幼儿园教工代表大会工作条例

　　台东幼儿园教工代表大会工作条例

　　教工代表大会是幼儿园管理体制中的重要机制之一，是实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理和民主监督权利的机构。

　　教工大会的成员：幼儿园正式的在编人员。

　　教工大会的主持者：工会。

　　教工代表大会的主要任务有：

　　一、每年召开一次以上的会议，听取和审议幼儿园工作计划、发展规划、财务预决算、重大改革方案等 重大问题，发表个人和班组的修订意见，参与幼儿园的管理。

　　二、听取幼儿园关于职工福利待遇方面的重要规章、制度、办法议案，参与决策。凡教工投票不超过50%的议案不能通过，需重新修订。

　　三、民主评议监督幼儿园行政领导、中层领导，并向幼儿园党支部提出奖惩和任免建议。

　　四、支持园长行使管理职权，对园长的管理行为有不同意见的，可以向园长提出建议，或向工会提出个人看法。

　　五、教工大会执行会前、会后报告制，及时向上级主管部门传递会议信息，获得上级领导的支持与帮助。

　　六、教工大会的名称以×届×次认定，届次与园长负责制的任期相同。

　　七、教工大会闭会期间，日常工作由工会负责。

篇2：中学教职工代表大会制度

　　经搬中学教职工代表大会制度

　　为了保障教职工民主管理学校的权力，充分发挥教职工的积极性、创造性和主人翁作用，搞好我校的各项工作，根据《宪法》的有关规定，制定本制度。

　　一、教代会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。

　　学校的工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。

　　二、教代会在学校党组织领导下依照法律、法规和有关的政策行使职权，围绕学校中心工作和重大问题开展工作。

　　三、教代会要尊重和支持校长依法行使职权，团结、教育教职工以主人翁的态度努力做好工作。学校支持教职工行使民主管理学校的权力。

　　四、教代会实行民主集中制。

　　五、教代会要行使审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权、民主推荐和民主选举权，五项职权。

　　六、教职工代表需以年级或教研组等为单位，由教职工直接选举产生。代表名额分配方案和选举方法由工会委员会视学校的规模而定，征得党组织同意后实施。

　　七、每学期至少召开一次教代会，每次会议必须有1/3以上的教职工代表出席，遇有重要事项，经校长、工会或1/3以上的教职工提议，学校党组织同意，可提前、推迟开会或召开临时会议。

　　八、教代会可根据需要设立若干专门小组具体负责某一方面工作。各专门工作小组的成员，一般在教职工代表中产生。

　　九、教代会闭会期间各组应建立活动制度，在各组工会小组长和教职工代表的主持下开展活动。教代会闭会期间需要临时解决的重要问题，由学校工会研究处理，必要时可召集教职工代表组长和专门工作小组的负责人联席会议协商处理，并向下一届教代会报告予以确认。

篇3：中心中心幼儿园阳光体育活动方案

　　中大中心幼儿园阳光体育活动方案

　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富幼儿园生活，促进幼儿身心健康和谐发展，共同打造和谐幼儿园，特制定本方案。

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实我市教育局关于开展全市学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《江苏省幼儿园课程标准》、大力推进体育游戏活动为重点，积极开展“阳光体育运动”，切实提高幼儿身体素质。

　　二、工作机构：

　　分管领导：z

　　成员：z

　　三、活动主题：“我阳光我运动我健康我快乐”

　　四、活动要求：人人参与 天天运动

　　五、活动地点：园内大操场

　　六、活动保障：

　　1、全民学习，转变观念，达成共识。热爱锻炼就是热爱生命，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念。

　　2、加强领导，保证时间，形成制度。

　　以游戏为幼儿园一日课程，将阳光健身快乐体育游戏、趣味体育游戏引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，坚持幼儿园户外活动2小时，体育活动1小时，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　　3、全员参与，注重评价，强化激励

