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南朗小学师资队伍建设方案

编辑:管理文库2023-10-28

  队伍建设相关内容在日常工作中经常需要参考借鉴,下面是小编帮大家整理的南朗小学师资队伍建设方案,仅供参考其相关内容与写作格式,大家一起来看看吧。

  南朗小学师资队伍建设方案

  为了提高我校教师的政治思想、文化素质和业务水平,更好地适应教育教学改革的需要,造就一支高素质的教师队伍,特制定如下方案:

  一、要求

  1、学校制订师资队伍建设的规划,并制定有关激励机制。

  2、全体教师要自尊自强,加强政治业务学习,了解教育改革的形势,进一步改进课堂教学,提高教学质量。

  3、积极参加各类函授进修以及校本培训,不断提高文化素质和教学水平。

  4、积极参加教研活动,积极参与新课标的研究实验。

  二、具体工作措施

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  1、加强师德师风建设。一是建立健全师德师风建设工作机制,把师德师风建设与学校的各项规章制度结合起来。二是加强政治业务、法律法规学习,学习《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,开展职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律教育,提高教师尊纪守法意识,树立教书育人的崇高信念,敬业爱岗,爱生如子,不体罚或变相体罚学生,恪尽职守做好教书育人的工作。不断提高政治业务素质,增强法制观念。为师清廉,为人师表,树立良好的人民教师形象。三是综合运用教育、行政手段和分配、奖惩制度等机制,建立科学的师德建设评估、考核体系,推动师德师风建设扎实地开展。

  2、加强教师的政治业务学习。学校则利用寒、暑假集中组织教师业务学习,各教研组每学期组织教师业务学习不少于5次,并积极开展优质课的评教评学活动。组织青年教师参加片以及市教育局组织的青年教师教学大比武活动。

  3、开展互相听课的互教互学活动。在本校,同科教师互相听课,课后讨论研究、探讨、总结。每学期各教研组组织听课不少于5次,校长听课不少于25节,教导主任听课不少于20节,教师不少于10节。

  4、鼓励教师在职函授进修,45周岁以下的青年教师,必须参加相应的本科学历进修。不断提高业务水平和教学能力。学校也积极创造一切条件,鼓励中青年教师参加学历培训,力争到20**年,50%的专任教师达到本科学历。

  5、加强新课程标准改革的研究与探讨,要增强我校教师的教学改革意识,营造良好的教育科研氛围,认真贯彻"科研兴校"的战略,要认真组织教师进行教育教学理论学习,特别要加强新课程标准理论的研究和学习,学习课程改革的指导思想、改革目标;学习与研究相关学科的课程标准;学习与课程改革相适应的新的学习方法--自主学习、合作学习、探究学习的有关内涵、要求及具体操作方法。同时,为了加强新课程标准研究,我们还要在各个教研组中开展新课程标准改革的大讨论,组织教师讨论新课程标准改革的教学目标、教学方法、学习方法等有关问题。通过讨论,使教师知道今后应该怎样做才能更好适应新课程标准教学。要求各教研组一学期进行教学业务学习3次,每次学习时间不少于1小时,每次学习必须做到定内容、定专题,有针对性,有记录,有学习心得体会。

  6、推进“以校为本”的教研活动。一是大力开展以校为本的教研活动,建立促进教师专业发展的教研机制。把教学研究作为促进教师成长、学校发展的重要载体,把教学研究的立足点放在学校,以校为本抓教研。如开展“示范课”、“说课”、“集体备课”、“案例研究”等。二是将科研,教研课题的研究与课程改革联系起来。根据我校的实际,围绕新课程实验制定,要申报“指导-自主-合作”、开放式课堂教学、实验教学等科研课题,以课题研究推进新课程实验。三是定期举办全校性的各种课程改革论文、优秀课例评比活动,评选课改实验示范教师和先进个人。将开展课改工作列为教师业务考核的标。

