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中心小学关心下一代工作委员会规章制度

编辑:管理文库2023-11-02

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  中心小学关心下一代工作委员会规章制度

  我校一直将关心下一代工作作为一项重要任务来抓,不断加强对关心下一代工作的领导,把关心下一代工作列入议事日程,强调四项制度。

  一、学习制度:

  关工委组员长期坚持学习,阅读有关报刊杂志,互相交流探讨。校关工委成员每学期集中学习一次,学习的主要内容有政治理论、形势政策、上级关工委有关指示和文件会议精神,以及工作必要的业务知识等。通过学习,增强了做好关心下一代工作的使命感、责任感和紧迫感,提高了做好关心下一代工作的自觉性和创造性。从而加强了自身建设,提高了思想政治素质、工作水平和业务能力。

  二、会议制度:

  定期召开关工委全体委员会议,交流情况,制定计划,研究、决定重要事项。建立例会制度,沟通信息,研究工作,处理日常事宜。定期召开工作组成员会议,汇报、交流、研究工作。适时召开经验交流会、理论研讨会。各种会议要认真做好会前准备,切实提高会议质量。

  三、工作制度:

  校关工委年初要有计划(要点),报校党总支同意后实施。年终要有总结,及时总结经验和找出存在的问题,以促进工作。开展经常性的调查研究,寻找工作规律,总结工作经验,把握青少年教育的突破口,切实做到工作有针对性和实效性。

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  四、表彰制度:

  对于工作突出,成绩显著的关工委成员,提请学校党总支及行政给予表彰,或推荐到上级关工委予以表彰。大力宣扬这些同志的无私奉献精神,号召广大教职工和学生向他们学习。

篇2:职业中专仪器室规章制度

  职业中专仪器室规章制度

  学校仪器室的教学仪器及设备,主要为配合实验实习教学所用,必须确保教学仪器和设备的完善管理,充分发挥教学仪器。

  一、非仪器室工作人员,未经许可不得擅自进入仪器室。

  二、教学需要长期借用教学仪器(3天以上),应事先经教务处同意办理借用手续方可借用;对外单位或个人借用的仪器设备,需经校长室批准后办理借用手续后出借。

  三、教师因教学需要长期借用的教学仪器,借期以学期为界,期末结束前必须归还。

  四、学生实验实习时需要的教学仪器及有关材料,任课教师应事先开好实验实习通知单,会同仪器室管理员及时准备好所需仪器和材料。

  五、在实验实习过程中,如有损坏、遗失的仪器设备,按规定做好赔偿及报损手续。

  六、实验实习课临时借用的仪器及物品,使用完毕后(三天之内)及时归还仪器室。

  七、仪器室管理员必须做好对各种仪器设备的清洁和保养,定点。按类别存放,做到帐、卡、物三符,严格执行借用及报损制度。

篇3:小学支部委员会党组织公开承诺书

  小学支部委员会党组织公开承诺书

  为深入开展创先****活动,努力创建先进基层党组织,现公开作出如下承诺:

  一、建设一个学习型、善谋划、勤政廉政的好班子。强化学习,学以致用;班子整体和谐相处,共同谋划打造优质品牌学校的具体措施与途径;认真研究和解决师生反映的突出问题,增强成员执行力;勤政廉政做表率,在创先****活动中起到引领作用。

  二、建设一支高素质、勇争先、勤教廉教的党员队伍。加强对党员的管理和监督,通过形式多样、内容充实、联系实际的教育活动整体提高党员素质,以党员的表率作用带领教师,在各项工作中奋勇争先。

  三、创新工作机制。紧紧围绕学校中心工作,加强党组织制度建设,结合学校实际积极建立完善推动学校优质发展的长效机制,形成党内制度完善、民主氛围好、落实措施得力的党建工作氛围。

  四、积极开展创先****活动,争创先进党支部,努力做到“五个好”:领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。

  五、推进学校重点工作。认真贯彻落实《龙游县中小学教师行为规范(试行)》,积极推进学校学生活动“社团”建设,将“轻负高质”的教学管理目标落到实处,不断提升学校整体教育教学质量。

