市园桃中心小学紧急疏散演练方案

　　市园桃中心小学紧急疏散演练方案

　　一、指导思想:

　　为加强对我校应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本次紧急疏散演练方案。

　　二、活动目的:

　　通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。

　　活动主题:普及安全知识提高避险能力

　　活动时间:20**年11月12日（星期五）中午12：00

　　活动过程:

　　一、消防员讲解演练的相关注意事项:

　　主讲人：z

　　（1）、发生火灾时怎么做？

　　学会报警： （拨打119报警电话） 负责人：詹斌、消防员

　　z：“喂！是消防队吗，我们这里发生火灾，请你们赶快来呀！”

　　指挥中心：“你是哪个单位，什么地方着火了，有没有人员被困？”

　　z：“我是园桃中心小学，北二楼发生火灾了，赶快来呀！”

　　指挥中心：“请问单位详细地址在哪里？”

　　詹 斌：“在园桃新村1号”

　　指挥中心：“你的电话号码是多少？你叫什么名字？”

　　詹 斌：“我的电话是z，我叫z”

　　指挥中心：“请做好自救，消防队马上就到，请派人在路口接应。”

　　詹 斌：“好的，好的，请赶快来呀！”

　　学会避险：保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌、实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　二、紧急疏散演练:

　　学 校：（组织疏散和自救、学校统一广播）

　　1.火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。

　　2.在教室、实验室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。

　　3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　4、各任课教师交代好注意事项，告诉学生行走路线（周一集体晨会路线）如何行走，然后带领本班学生有秩序从教室里撤出，再由教室门口处等候接应的班主任押后。

　　5、班主任老师直到最后一名学生离开后方能离开，离开前还要负责检查教室是否还有学生在。

　　6、疏散顺序：按照学校周一集体晨会的路线集中到后操场，学生疏散到后操场各班检查人数整队。

　　（三）消防员点评

　　消防队员对这次演练活动做出点评指出优缺点并现场演练如何使用灭火器灭火，并指导教师使用灭火器。

　　（四）讲解安全知识

　　消防员讲解相关消防、防火和逃生自救的知识等。

　　三、人员安排

　　（一）总指挥：z

　　（二）现场人员安排：

　　前操场疏散总指挥：z

　　后操场集合总指挥：z

　　综合楼南楼楼梯口疏散：（分别在1-3楼）z

　　综合楼北楼楼梯口疏散：（分别在1-3楼）蒋z

　　消防队联络人：z摄影和新闻媒体联络人：z

　　现场救护：z后勤补给：z音响电子屏：z

　　（三）各班教师配备：

　　各班班教小组所有成员

　　四、演练前准备：

　　1、学校准备灭火器等材料。

　　2、学生准备好湿毛巾。疏散时用湿毛巾捂住鼻子弯腰撤离。

　　3、及时与社区、派出所及校园周边单位取得联系，得到他们的理解和支持。

　　五、其他注意事项：

　　1、学校发生紧急情况疏散时，班主任及配班老师立即到达自己班级，指挥学生撤离。教育学生首先要冷静，稳定学生情绪；同时指挥学生打开前后门，有序地组织学生分别从前后门迅速撤离。

　　2、各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。

　　3、每一通道口有专人负责，负责教师站在楼梯口旁边指挥学生，引导学生有序撤离，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。

　　4、学生撤离时，严禁大声喧哗、故意惊叫，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。发现有人摔倒，后面的学生马上扶起，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

　　5、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后，再找保健老师进行包扎、治疗。

　　6、学生撤离教室后，要服从学校统一指挥，到学校的操场集中。

篇2：实验幼儿园火灾演练和紧急疏散方案

　　实验幼儿园火灾演练和紧急疏散方案

一、演练目的

　　为了提高学校师生防火抗灾自救能力，针对发生火灾的情况下，让全园师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保全园师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让幼儿学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的;提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

　　时间：20**年10月20日下午2：30开始

三、演练领导小组

　　总指挥：z

　　副总指挥：zzz

　　现场指挥： zzz

　　协助指挥：zz

四、工作小组：

　　1、协助指挥小组：各年段段长、各班班主任

　　职责：分别到各自班级相互协助。负责：(1)带领学生撤离;(2)到达安全场地后清点学生人数。职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

　　2、宣传小组：z　z各班主任

　　职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

　　3、摄像小组：z

　　职责：负责照相。

　　4、灭火组：组长：z成员：zz

　　5、救护小组：z、z、 z

　　职责：(1)z具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等;

　　(2) z负责通知受伤学生班主任及家长;

　　(3) z、z负责送受伤学生去医院诊治。

　　6、对外联络小组：z

　　职责：如有需要，拨打110　　119　　120求助电话，请求援助。

　　7、演练计时小组：z

　　职责：演练时负责计时。

　　五、撤离后学生安全管理：

　　按照疏散路线撤离，到达操场后站队(每班2路纵队)。中班站在幼儿园旗杆左边、大班站在幼儿园旗杆右边。

　　操场负责人：中段：z　大段：z

　　各班主任负责本班级人数的清点，报告包段领导，包段领导报给z。

　　●以上人员负责幼儿紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。

六、疏散管理

　　1、疏散命令：由应急总指挥或副总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下，班主任可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令。

　　2、疏散广播：“老师小朋友们请注意，这是火灾广播。小朋友们听到广播后不要慌乱。听从指挥，听到警报声响起就有序撤离教学大楼，由班主任带领沿疏散路线从就近安全出口撤离。”

