中小学校长职责与目标管理制度

　　一、校长职责

　　1、贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级机关的指示、决定，以及校党支部对教学、行政工作的决议。

　　2、贯彻执行党的教育方针，执行国家教育部关于办好学校的会议纪要，执行省、市、县教育局对学校工作的有关指示。

　　3、在市、县教育局、校党支部的领导下，为开创新局面而积极开展工作。有下列问题由校长负责，提请校党支部集体讨论决定：

　　(1)本校工作的重大决策，长期规划，年度、学期工作计划和教学计划，科研计划和年度、季度工作总结，以及向上级的重要请示、报告。

　　(2)本校的编制和机构的设置、变动、撤销，以及重要规章制度的建立、修改和废除。

　　(3)负责本校人选的任免、调进、调出，干部的退休、离休，以及教职员工的晋级、调资与重大奖惩。

　　(4)师资队伍的调整、充实、进修提高和各种职称的审批上报。

　　(5)本校的年度财务预算、决算、基建、修建计划。

　　(6)本校教职工生活上的重大问题的决定。

　　4、注意改善教职工的工作、学习、生活条件。

　　5、负责协调教学行政指挥系统之间的关系。

　　6、深入群众、深入教学，搞好调查研究，总结推广教学、行政等工作经验。

　　7、及时阅办上级下达的文件。

　　二、校长工作目标管理制度

　　1、贯彻教书育人方针

　　(1)学生具有健康的身体素质。

　　(2)学生个性特长得到发展。

　　(3)教学质量达普教中上水平。

　　(4)使学生思想品德在原有基础上不断提高。

　　2、建设坚强的校领导集体

　　(1)努力提高学校管理的有效性。

　　(2)强化教育教学质量观念。

　　(3)建立民主的决策机制。

　　(4)建立教育教学评价体系。

　　3、建设合格的教师队伍

　　(1)使多数教师能胜任班主任工作。

　　(2)教师职业道德规范基本达标。

　　(3)具有指导课外活动的能力。

　　(4)提高教师的教学能力。

　　4、努力改善学校办学条件

　　(1)改善实验室等专用教室条件

　　(2)美化育人环境。

篇2：中小学校长管理办法试行

　　中小学校长管理办法(试行)

　　第一章总则

　　第一条为建设一支敬业爱岗、素质优良、结构合理、充满活力的校长队伍，根据相关教育法律法规，结合我区实际，制定本办法。

　　第二条本办法适用于区内公办普通中小学、特殊教育学校、公办幼儿园。

　　第三条本办法所称校长是指由区教育局管理的公办普通中小学、特殊教育学校、幼儿园的校(园)长，含中心学校常务副校长。学校副校长的管理参照本办法施行。普通高级中学校长由教育局报相关部门批准后实施。

　　第四条中小学实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

　　第五条教育局对校长管理实行选拔聘任制、岗位责任制、任期考核制。

　　第二章选拔聘任

　　第六条校长(幼儿园园长，下同)选拔和聘任坚持下列原则：

　　(一)德才兼备、任人唯贤的原则;

　　(二)注重实绩、群众公认的原则;

　　(三)公开、平等、竞争、择优的原则;

　　(四)民主集中制的原则。

　　第七条校长除具备一般规定的任职条件外，还须具备以下条件：

　　(一)具有较强政治敏锐性，有令则行，有禁则止;

　　(二)遵循教育规律，创造性地进行教育教学管理;

　　(三)善于沟通，能有效调动教师、学生的积极性;

　　(四)勤政廉政，公道正派，作风民主，激情向上。

　　第八条新任校长必须具备下列任职资格：

　　(一)应在学校中层正职岗位任职两年以上;

　　(二)小学须有大专学历或小学高级教师职称;中学须有本科学历或中学一级教师职称;

