镇幼儿园一日常规基本要求

　　镇幼儿园一日常规基本要求

　　一、什么是幼儿园一日常规？

　　幼儿园一日常规是指幼儿一日活动中的各个环节和一些每天都要进行的日常活动。可分为生活常规和教学常规。

　　二、幼儿一日常规包含哪些环节？

　　它包括接车、入园、晨检、早餐、早操、集体教育活动、游戏、喝水、盥洗、午餐、入厕、睡眠、散步、自由活动、离园、送车等。

　　三、一日常规各环节要求：

　　1、接车环节：

　　接车时要要求司机注意行车安全，不得超速、超载行驶，幼儿上下车时要牵付，关好门窗后车辆才能启动。

　　2、入园环节：

　　教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，有针对性地向家长了解幼儿情况，听取家长反馈幼儿的意见。

　　3、晨检环节：

　　一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。

　　二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。

　　三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无接触传染病。

　　四查：查幼儿是否携带有不安全物品（如：小刀、尖利物品、直径小于3cm的玩具等）。

　　五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼和有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。

　　对坐车来的幼儿接车教师要及时观察幼儿情况，并向当班教师反馈检查情况；清点幼儿出勤情况，做好晨检及缺勤幼儿登记。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

　　在等候其它幼儿到校的时间段内，教师可以组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。天气好时可以集中带到操场上进行活动。

　　4、就餐环节：（早餐、中餐、课间点心）

　　⑴就餐前：及时清点就餐人数，并做好记录；餐点前自觉洗净手。

　　⑵就餐中：

　　①为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。

　　②愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲话。

　　③学会正确使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

　　④逐渐养成文明进餐的行为和习惯。

　　⑤不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。

　　⑥鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿快速用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟。小班不少于40分钟）。

　　⑦巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。

　　⑧保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里或放在碗边吃完后倒进垃圾桶里。

　　⑨咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具和渣盘放到指定地点。

　　(3)就餐后：上后半小时不做剧烈运动，进餐后十五分钟内组织安静活动或带幼儿散步。

　　5、户外活动：

　　①有组织、有目的地开展户外活动，每天户外活动不少于2小时。

　　②在户外活动安排表上安排的时间在无特殊情况下必须到操场上活动。

　　③教师必须密切关注活动中幼儿的情况，发现特殊或异常情况要及时采取适当措施进行处理，必要时要迅速报告学校负责人和联系家长。

　　④幼儿在室外活动时，要在专门的幼儿活动区内进行，防止高年级学生误碰到幼儿造成不必要的伤害。

　　6、教学活动：

　　①按时开展教学活动，做到先备课后上课，课前准备充分。

　　②用普通话进行教学，采用适合幼儿易于接受的语速、语调、语意。

　　③生活教师协助主班教师开展好教学活动。

　　A教师讲课时，生活教师维持幼儿纪律，处理其他应急事件。

　　B、教师指导幼儿作业、操作活动或其他活动时，生活教师一同辅导、协作。

　　7、两操环节：

　　①教师精神饱满，口令正确，动作规范。

　　②配班教师要关注个体差异，及时提醒个别幼儿并认真维持幼纪律。

　　8、入厕盥洗：

　　①逐步养成幼儿集中上厕的习惯，教师组织幼儿有秩序的入厕、盥洗（可分组或男女）；

　　②交给幼儿正确的洗的洗手方法，认识并会使用自己的毛巾。

　　9、喝水环节：

　　①指导幼儿有序地洗手、拿放水杯，安全取水，能较安静的喝水。

　　②引导和帮助幼儿按需饮水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。

　　③幼儿应用的水一般采用摊凉了（要有适当的温度，不能太烫或是太凉）的白开水，防止喝冷水、生水，防止烫伤。

　　10、午睡环节：

　　①生活教师同时指导或帮助幼儿有序地穿脱鞋、袜、衣、裤，提醒放在指定的位置，并摆放整齐。

　　②幼儿午睡休息时，除夏季外，要管好门窗，防止风吹导致感冒发生，还要根据室内温度及时增减幼儿被褥。

　　③巡视观察幼儿午睡状况，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿。

　　④帮助照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。

　　⑤起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。

　　不在园吃中餐的幼儿一般在家由家长照顾休息。

　　11、游戏活动

　　①根据本班幼儿年龄特点选择和指导游戏。

　　②有目的、有计划、有准备的组织好各类游戏活动，积极为幼儿创设游戏条件（时间、材料）。

　　③教给幼儿游戏的规则和玩具的使用方法，根据幼儿的实际经验和兴趣，在活动中给予适当的指导，保持幼儿愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。