　　3、人员清点：

　　(1)疏散引导小组继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。

　　(2)应急疏散负责人应在集合场地对疏散学生进行统计，及时向总指挥报告疏散情况及是否有学生受伤情况。

七、演练启动方式

　　(1)疏散前的注意事项：

　　A、各部门应关闭电、气设备，切断电源。

　　B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

　　(2)演习准备阶段

　　1、所有班主任、幼儿进入自己所在班级，关闭电源，准备演练。

　　2、各工作小组进入现场。

　　注意事项：

　　①演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

　　②演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。

　　(3)正式演习阶段

　　1、总指挥：宣布涵江第二实验幼儿园20**年师生防火抗灾紧急疏散演习现在开始，各部门迅速启动突发事故应急处置预案。

　　2、宣传小组z广播：“老师小朋友们请注意，这是火灾广播。小朋友们听到广播后不要慌乱，迅速用湿毛巾捂住口鼻弯腰撤离。”

　　3、大约一分钟，警报声响后，总指挥(或副总指挥)宣布：现在开始疏散。(计时开始)

　　4、班主任带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离(班主任最后撤离)。

　　5、全园师生捂住鼻子弯腰迅速撤离到幼儿园旗杆前集中。

　　6、教师拨打火警电话 119

　　7、消防车接到通知，消防车进入校园，消防员现场演示着装。

　　8、消防演示解救被困幼儿。(幼儿所在位置三楼中(五)班。)

　　(4)现场参观、消防员基本功演示、消防灭火设备

　　1、消防员日常基本功训练演示。

　　2、由消防带队介绍消防设备(消防车、灭火救援器、消防服、防毒面具、空气呼吸器)

　　3、参观消防科普宣传画。(请消防大队协助准备)

　　(5)应急演练要求

　　学校在火灾应急模拟演练前，各班要对幼儿进行安全教育，防止发生火灾谣传或误传，保持社会安定。要对幼儿进行火灾常识、应急避灾、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的幼儿进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。幼儿在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家捂住口鼻继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。

　　整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生火灾，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

八、终止状态

　　副总指挥z：总结演练情况，稳定情绪。

　　副总指挥z：向上级部门汇报火灾演练情况。

篇3：东台小学防空防灾疏散演练方案

　　台东小学防空防灾疏散演练方案

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和防空、防灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现举行防空、防灾等突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的疏散要领，以从容应对防空、防灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。

　　一、演练时间：

　　20**年4月21日星期四上午9：30--10：00

　　二、组织机构：

　　成立相应的组织机构。

　　三、职责：

　　1、总指挥负责本次演习的指挥工作。

　　2、安全专干、楼梯口负责人向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。

　　3、各班主任向安全专干负责，演习时要求跟班老师在前，班主任在后；如果没有跟班老师，班主任也必须是最后一个离开教室。因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。演习时，各班主任组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向安全专干汇报。

　　4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。

　　四、注意事项：

　　1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静。

　　2、按学校规定的紧急疏散图中的路线行走。

　　3、演练时，所有教师要按时各就各位，履行好责任；有安排的老师须立即赶到指定地点，没有安排的教师，到离自己办公室最近的楼梯口组织学生撤离。

　　4、演练时如发生意外，所在班级应立刻停下，各班主任再及时果断处理，并上报安全专干和总指挥。

　　5、安全下楼后在指定的地点集合。

　　五、活动流程：

　　（一）、活动准备工作。

　　1、全校师生各就各位。

　　2、安全专干到各班了解人数。各班主任向安全专干报告：如“报告安全专干，某某班应到（）人，实到（）人，报告完毕。”

　　3、安全专干向总指挥报告：如“报告总指挥，某某年级应到（）人，实到（）人，报告完毕。”

　　4、总指挥向校长报告：“报告校长，全校防空、防灾疏散演练共（）人参加，准备完毕，请指示。”

　　（二）、校长做演练前的动员工作，然后宣布台东小学防空、防灾疏散演练现在开始，所有参演人员回岗待命。

　　（三）、演练开始。

　　（四）、校长讲话。

　　六、具体安排：

　　防震演练具体步骤

　　一、广播：灾情预设闽侯z地区遭遇空袭警报，全校学生在老师的保护下现场进行防空防灾疏散演练。请所有参演人员在演练中要加强自我防护，确保人身安全。当防空防灾疏散演练分4个阶段进行：

　　1、预警信号（鸣36秒，停24秒，反复三遍）。

　　广播“全体上课老师及同学请注意，现在是防空疏散演练，请大家在老师的引导下，迅速离开教室，疏散到指定位置”。学生在上课老师的指挥下，迅速疏散到指定位置，以班级为单位清点人数并报告给安全专干 。由安全专干给校长报告。

　　2、空袭警报（鸣6秒，停6秒，反复15遍）；学生马上疏散到安全区域，由安全起干进行5-10分钟的人防知识介绍。

　　3、空袭警报解除（连鸣3分钟）。校长宣布此次演练结束。

　　4、防空疏散演练结束，学生回到教室上课。

　　二、警报响起。

　　三、各班疏散到操场安全区域。

　　四、音乐响起。

　　五、各班组织学生灾后撤离。

　　六、集合整队，清点人数。

　　①班主任向安全专员汇报：“报告，某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

　　②安全专员向总指挥汇报：“报告总指挥，某某年级全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

　　③总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

　　七、总指挥宣布：台东小学防空、防灾疏散演练圆满结束，请各班带回进行各自班级。

　　八、学生按照线路回班。

　　z台东小学