  7、积极开发校本课程,探索校本课程建设的途径。我校要重视校本课程的研究,积极努力去整合、挖掘和开发课程资源,并使校本课程开发和我市建设特色学校工程有机结合起来。

  8、要组织教师参加教育局安排的各类教育培训,拓宽、更新知识,提高教师的专业知识、操作技能,选拔教师参加有关教育的各种竞赛活动。

  三、考核。每学年或学期,将根据《师德师风考核办法》以及我校的有关规章制度对教师的政治、业务、教学工作进行考核,并将考核结果与教师的校内工资挂钩。通过考核,进一步调动全体教师工作的积极性,促使全体教师政治业务素质的提高,进一步加强全体教师教书育人工作的责任感,提高我校教师队伍的整体素质。

篇2:南朗小学创建1+N艺术特色学校方案

  南朗小学创建“1+N”艺术特色学校方案

  随着基础教育改革的不断深入,素质教育已深入人心,许多家长已经认识到,小学阶段仅仅抓成绩是远远不够的,还需要培养孩子各方面的素养,为孩子今后人生的发展做好铺垫。抓特色建设,创特色学校,改变长期以来我国教育“千校一貌、千人一面”的单一模式,已成为当前深化教育改革的新的突破口。为提高学校办学品位,推动素质教育深入开展,积极引导学校走个性化、特色化的内涵式发展之路。结合实际,我校以“1+N”艺术特色学校为创建目标,“1”是指在学校师生中推广、普及葫芦丝;“N”是佛指根据学生个人兴趣、爱好和特长在音乐、体育、美术等方面选择发展多项艺术特长。

  一、指导思想

  学校开展艺术特色学校创建活动以素质教育思想为指导,以增强学生技能,提高学生艺术素养和能力为宗旨,以激发学生艺术兴趣为目的,以掌握艺术技能为根本,发挥教育的基础性作用和学校的资源优势,促进艺术课程改革。以葫芦丝艺术教育为载体,增强师生的民族文化意识,体验葫芦丝的音色美、艺术美,把葫芦丝教学作为学校艺术教育的一部分,让葫芦丝走进北小、走进课堂。通过1-3年的努力,将我校打造成师生全员参与、水平较高、设施完备的葫芦丝艺术教育特色学校,让葫芦丝成为北小校园文化品牌,为学生终生发展打下坚实的基础。

  学校“以美德文化为主线,铸造‘1+N’品牌”,在此基础上逐步形成学校特色,创建特色学校。按“特色项目--学校特色--特色学校”逐步推进特色建设。

  二、实施目标

  1、构建葫芦丝艺术教育校本课程,改革课程设置。

  结合我校实际,把葫芦丝教学融入音乐课堂教学,编写科学实用的《学生葫芦丝艺术教育读本》,改革课程设置,在两节音乐课的基础上每班每周增设1节器乐(葫芦丝)课。

  2、建设葫芦丝艺术特色教育队伍。以学校艺术特色学校创建为契机,建设一支有创造性的,具备较高的科学文化素质和葫芦丝艺术修养的教师队伍。

  3、打造学校“葫芦丝教育”品牌。

  创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以班为单位组建葫芦丝艺术教育兴趣小组,以兴趣小组带动全体学生进步,努力打造“艺术教育”品牌。

  三、实施原则

  1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况,发挥传统项目优势开展创建活动。

  2、适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点,有利于增强体质,有利于提高审美能力和文化素养。

  3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握葫芦丝艺术技能。

  4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系,坚持课堂教学内容的丰富性,促进学生身心协调发展,防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。

  5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动,坚持以育人为主,以学生的发展为本,在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设,营造良好的艺术文化氛围。

  四、项目选择

  本着以生为本,从实际出发的原则,结合学生自身素质特点和学校特色师资优势,通过课程设置、活动推广、兴趣小组提高等形式创建我校葫芦丝艺术教育特色。

  五、组织机构

  1、艺术教育领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  2、艺术教育辅导教师:z

  六、实施步骤

  1、准备阶段(20**年6月--20**年9月)

