幼儿园教职工调休制度

　　幼儿园教职工调休制度

　　一、调休是本园教职工的一项福利待遇。因此，凡本园在编在岗人员可根据从事教育工作的年限享受不同时间的调休。

　　二、调休额度原则上，20年(含20年)以上工龄教职工每学期18小时方便假，15年(含15年)以上工龄教职工每学期16小时方便假，6—14年工龄教职工每学期16小时方便假，5年(含5年)以下工龄教职工每学期12小时方便假，实习期新教师每学期8小时方便假。

　　三、调休时间必须在规定时间内使用，以一个学年为限。

　　四、一般情况下，必须先请假后调休。请假须先报知园长室或当天行政值班人员(可以电话请假)。如遇紧急情况未能事先请假者，在调休结束后，必须在最短时间向园长室说明情况。

　　五、幼儿园有重要任务期间(包括政治学习、业务学习)，除特殊情况，任何教职工不得使用调休。

　　六、教师调休必须在空班时间进行，以不影响带班和自己的本职工作为原则。

　　七、每次调休时间以半小时起调。不满半小时者以半小时计算，过半小时不到一小时者以一小时计算。

　　八、本制度从****年9月1日起实施，解释权归园务会。

　　备注：

　　1、外聘教师参照在编教师执行。

　　2、社会化保育员、营养员、保洁员原则上不开调休单，加班折算加班费，需要请假时，必须得到总务主任的同意，并协调好后方可请假。

篇2：幼儿园民主管理制度

　　幼儿园民主管理制度

　　幼儿园民主管理的核心思想是鼓励广大教职工以不同的形式参与幼儿园管理，参与幼儿园的改革和建设。为了全面推进幼儿园民主管理建设，增加幼儿园民主管理工作的透明度，促进幼儿园持续稳健发展，特制定幼儿园民主管理制度。

　　一、建立教工大会制度

　　教工大会是幼儿园实行民主管理的基本形式，是教职工参加幼儿园民主管理的权利机构。会上，园长作相关工作报告，大会对园长的工作及园内重大决策进行审议和表决。会议期间，工会组织教工提案，园长负责解释。

　　二、建立园务委员会

　　园务委员会是幼儿园管理的核心组织。它由书记、园长、分管主任、助理、工会主席及团支部书记组成。我园定期召开园务会议(遇重大问题可临时召集)，对全园工作计划、工作总结、人员奖惩、财务预算和决策方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重大问题进行审议。

　　三、建立行政例会制度

　　我园行政例会实行每月一次，园长听取各部门工作汇报，保证分层管理渠道畅通，促进各部门及时反馈信息，以便计划的调整实施。

　　四、建立家长委员会制度

　　家长委员会是幼儿园和幼儿家长进行意见沟通和信息交换的桥梁和渠道。为增强学校工作的透明度，发挥家长在幼儿教育教学工作中的积极作用，幼儿园成立家长委员会。家委会受园党政领导，由工会主席、分管主任、卫生保健工作组长、教师代表及家长代表组成。园长定期召开家长委员会会议。委员向园长反馈信息、就幼儿园的教育教学提出意见和建议;园长向委员会通报园内有关情况，认真分析、听取家长的意见和建议。其次，园长帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，引导家长协助幼儿园工作，共同加强幼儿园的膳食管理，促进家园互动交流。

　　五、建立民主评议制度

　　为充分发挥教职工在幼儿园民主管理中的监督作用，以利于加强幼儿园领导班子建设，调动教职工的工作积极性，幼儿园每学期对园内干部进行民主评议，形成制度。在民主评议过程中，教职工应坚持公平、公开、善意、务实的原则，对园内干部的思想面貌、精神状态、廉政勤政及履行岗位职责、工作实际情况进行评议。评议结果中群众反映好、工作能力强、实绩显著的或群众反映意见大、不称职的干部，由园务会讨论是否继续聘用、并给予一定奖惩。

　　六、建立民主生活会制度

　　为了充分发挥教职工的主人翁精神，维护教职工参与幼儿园民主管理和监督的权利，从而推动幼儿园稳健发展，我园于每学期结束前举行一次民主生活会，形成制度。民主生活会应本着统一思想、相互团结、共同进步、力求幼儿园发展的态度，教职工对幼儿园人、财、物等各方面实事求是地提出意见和建议。幼儿园有关领导应广泛听取群众意见，对于群众意见要逐条分析讨论并予以答复。民主生活会过程中，每位教职工做到各抒己见，畅所欲言，加强沟通，有事多商量。

