可后，待无异议后，向区教育局推荐。

　　2.区级评审。区教育局组织专家对各校、园推荐的候选人进行集中评审，并对“十佳青年班主任标兵”候选人进行实地考察，广泛听取学校、教师、学生、家长的意见。

　　3.区级公示。区德育办公室将“十佳青年班主任标兵”、“百名优秀班主任”初定结果将在z区教育局公文系统公示一周，接受社会监督。

　　4.结果审定。对无异议的结果，由区德育办公室报区教育局党政联席会最终审定。

　　5.表彰奖励。对获奖班主任，在全区教师节庆祝会上予以表彰，并通过合适渠道在全区中小学进行宣传和推介。

　　申报人员材料以学校单位，于6月10日（（全天）上报区教育局（幼儿园上报幼教科，普通中小学、职业学校上报德育办公室）。申报材料包括：申报表（见附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料内容应为第一人称，应重点突出，特色鲜明，具有先进性、典型性和时代性，字数控制在2500字左右；佐证材料，有关德育、班主任工作的荣誉证书、论文、其他成果的复印件一式一份（学校负责对佐证材料的真实性、客观性予以认定并加盖公章）。学校同时上报学校初评工作报告，含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容（纸质稿，一式一份，加盖学校公章）。逾期不报，视为弃权。

　　区教育局德育办公室