　　(三)男性一般不超过45周岁，女性一般不超过40周岁，身体健康。

　　第九条学校内部产生校长的程序是：民主推荐、组织考察、讨论决定、任前公示、组织聘任、任职谈话。交流任职和交流提拔的校长由教育局直接聘任。

　　(一)民主推荐。由教育局组织，所在学校至少三分之二以上教职工参与，填写校长民主推荐表，统计结果作为衡量校长群众基础的重要依据。

　　(二)组织考察。在民主推荐基础上，考察组深入了解被考察人德、能、勤、绩、廉等方面情况，形成书面考察材料。

　　(三)讨论决定。考察组将考察情况向教育局党组汇报，教育局党组根据民主集中制原则讨论决定任免事项。

　　(四)任前公示。教育局对拟任人选在夷陵教育网和教育局公开栏进行公示。公示时间为7天(含周六周日)。

　　(五)组织聘任。公示期满无异议的，由教育局发文聘任。

　　(六)任职谈话。对即将任职的校长，由教育局党组主要负责人或其委托的党组成员进行任前谈话。

　　第十条校长聘后三个月内，应结合本校实际，制订出任期目标(办学思路、办学目标、工作措施等)和年度实施方案，提交学校教代会讨论通过、经教育局批准后，与教育局局长签定任期目标责任书。

　　第十一条校长实行任期考核制，每届任期原则上为三年，可以连聘连任，但受聘同一学校不得连续超过两届。

　　第十二条校长要积极支持学校党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用，支持教代会参与学校民主管理，主动接受党组织和教代会的民主监督。

　　第三章培训提高

　　第十三条　新任校长必须参加任职资格培训，并取得《任职资格培训合格证书》。在职校长必须参加五年一周期的以学习新知识、掌握新技能、研究和交流办学经验为主要内容的提高培训。

　　第十四条校长应积极总结办学经验，教育局有计划地安排校长参加高级研修。

　　第四章考勤审批

　　第十五条中小学校长请病事假，按《宜昌市夷陵区教职工管理办法(试行)》执行。

　　第十六条中小学校长外出实行报批制度。乡镇(街道)中小学校长离校三天以内，向乡镇(街道)教育总干事报批，三天以上须向区教育局报批。乡镇(街道)教育总干事、局属各单位主要负责人外出到宜昌市外三天以内的，须向区教育局分管局长报批，三天以上由教育局局长审批。

　　第五章考核奖惩

　　第十七条区教育局对校长实行年度考核和任期目标考核。考核主要内容为校长任期目标责任书、年度目标实施方案及上级部门工作要求，考核形式主要为个人述职、民主测评、综合评议。

　　第十八条考核结果分为：优秀、良好、合格、不合格。考核结果作为校长绩效工资发放、续聘、解聘的主要依据。

　　第十九条任期届满考核合格的校长可以续聘一届。

　　第二十条　校长有下列情形之一的，予以解聘;对涉及(四)、(五)、(六)、(七)条情形的，还将按有关规定追究校长和相关责任人的责任。

　　(一)因健康原因不能正常履职或者其它不宜继续担任现职务情况的;

　　(二)自愿辞职被批准的;

　　(三)拒不执行交流任职的;

　　(四)个人年度考核不合格的;

　　(五)学校在重大工作考核中被评为不合格的;

　　(六)受到党内警告或行政记过以上处分的;