篇3：考核奖惩制度-幼儿园

　　考核奖惩制度

　　一、考核奖惩制度

　　(一)考核做到三公：即公开、公平、公正。

　　(二)奖勤罚懒、奖优罚劣、奖赏分明。

　　二、考核奖惩内容

　　(一)考核

　　1、德：贯彻执行党的基本路线和方针政策，遵纪守法、廉洁奉公、爱岗敬业、尊师爱幼、团结协作、乐于奉献。

　　2、识：专业知识和业务进修情况。

　　3、能：完成工作任务所具备的各项能力和业务水平。如教师在教育教学中的组织管理能力，学习能力及教学创新能力等。

　　4、绩：各工作岗位所取得的成绩。它包括教师个人或集体获奖、指导幼儿参赛获奖等。

　　5、勤：出勤率及遵守劳动纪律情况。

　　(二)奖励

　　1、自觉遵守幼儿园规章制度。

　　2、完善幼儿园管理，发扬主人翁精神，提合理化建议，被采纳者。

　　3、以集体利益为重，积极承担份外工作。

　　4、认真履行岗位职责，保教工作成绩显著，本班幼儿、本职工作在各级各类评比竞赛中获奖。

　　5、乐意承担各级公开教学或观摩活动，效果良好。

　　6、积极参加教科研活动，并在区级以上刊物上发表。

　　7、获得班、组、室和单项奖的文明集体和个人。

　　8、无事故发生(安全奖);全勤、无迟到早退(全勤奖)。

　　(三)惩罚

　　1、凡出现体罚或变相体罚事例，一切后果由肇事者承担;责任人的年内考核为基本合格，扣除每月考核金额及年终奖金的50%，并视后果轻重给予行政处分。如情节严重，影响本园形象者可被解聘。

　　2、责任事故：由于事故造成幼儿伤害，其医疗费、营养费及一切后果均由肇事者承担，同时扣除责任人月考核安全奖与年终奖金的10%，并视后果轻重给与行政处分。意外事故：扣除责任人月考核安全奖，幼儿园医疗费如在200元以下，有责任人自负;如超过200元，幼儿园则给予一定补偿，并协助解决相关事宜。

　　三、考核奖惩办法

　　(一)考核

　　1、日常随机检查与定期考核(月、学期、学年)相结合。

　　2、条线负责人考核与园长认定相结合的分级考核。

　　3、单项考核与综合考核相结合。

　　4、自评、组评、条线评及考核小组评定相结合。

　　(二)奖惩

　　1、奖励以考核为依据，在考核的基础上进行奖惩。

　　2、奖惩的金额根据幼儿园的经费情况，实事求是加以调整。

篇4：幼儿园教职工考勤制度

　　幼儿园教职工考勤制度

　　一、在编人员每学期给予两天看病调休，编外人员每学期一天看病调休，调休必须不影响带班、教研、政治学习等情况。调休以半天为起点，调休冲病假必须在病假当天提出，过时一律不作调休。

　　二、带班迟到不作调休处理，进班教师迟到不能用调休单抵付，除按规定扣去其考核部分外，由此而造成的事故等一切后果均由其承担。空班迟到可用调休单抵付，但需在当日向园长说明原因。

　　三、后勤人员(保育员、食堂、保健、财务)必须自行协商安排好工作，经领导认可后方可调休，调休以半天为起点。

　　四、病假需医生证明，并提前一天通知园方，须持假者在病假结束前一天做好续假手续。在编人员病假一天扣除50元，病假半月以下福利享受3/4，病假半月以上享受福利一半，连续病假满2个月以上，按长病假处理，长病假者按国家规定，期间不享受福利。事假每天扣60元，每学期最多不超过2天。

　　五、教师不能自行调课，遇特殊情况，需经领导同意后方可调课，如有此发生延误工作的情况(未安排好代课老师、未移交备课等)扣去考核分。

　　六、教工外出开会、培训等，需出示相关通知、证明，并经领导同意后方可调课，但要保证完成自己的工作量，并且外出时在考勤册上做好记录。

　　七、婚、丧、产假按有关文件规定办理。

　　八、教工在规定上班时间内不得擅自离岗，如遇必须由本人料理的突发急事，当事人需向领导请假，经同意、安排好工作后方可离园。

篇5：教师专业发展制度

　　教师专业发展管理制度

　　教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展规划与战略目标的核心部分。为了全面贯彻市教委有关加强师资队伍建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。

　　一、以自培与他培相结合的方式，营造出适合教师专业发展的学习氛围和成长环境，构建园本研修体系。

　　二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。

　　三、园长引领教师制定三年发展规划。

　　四、组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。

　　五、组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。

　　六、开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动。

　　七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐，培训费由园方承担。教师在完成自己的工作量的前提下参加培训，培训结束后需在幼儿园一定范围内开展汇报活动。

　　八、鼓励教师利用工作之余进行学历进修。