区高级中学干部值班规定

　　区高级中学干部值班规定

　　1、24小时在校值班，按时到位，不脱岗，保持电话畅通。

　　2、中午、下午放学期间，提前在校门口维持秩序。

　　3、检查中午午休情况。

　　4、晚自习时，带领级部值班人员，检查晚自习教师到位情况、学生纪律情况。

　　5、学生就寝期间，带领级部值班人员及时到学生公寓维持就寝秩序。

　　6、挂牌值班，并及时、详细填写值班记录。

　　7、请勿随意调换值班时间。

　　8、实行干部当天值班责任制，谁值班，谁负责。

　　9、遇到突发性事件，应及时拨打110求助并向校长室报告。

　　10、本规定从20**年2月19日执行。

篇2：区中学中层干部竞聘上岗实施方案

　　区中学中层干部竞聘上岗实施方案

　　为了进一步提高开发区高级中学的管理效能，更好地适应学校发展的需要，着力强化部门、级部管理服务功能，进一步完善学校中层干部培养和使用制度，经学校党政联席会议讨论研究，决定对我校中层干部全面实行竞聘上岗，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以****为引领，深化干部人事制度改革和学校管理制度改革，进一步拓宽选人用人渠道，激励优秀人才脱颖而出，鼓励中层干部爱岗敬业、恪守职责、开拓进取、奋发向上，充分调动干部的工作积极性与创造性，努力建设一支作风正、素质高、业务精、能力强的干部队伍，为实现“现代化、多元化、国际化的学校”的发展定位提供强有力的组织保证和管理支撑。

　　二、基本原则

　　1、坚持党管干部的原则。干部竞聘选拔工作由学校党总支负总责，成立竞争上岗领导小组，在充分尊重民意的基础上按有关规定进行中层干部的选拔、聘任和任命。

　　2、坚持“必要、高效”的原则，合理设置学校中层管理机构，严格按规定设置中层机构干部职数。

　　3、推进扁平化管理方式，强化年级管委会的功能。

　　4、坚持“德才兼备、任人唯贤”的原则，竞聘工作既坚持群众公认，又注重实绩，做到“公开、公平、公正”地选拔干部。

　　5、坚持“恪守标准，宁缺勿滥”的原则。若某一岗位没有合适人选可暂缺。

　　三、组织机构

　　为保证竞聘工作的顺利进行，经研究决定，成立开发区高级中学中层干部竞聘领导小组，成员名单如下

　　组长：z

　　成员：z

　　四、拟设中层管理机构及干部职数

　　依据现代的扁平化管理理论和区社会事业局的要求，结合学校办学内部管理的需要，以及学校新课程改革要求，设立校务（党务）办公室、年级管委会、教务处、教科室、学生成长发展中心、后勤服务中心、体卫艺处、物管中心等职能部门。

　　学校中层管理机构及干部职数

　　机构名称 正职职数 副职职数 工作范围

　　校务（党务）办公室 1人 2人 党务工作、校务文秘、人事、财务、职称评审、来宾接待、学校档案、年度考核、绩效工资考核、校园网站

　　年级管委会 3人 3人 负责年级教育教学管理工作、备课组管理、负责年级教师与班主任聘任及考核工作、负责学生管理、课程设置、课表编排

　　教科室 1人 论文评定、学术著作出版、课题管理、校本课程研发、课程基地建设、教师业务培训考核

　　教务处 1人 1人 教学质量监控与评价、教研组管理、学籍管理、考试管理、实验室管理、教材资料征订、考试报名、招生、考务、校园网络、计算机教室的管理与维护、图书阅览管理、校园广播

　　物管中心 1人 1人 学校值班、学生保险、校园卫生、校园文化建设、治安保卫、消防工作、宿舍管理、水电管理、物管公司

　　后勤服务中心 1人 1人 校产管理、物资采购、校园绿化、基建维修、食堂、超市管理、学生饮用水、文印室管理、书店管理

　　体卫艺处 1人 体育音乐美术教学与管理、文艺活动、体育活动、医务室、健康教育

　　学生成长发展中心 1人 1人 心语室、学生教育、学生奖惩、家长委员会、国际教育教学交流、军训、学生成长档案、学生研究型学习

　　合计 10人 9人

　　五、竞聘上岗人员的基本条件

　　具有履行职责所需要的马克思主义理论水平和基本专业技能，能自觉践行“****”重要思想，具有开拓进取精神；善于团结同志，联系群众；有强烈的事业心和责任感；具有胜任领导工作的组织能力与协调能力，具有全局观念；身体健康，能胜任本职工作。

