中学备课改革实施方案

　　20**年中学备课改革实施方案(草案)

　　一、指导思想

　　只要教师以学习为导向，为完成教学任务而进行的任何脑力劳动的成果就是备课。目的是解放老师，去除一切不必要的形式的内容，促进教师专业更快更好的成长。

　　二、教师备课内容

　　1、共性备课。包括：

　　1)、教师对教材的使用痕迹，在教材上的圈画及批注等。

　　2)、教师的课时教案。

　　3)、讲义。

　　2、个性备课。包括：

　　1)、教师的读书心得。教师每学期至少读一本教育著作，每周进行一次摘抄并写出体会，一本读不完读不透，不读下一本。

　　2)、教师的教学日记。每位教师依据一日一记、一课一得的原则，撰写教学日记。

　　3)、教师的教学博客。

　　4)、教师制作或改进的教学课件。

　　5)、教师基于教学而搜集整理的包括视频、音频等资料的资源库。

　　6)、教师基于教学的调查研究分析报告及课题研究成果。

　　7)、教师开发的校本课程。

　　三、教师如何备课

　　1、备思想。树立三种思想

　　1)学先教后，少教多学，当堂达标

　　2)即知即传、即觉即管、即悟即理

　　3)学习中心，学生中心

　　2、备课程标准

　　把握课程标准，不超越或低于课程标准备课，是对一名合格教师的最基本要求。

　　3、备时间资源。遵循“教二学八”的“二八定律”。

　　1)尊重时间。珍惜时间。不浪费时间。

　　2)守时。有时间观念。会科学分配时间。把每一分、每一秒分配给属于这一分、这一秒的人去掌控。

　　3)限时完成任务。在限定时间内，把80%的时间用在学和习上，把20%的时间用教(jiāo)和教(jiào)上。

　　4、备空间资源

　　1)拥有空间观念。在既定空间内，学习和学会分配、利用和管理这个空间。

　　2)分离切割空间，把每一分、每一寸空间分配给属于这个空间的人去利用和管理。且把80%左右空间用于学习，把20%左右空间用于教育。

　　3)尊重既定空间里的一切人和事。能在既定空间里面向大多数表达。

　　4)学习，并学会，在既定空间里，既当主人能管理，又当仆人会服务。

　　5、备人力资源

　　1)科学分组，建立“四人一小组，八人一大组”的学习、生活、教育团队。

　　2)把学习、生活、教育的任务分配到小组，进而“把所有事分配给所人有去做”，让“人人有事做、事事有人做、时时有事做、事事适时做”变成现实。

　　3)把做事的人培养成管理者，进而“把所有事分配给所有人去管”，让“人人有事管、事事有人管、时时有事管、事事适时管”变成现实。

　　4)捆绑评价，评价到团队、到小组。

　　四如何检查备课?

　　1、网上检查与书面检查相结合。

　　2、检查因人而异。

　　1)对于卓越教师、名师培养对象及学校内部大家公认的其他优秀教师，以检查个性备课为主。可以进行专题讲座、主题报告、读书沙龙等形式展示其备课成果。

　　2)改科教师和刚参加工作的教师，4年内以检查共性备课为主，占总课时数的80%。

　　3)其余教师把共性备课和个性备课结合起来检查，共性备课占总课时数的60%。

　　总之在教育教学管理中我们要善于解放老师，解放老师的头脑，解放老师的手脚，剔除一切低效的无效的甚至副效的要求，引领大家善于学习，善于读书，及时反思，精于总结，走向个人专业成长的快车道。***

篇2：中学生课外活动实施方案

篇一：学生课外活动实施方案

　　信息技术系学生课外活动实施方案

　　根据学院的统一部署，特制定我系的学生课外活动方案。

　　一、 活动宗旨

　　提高全系学生体能

　　二、 活动意义

　　深化体育课程改革,切实提高学生身体素质

　　三、 活动目的

　　不断推进学生对体育的认识和重视，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成“热爱体育、崇尚运动、重视健康、珍视生命”的体育氛围。

　　四、 活动对象

　　信息系非毕业班学生(周三下午7、8、9、10节全都有课的同学除外)。

　　五、 活动时间

　　信息技术系学子的活动时间统一安排在每周周三下午5：00-6：00(本学期第8周开始)，根据同学们课程安排,活动时间做如下安排：

　　六、 活动俱乐部

　　每个同学都必须选其中一个俱乐部，名额报满为止，先报先得。

　　七、 考勤制度

　　每个俱乐部设2名队长(一正一副)，队长负责本俱乐部活动安排，包括准备好器材、对队员进行考勤、分组训练。第二次考勤由体育部负责。队长考勤地点在俱乐部运动场地，体育部考勤地点在操场出口处。请假者须向本俱乐部队长请假。

　　八、奖惩制度

　　八、 报名时间和方法

　　采用竞选报名的方式，先报先得。具体时间如下：

　　4月7日晚18:00准时开始(提前发的不算), 选报羽毛球,篮球,乒乓球,足球,排球俱乐部的请把个人资料(姓名、学号、班级、联系电话)以邮件标题的方式发到邮箱247090597@qq.com;选报跳绳,武术,舞蹈,毽球,跑步俱乐部的同学请把个人资料发到邮箱459437002@qq.com。届时，以邮件进入系统的时间来确定名单，并尽快予以公示。 九、指导老师

　　20**年体育教师指导学生课外活动安排表

　　附：考勤表

　　信息技术系学生课外活动考勤表(时间：第周，时间： )

　　俱乐部名称：队长： 队长电话：

　　信息技术系分团委学生会勤工部

　　二O 一二年四月五日

篇二：中学课外活动计划 措施等

　　课外活动计划

　　为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据上级相关文件精神，从本期起以每周两个学时为课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：

　　一、 活动课程设置：

　　根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：

　　1.体育类;1000米、800米、跳绳、100米、铅球、篮球、跳远。 2艺术类;唱歌、素描、书法、卡通画。 二、 课外活动具体安排:(见附表)

　　见附表

　　三、 后勤保障组:

　　负责教学、活动设备的调剂和添置,保障课外活动的顺利开展.

