中专信息化教学大赛方案

　　州润中专信息化教学大赛方案

　　为全面提高学校教师信息化教育技术应用水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果，推进教学资源信息化建设，按照《关于举行20**年镇江市信息化教学设计比赛的通知》文件精神，本着全员参赛的原则，为保障20**年学校信息化教学设计比赛工作地有效开展，特制定本方案。

　　一、组织机构：

　　成立学校信息化教学设计比赛领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z（常务）

　　成员：zz

　　二、比赛项目设置

　　（一）多媒体教学软件比赛

　　（二）信息化教学设计比赛

　　（三）计算机网络技术信息化教学设计比赛

　　三、参赛办法及要求

　　（一）采取教师个人报名参赛办法。

　　（二）参赛选手为全体教师，含所有基础课和专业课教师，其中45周岁以下青年教师、（专业）学科带头人、骨干教师、教研组长等相对水平较高的教师必须参赛，以起示范和先导作用。

　　（三）参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。

　　（四）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。

　　四、比赛工作进程表

　　阶段进程内容时间其他

　　准备1动员、制订比赛方案2月底

　　2PPT制作培训（基本技术）2月28日

　　3汇总材料，组织教师参加比赛，做好第一阶比赛准备和服务工作，请各教研组将参赛教师报名表一份、作品素材一份（分多媒体教学软件、信息化教学设计和计算机网络技术信息化教学设计三大类）电子文稿汇总后打包后传至zjjwc001@163.com3月10日前

　　比赛4安排校级信息化比赛，做好服务工作。3月17日

　　总结5确定市级竞赛人员，对作品提出改进意见,做好市级比赛准备4月1日前

　　6市级参赛作品完善4月30日前

　　7上报市级参赛作品5月8日前

　　五、奖项设置

　　多媒体教学软件比赛和信息化教学设计比赛，不限学科和专业。比赛设个人奖，一等奖占参赛总人数的10%、二等奖占总人数的20%、三等奖占总人数的30%。每个比赛项目中同一学科和专业类（以《中等职业学校专业目录（20**年修订）》为准）最多不得超过2件的参加市级比赛。计算机网络技术信息化教学比赛的每个教学内容各校最多报2名教师参加市级比赛。

　　六、保障措施

　　（一）教务处牵头，各教研组要认真组织与培训，做到全员参与。

　　（二）比赛成绩将作为教师的评先评优、职称评定、岗位设置等依据之一。

　　（三）各部门负责人、学科带头人、骨干教师、教研组长和计算机专业的教师要及时对全体教师提供技术支持和帮助，互帮互学，达到共同提高之目的。对优秀辅导教师经学校确认后将给予一定的课时津贴奖励。

　　（四）各部门必须全力配合信息化教学设计比赛工作，为教师的参赛准备提供便利条件和时间保障。

　　七、比赛项目要求及说明

　　（一）多媒体教学软件。

　　此项目重点考核教师根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。参赛教师现场展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行讲解。

　　1．参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。

　　2．参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，包含训练和考核，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。

　　3．参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制的多媒体教学软件。

　　4．赛前完成软件素材的收集，完成教学设计，比赛时参赛教师现场制作，经评审后，集中展示、讲解多媒体教学软件10分钟，答辩5分钟。

　　（二）信息化教学设计。

　　此项目重点考核教师的教学设计能力，特别是运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。参赛教师现场就信息技术在教学中的作用和预期效果进行讲解。

　　1．教学设计应基于教育信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果，针对1-2课时的教学内容进行设计。

　　2．信息化教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但须保证其教学的完整性。

　　3．教学设计须有教案、教学设计说明及多媒体演示，重点展示运用信息技术和手段实现教学目标、完成特定教学任务、解决教学中重难点问题的作用，以及提高教学效果、提升教学质量的贡献。

