某中学班级优胜奖奖金使用管理办法

　　z中学班级优胜奖奖金使用管理办法

　　为弘扬先进，表扬进步，z中学现为获得阶段性测试优胜奖各个项目设立班级集体奖金（100元 /项），对如何合理有效的使用好班级集体奖金，进一步发挥奖励制度的优势，丰富班集体活动，促进班集体凝聚力，经学校研究决定作如下说明：

　　1、班集体奖励的奖金不完全等同于班费，不得平均发放到学生个人，其主要用途为开展班级学科各项活动。

　　2、初次获奖班集体必须于奖金到位后由班主任老师告知学生，班集体奖金的使用权归班级全体学生，如需使用则须由班委会征求班级全体同学意见的基础上，由班长提出经费使用申请，经班主任老师审核同意后支取，并在经费使用记录本上列支明细（包括用途、合计金额等），由班长和班主任共同签字确认。

　　3、班集体奖金建议使用在班级全体成员的学习、生活、体育锻炼等班级活动方面，严禁出现班级部分成员享受或挪用班集体奖金的现象。

　　4、班集体奖金使用之后必须留存所有凭证，金额必须与经费支出记录相符，如遇无法出具凭证的支出必须提供由业务办理个人签字、班长验收、班主任老师审核三方签字的书面消费证明，若业务办理个人为班长则由副班长负责验收；

　　无锡市z中学

篇2：某中学班级优胜奖奖金使用管理办法

　　z中学班级优胜奖奖金使用管理办法

　　为弘扬先进，表扬进步，z中学现为获得阶段性测试优胜奖各个项目设立班级集体奖金（100元 /项），对如何合理有效的使用好班级集体奖金，进一步发挥奖励制度的优势，丰富班集体活动，促进班集体凝聚力，经学校研究决定作如下说明：

　　1、班集体奖励的奖金不完全等同于班费，不得平均发放到学生个人，其主要用途为开展班级学科各项活动。

　　2、初次获奖班集体必须于奖金到位后由班主任老师告知学生，班集体奖金的使用权归班级全体学生，如需使用则须由班委会征求班级全体同学意见的基础上，由班长提出经费使用申请，经班主任老师审核同意后支取，并在经费使用记录本上列支明细（包括用途、合计金额等），由班长和班主任共同签字确认。

　　3、班集体奖金建议使用在班级全体成员的学习、生活、体育锻炼等班级活动方面，严禁出现班级部分成员享受或挪用班集体奖金的现象。

　　4、班集体奖金使用之后必须留存所有凭证，金额必须与经费支出记录相符，如遇无法出具凭证的支出必须提供由业务办理个人签字、班长验收、班主任老师审核三方签字的书面消费证明，若业务办理个人为班长则由副班长负责验收；

　　无锡市z中学

篇3：幼儿园班级工作管理制度

幼儿园班级工作管理制度

　　1、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。

　　2、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。

　　3、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。

　　4、活动室、教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。

　　5、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。

　　6、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。

　　7、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。

　　8、严把消毒关，有消毒记录。无传染病流行。

　　9、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时。应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。

　　10、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。

　　11、幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。

　　12、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。