　　课外活动措施

　　1、加强小组活动的管理，各班按学校安排让学生准时参加各种兴趣小组的活动，不准迟到、旷课;兴趣小组辅导教师要组织好活动并做好活动记录。

　　2、加强班级课内学习与课外活动的管理，每班每天做到，一节辅导学生学习完成家庭作业，一节老师带领学生室内外活动。

　　3、加强安全教育，活动时间必须师生一起活动，防止不安全事故发生。

　　4、负责检查托管和负责记录兴趣小组的领导、老师要及时地做好管理、督查工作并把检查结果，每月及时、准确汇总，以便于学校进行奖励。

　　课外活动措施

　　课外活动计划

篇三：学生课外活动安排

　　旺苍县黄洋小学校学校

　　初中部大课间、课外文体活动实施方案

　　为进一步确立?健康第一?的思想，推动 ?阳光体育运动?，深化?阳光体育运动?研究，更好地落实苏州市教育局关于?深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的‘三项规定’?，根据张家港市教育局关于《关于深入开展?大课间活动?和?课外文体活动?的意见》的文件精神，全面实施教育部?体育、艺术2+1?项目和《学生体质健康标准》，进一步加强和改进我校的体育和艺术教育工作，规范我校学生课外文体活动内容和形式，确保课外文体活动的正常开展，特制订本校课外文体活动案。

　　一、指导思想

　　牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展课外文体活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践活动，还可以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的艺术修养和审美能力。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。

　　二、实施原则

　　1.教育性原则。充分发挥课外文体活动对学生进行?五育?教育的功能，重视活动过程的教育性。

　　2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理地安排课外文体活动的计划和内容。

　　3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

　　4.规范性原则。实行?三定——反馈?制度，?三定?即?定时间?、?定地点?、 ?定内容?。?反馈?则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结交流。

　　5.安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，落实行政和教师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免避免活动过程中意外事故的发生。

　　三、组织领导

　　4、负责每天课外文体活动的老师一定要提前到位，准备好器材。凡是不到岗的，按不执行课程计划给予考核扣分。

　　旺苍县黄洋小学校初中部

　　20**年9月

篇3：职业教育名师工作室建设实施方案

　　株洲市职业教育毛燕名师工作室建设实施方案

　　一、建设基础

　　(一)、基本条件

　　1、基础设施。

　　本工作室拥有一间高3.5米，面积达70平方米，相对独立、宽松的专用工作场地。工作室门口设有“毛燕名师工作室”醒目标识，主墙上挂有本工作室成员介绍宣传。工作室配有办公桌椅1张、会议桌1张、会议椅8个、沙发1张、茶几1张、文件柜1个、多媒体、而且有100M校园网络与之相连，能够进行信息化办公。另学校建有酒店专业实训楼一栋，开设了酒店前厅实训室、中、西餐厅实训室、客房实训室、会议实训室、茶艺实训室、模拟酒吧、心理咨询室等。每个实训室都配备了相应的实训器材和教学用具，确保了教育教研活动的正常开展。

　　学校图书馆配有丰富旅游、酒店类专业书籍，有必备的专业期刊，如《酒店风云》、《中国酒店》等百余本;书刊、杂志免费向学生提供，学生借阅率高。

　　2、机制建设。

　　学校重视名师工作室建设，主管副校长为组长，教学科研处主任、后勤处主任、部门主任为副组长，名师工作室成员为组员的领导小组，对本名师工作室的成立与建设起到了巨大的推动作用。学校初步制订了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案管理制度、经费制度等一系列有利于名师工作室建设的制度及政策，并落实名师工作室建设的管理职能。现名师工作室建设已列入学校相应的事业规划之中，并能有效实施，成效明显。

　　3、经费保障。

　　有固定的经费投入，为支持名师工作室的学习、交流活动。现学校已投入1.5万余元，专款专用，为“毛燕名师工作室”添置了必备的硬件设施，购置相关的专业书籍。

　　(二)、团队建设

　　1、工作室领衔人

　　毛，女，汉族，大学本科学历，高级讲师，县级骨干教师，酒店前厅高级服务员，酒店餐厅高级服务员，酒店前厅高级考评员，酒店餐厅高级考评员，国家导游人员，校级酒店教研组组长。

　　担任酒店专业教学工作10年，具备了一定的教学方法和教学技术，积累了丰富的教学经验，课堂教学深受学生喜爱，在学校组织的学生满意率调查中，课堂满意率高达100℅。

　　任教以来，在教学上取得了一系列的成绩。学生参加株洲市专业抽考合格率100%，20**年至20**年每年都指导学生参加株洲市中职学生酒店专业技能比赛，学生成绩优异，多次被株洲市教育局、株洲市人事局授予“优秀指导教师”称号。20**年20**年连续三年参加校级“优质课”竞赛，获得一等奖;20**年至20**年本人连续5年被授予株洲县“骨干教师”称号。20**年，参加中国职业技术教育学会组织的说课比赛获三等奖。20**年被授予“感动校园教师”的称号。20**年10月获校级教学能手。

　　20**年6月撰写的《浅谈中职学生品德现状及对策》获省级二等奖12月撰写的《职校师生关系改善初探》获市级二等奖。20**.12撰写《探讨“案例教学法”在中职学校酒店专业前厅课程中的应用》获市级一等奖。20**.12撰写《浅谈“行动导向教学法”在职校酒店专业课堂的运用》省级三等奖。20**.12《中餐主题宴会台型设计》教学设计获省级三等奖。20**.2撰写《浅谈职校酒店餐饮专业的教学方法》在江西《都市家教》杂志社发表获全国一等奖，20**.4《课程《中餐主题宴会台型设计》教学设计及反思》在江西《都市家教》杂志社发表并获全国一等奖。

　　20**年起担任饭店教研组教研组长，积极组织本教研组教师参与各项教研活动以求提升本教研组教师的教学水平。20**年参与编写《酒店前厅案例》校本教材，参与省级课题《案例教学法在酒店专业课程中的运用》，成功主持了校级课题，有较高的专业教学和教研教改水平。

　　2、成员构成

　　工作室成员热爱职业教育事业，有较强的团队合作精神、自我发展愿望和改革创新意识，能熟练使用计算机及网络资源，具有较强的信息化教学和设计能力。

　　袁，女，本科学历，中学一级教师，教务处副主任。撰写的论文于20**年12月发表在?教育?专刊上。

　　符媛，女，本科学历，助讲高级茶艺师和高级评茶员。多年从事酒店服务与管理专业的专业教学，经验丰富。20**年参加湖南省中职青年专业教师培训，多次培训学生参加市级中式铺床技能比赛，成绩优异。

　　龙，女，本科学历，讲师。形体教师，教学经验丰富。曾获得校级，县级，市级教学比赛一等奖，撰写的论文获得省二等奖。20**年撰写的论文“城乡中小学体育资源均衡配置现状研究“在体育周刊发表。20**年获得全国说课比赛一等奖。

　　罗，男，在读研究生，助讲。20**年毕业于湖南科技大学教育学系，同年获得国家二级心理咨询师资格证。20**年8月至今在株洲县职业中专任教，担任专职心理健康教育教师，从事心理健康教育课和学生个体辅导的工作。现为湖南师范大学教科院心理健康教育研究方向的教育硕士生，即将毕业。主要论文：在《青春岁月》20**年第1期，发表了“中职生心理健康教育研究”的论文一篇。

　　(三)、运行管理

　　1、制度建设与实施

　　工作室有相对健全的工作职责和工作室成员考核制度，并能落实到位。学校按每年度足额拨付给工作室，用于工作室的图书资料购置、办公设备购置、网站(空间)建设和外出指导培训及参观考察的支出。经费使用规范，效能发挥良好。