　　4．信息化教学设计必须是参赛教师原创。

　　5．赛前完成教学设计，比赛时参赛教师讲解教学设计10分钟，答辩5分钟。

　　（三）计算机网络技术信息化教学设计比赛

　　此项目考核教师的信息化教学设计和运用现场教学设备实施教学的能力。参赛教师针对限定的教学内容，讲解信息化技术在教学过程中的运用，现场操作提供的教学设备和用具，演示设计效果。

　　1．应根据限定的教学内容、按照自定义的真实情境、利用现场提供的真实设备，进行信息化教学设计，完成设备操作。2．教学设计应有教案、说课稿以及现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）和设备配置文件。

　　3．教学设计应是参赛教师原创。

　　4．按照参赛教师抽号顺序进行比赛，参赛教师讲解教学设计20分钟（含现场设备操作），答辩5分钟。

　　附表1镇江市州润中等专业学校20**年信息化教学大赛报名表

　　附表2镇江市州润中等专业学校20**年信息化教学大赛评分标准

　　附表1 镇江市州润中等专业学校

　　20**年信息化教学大赛报名表

　　姓名性别年龄职称

　　单位电子邮箱

　　任教专业参赛项目

　　课程名称参赛内容

　　教材版本联系方式

　　创作说明（包括创作思路与作品特色等）

　　作者排序（限多媒体教学软件赛项填写）作者姓名学校名称任教课程

　　作品安装运行说明

　　说明是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷□是□否签字：年月日是否同意将作品制作成集锦共享或出版□是□否签字：年月日

　　附表2 镇江市州润中等专业学校

　　20**年信息化教学大赛评分标准

　　1．多媒体教学软件

　　评比指标分值评比要素

　　教学性30教学单元目标、内容及要求准确，符合新大纲要求；教学重难点问题解决效果突出；所选教学内容适合于体现多媒体技术的优势；单元教学素材齐全，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，辅助教学的素材分类合理。

　　技术性30软件运行稳定；操作方式简便、快捷，易于掌握、交互性好；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效；图、文、音、视、动画等形式运用合理。

　　艺术性20界面设计美观，布局合理，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风格统一，视觉效果好；符合中职学生的认知特点，利于激发学生学习兴趣。

　　创新与实用20立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想象力和个性表现力；通用性强，易于推广。

　　2．信息化教学设计

　　评比指标分值评比要素

　　教学设计30教学目标、内容及要求准确，符合新大纲要求；所选教学内容适合于体现多媒体技术的优势；教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著。

　　内容呈现25教案写作规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材适当，表现方式合理。

　　技术应用25信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理。

　　创新与实用20立意新颖，具有想象力和个性表现力；适用于实际教学，有推广性。

篇2：中专技能节大赛活动方案

　　州润中专“技能节”大赛活动方案

　　为切实推进中等职业学校的技能教学，坚持“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育方针，提高职业学校学生的技能水平，根据《镇江市职业学校学生技能竞赛方案》要求，决定今年5月为技能大赛月，该月举行校级技能大赛。现将本次技能节活动安排如下：

　　一、竞赛组织

　　1、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　2、仲裁委员会：zz

　　二、竞赛标准、要求

　　各项目按照中专学生应该掌握的水平标准命题，努力与省、市技能竞赛接轨，将竞赛作为市、省技能竞赛选手的选拔赛，获得前三名的选手作为主要推荐对象。

　　项目分公共项目和专业项目，公共项目包括作文、计算器操作、英语口语演讲、摄影、创新金点子比赛、书法、普通话和中英文录入八个项目，专业项目包括简笔画、FLASH动漫、Photoshop、CAD、数控车工、钳工、电子装配、维修电工和机电一体化九个项目，公共项目由教研组负责，专业项目由各系部负责，公共项目每个班每个项目限报3名学生，班级每个学生至少参加一个项目，最多参加2个项目，公共项目比赛由负责老师将比赛的方案和试题，连同比赛学生名单于5月28日前交至教务处，由教务处负责审核，审核后返还负责教师安排比赛，专业项目比赛由各系部全权负责安排，比赛成绩上报教务处，教务处负责监督。