　　此外，还应符合下列条件：

　　（一）年龄要求：

　　1、竞聘中层正职的年龄原则上为1968年1月1日以后出生。原中层正职年龄不受限制。

　　2、竞聘中层副职的年龄原则上为1973年1月1日以后出生，原中层副职年龄不受限制。

　　（二）任职资历要求：

　　1、申报中层正职岗位的，应具有2年以上中层副职任职经历；竞争同级领导职务的，任职资历不限。

　　2、申报校务(党务)办公室、年级管委会、教务处、教科室正职，应具有大学本科及以上学历和中学高级教师专业技术职务，且在教学第一线工作；原中层正职可适当放宽。

　　3、申报物管中心、后勤服务中心正职岗位应具有大学本科及以上学历并具有中学一级教师4年以上专业技术职务。原中层正职可适当放宽。

　　4、申报中层副职者应具有大学本科及以上学历并有4年以上的教育教学工作经历。

　　5、申报校务办公室正职位须为中国共产党党员。

　　六、竞聘上岗步骤、程序

　　竞争上岗采取分步实施的办法，首先进行报名资格审查和民主测评，然后进行专家面试。具体操作程序如下：

　　1、制订方案

　　根据本校中层管理岗位的现状和学校发展的需要，研究提出竞聘上岗的工作方案，报社会事业局批准后实施。

　　2、动员部署

　　召开全体教职工动员大会，进行全面的思想发动，并将实施方案发给全体人员，使其都能明确竞争上岗的目的、意义、原则、相关政策以及竞争上岗的条件、程序和方法等，引导符合条件者端正思想、认识意义、积极参与竞争。

　　3、公开报名

　　采用个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的办法，鼓励符合资格条件的人员参与竞选，每个人可申报1～2个职位。报名参加竞选人员，应由本人填写《中层干部竞聘报名及资格审查表》；群众举荐须有10人以上签名推荐方有效。

　　4、资格审查

　　按竞聘上岗的条件，由领导小组对报名人员进行资格审查，确定竞聘人选，

　　竞争岗位职数与参加竞选人数的比例原则上不低于1：2。

　　5、民主测评

　　学校党总支对符合竞聘资格人员按姓氏笔画为序在教职工大会上进行民主测评。民主测评分值占30%。

　　6、岗位竞聘

　　竞争上岗评议委员会组织面试答辩。我校竞争上岗评议委员会成员由特聘专家、社会事业局领导、校领导组成。根据竞聘者得分由高到低的顺序确定考察对象。竞争上岗评议委员会分值占60%。

　　7、组织考察、讨论决定

　　校党政工召开会议，根据取得考察资格人员的评议得分、德才情况、任职经历、个人志愿和工作需要等，集体讨论决定各竞争岗位拟任人选。决定拟任人选时，要将个人志愿与工作需要相结合，个人志愿服从组织决定，对不服从组织决定的人员，按落聘处理。党政工会议集体讨论分值占10%。

　　8、任前公示

　　将拟聘对象在学校内部进行公示，广泛听取干部群众的意见。公示时间为七天。

　　9、上报备案

　　公示结束后，校长室将决定聘用人员名单上报区社会事业局备案。

　　10、办理任命、聘任手续

　　按干部任免权限，中层干部由校长聘任，聘期两年。

　　七、时间安排

　　学校将在20**年6月25日-20**年7月15日期间内完成各阶段工作，新聘任的中层干部自聘任书下发后到岗。

　　z开发区高级中学中层干部竞聘上岗日程安排

　　1、制订方案：20**年6月21日

　　2、方案审批：20**年6月25日

　　3、动员部署：20**年6月26日

　　4、岗位申报：20**年6月27日－6月28日

　　5、资格审查：20**年6月29日前

　　6、民主测评：20**年6月30日

　　7、岗位竞聘：20**年7月1日

　　8、组织考察：20**年7月2日

　　9、任前公示：20**年7月3日－7月9日

　　10、上报批准：20**年7月10日

　　11、办理任命、聘任手续：20**年7月15日

　　附：开发区高级中学中层干部竞聘报名及资格审查表

　　z开发区高级中学

篇3：职业中专新教师培养管理规定

　　职业中专新教师培养管理规定

　　教师教学水平直接影响课堂教学质量。为了规范新教师的教学行为，提高新教师的业务素质，使之尽快适应教学工作，成为合格教师，结合我校实际，制定本规定。

　　一、培养对象

　　凡本科毕业来我校参加工作不满3年都必须按规定参加新教师培养培训。

　　二、培养的主要形式和内容

　　（一）岗前培训

　　主要进行思想政治理论和业务培训，学习党的教育方针、教育法规和有关心理学、高等教育学的基本理论以及教师职业道德规范等。

　　青年教师上岗前都必须参加岗前培训。岗前培训合格者，才能申请教师岗位和申报教师职务任职资格。

　　（二）教育局培训

　　由教师进修学校组织新教师学习教育政策法规、教师素质要求和有关教学文件，开展教师基本技能培训，观摩优秀教师授课等。

　　（三）校级培训

　　1、新教师培养实行导师制，所在专业（学科）要为每位新教师确定一位指导教师（简称导师，要求中级职称以上，从事教学工作5年以上），时间为一年。导师主要指导新教师教学、科研实践环节的培养提高。新教师通过跟班听课、批改作业和答疑、在导师指导下阅读有关专业书籍、准备讲稿等工作，熟悉教学过程的各个环节。