　　建设规划与实施

　　《酒店专业毛燕名师工作室》筹建于20**年，20**年根据学校《名师工作室建设方案》，进行资料整理，提交申请，成功成为校级名师工作室。工作室建有以3年为工作周期的与学校事业发展规划相吻合的工作室建设规划，有成员个人三年发展规划，阶段目标明确，能有效实施。自成立以来，在学校的指导下，老师们积极探索和通力合作下，成效明显。首先，我专业学生通过理论学习和技能实操，培养了酒店专业方面的学习兴趣;工作室的教师们通过相互的研讨和实践活动，在各自的专业上有了更深入的研究，也创新性的开启了新课题研究，将对学生职业素养的培养由课内延伸到课外，如人际交往、仪容仪表等在课外的展示竞赛等;将学生的职业素养实践由校内拓展到校外，如社区活动、课程实习，县级各种大型活动会议的礼仪服务。其次，由于教师专业素质的提升，学生职业素养的学习展示，各类课外活动的成功开展，使名师工作室在县级区域的影响力得到了各界人士的肯定。地区的相关专业培训活动，工作室的成员都有参与指导和培训，初步成为本区域旅游酒店业发展的指导中心。校级名师工作室建设终期，工作室要成为全市中职教育艺术素养教育示范基地。

　　3、信息化水平

　　工作室在世界大学城建有专门的空间，设有相对应的栏目，工作室的老师们成员将教学计划、备课、教学反思、教研论文、活动图片视频等相关资料及时上传，内容丰富，图文并茂。

　　(四)、效能发挥

　　1、团队发展

　　工作室在建设周期内，已完成《案例教学法在酒店专业课堂中的运用》课题研究。拟申报《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》的校级课题，工作室每个成员在项目研究中均承担相应工作，通过撰写论文、观摩考察、研讨会、公开课等形式逐渐完善课题内容。

　　要求工作室成员在建设周期内积极的进行专业和课题的研究，撰写论文，能在省级以上刊物发表或获奖成果。能指导学生参加各类专业性的比赛，竞赛成绩要求市级二等奖以上。比如每年教育局组织的职业学校酒店专业学生技能比赛，人力资源社会保障局组织的“技能天下”比赛等，成员教师均应指导培训学生参加。

　　在建设周期中，积极开展专题研讨活动，每期不少于4次，每位成员教师每学期要上好一节专业示范课，并参加学校或上级组织的高效课堂等教学竞赛活动，并取得优异的成绩。

　　工作室成员中现有县级骨干教师3名，在建设周期中，要培养一名市级骨干教师，两名县级骨干教师，培养一名酒店专业方面的市级名师。

　　2、专业与课程建设

　　自工作室建立以后，在学校的领导下，在上级相关文件的指导下，成员们都积极参与教学研究。现已完成《案例教学法在酒店专业课堂中的运用》课题研究，拟申报《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》的校级课题。通过课堂教学、社团活动、日常生活等注重培养学生的人际交往能力，团队协作能力，主动、热情、耐心、周到的酒店服务意识和服务态度等。在培养学生具备高超的酒店服务技能的同时培养学生的酒店员工职业素养。在建设周期中，我们还将完善课程体系、课程评价标准和相关的校本教材。

　　3、社会服务

　　组建一支礼仪队，面向各企事业单位提供礼仪服务。学生优雅的礼仪服务得到了社会的高度好评。

　　组织学生到本区域酒店、餐饮公司进行课程实习，学生以丰富的理论知识、娴熟的服务技能、得体的言谈举止给客人和用人单位留下了深刻的印象。

　　为开发全民旅游，发展旅游经济。成员教师无条件配合“阳光工程”送教下乡，培养了众多的旅游服务人才，餐厅老板。

　　(五)、特色创新

　　职业学校的学生正处于青春叛逆期，由于家庭原因、社会原因等他们有着很多心理问题。如果这些心理问题得不到及时的疏导，也许会引发严重的后果。为了预防事情发生，我们特设了心理咨询室由心理咨询师提供免费的心理咨询服务，而且我们的服务绝对保护隐私。学生受益非浅，杜绝了安全事故的发生。

　　二、建设思路与目标

　　(一)建设基本思路

　　1、指导思想

　　依照学校关于设立名师工作室的意见的文件精神，以****为指导，以项目研究为纽带，以“名师工作室”为载体，充分发挥名师在学校管理和教育教学中的示范、指导、辐射作用，实现优质教育资源共享，促进教师专业化发展，提高教育教学质量，推动本专业学科改革与发展。

　　2、工作思路

　　本工作室会认真履行名师工作室职责，以****为指导，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

　　(二)建设目标

　　总体目标：努力将本名师工作室建成优秀教师专业成长的平台、专业建设与发展的智囊团、项目课程开发及实施的实验室、校企合作的纽带、生产性实习实训的工作间、技能大赛及创新设计的基地和社会培训及技术服务的窗口。

　　具体目标：

　　1、培养一批名师。

　　尝试从理论研究、课堂教学、特色专业、第二课堂和专业成长五大方面切入，为我校(县)培养出一批市级以上的中职酒店专业学科带头人或优秀骨干教师，使本工作室成为县(市)中职市酒店教学与研究的重要基地;酒店专业教师向往学习共同体与发展共同体;优秀酒店专业教师的摇篮。

　　2、开创一个快乐高效的课堂教学模式

　　以科研为抓手，以实现有效教学为追求，以调动专业教师工作积极性和提高学生综合职业能力为目标，充分发挥科研促教作用，工作室成员将开展《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》课题研究，深入推进课堂有效教学的探索，为全县(市)酒店专业教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的有效教学模式。

　　3、产生一批成果。

　　职业教育名师工作室以一批科研成果或社会服务效益来形成自己的特色。通过校企深度合作，积累技术技能，形成一批服务企业技术攻关、技术咨询的成果，形成一批以课程、教学设计、作品、课件、教材、技能竞赛、论文、学术专着等服务教学的教学成果，在破解教学实践难题、体现高效服务株洲酒店行业的社会影响力。

　　4、培养一批学生。

　　依托名师工作室的师资和设备条件，将名师工作室建成株洲市职业院校学生专业技能训练的重要基地，在拓宽学生的知识面的同时着重培养学生的酒店专业服务技能及酒店员工职业素养;培养一批高素质的酒店高级服务员和初中级酒店管理人员。

　　5、创办经营一个心灵咖啡吧。

　　创办经营一个心灵咖啡吧，酒店专业教师参与经营管理、心理咨询师罗老师给予顾客学生无偿的心理咨询服务。酒店专业学生通过竞聘方式提供有偿服务，以提高酒店专业学生服务技能的同时在校园提倡绿色、安全消费，以学生的专业知识与服务技能给予全校师生高效而优质的服务，丰富校园生活、提升专业品味。