　　坚持幼儿全员参与，园领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光健身体育活动的有效开展。

　　七、为幼儿创设丰富的体育游戏环境

　　1、幼儿园统一为幼儿增设丰富的户外体育器械。

　　2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。

　　3、每周每班制定适合年龄特点的体育运动项目。如：拍球、跳绳、呼啦圈等，以体现人人有项目的决心。

　　4、从幼儿兴趣爱好入手，让幼儿为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，利用天天早上来园离园时间，开展阳光体育健身运动，请幼儿自选皮球、跳绳、呼啦圈、滚环等小型多样的户外体育器械活动，切实提高幼儿身体素质。

　　八、保证幼儿充足的户外体育时间

　　1、认真组织好每天的户外游戏活动，保证幼儿2小时的户外活动时间，每周有新授的体育游戏。

　　2、安排和组织好课间操的体育活动内容

　　第一部分：幼儿广播体操（时间3分钟）；

　　第二部分：分班开展轻器械操活动（时间5分钟）；

　　第三部分：韵律操活动（时间10分钟）。

　　九、开展丰富的幼儿体育活动

　　1、3月份为孩子发放健康手册“儿童运动健康家庭教育知识手册”；

　　2、4月份幼儿园召开家园“我运动、我健康、我快乐”小小运动会；

　　3、5月份各班组织幼儿户外自制器械的小型比赛；

　　4、6月份积极参评园“阳光宝宝”、“运动小健将”等活动，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

篇4：中心中心幼儿园师徒结对活动方案

　　中大中心幼儿园师徒结对活动方案

　　一、活动背景：

　　根据幼儿园实际发展的需要，幼儿园在暑期招聘了13位新教师（其中包括2位英语教师），她们通过弹、唱、说、跳、画等综合技能的考核，获得了幼儿园教师资格并顺利胜任其工作。新学期伊始，一股新鲜力量以崭新的姿态步入了幼儿园的教师行列，为幼儿园的教育增添了新的活力。为了使这些新教师能更快地成长，提高她们的业务能力，营造青年教师成长的良好环境，幼儿园于本学期开展师徒结对活动。

　　二、指导思想：

　　为了进一步加强幼儿园教师队伍建设，努力践行《幼儿园教育指导纲要》精神，以逐步改变教师的教学行为，优化课堂教学，提高教学质量。幼儿园本着“发展新教师 ”的教育理念，充分利用幼儿园的资源和优势，积极开展园本培训活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，对新老师进行有目标地提高自身的教学水平和业务素质。师徒结对为使师徒进一步明确自己的职责，增强责任感，促进幼儿园教师专业发展水平整体提高,现制定师徒结对活动方案。

　　三、活动目标：

　　通过师徒结对帮扶，使新教师在园长、骨干教师的引领和帮助下尽快成长，走上专业发展的成熟期，能较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学。同时，以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。

　　四、实施目标：

　　师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　徒弟：

　　1、学习师傅先进的教育教学理念。

　　2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

　　3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

　　五、实施措施：

　　师傅：

　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养等方面以身作则，起带头模范作用。

　　2、指导徒弟熟练掌握教学常规，熟悉教学研究方法。

　　3、听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

　　4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

　　5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍并相互交流。

　　6、为徒弟上好示范课。

　　徒弟：

　　1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

　　2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

　　3、努力提高教学技能和教育综合能力。

　　4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

　　5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

　　6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

　　7、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

　　8、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。

　　六、活动时间：20**年9月--20**年6月，活动期限为1年。（根据实际情况调整时间年限）

篇5：中心中心幼儿园师徒结对协议书

　　中大中心幼儿园师徒结对协议书

　　为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下:

　　一、师傅主要职责和要求：

　　1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

　　2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

　　3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

　　4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

　　二、徒弟主要职责和要求：

　　1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

　　2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

　　3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

　　4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

　　本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

　　师傅签名：

　　徒弟签名：

　　单位（盖章）：

　　年月日