直属小学小学生尊师常规

　　一、与老师相遇有礼貌。

　　1、在校内或在校外遇到老师，要主动打招呼，问好或行礼;2、乘在家长的车子上，遇到老师，要主动与老师挥挥手，并有礼貌地打招呼;3、在校内狭窄的地方与老师相遇，要让老师先行;4、在车站、影院等公共场所遇见老师，除热情打招呼外，应主动为老师提供方便，如让座等。

　　二、课堂尊重老师劳动。

　　5、教师到课堂上课，学生要起立、问好，待教师还礼后再坐下;6、上课迟到的同学，应在门口喊“报告”，待老师允许后，方能进入教室上课;7、学生上课专心听讲，要积极质疑、议论、回答;8、尊重老师的劳动，老师讲课时要积极思考，作好记录，认真及时完成老师布置的学习任务和作业;9、认真对待老师批改过的作业，有不同意见要诚恳地与老师商讨，不准擅自涂改或撕毁老师的批改;10、下课时，请老师先离开教室，不要抢在老师前面先走。

　　三、诚恳接受老师的教导。

　　11、到老师办公室要轻敲门、喊报告，得到老师同意后，再轻步走到老师座位前;12、与老师谈话，姿势要端正，态度要和蔼，使用礼貌用语;13、做了错事，要敢于认错，虚心接受批评，如老师的批评与事实有出入，要耐心向老师说明情况，不得粗暴顶撞老师;14、对老师有意见，要诚恳和善地找老师交谈，不要思想上与老师对立或闹情绪。

　　四、老师家访热情迎送。

　　15、老师家访时，要出门迎接，请老师先进门，热情为老师让座、端茶;家访结束，要把老师送出门外并说“再见”;16、老师与家长谈话时，要恭敬地站在(或坐在)一边听候老师与家长的教育。

篇2：直属小学小学生尊师常规

　　一、与老师相遇有礼貌。

　　1、在校内或在校外遇到老师，要主动打招呼，问好或行礼;2、乘在家长的车子上，遇到老师，要主动与老师挥挥手，并有礼貌地打招呼;3、在校内狭窄的地方与老师相遇，要让老师先行;4、在车站、影院等公共场所遇见老师，除热情打招呼外，应主动为老师提供方便，如让座等。

　　二、课堂尊重老师劳动。

　　5、教师到课堂上课，学生要起立、问好，待教师还礼后再坐下;6、上课迟到的同学，应在门口喊“报告”，待老师允许后，方能进入教室上课;7、学生上课专心听讲，要积极质疑、议论、回答;8、尊重老师的劳动，老师讲课时要积极思考，作好记录，认真及时完成老师布置的学习任务和作业;9、认真对待老师批改过的作业，有不同意见要诚恳地与老师商讨，不准擅自涂改或撕毁老师的批改;10、下课时，请老师先离开教室，不要抢在老师前面先走。

　　三、诚恳接受老师的教导。

　　11、到老师办公室要轻敲门、喊报告，得到老师同意后，再轻步走到老师座位前;12、与老师谈话，姿势要端正，态度要和蔼，使用礼貌用语;13、做了错事，要敢于认错，虚心接受批评，如老师的批评与事实有出入，要耐心向老师说明情况，不得粗暴顶撞老师;14、对老师有意见，要诚恳和善地找老师交谈，不要思想上与老师对立或闹情绪。

　　四、老师家访热情迎送。

　　15、老师家访时，要出门迎接，请老师先进门，热情为老师让座、端茶;家访结束，要把老师送出门外并说“再见”;16、老师与家长谈话时，要恭敬地站在(或坐在)一边听候老师与家长的教育。

篇3：小学生救助写给领导的感谢信

小学生救助写给领导的感谢信

　　尊敬的上级领导：

　　我叫郭，男，现年14岁，是省市镇，小学六年级的学生，下半年将进入黄土岗中学读书，在我刚满月时妈妈就去世了，三岁时又失去父亲，后来又失去爷爷，现在只和奶奶相依为命，奶奶已近七十岁了，且年老又多病，由于是农业户口责任天地,还得靠奶奶耕作，六年来我上学一直靠政府及学校照顾生活极其贫困，今天能得到您们的救助，我和奶奶万分高兴，在此我表示衷心的感谢，感谢您们对我的关怀和帮助，当得到您们的救助，奶奶高兴得热泪盈眶。

　　虽然目前家庭贫困，但我决心努力学习，决不辜负各级政府对我的关怀和希望，并以优异的成绩向关心帮助我的各位汇报，长大后努力工作回报社会，并用实际行动帮助像我这样的人，帮助他们完成学业，为国家做出应有的贡献。

　　此致

　　崇高的敬礼!

　　20年6月3日