东营一中评优方案

　　营东一中评优方案

　　一、指导思想：

　　赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　二、评优类别：

　　1、学生：三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀住宿生、进步之星、文明之星、艺术之星、环保之星、学风之星、诵读之星、写作之星、英语风采之星、科技创造之星、数奥之星、体育之星。

　　2、学生会（自管员）：优秀学生会干部、优秀自管员

　　三、评选条件：

　　（一）三好学生：

　　（1）在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻，关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇，不迁就自己的缺点。节约不浪费，自觉、主动地讲究个人卫生。

　　（2）在校是个好学生。说话有礼貌，尊敬老师，团结同学。学习认真刻苦，成绩优秀。积极参加体育锻炼，有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物，热心为同学服务，善于合作，勇于创新，能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务，在老师和同学中有较高的威信。

　　（3）在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱扩公共设施。尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展，具有良好的心理素质和行为习惯，遵守社会公德，在同学中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

　　（二）优秀学生干部：政治素质好，组织观念强。热爱班集体，工作认真负责，敢说敢干，有强烈的正义感，团结同学，成为学生的表率。工作能力强，能独立主持班干会议和班级的主题班会课，能指挥班的各项工作的开展，成为班主任的得力助手，在班或级威望较高。学习刻苦，学习成绩优秀。积极参加文娱体育活动，能组织本班同学参加各项活动，体育成绩达标。有一定的组织能力，顾全大局，在学生管理工作中各方面表现突出，值勤认真负责，注意树立学校的良好形象，能起模范带头作用，是学生的榜样，老师的帮手。给班级无扣分记录。

　　（三）优秀住宿生：思想进步，具有良好的道德品质。团结同学，乐于助人，积极为同学服务。遵守校规舍纪，服从教育和管理，无不良习惯和反映。在宿舍中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

　　（四）进步之星：能自觉遵守各项学习常规，有参与各项活动的突出表现，学习成绩持续进步，给班级扣分持续减少，现在每周内总扣分已不多于2分。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。

　　（五）文明之星：举止文明，有较高的修养，能很好地使用礼貌用语；尊敬师长，待人接物有礼貌；遵纪守法，有良好的行为习惯；能和同学友好相处，知道谦让；犯了错误能及时改正，认错态度好；能保持良好的个人卫生和环境卫生；关心集体，有较强的主人翁精神；关心他人，有较强的社会责任意识；勤俭节约，有良好的生活习惯。

　　（六）环保之星：有较高的环境保护意识和社会公德意识，不破坏花草树木，不破坏公共场所的环保设施，敢于制止破坏环境的行为，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩

　　（七）艺术之星：积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在书法、美术及其他各类兴趣活动小组组织的艺术竞赛中，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱艺术，有一定的艺术天赋，包括绘画、书法、插花、剪纸、舞蹈、弹唱等。积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦，学习成绩良好。参加各级艺术比赛获奖。

　　（八）学风之星：能模范遵守各项学习常规，有参与各项活动的突出表现，并能带领全班同学共建班级良好学风；能做到喜爱学习、学会学习、高质量学习，学习效果明显，并时常在班级中做学习方面的经验介绍等。

　　（九）诵读之星：特别喜欢优美诗文诵读，并以背过大量优美诗文。能做到出口成章。

　　（十）英语风采之星：具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。

　　（十一）科技创造之星：有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文等科技作品

　　（十二）写作之星：思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明； 热爱写作，具有较强的写作能力。博览群书，语文知识丰富；积极撰写稿件，配合学校、班级写好宣传通讯稿；作文成绩突出，积极参与各类征文比赛，经常有优秀作品在校报上发表。

　　（十三）体育之星：、思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明；热爱体育运动，有专项特长，包括田径、球类等；积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益；学习刻苦，学习成绩良好；体育成绩优异，能参加各级比赛，并取的较好成绩。