　　①所有命题人员要按标准，本着公平、公正的原则协同相关教师命题，保证竞赛试题的质量。同时要拟出评分标准（综合各个方面），制定各项目的竞赛规程，列出工量刃具清单和决赛人员名单等。

　　②命题人员要主动做好试题的保密工作。

　　③命题人员同时担任赛场技术指导和主评委。

　　三、竞赛项目、竞赛时间、地点、班级、负责老师

　　序号项目负责部门负责老师参与班级比赛地点时间备注

　　1作文（文明风采大赛）语文组桑琴全校学生阶梯教室

　　2计算器操作数学组杨芳12级学生二楼阶梯教室

　　3英语口语演讲英语组李咏梅12级学生一楼报告厅

　　4摄影（文明风采大赛）体艺组陈立军全校学生教室

　　5创新金点子比赛机电组孙海君全校学生教室

　　6书法体艺组陈立军12级学生教室

　　7普通话升学办刘峰鸽12级学生教室

　　8中英文录入计算机组顾倩倩12级学生机房

　　9简笔画综合部李梦菲幼师班教室

　　10FLASH动漫信息系高舒信息系班级十号机房

　　11Photoshop苏春银信息系班级一号机房

　　12数控车工机电系朱延陈扬机电系班级机加工车间1210121112121213120**1011102

　　13钳工马灯碗钳工实习室

　　14电子装配申海亚贡建霞贴片焊接室

　　15维修电工凌明霞姚庆生电器控制实训室

　　16机电一体化卢虹霞机电一体化室

　　四、赛场准备和分工

　　各系部、教研组对项目负责老师上报材料审核后，协同负责老师做好场地、器材、学生组织安排工作，比赛过程的安全保障和赛后的整理工作，保证该项目顺利比赛。

　　1．z：比赛全面监督和协调

　　2．z：全面负责信息系比赛器材、场地和比赛过程的具体协调和安排

　　3．z：全面负责机电系比赛器材、场地和比赛过程的具体协调和安排

　　4．z：全面负责综合部比赛器材、场地和比赛过程的具体协调和安排

　　5．z：全面负责直管部比赛器材、场地和比赛过程的具体协调和安排

　　6．z：负责对比赛器材和场地的落实和安排

　　7．各组长：负责落实本组教师的命题、比赛的组织。

　　8．各负责老师：命题、竞赛方案、评分标准，器材清单等；比赛人员落实；比赛的组织；比赛现场的技术、照片、赛后的评比。

　　五、竞赛活动具体安排：

　　1、5月20日-22发动、准备、组织。

　　2、5月23-24各系部、教研组成立赛务组，举行启动仪式。

　　3、竞赛时间：20**年5月29-6月14日，各项目根据情况自行申报，由各系部、教务处最终确定。

　　4、竞赛规则及注意事项：

　　（1）选手进入赛场必须穿符合安全要求的服装。

　　（2）每场比赛前15分钟，参赛选手凭学生证或身份证进入比赛场地，由赛务组负责选手签到，对号入座后将学生证或身份证放在桌面右上角，以备查验。迟到十五分钟以上者，不得进入赛场。

　　（3）参赛人员由抽签确定参赛队员的比赛工位或顺序。

　　（4）选手对竞赛内容有疑问时，如没有更正通知，不得要求工作人员解释，但遇到命题纸张分发错误和字迹模糊、污点等问题，可以举手报告。

　　（5）比赛连续进行。竞赛过程中，饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。

　　（6）因设备自身故障导致选手中断比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。

　　（7）若参赛选手欲提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛结束时间由裁判员记录，参赛选手结束比赛后离开赛场，不得再回赛场。

