德育特色学校创建内容

目标系统：

　　教会学生“自我认识”，教会学生“自我教育”，教会学生“自我管理”。

制度系统:

　　以《三自德育班级考核方案》推动“三自德育特色班”、“三自德育优秀班主任”建设工作。以《教学“六认真”自我管理考核方案》推动“三自德育特长学生”、“三自德育学科优秀教师”建设工作。

培训系统：

　　学校校长培训班子成员，班子成员培训教师，教师培训学生;培训的内容为三自德育理念系统和目标系统、实施系统、学生活动系统、宣传系统、制度建设系统。

宣传系统:

　　在文化长廊内宣传系统宣传三自德育目标等内容;在教室走廊等处张贴三自德育名言警句;在班级张贴三自特色班班标和主办板报;学校以三自德育为主评选论文;学校教育宣传稿件、校园广播均以三自德育为主进行;学生知识竞赛也要围绕三自德育进行。

篇2：小学德育老师工作细则

　　小学德育老师工作细则范文

　　一、晨检：

　　(一)7:30--8：00：一名教师指导5位检查的同学做好校门口的仪容仪表检查工作反馈工作。

　　(主要检查仪容仪表，对于学生校服的穿着、鞋、袜，红领巾的配戴等进行检查，发现违规行为每人次扣1分。)

　　(二)7:30--8:10：两名教师到教学楼分楼层进行早读巡查。

　　(主要检查早读情况，对于不早读、到处跑的同学登记扣分，每人次扣1分，表现突出的班级每天可加2分。)

　　(三)8:10：3名教师分楼层在楼梯口检查早操出操情况。

　　(对于出操时讲话、队伍不整齐等现象进行登记扣分，以班为单位，每天可扣2分，对于表现突出的班级每天可加2分。)

　　(四)8:10--8:20：3名教师分楼层至各班教室检查卫生(包括桌椅的摆放、地面卫生、学生内务等)电源情况(包括电灯、风扇、教学平台等。)

　　(卫生情况每项扣一分，电源情况每项扣一分，如一台风扇未完则扣一分，以此累加。)

　　二、课间巡查：

　　(一)每节课下课前5分钟到达各楼层巡视走廊是否有学生追逐打闹、攀爬等不文明游戏现象。早上第三节课(10：50)下午第一节课(14：35)到各班检查学生做眼保健操的情况;

　　(对于不做眼操的班级，以班为单位，每次扣5分，对于不认真眼操的班级，每次视人数情况可扣1--3分，对于表现突出的班级每次可加2分。)

　　(二)15:35--16：10分到各楼层巡视学生参加社团时是否出现奔跑现象，是否有学生脱离社团自行玩耍。

　　(发现违规行为，如上课时间在室外逗留等现象每人次扣1分。)

　　三、课外活动：

　　16:50--17:30，其中2名教师负责留校学生的社团活动及人身安全，每日要做好学生到位情况记录。

　　1名教师检查17：00前后在室外追逐奔跑的现象，后配合大队部将当天检查情况在公布栏中进行反馈。

　　(发现违规行为每人次扣1分。)

篇3：小学德育工作五年规划

　　根据《*中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础。《小学德育工作五年规划》是由管理文库吧德育工作计划栏目为您介绍，本站时刻更新，您可以收藏备用。想要了解更多，就在管理文库吧工作计划栏目。

　　1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整，及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长，聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员，聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全，规范各项管理，对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建设，要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。

　　2、加强教师的职业道德建设。首先，要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习***理论、党的“**大”文件、******同志关于“****的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。第二，加强师生思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施方案》，按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”，对受家庭成员练“******”影响的学生要进行特别关照，跟踪观察。对家庭特困生要进行统计审查，集中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生掉队。还要继续组织家长评校、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关系和工作关系，做到让社会满意。

　　3、更新德育理念，拓展德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关心教工生活委员会”、团组织等，密切干群关系，形成与教师交流沟通制度，关注教工工作的同时，地关注其生活、精神面貌，由工会主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营造健康和谐的工作关系。每年的“五四”、“六一”、“七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、手拉手等系列活动。团员、少先队将重点开展丰富多采的体验教育活动，组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精神。高年级同学到社会实践基地进行封闭式实践训练。利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主管理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动，文明岗做到岗前培训，岗上认真检查记录，岗后及时总结汇报，严格落实各项要求，推动整个校园文明礼貌新风的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣特长小组活动的全面开展。