  (盖章)

篇4:幼儿园语言文字规范化工作规章制度

  幼儿园语言文字规范化工作规章制度

  第一章 指导思想

  根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和建德市教育局语言文字工作会议精神,结合我园具体情况,积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作,加大语言文字工作的宣传力度,进一步抓好普通话的推广活动,切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来,更好地为学校的教育事业服务,特制定本制度。

  第二章 组织与网络

  一、成立幼儿园语言文字工作领导小组

  领导小组由园长z任组长,z为副组长,由z为组员组成。领导小组中由师训干事张子红担任语言文字工作联络人和专管员。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。

  二、健全幼儿园语言文字工作网络

  幼儿园语言文字工作在园长领导下,由语言文字工作专管人员安排协调。

  第三章 管理及职责

  为确保幼儿园语言文字工作的正常开展,各相关人员应履行的职责:

  一、语言文字工作领导小组职责

  1.贯彻落实《国家语言文字法》,执行国家语言文字工作方针及各种规范标准,负责幼儿园“创建迎检”的整体工作,管理幼儿园通用语言文字的应用。

  2.制定幼儿园语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。

  3.制定各级目标,实行分级目标责任制,建立幼儿园推广普通话,规范用字检查制度,督导、检查各年级组语言文字的应用情况,做好学校用字规范化工作。

  4.指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

  5.布置幼儿园“推普”宣传环境,创设推普宣传氛围,开展推普周宣传活动。

  6.强化校园用语,把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

  7.做好幼儿园年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

  8.做好幼儿园网站语言文字的栏目。

  二、语言文字工作专管人员职责

  1.宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

  2.切实采取形成长效管理机制,对班级加强语言文字工作的管理。

  3.对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬。

  4.督促普通话尚未达标的老师积极自培,争取早日达标。

  5.认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

  6.积极完成幼儿园语言文字工作领导小组布置的各项工作。

  7.做好各项档案资料整理工作。

  三、各年级组长职责

  1.落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。

  2.认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

  3.组织好年段和班级语言文字工作的各项活动。

  4.监督执行校园文明语言的实施。

  5.组织安排年段、班级的各项普通话比赛活动。

  6.及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。

  7.严格要求自己,以身作则。

  第四章 基本内容

  一、常规管理

  1.将语言文字工作列入幼儿园常规管理工作中,分管领导每学期至少召开2次会议。

  2.将语言文字工作纳入幼儿园精神文明创建活动内容,营造语言文字规范化氛围,主管领导认真检查落实。

  3.幼儿园设警示标语牌、永久性标语牌,在学校走廊等张贴有关于讲普通话的宣传标语,时时提醒老师、幼儿、家长养成加强说普通话的意识,使校园内形成人人都说普通话,都使用规范汉字的氛围。

  4.对幼儿园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查,对不规范用字现象要立即纠正、整改。

  5.幼儿园名牌、楼名牌、室名牌、幼儿园转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。

  二、教学管理

  1.教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话,在家庭联系册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字,每学期对教师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

  2.在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。

  3.加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范审核把关。

  4.把普通话口语课作为拓展型课程,纳入教学计划,固定任课教师,使用统一教材,着重提高幼儿口语表达能力。

  三、师资管理

  1.将普通话合格作为录用教师的条件、新教师上岗的条件、教师继续教育的内容。

  2.把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。

  3.将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

  四、幼儿的管理

  1.幼儿在校园内讲普通话。

  2.幼儿中开展多层次的讲故事、朗诵等活动。

  五、德育教育

  1.教师和幼儿中开展多层次的普通话演讲、朗诵、讲故事及规范字知识竞赛。每年6月开展“推普宣传周”活动,力求形式多样,内容丰富。

  2.幼儿园网站每学期宣传语言文字规范化的内容5次以上,每学期举行2次以上的语言文字活动,积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件精神。