　　④丰富幼儿的生活经验，重视角色游戏的开展。

　　⑤游戏结束时，组织幼儿认真评价，并和幼儿一起收拾整理玩具，培养幼儿爱护玩具，做事有始有终。

　　⑥教师要特别注意幼儿在活动时的安全，防止各种安全事故的发生。

　　12、离园送车：

　　①稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；或交代次日活动准备和要求；或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。

　　②提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。

　　③组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品；

　　④检查幼儿卫生、服装穿戴是否整洁适宜。

　　⑤严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。注意观察幼儿是否跟随家长离园。（家长来接幼儿时，教师在教室门口与家长交流，生活教师在室内将幼儿组织好）

　　⑥安全有序地送幼儿乘车，接送幼儿的车辆不得超载、超速行驶，门窗要牢固，防止幼儿把手和头伸出车门窗外。

　　⑦接送幼儿的车辆一般要在约定地点停稳，送车教师先下车再帮助幼儿下车，幼儿下车后不能让幼儿在公路上随便乱跑，教师确认家长后，将幼儿交与家长，并反馈幼儿在校的基本情况，交代清楚要注意的事项。遇有家长没有准时来接幼儿的，送车教师要及时与家长联系，不得将幼儿放在路上或是托付他人接受，防止坑蒙拐骗事件发生。

篇2：市中小学、幼儿园安全工作常规

　　市中小学、幼儿园安全工作常规

　　1．严禁学生携带管制刀具、仿真玩具手枪、爆竹、打火机等危险物品和易燃易爆物品进入校园。

　　2．学生出入校园一律走校门，严禁攀越校门、围墙。

　　3．学生在校期间未经班主任同意不得擅自离开校园。因故需要离开学校，必须由学生家长向班主任说明情况，经班主任同意后才能离校。

　　4．学生在校期间如遇身体不适，必须及时报告班主任或校医；在参加各类活动时不得擅自离开集体，如果有特殊情况不宜参加某种活动，必须提前向班主任或任课老师请假。

　　5．与同学发生纠纷时，应及时向班主任报告，严禁采取过激行为，严禁纠集同学或校外人员进行报复。

　　6．严禁学生在楼梯上推搡、拉扯，严禁坐楼梯扶手下滑，严禁攀篮球架、趴窗台和走廊栏杆等。

　　7．严禁学生之间追逐打闹、开危险性玩笑、表演武打动作等。

　　8．禁止学生触摸电闸、电器、开关、消火栓等设施；如发现校内设备设施出现异常时，必须立即向老师报告。

　　9．学生放学后应立即回家，不得在校内外玩耍、逗留；回家途中注意交通安全。

　　10．严禁学生与社会闲杂人员交往。

　　11．学校建立健全安全管理和伤害事故预防的组织机构、工作制度，落实学校安全管理和学生伤害事故的预防措施。

　　12．学校经常对学生进行必要的安全教育、心理健康教育、自我保护和自救知识教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。

　　13．学校提供、推荐的教育教学和生活设施、设备，以及其他与学生的学习、生活有关的物品和服务，应当符合国家、地方的安全、卫生标准。

　　14．学校加强安全检查，对存在安全隐患的设施、设备，应当停止使用，及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换；按照规定配备消防设备，保持安全通道畅通，对易燃易爆及有毒物品加强管理。

　　15．学校安排学生乘坐的交通工具必须符合国家规定的技术标准，驾驶人员必须符合国家规定的条件。

　　16．学校对患有不适宜从事教育教学及辅助工作的疾病的教职员工，不得安排其担任相应的工作。

　　17．在早晨、中午和放学等时段，学校必须安排值班人员进行校园巡视，及时处置异常情况。

　　18．学校教职员工必须认真履行工作职责，不得擅离工作岗位，不得侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不得在实验、体育教学等工作中违反操作规程及其他有关规定。