　　2、将新教师的培养作为教研活动的一项重要内容。

　　3、共同研究制订帮带计划，签订老带新协议书。

　　指导青年教师备课、编写教案、讲课、实验、实习、考试命题等教学业务工作，不定期听课（每月至少 2 次课）。不断提高他们的教学水平。

　　指导青年教师编写讲义、教材、撰写论文，进行教研和科研工作及实验室建设。

　　帮助青年教师制订业务进修计划。

　　指导青年教师了解掌握中专生心理、生理特点，做好班主任工作。

　　青年教师要尊重指导教师，积极主动参与帮带计划的制订及执行。并根据实际情况提出修订计划的建议。帮带过程中，青年教师必须听一轮指导教师的课（包括实验实习），有条件的要听 2~3 门相关课。

　　指导教师每学期应对帮带教师的表现进行评定，写出书面意见，交教研组长上交教科室，作为今后其职务的晋升的依据之一。

　　三、检测内容

　　（一）新教师教学技能检测。

　　（二）课堂教学质量考核。

　　（三）教学论文、总结撰写。

　　四、组织实施

　　（一）组织领导。

　　在校长室领导下，教务处、教科室组织检测工作，各专业组长配合实施。评委由老教师组成。

　　（二）实施的形式。

　　导师、教研（学科）组长评价：根据课表随堂听课，不预先通知任课教师，听课之后要交换意见，并打分。

　　学生评教：在随堂检测时发放《课堂教学学生评价表》给学生进行评教，并及时收回评教表进行统计汇总工作。

　　学校评价：对于有争议的教师，学校教务处将组织部分教育专家会同本校领导一起听课诊断。

　　五、结果运用

　　（一）本科毕业的新教师，三项检测合格后，方能初评专业技术职务。若检测成绩不合格，可申请参与下一届的新教师测评。

　　（二）各项检测内容均为优秀的新教师，学校予以表扬。

　　（四）学校公布检测结果，并记入教师业务档案。

　　（五）新教师的考核成绩是评估系教学工作的内容之一。

　　六、附则

　　（一）本规定自文件下发之日起执行。

　　（二）本规定由教务处负责解释。

篇4：附属中学立卷归档文件、材料、物品密级划分的管理规定

　　附属中学立卷归档文件、材料、物品密级划分的管理规定

　　一、档案需要立卷、归档的文件、资料及物品，均应按《保密法》的有关规定，确定划分密级，做出标志并同时注明保密期限。对不属于国家秘密范围，但在一定期限内仍须保密的文件、资料，可视具体情况，确定为“内部事项”，并按《内部事项查阅使用办法》严格管理。

　　二、各档案立卷部门，在组卷、立卷时，到学校办公室查阅中央、国家机关有关部门制定的《国家秘密及其密级具体范围的规定》后，针对不同类型，划定所归文件、资料、物品的密级及保密期限，同时要做出相应的标志。

　　三、党务、行政类方面的文件、材料，需要确定密级的，应在制发和形成文件、材料的同时，由文件作者提出划密及保密期限的具体意见，由分管校长审定。

　　四、确定或变更“内部事项”的范围及制定查阅使用办法由学校办公室负责提出具体意见，分管校长审定。各部门，若有“内部事项”规定范围内的文件、资料，在立卷、归档时，应直接在卷首左上角注明“内部事项”。

　　五、凡应确定密级并应做出标志的归档材料，档案室接收时应作认真复查，对未做标志或发现划密不准确的，应退回原立卷部门补划或重新划定；对已经确定了密级及保密期限的，如需变更密级或延长保密期限的，由原确定密级部门负责变更；保密期限届满，立卷部门如不通知变更，则自行解密。

　　六、凡提出划密的部门、文件作者，应到学校办公室领取《划定密级审批表》，经分管领导审定后，到学校办公室对密级材料进行标志。

篇5：蓬河中学学生佩戴胸卡规定

　　蓬河中学学生佩戴胸卡规定

　　为了培育良好校风，创造安宁的学习环境，努力使学生成为文明守纪的一代新人，学校要求每个学生佩戴胸卡，并作出如下规定：

　　一、蓬河中学学生在校期间必须佩戴胸卡。

　　二、不戴胸卡的学生不得进入校门。

　　三、胸卡必须正确佩戴在胸前。将胸卡放入口袋、拿在手上、藏在外衣内等行为一律作为未佩戴胸卡处理。

　　四、各人只准佩戴自己的胸卡，不得张冠李戴。

　　五、如果胸卡损坏不能继续佩戴或胸卡丢失，应持班主任出具的证明主动到德育处登记，另交补办费3元。

　　六、不得将自己的胸卡借给校外人员佩戴，如果发现此现象，将给予严肃处理。

　　七、学生树立正确的审美观，不得在胸卡上任意粘贴明星演员或卡通像片内容。

　　九、胸卡佩戴情况纳入班级日常行为规范考核内容。校内未佩戴胸卡的学生，检查人员进行现场登记，按规定扣除该学生、所在班级及年级常规量化管理的各1分；对于多次违反制度的学生，学校将对其进行公开批评；对于违反制度且态度恶劣的学生，学校将予以处分。

　　德育处