　　（8）参赛选手应严格遵守安全操作规程和赛场规则，严防事故发生。对违反安全操作规程和赛场规则、不服从裁判员劝阻者，经裁判长裁决取消比赛资格。违反安全操作规程造成设备或人生安全事故者，竞赛成绩无效并按规定追究相关责任。

　　（9）参赛选手按照程序提交比赛结果，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛选手一起签字确认。

　　（10）比赛结束，参赛选手须完成现场清理并经裁判员同意后方可离开赛场。

　　（11）各参赛队的领队、指导老师以及随行人员一律不得进入赛场。

　　六、评奖办法

　　各项目按照比赛人数的10%、20%、30%设一、二、三等奖，大赛成绩优异者作为学校技能之星、三创学生的重要参考，指导学生优异的老师给予“优秀指导教师”奖，凡参与的老师根据工作性质不同记一定工作量。

　　备注：1.方案的格式参看市竞赛方案（包括场地、运行环境、器材清单和要求）

　　2.根据班级专业性质选择对应的专业项目报名，全员参与，专业项目报名表上交各分管系部，系部审核后返还责任老师组织比赛。

篇3：中专师徒结对活动之青年教师教学擂台赛实施方案

　　州润中专“师徒结对”活动之青年教师教学擂台赛实施方案

　　一、指导思想

　　新教师的专业成长是学校可持续发展的关键。为激励青年教师不断学习新的教学理念、改进教学方法、提高教学质量，促进新教师的快速发展，进一步提升学校的核心竞争力，加大师资队伍的培训力度，根据学校师徒结对活动计划安排，经学校研究决定举办20**年青年教师教学擂台赛。

　　二、活动目标

　　此次活动旨在促进新教师教学能力的提升，为新教师快速成长打造平台，使新教师的独立备课能力、课堂教学组织能力以及教学创新能力得到锻炼和提高。

　　三、评审小组：

　　组长：z

　　成员：zz部分市区拔尖人才

　　四、参赛时间：20**年12月16日-12月17日

　　五、参赛分组：

　　一组：文化基础课、计算机基础课

　　二组：专业实训课

　　六、参赛人员：

　　z（大）、z（小）、zz

　　专业课教师必须上专业实训课。

　　七、具体要求：

　　1.本次大赛以促进新教师专业发展为目的，以提高新教师教学质量为核心。比赛的重心是考察新教师课堂教学，提出改进措施。

　　2.本次比赛要力求突出四“实”--即：真实、朴实、扎实、厚实。

　　3.每节课45分钟。请参赛教师于12月4日前将开课班级、开课时间（教务处会进行调整）、开课课题报至教务处，请在教务处群里下载电子表格填写好，发至教务处群里。

　　4.请参赛教师在教务处群中下载公开课教案电子模板，并在上课后将公开课教案发至教务处存档。

　　5.教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。

　　6.赛课前新教师的教学指导教师必须认真帮助参赛教师明确赛课要求，指导青年教师认真分析教材和学情、设计教案。本次比赛，将评选出优秀指导教师奖。

　　7.各教研组组织集体教研活动，帮助参赛教师打磨教案，有效地促进新教师处理教材、驾驭课堂能力的提高，并组织本组教师听课、评课，积极努力推进有效学习型团队的建设。

　　8.新教师要高度重视本次赛课活动，多听课，认真学习新课改理论，实践新课程标准，努力钻研教材，创造性的使用教材。

篇4：中专班主任工作考核方案

　　州润中专班主任工作考核方案

　　班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，是贯彻落实学校各项工作的主渠道。为进一步加强班主任队伍建设，增强德育工作的针对性、时效性，促进班级管理规范化、民主化，充分调动班主任工作的积极性和创造性，营造良好的校风、班风、学风，结合学校实际情况，特制定如下班主任考核方案：