  (1)开展前期调研,确定学校艺术特色项目。

  (2)建立学生艺术特色档案,落实参与教师。

  (3)制定实施方案,进行人员分工,落实研究任务。

  (4)开展创建宣传,学习相关理论,奠定研究基础。

  (5)成立体艺研究小组,确定基本教学内容。

  2、实施阶段(20**年9月--20**年6月)

  (1)制定阶段性实施计划,落实特色创建各个环节。

  (2)构建艺术校本课程体系。

  (3)广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。

  (4)落实第二课堂活动、兴趣小组、艺术团队,推广、普及葫芦丝,形成学校特色项目。

  (5)创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

  (6)实验教师撰写心得、体会、总结。

  3、总结阶段(20**年6月--20**年10月)

  (1)汇总整理各阶段的成果资料,进行艺术性教育成果总结汇报活动。

  (2)撰写特色学校创建的总结报告。

  (3)申报市级艺术教育特色学校。

  七、工作措施

  (一)实施三项措施。

  1、加强组织领导。

  学校要高度重视创建工作,切实加强领导,把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育,创建校园文化,全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中,把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动,全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校教导处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;艺术组教师要各负其职,认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作,确保创建活动的顺利实施。

  2、强化教师培训。

  组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论,加强对教师队伍的培训和提高,根据创建工作的需要,适时聘请专家对教师进行培训和指导,组织教师到外地学习、参观、了解实验信息,掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构,形成艺术教育科研网络;外聘内兼,壮大艺术教育队伍。经过几年的努力,形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

  3、完善设施设备。

  完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础,也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源,建设好多功能教室、美术室、音乐室、人人配备葫芦丝。学校要不断改善场地和设施,添置配备必要的器材,保证创建活动的正常开展。同时,制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度,做到借还登记,精心使用,严格管理。

  (二)夯实三种途径。

  1、开设校本课程,实施普及推广。

  按照国家标准,开足开齐艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时,将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时,开发校本课程,充分挖掘并发挥学校艺术教育优势。

  注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中,利用大课间普及、推广葫芦丝艺术。鼓励学生人人参与,引导学生开展互帮互学,相互合作,相互促进,共同提高,共同发展。坚持面向全体,兼顾个体差异,分层分类辅导,力求学生人人具备所选项目的简单技能,让每个学生都有所发展,在活动中充满快乐。

  2、开展丰富活动,搭建展示平台。

  发展校园文化,活跃校园生活,为学生搭建施展艺术才华的舞台,使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台;通过葫芦丝演奏比赛,让学生全面参与,引领学生边学边练,以练促赛,以赛促练。通过竞赛,发展学生的综合素质,培养学生的审美和创新能力。

  3、建立艺术社团,培养学生特长。

  成立学校艺术社团,各班成立葫芦丝兴趣小组,因地制宜积极开展丰富多彩的艺术活动,组织学生自主选择活动项目,努力做到校有特色、班有特点、生有特长。

  同时,将艺术教育与社会相结合,带学生走出校门、走向社会,向社会汇报葫芦丝艺术教育成果,参加地方组织的文艺活动,把学校体艺教育推向社会。

篇3:民族中学百日消防安全攻坚战实施方案

  民族中学“百日消防安全攻坚战”实施方案

  为认真贯彻上级部门有关安全生产工作会议精神,根据正安县教育和科学技术局《“百日消防安全生产攻坚战”活动方案》的部署,有针对性地做好这一特殊阶段的安全工作,杜绝各类安全事故的发生,我校决定,从20**年2月26日至20**年5月10日,在全校开展 “百日消防安全攻坚战”活动,特制定如下活动方案:

  一、指导思想

  坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针,以杜绝安全事故为目标,以消除事故隐患为手段,以责任落实为保证,充分动员、发动广大学生及家长,积极行动起来,增强安全责任意识,自觉抵制不安全的现象和行为,确保学校不发生安全事故。