　　三、重点建设内容

　　工作室以中等职业学校和企业为依托、以中等职业学校专业名师或企业技术技能大师为主持、以骨干教师和行业企业专家为成员、以“双师型”骨干教师培养、课程开发实施和校企深度合作为重点，重点建设内容是：

　　(一)、培养一批名师。

　　1、建设目标

　　倡导名师教学，努力造就培养一批全县乃至全市省职业教育名家和享誉行业内外的教学型技能大师，打造株州地区职业教育品牌。

　　2、建设内容

　　通过在校教育、教学改革，以老带新，培养一批名师;选拔有培养潜力的教师进入名师工作室学习和研究，加大培养力度，提升教师专业发展台阶，培养一批名师后备梯队人选，打造名师团队，让名师工作室成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地。在工作周期内，培养对象能在技能上出效果、课堂教学上出精品、教学改革上出成果、管理岗位上出经验，引领株洲地区职业教育专业教学新发展。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　为工作室添加新的血液

　　新增一名成员，工作室预计新增李志华老师为新成员。

　　继续新增罗朗教师为新成员，并将从株洲华天大酒店聘请一位管理人员为校外专家教师。

　　让名师工作室成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地。

　　让工作室成为教学的主阵地

　　工作室成员教师共同备课、评课;

　　青年教师在工作室得到成长

　　鼓励成员教师积极撰写教研论文，提高教研水平。

　　积极输送青年教师到企业、到高技院校参与培训学习。

　　4、资金预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　外聘专家

　　教学科研

　　0.71.52.2书报期刊

　　0.30.50.8小计

　　合计9

　　(二)开创一个快乐高效的课堂教学模式

　　1、建设目标

　　为株洲地区酒店专业教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的高效课堂教学模式即“快乐高效课堂”教学模式。其核心在于体现“主导”与“主体”的有机统一，实现“教”与“学”的和谐共振。

　　2、建设内容

　　以科研为抓手，以实现有效教学为追求，以调动专业教师工作积极性和提高学生综合职业能力为目标，充分发挥科研促教作用，工作室成员将开展《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》课题研究，深入推进课堂有效教学的探索，为全县(市)酒店专业教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的有效教学模式。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　发挥工作室功能，为教学服务

　　鼓励教师多听课、评课，多参与优质课竞赛。

　　探索适合的教学模式，培养教师和学生

　　充分调动专业教师工作积极性和提高学生综合职业能力

　　充分发挥科研促教作用，工作室成员将开展《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》课题研究

　　深入推进课堂有效教学的探索，为全县(市)酒店专业教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的有效教学模式。

　　4、经费预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　教学服务

　　0.10.10.1培养教师、学生

　　0.10.30.5书刊杂志

　　0.10.10.2小计

　　0.30.50.8合计

　　1.6

　　(三)、产生一批成果。

　　1、建设目标

　　形成一批以课程、教学设计、作品、课件、教材、技能竞赛、论文、学术专着等服务教学的教学成果。

　　2、建设内容

　　职业教育名师工作室以一批科研成果或社会服务效益来形成自己的特色。通过校企深度合作，积累技术技能，形成一批服务企业技术攻关、技术咨询的成果，形成一批以课程、教学设计、作品、课件、教材、技能竞赛、论文、学术专着等服务教学的教学成果，在破解教学实践难题、体现高效服务株洲酒店行业的社会影响力。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　教学科研

　　进行教学设计，加强课堂教学

　　每个成员每年至少撰写2篇论文，并将获奖论文分类形成论文集

　　将各专业教师的课件集合成进课件集以用于学术研究;

　　技能竞赛

　　训练学生技能，提高学生技能水平，为参加竞赛打下基础。

　　积极参加市、省组织的技能竞赛，让学生在技能大赛中表现自己，获得成就感。

　　结合行业的现状和学生的特点编写一本校本教材等，参加省、市经验交流。

　　4、经费预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　教学科研

　　0.50.6技能竞赛

　　1.42.23.5书刊杂志

　　0.10.20.5小计

　　合计10

　　(四)、培养一批学生

　　1、建设目标

　　培养一批高素质的酒店高级服务员和初中级酒店管理人员。

　　2、建设内容

　　依托名师工作室的师资和设备条件，将名师工作室建成株洲市职业院校学生专业技能训练的重要基地，在拓宽学生的知识面的同时着重培养学生的酒店专业服务技能及酒店员工职业素养。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　训练学生技能，使之成为行业精英

　　带好团队及训练一批学生，使她们成为本行业的精英，参加各级组织的技能大赛。

　　建成录播教室，提升专业教学信息化水平，规范学生操作技能

　　辐射全市，作为学生技能训练基地，让全市学生受益。

　　4、经费预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　培养教师、学生

　　0.10.30.5书刊杂志

　　0.10.10.1小计

　　0.20.40.6合计

　　1.2

　　(五)、创办经营一个休闲茶吧

　　1、建设目标

　　建成一个心灵咖啡吧

　　2、建设内容

　　提高酒店专业学生服务技能的同时在校园提倡绿色、安全消费，以学生的专业知识与服务技能、心理咨询师的心理辅导给予全校师生高效而优质的服务，丰富校园生活、提升专业品味。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　创建咖啡吧

　　心灵咖啡吧制订日常管理、营业管理、人员招聘等相关制度，添加必要的设备设施及囤货，准备营业。

　　完善、修改心灵咖啡吧相关制度，分时间段面向全校师生营业，提供优质服务。

　　心灵咖啡吧延长经营时间，扩大经营面。

　　4、经费预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　创建咖啡吧

　　0.24.6书刊杂志

　　0.10.4小计

　　0.3合计5.3

　　四、主要保障措施

　　(一)机构设立

　　1、成立领导小组：

　　组长：唐林

　　成员：张华

　　2、成立以毛燕为组长的名师工作室：

　　组长：毛

　　成员：袁平

　　3、人员分工

　　燕：负责名师工作室全面工作

　　赛：教育教学

　　媛媛：课堂教学

　　佳：形体教学

　　平：心理咨询及教学

　　4、考核措施

　　工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。

　　工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　(二)保障机制

　　1、建立“导师制”

　　本工作室建立导师制。工作室为每个成员建立个人成长档案，按照课题要求设计专题，有计划地请导师前来开设讲座，成员通过聆听教诲、交流心得、撰写文章(论文、案例评析、建议反思等学术文章)逐步提高自身理论联系实际的水平，促进每个成员的提高。

　　2、建立“互助制”

　　工作室成员搭建互助平台，以负责人为主要管理者，互相结对管理，同伴积极交流自己在理论和实践等管理环节的经验，相互虚心接受指导、检查、评估，及时汇报工作，做出书面总结。学员每学期向工作室集体汇报学习不少于==次。