　　一、考核原则

　　1、坚持客观、公平、公正的原则，力求科学化、规范化、制度化。

　　2、坚持量化考核原则，体现科学性和准确性。

　　3、坚持过程与结果并重原则，奖励与惩罚相结合、按劳分配与按效率分配相统一原则。

　　4、坚持常规检查和随机抽查相结合的原则。班级常规坚持每日检查，定期通报，每月汇总，过程透明。

　　二、考核办法

　　1、班主任工作考核分为两部分：第一部分为《班主任班级工作绩效考核》，第二部分为《班主任工作过程考核》。

　　2、《班主任班级工作绩效考核》和《班主任工作过程考核》都实行月度考核。《班主任工作绩效考核》采用加分制和减分制相结合的办法，满分140分；《班主任工作过程考核》采用减分制办法，满分120分。

　　3、班主任月度津贴=1元*月工作绩效考核分*班级考核系数+1元*月工作过程考核得分+电话补贴费25元。

　　4、班主任学期考核在月度考核基础上产生。各月班主任考核得分总和即为该班主任学期考核得分。学校按学期考核得分表彰优秀班主任。

　　5、班主任班级工作绩效月考核具体要求及评分标准见附件一。

　　6、班主任工作过程月考核具体要求及评分标准见附件二。

　　7、助理班主任和实习班班主任月津贴补贴60元，不参与以上考核。

　　三、附则

　　1、本办法解释权归学工处，自20**年2月7日起执行。

　　2、未尽事宜由校长室、学工处协商处理。

　　镇江市第三职业技术教育中心学工处

　　20**年2月7日

　　附件一

　　【班主任班级工作绩效月考核具体要求及评分标准】

　　1、偶发事件（20分）

　　班主任要经常对学生进行纪律教育、道德教育、法制教育，确保班级无抽烟、酗酒、打架、偷窃、夜不归宿、攀爬围墙等重大违纪现象。

　　每发生一起偶发事件扣10分，扣完为止。

　　2、卫生（36分）

　　班主任应认真督促学生做好教室、保洁区、专用室、宿舍（含内务）的卫生值日工作，确保教室、保洁区、宿舍等干净整洁，教育学生养成良好卫生习惯，并积极配合各部门的卫生检查。

　　教室（12分）：学生会考核，每扣满2分扣该子项1分，扣完为止。

　　保洁区（12分）：总务处考核，每扣满2分扣该子项1分，扣完为止。

　　宿舍（12分）：月等级良扣2分，中扣4分，差扣6分。

　　3、早锻炼（5分）

　　班主任应督促学生按学生会要求按时准点参加早锻炼。

　　每缺3人次扣1分，扣完为止。

　　4、学生迟到（10分）

　　班主任应要求学生提前5分钟进入校门，以保证到班级不迟到。未提前5分钟进入校门者视为迟到。

　　每迟到3人次扣1分，扣完为止。

　　5、早读课（10分）

　　早读课应秩序井然，书声琅琅，最好有领读。

　　学生会考核，每扣满2分扣该项目1分，扣完为止。

　　6、升旗、广播操（10分）

　　班主任应组织学生准时参加升旗仪式和参加广播操，教育和组织学生整队进出场、自觉遵守升旗仪式纪律和认真做好广播操。

　　学生会考核，每扣满2分扣该项目1分，扣完为止。

　　7、放学（5分）

　　班主任应严格按照学校作息时间的规定，放学时进行一日小结，不得提前放学。

　　每发生一次提前放学现象扣2分，扣完为止。

　　8、晚自习（10分）

　　班主任应教育和督促学生上好晚自习，无迟到、早退、旷课、违纪现象。

　　学生会考核每扣满3分扣该项目1分，扣完为止。

　　9、就寝情况（6分）

　　班主任应教育和督促学生晚自习结束后回宿舍不大声喧哗，按时熄灯就寝。

　　月等级良扣2分，中扣4分，差扣6分。

　　10、黑板报（5分）

　　各班要根据学工处要求认真出好黑板报，每月至少出一期。

　　未按要求一次扣5分。

　　11、仪容仪表（5分）

　　仪容仪表是学生心绪的晴雨表，反映着学生的爱好、追求与心态变化。班主任应炼就一双慧眼，洞悉学生心灵的微小变化，注意对学生仪容仪表的约束，培养学生朴实、平和、谦逊、不张扬的心态。