  二、组织领导

  此次安全生产百日攻坚战活动由学校行政统一领导,各部门负责组织协调、具体组织实施。为加强对消防安全百日攻坚战活动的领导,决定成立卫民族中学“百日安全攻坚战”工作领导小组:

  组长:z(民族中学校长)

  副组长:z(民族中学副校长)

  组员:z 各班主任

  领导小组下设办公室在政教处,由z同志负责日常事务。

  三、重点内容和任务

  进一步深化隐患排查整治。继续深入开展教室、功能室、食堂、学生宿舍的用电安全等为重点的各领域隐患排查治理,加大隐患整改力度,健全完善隐患排查治理长效机制。

  学校是人员密集场所。春夏季节火灾隐患增多,消防安全形势将更加严峻。要以教室、功能室、课外活动时段为重点,全面排查整治火灾隐患,加强对学生的消防安全教育及检查,落实用火、用电、易燃可燃材料等消防管理制度和操作规程。保障师生用火、用电安全管理,严防火灾事故发生。

  3.加强校园安全环境整治,开展校园内及周边安全大检查、大整治活动。加强对学校教室、实验室、功能室以及消防、用水、用电、等各类设施的安全检查,对存在的问题和隐患要及时整改,严防各类事故发生。

  4、加强对学生遵纪守法和法制教育。学校要精心筹划,周密安排,制定切实可行方案和措施,经常组织开展对学生的遵纪守法、尊重别人、关爱集体、敬爱师长、孝敬父母等教育活动。要用组织纪律来约束学生,用典型事例警示学生,确保学生身心健康,校园安全。

  四、工作要求

  1、加强组织领导,落实管理责任。学校各部门要高度重视,严格落实安全工作责任制,将责任层层细化,分解落实到每个人和每个工作环节,确保时时、处处有人管。对因管理不到位,责任不落实引发的安全责任事故,要严肃追究相关责任人的责任。

  2、制定工作方案,明确攻坚任务。要针对学校的实际情况,充分考虑春夏季安全工作的特点,制定具体的工作实施方案,活动内容要明确具体,重点突出,具有可操作性,各部门要根据学校的工作方案,具体负责好本部门的安全工作,完成学校交给的任务。

  3、加大宣传力度,营造浓厚氛围。要充分结合学校的实际情况,广泛开展宣传教育活动。学校要通过升旗仪式、班队会、校园网、宣传栏等多种形式,有针对性地开展主题性安全宣传教育活动。

  4、加强督导检查,确保工作落实。学校将加强对活动期间学校安全工作开展情况进行督导检查,发现问题要认真研究,及时解决。对工作开展不力、措施不具体、隐患整改不彻底的部门,要及时纠正,督促立即整改。

  5、及时进行总结,全面完成任务。各学校要对各阶段活动开展情况及时进行总结,并将活动开展情况形成书面材料。

  民族中学

篇4:民族中学H7N9型禽流感传染病防控工作方案

  民族中学H7N9型禽流感传染病防控工作方案

  为认真做好我校H7N9禽流感防控工作,提高防控和应对H7N9禽流感的能力,保障我校广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常教学秩序和生活秩序,根据正安县教育和科学技术局《关于加强H7N9型禽流感传染病防控工作的通知》(正教科通【20**】54号)文件要求,结合我校实际,特制定本工作方案。

  一、成立H7N9禽流感防控工作领导小组:

  组长:z(民族中学校长)

  副组长:z(民族中学副校长)

  组员:z 各班主任

  领导小组下设办公室在政教处,由z同志负责日常事务。

  二、H7N9禽流感应急预案

  三、具体防控措施;

  1、积极开展多种形式的健康宣传,普及H7N9禽流感防控知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为,提高广大师生对流感防治的正确认识和自我防护能力。