　　(七)学校出现重大责任事故的。

　　第六章任职交流

　　第二十一条　推行校长交流任职制度。校长在同一学校任职满两届的，根据校长的任期考核情况可以继续任职的，必须交流任职。

　　第二十二条　校长在乡镇范围内交流任职，由中心学校与乡镇党委拿出方案，报教育局同意后实施。跨乡镇交流任职由教育局统筹组织实施。

　　第二十三条逐步推行城乡之间、东西部之间、学段之间校长交流任职，逐步形成常态。

　　第二十四条校长交流任职一般在每年暑期进行。

　　第七章责任监督

　　第二十五条校长选聘、任用工作在区教育局党委领导下，接受纪检部门和全体教职工的监督。

　　第二十六条实行校长离任经济责任审计制度。校长在调整交流、聘任期满、解聘和辞职后进行离任审计。

　　第二十七条校长离任审计由教育局组织实施。

　　第八章附则

　　第二十八条本办法由教育局负责解释。

　　第二十九条本办法自发布之日起试行。本办法在执行过程中上级有新规定，则从其规定。

篇3：某小学学生资助管理制度

　　为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：

　　一、资助对象

　　资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。

　　二、资助项目

　　贫困生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助;二是学前教育保教费。我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。

　　三、资助程序

　　资助对象按下列程序及要求核定：

　　(一)指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。

　　(二)信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。

　　(三)资助申请。学生或学生家长(监护人)向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会(社区)、乡镇(街道)民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。

　　(四)评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组(成员不少于7人)，按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村(社区)进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。

　　(五)汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助管理中心。

　　四、资助经费

　　资助经费，由区教育局同区财政局按核定的资助对象和标准核拨到我校。学校财务室按资助花名册及时、足额发放到学生或学生家长。

　　五、资助管理

　　我校德育处负责全校贫困生资助工作。并成立贫困学生资助领导小组，学校校长为贫困生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我校结合本校的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、规范、有序地做好贫困生资助工作。

　　六、资助监督

　　按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广大教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。学校年终督导考核内容将贫困学生资助工作纳入，并占一定权重。

篇4：学校机械零件实验室管理制度

　　一、实验室是教师与学生进行教学实验的场所，一般不作它用。

　　二、进入实验室的一切人员，必须遵守实验室的各项规章制度，爱护物，保持室内安静，严禁吸烟、吃东西、乱扔纸屑杂物，随地吐痰、做饭、住宿，严禁大声喧哗、打闹。

　　三、实验室的仪器设备器材，应由专人保管，登记建帐、卡，实行管理责任制，做到帐、卡、物相符。严禁随意搬动，拆卸改装。对违反规定，造成事故者要追究责任，仪器设备需要报废时，按有关规定办理。

　　四、实验室仪器的存放，必须合乎放置要求，整洁有序，便于检查使用。必须注意防尘、防潮、防震、防冻等，不准存放任何与实验无关的物质，更不能存放个人物品。

　　五、实验室的工作人员，要落实岗位责任制，仪器设备做到定期检查、维修保养，出现故障及时维修，确保仪器设备处于正常状态。

　　六、实验仪器设备(包括主机、附件、说明书)，工具一般不外借，如实验室之间相互调剂使用，经学校培训处批准，管理人员办好手续，方可外借，用完后要及时归还。

　　七、实验仪器设备应按操作规程正确使用，学生实验未经教师批准，不得连接电源以免接错线路，损坏仪器，如出现事故，要立即查明原因，同时上报，填写报单(包括丢失或其它事故)，视情节轻重按有关规定赔偿。

　　九、有毒、易燃、易爆药品，使用时要严格审批手续，限制使用数量。有毒或有腐蚀性气体的实验要在通风厨内进行，室院的废渣、废液，要倒在废渣箱和废液缸中，不随便倾倒和倒入水池中。

　　十、学生实验结束后，有辅导教师检查仪器设备有物损坏等有关情况，教师签字后，方科清理桌面，整理好仪器。大型精密贵重仪器设备，应认真如实填写使用记录。

　　十一、实验室要有定期安全检查制度，明确责任人，做好防盗工作。必备防火器材。最后离开实验室者，要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的高压容器等，杜绝不安全隐患，确保实验安全。

篇5：小学初中校长职责

　　一、岗位职责制度

　　校长职责

　　学校实行校长负责制。

　　校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：

　　1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。

　　2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

　　3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。

　　4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。

　　5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。

　　6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

　　7、指导和帮助学校团、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。

　　8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

　　9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。