　　3、建立“定期分享制”

　　本工作室将定期开展各类观摩、专题报告等研讨活动，研讨中使成员之间实现充分的知识分享，在潜移默化之中提升成员对于班级管理的理解。

　　组织成员共同参与各种教育沙龙活动，并针对当前突出话题或管理中的困惑展开讨论，通过不同观点的交锋、补充、修正，促进成员不断更新教育理念，提高专业水平。

　　4、建立“外出学习制”

　　工作室将积极协调组织成员外出学习、观摩，并推荐优秀者参加各级各类论文等评比活动，并在活动中给予指导、帮助、支持。

　　5、建立“课题引领制”

　　每一位成员将结合自己的专业围绕《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》课题，在平时工作中深入扎实的进行课题研究。成员在课题研究中既要重视理论研究，更要重视应用研究，在应用前人理论成果的同时，有所发现、有所感悟，通过科研，提升认识，及时总结经验，逐步形成成果，并积极推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念。

　　(三)过程管理

　　1、倡导团队精神。充分发挥工作室成员的各自优势，各司其职、分工互补。聘请专家或优秀专业教师为工作室顾问，负责人承担首席职责，既要以导师带教的形式指导工作室其他成员，又能与其他成员互动交流、共同发展。工作室为成员提供学习、交流、研讨的发展平台。

　　2、制订规章制度。制订工作室工作制度、学习制度、考评制度、奖励制度等，根据上级有关教育部门和学校总体部署，切实履行工作室职责与要求。

　　1)会议制度

　　每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

　　每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

　　根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

　　2)学习制度

　　按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。

　　按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

　　3)工作制度

　　名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

　　工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教、培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

　　工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。

　　工作室网站、及电子档案袋资料须及时更新，开通评论、留言等服务，公布个人电子邮箱，以取得更好的交流效果。

　　工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

　　4)考核制度

　　工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。

　　工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　5)档案管理制度

　　建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。

　　工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　6)经费使用制度

　　工作室经费主要由工作室成员所在学校提供以及经营茶吧所得，并由上述部门监督管理。费用的使用由工作室提出申请报告列出费用开支具体情况，报学校审批后方可执行，工作室应注重节约，杜绝一切铺张浪费行为。严格遵守财务纪律和制度。

　　3.活动常态开展。每位成员每学期定期读与本工作室项目研究有关的教育专着，并定期开展学术交流，分享智慧。工作室的成员团结协作、相互学习，争取每学年上一节观摩课或做一次公开讲座。定期开展教学研究，每月集中活动1次，围绕主题做展示。结合教学和课题研究实践定期组织开展灵活有效的交流活动，如课例研讨、专题学习、主题考察及举办学生作品展示等。

　　4.实行动态管理。根据工作室成员的特点制订不同专业发展方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、考核评价等。并建立个人发展档案，追踪、整理、反馈成员的每一点成长业绩，总结成才的过程。

　　5.建立工作室专题网站。建立名师工作室网页(网站栏目设想：名师论坛、课题研究、课堂教学、成长感悟、特色创建、技法培训、资源共享、在线答疑等)。工作室网页既是一个交流的平台也是一扇辐射的窗口，建立专题网站，及时更新信息，直观地将工作室成员各种研讨活动与研究成果给予展示与推广。通过网络传播和在线互动，有效地辐射工作室的成果，使之成为工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生;工作室将利用网站，采用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作室成员可以自由参加，使不同校的学科教师有定期交流的固定平台;工作室将利用网站开展学科课程教学改革在线研讨。

　　6.定期编印工作室活动简报，及时收集、整理和报道工作室活动情况，发掘和推广工作中的经验、做法、亮点。充分利用“株洲市教育信息网”“株洲县教育信息网”“世界大学城”等宣传平台推广工作室成果与经验。

　　(四)经费保障

　　包括各级各类经费筹措措施，以及其他方面的物质条件保障等。数额应明确具体。

　　20**年(万元)

　　20**年(万元)

　　20**年(万元)

　　合计(万元)

　　团队建设

　　9教学模式

　　0.30.50.81.6成果建设

　　10培养学生

　　12创办咖啡吧

　　0.35.3效能管理

　　0.51.5社会服务

　　1014合计

　　8.126.520.354.921五、建设进度安排

　　建设内容

　　现有基础

　　20**年11月

　　(预期目标、验收要点)

　　20**年11月

　　(预期目标、验收要点)

　　20**年11月

　　(预期目标、验收要点)

　　基本条件

　　1、基础设施

　　有相对独立、宽松的专用工作场地;工作室设有醒目标识，配有办公桌椅、会议桌椅、文件柜

　　1、互联网计算机

　　2、必备的专业图书和专业期刊

　　3、现场察看

　　1、多媒体

　　2、专业图书和专业期刊达20余种

　　3、现场察看

　　1、专业图书和专业期刊达50余种，且使用率高

　　2、现场察看

　　2、机制建设

　　有相应的组织机构;有推进名师工作室建设的制度;名师工作室建设列入学校相应的事业规划之中，并能有效实施。

　　1、设有职能处室

　　2、名师工作室建设列入学校五年发展规划中

　　3、网上查看

　　1、学校建有推进名师工作室建设的制度、政策，并能落实到位

　　2、履行名师工作室的作用

　　3、现场察看

　　1、能落实名师工作室建设的管理职能。

　　2、成效明显

　　3、现场察看

　　3、经费保障

　　已耗资1.5万元粉刷工作室墙壁，置办办公桌椅1张、会议桌1张、会议椅8个、沙发1张、茶几1张、文件柜1个、多媒体、互联网计算机等与名师工作室功能相匹配的专用设施设备。