  充分利用校园广播、主题班(队)会、出专刊、观看专题片、向学生及家长发防控宣传单等多种多样的形式,对全体师生进行H7N9禽流感防控知识普及。通过给告家长书,提醒每位家长每天学生上学前监测学生的体温,如有发热,及时到正规医院就诊,退热48小时后方可返校。

  2、班主任每天要做好晨、午检及因病缺勤学生的电话追踪(了解具体情况)及登记工作。

  3、做好教室、功能室及各办公室等的开门开窗通风及清洁工作,各班指定专人做好每天早晨及中午课室开门开窗通风,保持空气流通。

  4、当学校出现禽流感病例时,应立即上报学校行政和卫生院,并做好隔离工作。

  5、做好各功能区、办公室及教室的清洁消毒工作。教室、厕所、厨房、水龙头、门把手、洗手池、楼梯扶手等每天消毒1次,并做好消毒登记工作。各位教职工做好自己办公桌的清洁工作。消毒工作具体由杨克尧老师负责。

  6、学校配合卫生部门做好学校H7N9禽流感暴发疫情的协调处理等工作。

  民族中学

篇5:民族中学禁毒、普法、安全知识抢答赛活动方案

  民族中学禁毒、普法、安全知识抢答赛活动方案

  活动目的:

  1、学法懂法、知法守法、安全祥和、珍爱生命、拒绝毒品。

  2、培养有序竞争的能力与团队协作精神,认识到交流、合作在学习中的重要性,增强安全保卫意识。

  活动时间:20**年4月28日上午第三、四节课

  活动地点:学校操场

  参加对象:全体师生

  报名须知:

  每班推荐4名选手,于4月26日前报宋尔军老师处,一旦上报,不得更换。

  竞赛内容:毒品预防,安全自护、法律法规等相关知识。

  比赛环节及规则:

  1、第一环节:必答题。共36题,每队4题,每位选手一题,答对一题得10分,答错不扣分。一名选手答题时,其他选手不得补充与提示,否则扣除相应分值。

  2、第二环节:抢答题。每队4名选手均可鸣笛抢答,一人回答,其他队员可以补充。共30道小题,每题10分,选手必须在限定的时间内答题,答错扣除相应分值。主持人宣布“开始”后方可鸣响叫笛,提前抢答扣10分,并取消一次抢答资格。

  3、第三环节:风险题。共18道小题,分为30分、50分两种分值题型,每队选择一道题回答,答对得到相应分值,答错扣掉相应分值。

  4、比赛结束若得分相等的,通过加试题来决定胜负,加试题成绩不计入各队总分。

  5、比赛开始后,若发现选手携带与赛题有关的资料,取消该队参赛资格。

  6、在选手回答问题时,观众席不得讲话,否则扣掉该队相应的分值。

  【备注:观众答题:为了烘托活动气氛,让更多的学生受到教育。组委会给出20题,专门提供给非组队学生抢答,每答对一题,发给一样纪念品,但不计入班级总分】

  奖励设置:

  1、团体奖:按班级类别设奖,(A类班级;一等奖1名;B类班级:一等奖1名,二等奖1名),发奖状一张,分别加当月班级考核计分5、3分。

  2、个人奖:每队评选“最佳答题选手”1名;(凡:组队队员均发给纪念品)

  3、群众参与奖:现场观众可参与回答选手答不出题目,答对同学有小礼品赠送。

  纪律要求:

  1、各班提前有序入场,不得迟到、不得缺旷,不得早退,不得在场上影响活动进行。

  2、遵守会场纪律,坐姿端正,不随意走动,不讲话,尊重选手,做文明观众。

  3、保持会场干净整洁,不乱丢乱扔,活动结束后检查各班所在区域的卫生。

  活动准备:

  1、会场布置:z

  2、器材准备:叫笛9个:z

  3、奖状、证书:z

  4、会场调度:z 各班班主任

  5、照相摄影:z

  6、会标:z

  7、记录:z

  8、主持:z

  组委会:

  组长:z

  副组长:z

  组员: 各班班主任

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