　　学工处定期和随机抽查，如发现男生长发、女生烫发、佩戴耳饰等一次扣1分。

　　12、班级网页（7分）

　　班级网页应实时更新，反映班级和学校动态。

　　学校网监部门考核，未能实时更新一次扣2分，扣完为止。

　　13、校牌和书包（10分）

　　学生进出校门须主动出示校牌，校内校牌须随身携带，以尽可能减少安全隐患；班主任须教育学生背书包上学和放学，以创造良好校风和学风。

　　校牌每缺3人次扣1分，未背书包每3人次扣1分，扣完为止。

　　14、流生（每学期最后一个月考核）

　　班主任须严格控制流生，想方设法防止生源轻易流失。

　　流生在班级总数5%内以一起偶发事件计，扣10分；5%-10%内以两起偶发事件计，扣20分；10%以上以5起偶发事件计，扣50分。

　　15、表彰或奖励加分

　　加分奖励是给班主任的激励措施，一为肯定班主任在班级管理中的辛勤劳动，二为让班主任在点滴中享受班级的荣誉，三为促进班主任在学生管理中正面引导，四为从学校、学工处到班主任形成齐抓共管学生德育教育网络。若出现以下情况，给班主任奖励相应的分值：

　　（1）承担各级部门组织的经验交流会的发言工作或班会公开课的任务。校级每次20分，区、市、省、国家各级递加10分。

　　（2）学校统一组织的班际竞赛、或配合学校组织学生参加校外的各级比赛获奖。班际竞赛获团体前三名或前三等奖分别加10分、20分、30分。配合学校组织学生参加校外的各级比赛获奖，均加30分。

　　（6）班主任遇校外人员侵害学校、师生生命财产安全的现象和行为，及时报警或向值日领导和教师、学工处及时告知，减少或避免损失的，视情况加5-20分。

　　◆ 表彰或奖励加分为固定分值，不和班级考核系数相乘计入，不参与每学期班主任考核。

　　附件二

　　【班主任工作过程月考核具体要求及评分标准】

　　1、班主任例会（16分）

　　班主任须准时出席班主任例会。

　　无故缺席，每次扣8分；事假、病假、迟到、早退，每次扣2分。

　　2、宿舍调研（10分）

　　班主任可利用早晨、中午、晚上时间到宿舍调研，督促学生遵守宿舍规章制度，增强自我约束能力，帮助学生形成良好的品格和人格。

　　调研次数每月不少于20次，每缺一次扣0.5分。

　　3、早读和下午自习（28分）

　　班主任须认真组织好早读课和下午自习课，做到不迟到、不早退、中途不无故离开。

　　每节课学工处巡查三次，每缺一次扣0.5分。

　　4、升旗、广播操、*等跟班（16分）

　　升旗仪式、课间广播操、*等集体性活动，班主任必须跟班，积极配合整队、维持纪律，避免意外事件的发生。

　　班主任每缺席一次扣1分。

　　5、班会（8分）

　　每周四下午的班会课班主任应围绕学校统一规定的教育主题或针对班级实际情况认真组织进行，课前认真备课，提倡改革创新，增强教育的针对性、实效性。

　　班主任无故缺席每次扣2分，没有组织上班会或组织混乱每次扣1分。

　　6、大扫除（8分）

　　每周一次的大扫除不能流于形式，班主任须在现场认真组织调度，确保大扫除落到实处。

　　班主任不在现场，每次扣2分。

　　7、校级体艺活动不无故缺席（10分）

　　全校性的以班为单位的体育和文艺活动（如校运会、广播操比赛等），班主任必须认真组织学生参加，不无故缺席。

　　每缺席一次扣10分。

　　8、教育材料记录（6分）

　　班主任平时应认真做好《班级周工作计划》、《德育百分制考核》等教育材料的记录。

　　学工处随机抽查，视完成程度酌情扣分。

　　9、材料上交和上报（10分）

　　班主任应按时上交和上报各种班主任资料，如班主任工作计划、主题班会记录、班级周工作计划、班主任工作总结、优秀学生评选、学生征文以及学工处要求上交和上报的各项统计资料和应急性班级材料等。