　　1、有固定的经费投入，名师工作室人均不低于5000元/年，支持名师工作室的学习、交流活动。

　　1、上级建设经费能做到专款专用。

　　1、学校设有专项的项目经费，支持名师工作室的技术开发、专业和课程建设等项目活动。

　　团队建设

　　1.领衔人要求

　　热爱职业教育事业，具有高尚的师德，身体健康，能够承担工作室日常工作。

　　1、具有高级职称，或职业资格证书或技能等级证书

　　2、3年以教学经验

　　3、网上察看

　　1、两年以上行业企业一线生产服务经历

　　2、有一定知名度，系市级以上(含)专业(学科)带头人、骨干教师或市级以上(含)优秀“双师型”教师

　　3、网上察看

　　1、市级以上教改课题并结题，或有2篇以上教改论文在省级以上刊物公开发表，或参与企业需要解决的技术工艺难题或技改项目

　　2、取得有一定影响的发明创造，并产生较大的经济效益，或具有一定的绝技绝活，并在积极挖掘和传承传统工艺上作出较大贡献。

　　3、现场察看

　　2.成员构成

　　名师工作室成员年龄在45岁以下，身体健康，有成员5人

　　新增人员1人

　　1、新增人员1人

　　2、新增一个校外教师

　　1、有1名有市级以上(含)“技能大师”等称号、中级以上(含)职称或高级以上(含)职业资格证书或技能等级证书的行业企业专家

　　2、有论文在省级以上正规刊物发表或获奖。

　　运行管理

　　1、制度建设与实施

　　工作室建有工作、考核制度

　　1、工作、考核制度落实到位

　　2、现场察看

　　1、在工作中修改工作、考核制度

　　2、网上查看

　　1、经费使用规范，效能良好

　　2、现场察看

　　2、建设规划与实施

　　1、制订建设规划与实施方案

　　2、网上察看

　　1、建有以2-3年为工作周期的工作室建设规划，工作室规划与学校事业发展规划相吻合，定位合理，分期建设目标明确、思路清晰、措施有力，能有效实施，建设成效明显

　　2、网上察看

　　1、成为全市中职教育教改示范基地，成为同类或相近专业教师的专业技能与教学技能培训基地，成为全市同类或相近专业学生专业技能竞赛集训基地，成为全市校企合作、产教融合的示范基地

　　2、网上察看

　　3、信息化水平

　　1、校园网站有名师工作室链接，反映建设成果，进行专业交流

　　2、网上察看

　　1、网站栏目清晰、内容丰富，不断更新反映工作室建设的信息，不少于2篇/月

　　2、网上察看

　　1、网站分享工作室成员自主创新的高质量的课程与教学资源、教科研成果或技术研发成果，人均不低于4篇(个)/年

　　2、网上察看

篇4：区教育委双争双创实施方案

　　20**年区教育委双争双创实施方案

　　根据区教育委员会文件精神，为认真贯彻落实《*区委关于建设学习型党组织，为实现全区科学发展新跨越提供坚强保证的决定》和区委下发的《区20**年“双争双创”活动实施方案》的通知精神，特制定如下方案。

　　一、指导思想

　　坚持以“****”重要思想和****为指导，根据教育局党委关于开展“双争双创”活动要求，切实加强领导班子思想作风建设，以解决当前领导班子和领导干部中存在的突出问题为重点，进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力，促使领导班子和领导干部有新的面貌、新的气象、新的作为，为认真落实区委和教育局党委提出的开展争做“学习型党员，学习型干部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”的工作要求，开展学习活动。学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一。

　　二、工作目标

　　1、加强党员和领导干部的对于政治理论，业务知识，法律法规和优秀的传统文化学习。做到向实践学习，达到学以致用、用以促学、学用相长;向群众学习，做到问政于民、问需于民，问计于民。

　　2、领导干部在作中要朝以下四个方面努力，即“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础”。

　　3、在工作中要做到“紧密团结、求同存异;努力学习、勤于思考;求实创新、防止浮躁;以身作责、率先垂范”。

　　三、工作措施

　　按照教育局党委文件的要求，制定学习如下学习措施：

　　(一)成立学习领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　(二)争做“学习型党员，学习型干部”

　　1、端正学习“动机”。学习都有动机，学习动机又有正确和不正确之分，比如，为扩大知识面而学，为提高学识水平而学，为理解和掌握党的路线、方针、政策而学，为加强修养、提升思想境界而学，为适应新形势、新任务，不断提高工作能力而学。而党员只有端正了正确的学习动机，才能在学习过程中，扎扎实实地学，并保持持久的学习动力，否则，如果动机不正确，不仅学习会不扎实，学习的动也不会持久。

　　2、明确学习“目标”。学习应该有明确的目标，没有目标的学习，随波逐流地学习，学习往往会半途而废。这就好比爬山，不把山顶作为爬山的目标，而是爬到那儿就算那儿，其结果是可想而知的。学习也是一样，没有追求、没有目标的学习，学习过程中一旦遇到困难就会停下来，这和爬山没有目标是一个理儿。因此，学习一定要有目标、有追求，比如有的追求知识的渊博和知识的最大化，始终朝着知识广度的目标去学习，也有的追求知识的精尖和高端，始终朝着知识的深度目标去学习。

　　3、提高学习“三性”。学习是要讲求自觉性、积极性和主动性的。在学习生活中，针对一些党员不是积极地参加，主动、自觉地学习，而是被迫地参加，被动、应付地学习。因此，做“学习型党员”，一定要在提高自觉性、积极性和主动性上加强修炼，只有这“三性”提高了，党员把学习变成一种自觉、积极、主动的行为，学习才能扎实有效。

　　4、掌握学习“内容”。除了党组织开展的学习内容外，对于每个党员来说，规划自己的学习内容也很重要。一般来说，党员学习内容应该着眼于以下几个方面：一是政治理论方面的知识：包括党的路线、方针、政策，党规、党纪和党史知识，只有学好这些知识，才能加深对党的路线方针政策的理解，增强与党中央在政治上、思想上保持一致的自觉性;二是经典著作，如*选集、邓--文选、江--****重要思想读本和**关于****的重要讲话和论述。通过学习加深对*思想和中国特色社会主义理论体系的理解，掌握社会主义核心价值体系，增强用马克思主义的立场、观点和方法认识世界和改选世界的能力;三是与本职工作相关的专业知识和文化知识，这是做好本职工作的知识前提和基础;四是时事政策知识，这是认识形势，把握趋势，与时俱进，不断提高政策水平的需要;五是与党性修养和道德修养相关的各种书籍，这是加强党性修养和提高个人思想境界的需要，除了上述这些内容之外，还可以学点历史知识，如读点中国近代史、中国革命史、*党史以及世界近代史，通过学习历史，提高自己以史明今和用历史唯物主义观察事物、分析问题的能力。

篇5：学校安全实施方案四篇

　　20**学校安全实施方案4篇

　　为切实加强学校安全保卫工作，确保学校财产和师生生命安全，维护学校正常的教学秩序，创建平安和谐校园，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以上级党委政府及教育主管部门关于进一步做好安全工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重大事故、防控不和谐因素，促进我校教育教学工作的顺利开展和构建平安和谐校园的创建，确保学校一方的平安。

　　二、工作目标

　　以预防重大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

　　三、组织机构及成员分工：

　　(一)组织机构：

　　成立学校安保工作领导小组

　　学校安全保卫工作领导小组：

　　组长：赵禄

　　副组长：牟书

　　成员：周萍

　　安全保卫工作领导小组职责：

　　1、研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。

　　2、指导监督安全工作方案和计划的落实。

　　3、定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。

　　4、如遇重大安全事故和突发事件，在校长领导下，组织开展应急求(救)援工作。

　　成立学校义务安保值日巡逻队：

　　在上级安保人员未配备到位的情况下，成立由全体教职工组成的学校安保值日巡逻队。实行上学前到放学时这一时段的校园安保巡逻。

　　具体安保值日巡逻队安排：

　　(按照学校值周教师安排表对应值周参加巡逻)