　　（十四）优秀团员：道德品质优秀。关心集体，乐于助人；尊敬师长，团结同学；艰苦朴素，热爱劳动；勇于开展批评和自我批评；积极参加集体活动，主动做好团组织交办的各项工作。自觉刻苦学习，学习态度端正，学习成绩优良。.注重发挥团员的先锋模范作用，严格要求自己，以身作则，无私奉献，积极参加社会实践活动。

　　（十五）数奥之星：喜欢数学，热爱数学，乐于研究数学问题，特别对于数学难题能主动思考，勇于探索。

　　四、评优名额分配：

　　1、市、区级“三好”、“优干”：按照本学期学生管理级部积分排名，小学部区级优秀学生干部名额分配为：第一名3名，第二名2名，第三名1名；区级三好学生名额分配为：第一名4名，第二名3名，第三名2名；第四名1名。中学部非毕业班市级优秀学生干部、市级三好学生名额分配为：第一名2名，第二名1名，第三名1名；中学部非毕业班区级优秀学生干部名额分配为：第一名3名，第二名2名，第三名2名；区级三好学生名额分配为：第一名5名，第二名3名，第三名3名。级部内名额分配可根据各班积分排名情况确定。毕业班优秀名额分配，也可按各班积分排名情况确定。

　　2、校级“三好”名额分配为：按照级部积分，小学部第一名18名，第二名17名，第三名16名；第四名15名，第五名14名。中学部第一名40名，第二名38名，第三名36名；第四名34名。

　　3、校级优秀学生干部名额分配为：按照级部积分，小学部第一名3名，第二名3名，第三名2名；第四名2名，第五名1名。中学部第一名10名，第二名9名，第三名8名；第四名7名。

　　4、优秀住宿生：每个文明宿舍2名，表现较好的宿舍1名，时常有违纪者的宿舍取消评优资格。

　　5、优秀团员：按照本学期团队级部积分排名，第一名级部12名，第二名10名，第三名8名；第四名6名。

　　5、其余各星的名额分配：小学部每个类别每个级部最多各推选3名，中学部每个类别每个级部最多各推选6名。根据学生的具体情况，级部内对个性的评选名额可作适当调整。

　　6、优秀学生会干部占学生会成员总数的40％，优秀自管员占自管组成员总数的40％。

　　五、评选程序

　　1、各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。

　　2、每位同学根据评选条件，先对自己进行自我评价，然后根据自身条件对号入座，填写自荐票（姓名评优类别简短的事迹简介）。

　　3、班主任根据学生自荐情况分类制出民主评议票，评议前被评议者一分钟事迹简介。

　　4、由师生投票表决，班主任和任课教师都到教室现场打票。

　　每位被评议者的得票数=学生评议票数+班主任评议票数×5+任课教师评议票数×2。

　　5、现场在教室里的黑板上当着全体学生的面唱票。最后根据分配的名额，按照得票数确定最终优秀名单。

　　6、各级部把评优结果及时报政教处，政教处交学校审核后，在学校公示栏和校园网上公示3天。

　　7、评优结果公示结束后，按规定填报各类报表。利用升旗仪式颁发证书。校内宣传窗、校园网及广播站将开设专栏介绍评出的优秀学生的先进事迹。

　　8、优秀学生会干部有政教处成员、学生会成员和被评价者所在级部的学生代表进行评议，根据得票数确定优秀人员。

　　六、评选原则：

　　严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。各级部必须按规定程序与要求进行工作，做到公平、公正、公开，坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝班主任老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的级部，取消该级部的评选申报资格，并追究相关人员责任。

　　营东区第一中学

篇2：东营一中年学生评优方案

　　营东一中20**学年学生评优方案

　　一、指导思想

　　为了充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，促进学生的全面发展，挖掘学生特长优势，帮助学生正确地认识自己、评价自己、激励自己，让更多的学生成功的喜悦，健康、主动发展，全面提高综合素质。