　　未按时上交和上报者，每次每样扣3分，扣完为止。

　　10、临时工作（8分）

　　班主任应认真完成学工处交给的应急性工作任务（如长假后调研）；或组织学生认真及时完成学工处交给班级的临时性任务。

　　未能完成或未及时完成，扣8分。

篇5：中专污染天气应急处置工作方案

　　州润中专污染天气应急处置工作方案

　　一、编制目的

　　为建立健全重污染天气应急响应机制，提高预防、预警、应对能力，及时有效应对重污染天气，最大限度降低重污染天气造成的危害，保障师生身体健康，制订本预案。

　　二、编制依据

　　依据《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》，以及《镇江市教育系统污染天气应急处置工作方案》《关于进一步做好污染天气应急处置工作的紧急通知》等文件，制定本预案。

　　三、适用范围

　　本预案适用于本校内。主要依据上级教育主管部门的相关通知。

　　四、工作原则

　　以人为本，加强宣传。

　　科学预警，及时响应。

　　统一指挥，部门联动。

　　明确责任，强化落实。

　　五、组织机构

　　总指挥：z

　　副总指挥：zz

　　六、工作小组及职责

　　通联组组长：z

　　组员：z

　　职责：根据上级主管部门的预警响应等级通知，及时通知各组长采取相应的措施；接预警解除通告后，及时恢复正常教学秩序。

　　安全教育组组长：z

　　组员：zz

　　职责：面向师生广泛开展大气环境保护和污染天气下自我防护知识教育，教会学生掌握污染天气条件下的基本保护常识，增强环境保护意识。遇有心脏病、肺病患者、特异体质学生必须留在室内，避免体力消耗，如有不适及时送往医院，并通知家长。

　　教学组组长：z

　　组员：zz

　　职责：根据预警等级，第一时间通知师生做课务调整，如有未通知到位的学生到校，安排教师看班，不得教授教学内容。

　　后勤组组长：z

　　组员：zz

　　职责：根据预警等级，及时通知户外保洁工作人员减少户外工作时间或采取防护措施；如有工地施工，通知停工或增加洒水降尘频次。

　　七、预警等级及相应要求

　　黄色（一般）预警（24小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超150，预测未来48小时可能超100）时，应采取以下措施：

　　1.学校减少组织学生户外运动；2.儿童及心脏病、肺病患者、特异体质学生应当留在室内；3.户外工作人员减少户外工作时间或采取防护措施；4.学校在建施工工地增加洒水降尘频次。

　　橙色（较重）预警（24小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超200，且预测未来24小时可能超150，24小时内可能或已出现能见度小于2000米的霾）时，应采取以下措施：

　　1.学校停止学生户外体育等课程、停止学生户外活动（学校可安排上室内课或调课），采取必要的防护措施；2.儿童及心脏病、肺病患者、特异体质学生必须留在室内，避免体力消耗；3.工作人员避免户外工作，增强必须在户外作业人员的防护措施；4.停止学校内在建施工工地的土石方作业，做好现场扬尘管控措施。

　　红色（严重）预警（12小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超300，12小时内可能或已出现能见度小于1000米的霾）时，应采取以下措施：

　　1.学校停课并提前告知师生和家长；2.做好因未接到停课通知到校学生的看护工作，加强对留校学生的看护，采取一切必要的防护措施；3.停止学校内全部施工工程；4.除学校必须坚守的岗位外，教职员工实行弹性工作制。