　　(二)落实责任制，明确职责和分工

　　校长和分管副校长对学校安全及保卫工作负全责，日常具体工作由牟朝书同志主抓。

　　各口负责主要分工及职责任务：

　　牟朝书同志主要负责学生安全教育、班级安全管理、疾病的防治、安全管理业务档案等。主要职责任务是：

　　(1)、指导班级安全管理工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育;

　　(2)、指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作，加强保护和防范措施;

　　(3)、负责学生早晨到校、课间、放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违反纪律象发生;

　　(4)、抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰;

　　(5)、负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练等。

　　(6)、要确保安全法制课的开设，规范安全法制课的管理，加大安全工作的宣传。

　　(7)、对学生开展卫生健康和心理健康的知识教育指导。

　　(8)、加强对学生疾病、流行病的监控预防教育，尤其是传染性疾病要早发现、早隔离、早处置。

　　(9)、每月认真填写《学校安全隐患排查整治月报台账》，及时登记、上报安检情况;

　　(10)、抓好安全档案资料的收档整理。

　　后勤事务老师杨琼林、周天学同志主要协助牟朝书同志负责校舍及财产的安全及学生饮用水、食品卫生安全。主要职责和任务是：

　　(1)、校舍安全。校舍墙面、校园围墙、屋檐是否有脱落;内墙是否变形、裂缝;门窗、灯具是否牢固;电源开关插座是否破损;安全通道是否畅通;楼梯扶手是否牢固;围墙是否倾斜。要检查到位，处理到位。维护用水(含饮用水)设备。

　　(2)、校舍消防安全。严格管理火源、电源、易燃易爆和有害物品，配齐消防器材，保证器材的正常使用，疏散通道的畅通。

　　(3)、学校护校防盗安全。对学校重点部位，如远教室、办公室、实验室、图书室、体育器材室要加强防盗措施。

　　(4)、学生食品安全。严格执行国家食品安全条例，加强对学校小卖部、教师小食堂的监管，对供应食品进行卫生安全监督和检查，严把入口关。

　　教导主任李化勤同志主要负责各功能室、电教设备以及教学安全。主要职责和任务是：

　　(1)、加强教师办公室的管理，保证正常办公，加强课堂教学管理，严肃课堂纪律，妥善处理教学中出现的矛盾和可能出现的突发事件，维护课堂正常的教学秩序。

　　(2)、加强体育课及活动课管理。严格执行教学计划，课前学生要充分做好准备活动，指导学生动作技巧要规范正确，对难度较大的动作要有保护措施，对对抗性较大和危险性较大的体育项目，教师要亲自组织并事先做好防范工作。教学中教师要掌握每名学生的身体状况和病情病史，因人而异，开展教学。活动课必须做到有专人看管，坚决杜绝“放羊”现象。

　　(3)、加强实验课(室)管理。对实验室仪器设备要经常进行安全检查，发现问题及时进行处理，确保仪器设备安全运行和使用。重点是电源、有毒有害药品的保管和易燃易爆物品的保管等。具体教学中，要严格按实验规程和要求进行。向学生讲清步骤、程序、操作规程和注意事项，并对可能出现的问题做好事先防范，防止意外事故发生。对管理不善，指导不准，安全措施不善造成事故的，要追究教师的责任。

　　兰贵林负责门卫室及校门开放关闭值班。主要职责和任务是：

　　(1)、严格每天上学前、放学后校门开放、关闭值班制度，做到不脱岗。

　　(2)、严格执行来人来访登记制度，决不轻易放入一个外来人员，本校师生在上课期间进出校园必须登记。

　　(3)、正确处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰。

　　各班主任安全工作职责任务：具体负责本班学生安全工作管理、安全教育;处理班级日常安全事务和突发事件;利用班会课等加强学生法制、安全知识、自我防卫、心理健康等教育;发生安全事件及时处理、上报。

　　四、强化安全工作措施：

　　1、进一步开展好安全思想教育，牢固树立“安全第一”的思想意识，警钟长鸣，常抓不懈。

　　2、落实责任追究制度，安全工作层层负责制。责任人要切实履行自己的职责。对工作不负责任，管理不到位，监督不力造成安全事故的，要追究责任人的责任。

[学校安全保卫工作实施方案]20**学校安全实施方案（2）

　　为有效预防、及时控制和妥善处理学校恐怖事件，提高快速反应和应急处理能力，确保学校教育教学安全、有序，根据我校实际情况特制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实省、市、区反恐工作的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化校园安全监督管，加强应急疏散演练，切实提高反恐应急反应能力，确保学校教育教学安全、有序。

　　二、适用范围

　　本方案适用我校教育系统安全保卫和反恐工作：学校发生的恐怖分子入校袭扰时间、校园内发现不明物体(装置)时间以及或在事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、传染病暴发流行、自然灾害、校园伤害时间等。

　　三、应急救援指挥机构及工作职责

　　1、应急救援指挥机构及工作职责

　　为做好我校安全保卫工作和反恐工作，成立杏花岭区小返学校安全保卫和反恐工作领导组。负责组织制定学校安全保卫和反恐工作方案、对全校保卫和反恐工作进行统一领导，统一部署，统一指挥，同意行动。

　　组长：苏荣

　　副组长：李变

　　成员：郝香

　　领导组设在体育室安全工作办公室

　　2、领导组工作职责

　　负责全校安全保卫和反恐工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责全系统的安全、法制教育，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。

　　四、组织机构

　　学校成立相应机构。学校校长苏秀荣任本安全保卫和反恐工作应急处置组组长。具体负责组织师生进行应急疏散演练，进行安全教育和管理以及事故的上报、处理和救援工作。进一步完善24小时领导带班的值班工作机制;相关人员保证24小时通讯畅通。

　　五、工作原则

　　(1)统一指挥，快速反应。一旦发生涉及学校安全或恐怖事件，要在15分钟内上报区学校安全保卫和反恐工作领导组办公室，1小时内上报书面材料。

　　(2)主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门人员进行有效救援。

　　(3)生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。

　　(4)科学实施，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中在此发生人员伤亡。

　　(5)保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。

　　(6)重点部位，专人负责原则。重点目标要害部位，设立专人负责。安装报警装置、监控系统和金属防护栏。建立重点要害部位工作档案，摸清底数，收集各类可能实施破坏的涉恐或具有暴力恐怖性质的行动情况信息。

　　六、事件处理程序及办法

　　(1)恐怖分子入校袭扰师生时间处理办法。如发生恐怖分子闯入校园袭扰师生事件，学校立即启动预案，第一时间向110指挥中心和学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，并迅速组织师生转移，等待救援。

　　(2)校内发现不明物体(装置)时间处理办法。学校立即公安部门与学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。