　　二、评优原则

　　1.按照公平、公正、客观、公开的原则。

　　2.突出小组管理效能原则。本学期小组积分前1/3的按100%设奖，小组积分中间1/3的按80%设奖，小组积分后1/3的按50%设奖。

　　三、评优类别

　　1.综合类：

　　①优秀班干部（5%）

　　②优秀小组长（小组总数的40%）

　　③三好学生（10%）

　　④优秀少先队员（10%）

　　2.单项奖：

　　①尊重感恩标兵（10%）

　　②诚实守信标兵（10%）

　　③文明礼貌标兵（10%）

　　④在其他方面尤其突出的，可以根据学生情况授予智慧之星、进步之星、自律之星、助人之星、艺术之星、环保小卫士、学习小标兵、诵读之星、作文小英才、英语风采之星、数学小博士、劳动小先锋、运动小健将、自理之星、自护之星、勤俭之星、自强之星、发言小行家、优秀小主持、优秀住宿生等。（不超15%）

　　3.集体类：卫生优胜小组、学习优胜小组、纪律优胜小组、活动优胜小组等。（各2个）

　　4.学生会：优秀学生会干部（50%）

　　四、评选条件

　　（一）优秀学生干部

　　1.有一定的组织能力，顾全大局，热爱班集体，工作认真负责，敢说敢干，有强烈的正义感，团结同学，成为学生的表率。

　　2.工作能力强，能独立主持班干部会议和班级的主题班会课，能指挥班级的各项工作的开展，成为班主任的得力助手，在班级威望高。

　　3.学习刻苦，学习成绩优秀；积极参加文娱体育活动，能组织本班同学参加学校或年级的各项活动，体育成绩达标。

　　（二）优秀小组长

　　1.能够积极组织自己的学习小组正常健康的发展，积极组织自己的学习互助小组进行学习帮助活动及各项日常学习工作。

　　2.学习刻苦，目的明确，态度端正，熟练掌握各种学习技能，积极参加各项学习活动。认真按时完成作业，学习成绩优秀。

　　3.能够积极帮助老师对学生的家庭作业进行检查，并能够帮助老师进行差生辅导，辅导效果比较突出。所在小组学习成绩能够有大幅度的提升或是名列前茅。

　　4.积极参加文体活动，能够引导自己小组的学生进行文体活动，并取得一定成绩。

　　（三）三好学生

　　1.在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻，关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇，不迁就自己的缺点。节约不浪费，自觉、主动地讲究个人卫生。

　　2.在校是个好学生。说话有礼貌，尊敬老师，团结同学。学习认真刻苦，成绩优秀。积极参加体育锻炼，有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物，热心为同学服务，善于合作，勇于创新，能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务，在老师和同学中有较高的威信。

　　3.在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱护公共设施。尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。

　　（四）优秀少先队员

　　1.热爱集体、关心他人，主动为集体服务，积极参加班级和学校开展的各项活动。

　　2.为人诚实，尊敬老师、团结同学，善于交际，有一定的语言表达能力和组织能力。

　　3.学习认真、踏实，学习方法灵活，并善于与他人合作学习，具有创新精神，各科成绩均在良好以上。

　　4.在某一方面有一定特长，并能积极发挥特长，在各项活动中能为学校或班集体争得荣誉。

　　5.遵纪守法，遵守社会公德，积极参加社会实践活动 和青少年志愿者服务活动。

　　6.积极参加体育锻炼，掌握一定的劳动技能，具有正确的审美观和健康的生活情趣。

　　（五）尊重感恩标兵

　　1.勤俭自强：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，向着崇高的理想迈进，勤奋学习，艰苦奋斗。