　　19．学校不得组织学生在危险区域参加劳动或其他活动。

　　20．学校应全面掌握有特异体质或者特殊疾病学生的情况，认真落实防护措施。

篇3：百豪幼儿园一日生活保教工作常规

　　百豪幼儿园一日生活保教工作常规

　　一、晨间接待

　　1、开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问好，并提醒幼儿向老师、小朋友问好，与家长再见。

　　2、观察表情、神态，及时了解幼儿的身体及精神状态。

　　3、观察活动室环境及幼儿所带物品，防止危险物品进入活动室。

　　4、组织幼儿游戏，观察并指导游戏。

　　5、带领幼儿做好活动室物品的清洁整理工作。

　　二、户外活动及早操

　　1、活动前检查幼儿衣服、鞋子，提醒帮助幼儿脱去过多的衣物。

　　2、观察指导、参与幼儿的活动，做好个别指导。教师间不闲谈。

　　3、活动组织要紧凑，保证活动时间。

　　4、根据季节及活动情况，及时调整活动内容，活动的密度、强度要适中。

　　5、注意活动安全。

　　6、活动后提醒、帮助幼儿穿上脱去的衣服或带回活动室。

　　7、按时组织好早操活动，精神饱满，队伍整齐，动作规范。

　　三、教学活动

　　1、按时、按计划认真开展教学活动。

　　2、运用各种教学手段进行教学。注意发挥幼儿的主体作用，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。

　　3、能根据幼儿的兴趣，进行随机教育或生发活动主题。

　　4、面向全体，注重个别差异，但不溺爱或歧视幼儿，力求每个幼儿都得到发展。

　　5、培养幼儿正确的坐姿，注意保护幼儿视力。

　　6、培养幼儿良好的学习习惯。

　　四、交接班

　　1、教师要做好幼儿人数，偶发事件等的交接工作。做到当天的班级情况全班教师都熟悉。

　　2、认真填写交接班记录。

　　3、教师在活动室进行交接班工作。

　　五、点心及午餐

　　1、提醒幼儿入厕，洗手。指导幼儿用肥皂或洗手液洗手，培养良好的洗手习惯。

　　2、做好桌面的清洁工作。

　　3、介绍当天的点心或饭菜，提出进餐要求。

　　4、提醒幼儿安静地进餐，做到地面、桌面清洁。

　　5、教育幼儿爱惜粮食，不挑食不剩饭。

　　6、提醒幼儿吃完饭后，将自己造成的残渣收拾干净，碗勺要轻放。

　　7、指导幼儿用擦嘴巾认真擦净嘴和脸，用温水漱口。

　　8、做好盥洗室的清洁工作

　　六、散步

　　1、饭后由老师和保育员共同带领幼儿散步，引导幼儿观察讲述周围环境的变化。

　　2、提醒幼儿不做剧烈运动，不奔跑，不打闹。

　　七、午睡

　　1、提醒幼儿睡前上厕所，安静进入午睡室。

　　2、指导幼儿脱衣服、鞋子，并整理、叠放整齐。

　　3、加强巡视，引导或督促幼儿尽快入睡，全面了解幼儿睡眠情况。

　　4、保持睡室安静，及时给蹬被子的幼儿盖好被子。

　　5、根据气温调节室内空气及温度。

　　6、午睡时个别幼儿要上厕所，要提醒他注意保暖和保持安静。

　　7、起床时指导、帮助幼儿穿好衣服、鞋子。引导幼儿互相帮助。

　　8、指导、帮助幼儿整理好床铺。

　　9、检查幼儿的衣领、纽扣、裤子、鞋带，帮助女孩子梳理头发。

　　八、游戏

　　1、按时按计划开展游戏活动。

　　2、根据教学内容和幼儿的生活经验设置合适的游戏内容。

　　3、为幼儿创建轻松、安全的游戏环境。

　　4、根据幼儿的年龄特点和游戏水平，提供丰富有层次的游戏材料。

　　5、游戏中注意观察，及时正确地判断幼儿的行为，采用相应的知道策略，适时适度地予以指导和帮助。

　　6、游戏中引导幼儿积极、主动地与他人交往和合作。

　　7、培养幼儿良好的行为习惯，爱护游戏材料和玩具，提醒幼儿正确使用游戏材料，不做危险举动，注意安全。活动后能较快地将游戏材料整理好。

　　8、关注个别差异，鼓励胆小和不合群的幼儿参与游戏。

　　9、认真组织讲评活动，引导幼儿分享游戏经验和快乐。

　　九、离园

　　1、组织幼儿整理活动室，关好门窗、拔去电源、关好水龙头，做好一切安全工作。

　　2、冲洗厕所，做好盥洗室的清洁卫生工作。

　　3、检查整理幼儿服装，提醒幼儿带回自己的衣物。

　　4、适时地与家长交流，做好幼儿的交接工作。