　　(3)饮用水污染时间处理办法。发现学校饮用水污染，学校要迅速对水源进行有效隔离，并及时向区卫生防疫站等部门预学校安全保卫和返控工作领导哦组办公室吧报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。

　　(4)校园吧爆炸事件处理办法。如发生学校爆炸事件，学校要迅速组织人员救援，并立即向公安等部门和学校反恐工作领导办公室报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。

　　(5)火灾事故处理办法。如发生火灾事故，学校要全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心与学校(园)安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢救工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。

　　(6)食物中毒事件处理办法。如发生师生食物中毒事件，要立即向区卫生防疫等部门和学校反恐工作领导组办公室报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治，并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。

　　七、其他事项

　　(1)本方案是学校在日常教学和管理中可能发生的涉及学校安全和恐怖事件，在组织实施、紧急救援以及事故处理工作方面的预案，在具体实施过程中可以结合实际情况进行处理。

　　(2)根据学校安全和反恐工作应急预案，积极组织演练，并上报学校反恐工作领导办公室备案。

　　(3)学校要向家长告知上下学的时间，对提前到校的学生要放行进入到校园，决不允许害怕承担责任而不放行、让提前到校的学生在学校门扣滞留的行为发生。

　　(4)本方案为特定时间的应急预案，要结合实际进行安全演练，确保演练的实效性和可操作性。

[学校安全生产月活动实施方案20**学校安全实施方案（3）

　　一、指导思想

　　以****为指导，坚持“安全发展”理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合“安全生产月”活动总体部署和各项目标，进一步宣传贯彻党和国家的安全生产方针、政策，普及安全生产法律、法规和安全生产知识，加强校园及周边师生安全保卫队伍建设和基础设施建设，推进学校安全教育和安全文化建设，为教育教学工作创造安全、稳定、和谐的环境。

　　二、活动主题

　　安全发展，预防为主。

　　三、活动时间

　　6月1日—6月30日。

　　四、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、活动安排

　　1、开展安全大检查。在“安全生产月”活动期间认真开展自查，排查内容主要是校舍、消防设施、周边环境等方面存在的安全隐患，并及时进行整改。特别是结合正在进行的学校及周边安全环境建设和治安秩序专项整治活动，制订和完善学校安全预案，并结合“安全生产月”活动的要求，认真组织实施。

　　2、开展安全教育。在师生中广泛开展以安全为主题的讲座、演讲、知识竞赛等活动，充分发挥教学主渠道的教育作用，利用班队会时间，开展安全知识进课堂活动，普及安全知识，增强师生的安全意识和安全防范能力。同时要在暑期前集中对学生进行以防溺水、防道路交通事故等为主要内容的安全教育;以发“给家长的一封信”的形式，向学生家长及社会进行安全宣传。

　　3、营造安全教育氛围。“安全生产月”活动期间，充分利用板报、宣传栏、网站等多种宣传媒体，广泛宣传安全法规和安全常识，在校内显要位置悬挂安全条幅、设置安全主题标语，在国旗下讲话中宣传安全法规的重要意义，营造校园浓厚的安全氛围。

　　六、活动要求

　　1、高度重视。全体教师要高度重视“安全生产月”活动，要严格按照学校的要求，认真组织，切实做好各项相关工作，切实取得实效。

　　2、贴近实际。根据学校实际开展内容丰富、形式多样的安全法规和安全常识宣传教育活动，创新活动内容和形式，真正做到贴近学生思想和生活实际。

　　3、加强反馈。“安全生产月”活动开展情况要及时上报学校安全领导小组。

[学校安全活动实施方案20**学校安全实施方案（4）

　　为全面贯彻国家、省、市安全生产月会议要求，根据上级“安全生产月”活动方案的要求，现将我校有关活动事项安排如下：

　　一、指导思想

　　安全工作是落实****，构建和谐教育环境的重要组成部分和教育可持续发展的坚实基础。今年“安全生产月”，以“安全发展、预防为主“为主题，以”预防为主、加强监管、落实责任“为重点，紧紧围绕“安全生产年”活动为主线，突出“安全发展”这个基本点，大力加强安全宣传和教育，强化师生安全意识，营造关心人、爱护人、关爱生命的良好氛围，用****探索学校安全工作长效机制，实现安全形势长期稳定。

　　二、活动主题

　　安全发展、预防为主。

　　三、组织领导

　　组长：校长

　　主抓全面

　　副组长：副书记

　　具体落实

　　成员：校中层领导、保卫干事、辅警

　　四、活动内容

　　1、开展一次隐患排查整治。动员和组织广大师生对校园内的安全隐患进行一次集中排查，把校舍安全、饮食卫生安全和交通安全作为排查、整改的重点，对排查出的安全隐患建好台帐并及时进行整改，对于不能立即消除的隐患，坚决封闭或停用，并拿出整改计划，限期整改，确保整改率100%。

　　2、总务处开展一次防安全事故措施的落实情况检查。副书记牵头组织政教处、少先队、教务处、总务处检查安全制度的落实情况，夏季安全防范措施、防各种传染病、流行病措施是否落实。发现漏洞，及时整改。

　　3、党支部利用教师集中学习时间安排一次安全教育培训。组织广大干部和师生认真学习有关学校安全的法律法规，开展一次“关爱生命，安全发展”为主题的安全讲座。

　　4、开展“学校安全示范岗”活动，政教处邀请法制副校长到校开展安全讲座、心理辅导等。动员广大师生积极投身学校安全管理，强化安全意识、提高安全工作能力。

　　5、总务处、教务处要对图书室、实验室、食堂、宿舍等重点部位、重要环节和重点人员开展一次集中安全培训，培训形式要灵活多样，要注重实效，确保培训率100%。

　　6、政教处组织一次应急预案演练。要针对学校容易发生问题的部位和环节，设计事故情节，组织学生进行疏散、逃生等自救、互救专题演练活动，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力，师生参与率100%。

　　7、少先队、政教处进行一次安全征文和告家长书、开展“大手拉小手”活动，全方位地对师生、家长和社会宣传学校安全，争取社会的支持，营造人人懂安全、人人关心安全、人人维护安全的良好氛围。师生家长宣传覆盖面100%。

　　五、活动要求

　　1、加强领导，明确责任。从实践“****”重要思想的高度，以****为指导，扎实开展“学校安全月”活动，做到认识到位，部署到位，措施到位，确保活动取得实效。

　　2、精心策划，周密安排。根据各类活动内容和要求，制定活动计划，列出详细的活动日程表，要切实保证活动的时间，可以充分利用课外活动，班队会以及校本课时安排活动。政教处与教务处要结合活动的主题适当调整教学内容，既要进行专题教育，又要结合相关学科进行教育。

　　3、强化督查，务求实效。对活动开展情况、活动效果在活动结束后进行自查。要实行谁检查谁负责，对于查出的问题要提出整改意见，及时整改，确保活动取得实实在在的效果。