　　2.助人为乐：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

　　3.尊老爱亲：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。

　　4.勤奋好学：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。

　　（六）诚实守信标兵

　　1.信守家庭美德，在家庭做个好孩子。孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。

　　2.恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

　　3.遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，助弱济困；崇尚科学，服务社会。

　　（七）文明礼貌标兵

　　1.在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

　　2.在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

　　3.在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

　　4.在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。

　　五、评选

　　1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优类别和评优条件。

　　2.每位同学根据评选条件，先对自己进行自我评价，然后根据自身条件对号入座，填写自荐票（姓名评优类别简短的事迹简介）。

　　3.经过班主任、任课教师、班委会投票或评议确定，必须在班内公示。

　　4.各级部把评优结果及时报政教处，政教处报学校审核后公示。

　　5.评优结果公示结束后，按规定填报各类报表。

　　6.优秀学生会干部由政教处成员、学生会成员进行评议，根据得票数确定优秀人员。

　　六、评选要求

　　严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝班主任老师一人说了算，各级部必须按规定程序与要求进行工作，做到公平、公正、公开，要让全班绝大多数学生感到满意和公平。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的级部，取消该级部的评选申报资格，并追究相关人员责任。

　　营东一中

篇3：东营一中学生评优方案

　　营东一中学生评优方案

　　一、指导思想

　　赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　二、评优类别（以下提供的类别仅供参考，各班可根据实际情况调整补充）

　　1.综合类：三好学生、优秀班干部、优秀团员（少先队员）。

　　2.单项奖：智慧之星、进步之星、文明小使者、自律之星、助人之星、艺术之星、环保小卫士、学习小标兵、诵读之星、作文小英才、英语风采之星、数学小博士、诚信之星、劳动小先锋、运动小健将、自理之星、自护之星、最佳合作之星、勤俭之星、自强之星、发言小行家、优秀小主持、优秀住宿生、优秀课代表、优秀小组长等。

　　3.集体类：卫生优胜小组、学习优胜小组、纪律优胜小组、活动优胜小组等。

　　4.学生会：优秀学生会干部

　　（参考人数：三好学生（6人）、优秀班干部（3人）、优秀少先队员（6人）、优秀课代表（3人）、优秀小组长（4人）、学习标兵（5人）、集体类每项最多3个，其他每项最多2人。）

　　三、评选条件（参考）

　　（一）三好学生

　　（1）在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻，关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇，不迁就自己的缺点。节约不浪费，自觉、主动地讲究个人卫生。

　　（2）在校是个好学生。说话有礼貌，尊敬老师，团结同学。学习认真刻苦，成绩优秀。积极参加体育锻炼，有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物，热心为同学服务，善于合作，勇于创新，能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务，在老师和同学中有较高的威信。

　　（3）在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱扩公共设施。尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展，具有良好的心理素质和行为习惯，遵守社会公德，在同学中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

　　（二）优秀学生干部

　　1.有一定的组织能力，顾全大局，在学生管理工作中各方面表现突出，值勤认真负责，注意树立学校的良好形象，能起模范带头作用，是学生的榜样，老师的帮手。给班级无扣分记录。政治素质好，组织观念强。

　　2.热爱班集体，工作认真负责，敢说敢干，有强烈的正义感，团结同学，成为学生的表率。

　　3.工作能力强，能独立主持班干会议和班级的主题班会课，能指挥班的各项工作的开展，成为班主任的得力助手，在班或级威望较高。

　　4.学习刻苦，学习成绩优秀。

　　5.积极参加文娱体育活动，能组织本班同学参加校性或级性的各项活动，体育成绩达标。

　　（三）优秀住宿生

　　思想进步，具有良好的道德品质。团结同学，乐于助人，积极为同学服务。遵守校规舍纪，服从教育和管理，无不良习惯和反映。在宿舍中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

　　（四）进步之星

　　能自觉遵守各项学习常规，有参与各项活动的突出表现，学习成绩持续进步，给班级扣分持续减少，现在每周内总扣分已不多于2分。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。