  3.开展形式多样的推普活动,开展普及普通话专题宣传活动,提高师生语言文字水平。开展综合性社会实践活动,参与社会语言文字工作,促进语言文字规范化。

  六、语言文字规范化工作课题化

  教师应积极开展的课题研究工作,积极探索学校语言文字的工作途径和方法。

  第五章 奖惩制度

  一、教师要积极参与普通话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。

  二、幼儿园拨出一定的活动经费,用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖励。

  三、在语言文字规范化活动中,对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。

  四、在语言文字规范化活动中工作不力,不规范用语、用字的个人,一经查实,将予以通报批评,取消当年度的评先、评优资格。

  五、本规定由幼儿园语言文字工作领导小组解释。

篇5:东平中学工会委员会选举办法

  东平中学工会委员会选举办法

  1、根据《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》和z市总工会《关于本市各级工会选举工作的若干规定》有关精神,结合我校实际情况, 东平中学第八次会员大会拟采用差额选举的办法产生5名委员组成第八届工会委员会,采用等额选举办法产生经费审查小组,采用直选的方式选举产生第八届工会主席。

  2、差额选举工会委员、等额选举经审小组

  1)以工会小组为单位,在全校范围内推荐六位候选人;以工会小组为单位,在全校范围内选举产生经审小组,工会换届选举领导小组根据推荐票数,结合学校实际情况,确定两位经审小组成员(经审组长由工会委员担任),公示一周。

  2)工会换届选举领导小组根据工会小组推荐票数,结合年龄、性别、服务意识与能力等情况确定六位工会委员候选人,公示一周。

  3)在换届选举大会上由全体会员无记名投票差额选举五位工会委员,按得票数多少确定委员最终人选,但当选委员的得票数必须超过应到会员数的一半;如果出现得票超过半数且相等不能确定时,应就票数相等的候选人重新投票选举,得票多者当选;如遇候选人得票数不满半数且不足应选名额时,则重新选举。

  3、直选工会主席

  1)在当选的工会委员中,依据得票数多少,结合任职条件与学校实际,推出两名工会主席候选人。

  2)两名主席候选人作简要竞选发言,然后由全体会员在两名候选人中无记名投票选举一名工会主席,按得票数多少确定最终主席人选,候选人得票数必须超过应到会员的半数以上方能当选;如果出现得票数相同,则重新选举;如遇两名候选人都不超过应到会员数的一半,则另外选举。

  4、选举大会由全体会员参加。参加选举大会的会员数必须超过应到正式会员数的三分之二,选举方能进行。

  5、选举大会设总监票1人,总计票1名,唱票人员1名,对发票、投票、点票、计票工作全过程进行监督。总监票人、总计票人及唱票人员名单由大会推荐,提交大会鼓掌通过。

  6、选票上应盖学校公章,未盖公章的选票无效。

  7、因病、因事缺席的会员不参加投票,不能委托投票。大会不设流动票箱。

  8、会员对选票上的工会委员候选人,可以投赞成票,可以投不赞成票或弃权,也可以另选他人。如赞成,在候选人姓名上方小方格内画一个“○”;不赞成画“×”,弃权不作任何符号;如另选他人,则在候选人姓名后空白栏内写上自己要选人的姓名,并在其上方空格内划“○”。每张选票所选人数最多不得超过5人,等于或少于5人的视作有效票,超过5人的视为废票。会员对选票上的两位工会主席候选人,只能二选一,在赞成者姓名上方画“○”,不赞成或弃权不作任何符号。

  9、大会投票开始时,总监票人、总计票人及工作人员先行投票,随后全体到会会员依次投票。

  10、投票结束后,当众开启票箱。收回的选票张数等于或少于发出的选票数,选举有效;多于发出的选票数,选举无效,应重新进行投票选举。

  11、计票结束后,由总监票人宣读计票结果,主持人根据总监票人的报告,宣布当选委员与主席名单。

  以上选举结果以上级工会批复为准

  本次工会换届选举办法由第八次会员大会审核通过后执行

  z市东平中学

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