　　（五）文明小使者

　　举止文明，有较高的修养，能很好地使用礼貌用语；尊敬师长，待人接物有礼貌；遵纪守法，有良好的行为习惯；能和同学友好相处，知道谦让；犯了错误能及时改正，认错态度好；能保持良好的个人卫生和环境卫生；关心集体，有较强的主人翁精神；关心他人，有较强的社会责任意识；勤俭节约，有良好的生活习惯。

　　（六）自律之星

　　在每个时间段每个地方都能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《营东区第一中学德育管理规定》，特别是没有他人提醒和监督时，纪律良好、时间利用率高，学习有明显效果；课堂学习表现良好，无须提醒能自觉认真听课、认真做好笔记，未有迟到早退、上课睡觉、开小差、扰乱课堂纪律等情况发生；完成作业表现良好，无须提醒能自觉完成并及时上交所有作业，未有拖拉、拖欠作业的情况发生；未有违反纪律的督查记录。

　　（七）艺术之星

　　积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在书法、美术及其他各类兴趣活动小组组织的艺术竞赛中，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱艺术，有一定的艺术天赋，包括绘画、书法、插花、剪纸、舞蹈、弹唱等。积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦，学习成绩良好。5、参加各级艺术比赛获奖。

　　（八）学习小标兵

　　能模范遵守各项学习常规，有参与各项活动的突出表现，并能带领全班同学共建班级良好学风；能做到喜爱学习、学会学习、高质量学习，学习效果明显，并时常在班级中做学习方面的经验介绍等。

　　（九）诵读之星

　　特别喜欢优美诗文诵读，并以背过大量优美诗文。能做到出口成章。

　　（十）助人之星

　　关心集体，爱护公物，乐于助人，朴实正直，责任心强，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。主动为学校和班级做好事，主动帮助后进生，主动帮助生病或身体有残疾的学生，在班级表现突出。

　　（十一）劳动小先锋

　　积极参加劳动，不怕脏、不怕累，爱惜劳动成果，认真做好值日，保持教室、校园整洁优美，自觉捡拾地面垃圾，讲究个人卫生，能起模范带头作用者。

　　（十二）诚信之星

　　为人诚实正直，做事实事求是，不抄袭作业，考试不作弊，自觉抵制社会各种不良风气，在同学中起表率作用。

　　（十三）环保小卫士

　　有较高的环境保护意识和社会公德意识，不破坏花草树木，不破坏公共场所的环保设施，敢于制止破坏环境的行为，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩

　　（十四）英语风采之星

　　具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。

　　（十五）科技创造之星

　　有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文等科技作品

　　（十六）健康之星：天天坚持锻炼身体，身体健康，很少生病。

　　（十七）作文小英才

　　思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明； 热爱写作，具有较强的写作能力。博览群书，语文知识丰富；积极撰写稿件，配合学校、班级写好宣传通讯稿；作文成绩突出，积极参与各类征文比赛，经常有优秀作品在报刊（或校刊）上发表。

　　（十八）运动小健将

　　思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明；热爱体育运动，有专项特长，包括田径、球类等；积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益；学习刻苦，学习成绩良好；体育成绩优异，能参加各级比赛，并取的较好成绩。

　　（十九）自理之星

　　在学习、生活、休闲等各方面都能做到自己的事情自己做，并能合理安排时间，巧妙、科学地处理好各种关系和事情。

　　（二十）自护之星

　　遇到困难能自己保护自己，有安全意识，懂得安全常识，并熟练掌握几种智慧的急救护理方式。

　　（二十一）最佳合作之星：合作意识强，合作能力强。

　　（二十二）勤俭之星

　　衣着朴素，生活俭朴，不盲目攀比，在节约水、电、粮食等生活资源方面有突出表现。

　　（二十三）智慧之星

　　勤奋好学，刻苦钻研，积极参加上级组织的各类竞赛活动，热爱科学，善于创造，并取得优异的成绩。

　　（二十四）自强之星

　　面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

　　四、评优名额分配

　　1.小学部评优比例占各班学生总数的80%左右，中学部评优比例占各班学生总数的60%左右。

　　2.优秀学生会干部占学生会成员总数的80％左右。

　　五、评选程序

　　1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。

　　2.每位同学根据评选条件，先对自己进行自我评价，然后根据自身条件对号入座，填写自荐票（姓名评优类别简短的事迹简介）。

　　3.经过班主任、任课教师、班委会评议确定，必须在班内公示。

　　4.各级部把评优结果及时报政教处，政教处报学校审核后公示。

　　5.评优结果公示结束后，按规定填报各类报表。

　　6.优秀学生会干部由政教处成员、学生会成员进行评议，根据得票数确定优秀人员。

　　六、评选原则

　　严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝班主任老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平。各级部必须按规定程序与要求进行工作，做到公平、公正、公开，要让全班绝大多数学生感到满意和公平。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的级部，取消该级部的评选申报资格，并追究相关人员责任。

　　营东一中

　　20**年1月

　　附表一：营东区一中评优树先汇总表

　　附表二：营东区一中评优树先推荐表

篇4：鸡岭小学青年教师评优课活动方案

　　鸡岭小学青年教师评优课活动方案

　　一、活动目的：

　　学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。为提高我校的教学质量和教师的课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐。经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。

　　二、活动主题：

　　打造真实有效的课堂教学。

　　三、参赛对象：

　　本校35周岁以内的青年教师。

　　四、参赛内容：

　　参赛教师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。

　　五、活动安排：

　　（1）时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。

　　（2）分组（见安排表）

　　六、评优课要求及评奖方法：

　　（1）参赛教师要认真研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年教师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让学生学有所获。

　　（2）评优课结束后，参赛教师将教案、教学后记打印后上交教导处。

　　（3）评委将本着公开、公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的情况，设立一、二、三等奖。

　　（4）评委名单：

　　语文组：　低年级：z

　　中年级：z

　　高年级：z

　　数学组：一至三年级：z

　　四至六年级：z

　　英语组：z

　　其它组：z

　　七、备注：

　　希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。

　　鸡岭小学教导处

篇5：实验中学第一学期政教处评优评先工作方案

　　实验中学20**年第一学期政教处评优评先工作方案

　　根据我校学生管理和德育特色工作的目标，为表彰先进，激励后进，明确奋斗目标，特制定本学期评优评先工作方案。

　　一、根据《z实验中学班级管理月度量化考核实施办法》，按月度量化分数从高到低，每月评选文明班级，初中各年级二个，高中各年级四个（10月、11月合并考核）。

　　二、根据《z实验中学班级管理月度量化考核实施办法》全学期统计总分，从高到低，结合班级特色建设，班级教学业绩进步情况（由教务处认定，教学业绩退步者不得参评），评选6个初中优秀班集体，12个高中优秀班集体。（如无班级特色建设，可以不足18名）。

　　三、根据《优秀班主任评比方案（修订）》，评选 6名初中优秀班主任，12名优秀高中班主任（如班级特色建设目标不明确，可以不足18名）。

　　四、根据《z实验中学“三好学生”、“优秀学生干部”评比条例》，评选90名优秀学生干部和261名三好学生。

　　五、根据《z实验中学学生德育学分考核细则》，各班对学生德育学分进行统计后，从高到低，评选出225名文明学生。

　　六、根据《z实验中学学生宿舍管理考核细则》，对各宿舍进行量化总分统计，并依据总分从高到低，评选25个女生优秀宿舍、25个男生优秀宿舍、25名优秀女生宿舍长和25名优秀男生宿舍长。

　　六、根据《z实验中学“特色班级、特长学生”评比方案》，凡符合方案评选条件者，均可评为“特色班级”或“特长学生”。

　　z实验中学政教处

　　20**年11月