管理文库 导航

优秀教师事迹材料

编辑:管理文库2024-02-22

  工作与生活中经常需要使用到相关的资讯,这也正越来越成为工作中的必需,为此我们收集整理了以下优秀教师事迹材料,欢迎借鉴参考,希望对大家有所帮助。

优秀教师事迹材料

  我要用我的雨伞为学生撑起一片晴空

  肥乡县实验中学

  我是赵老师,肥乡县实验中学教师。1995年7月,谢绝恩师的挽留,我毅然回到了自己的家乡,踏上三尺讲台,一晃21年过去了。逝去的岁月里有酸甜、有苦辣,但不变的是我从小就想当老师的心。

  高考报志愿时,我首选的就是教师,其次是军人和医生,在我心里,他们都是最令人向往的高贵职业。我有幸考上了邯郸师专,圆了我的教师梦。

  上班伊始,我几乎是每天第一个到学校,比学生到的都早,不到十天,我和学生已经融为一体,学生以我为榜样,到校早了,学习更认真了。我家离学校八里路,基本上都是胶泥路,一下雨,道路泥泞,非常难走。一天早起,天不亮就下起了雨,我早早吃了饭,拿了把雨伞,就踏上了去学校的路,当我八点钟到达学校时,风雨交加中,我班50名学生到了49人,几个学生围住我说:“我相信赵老师一定会来学校的!”,神情是那么的骄傲自豪!。收起雨伞,我在自己的日记本的扉页写道:我要用我的雨伞为学生撑起一片晴空。从此,无论刮风下雨,酷暑严寒,我依然步伐坚定,满怀豪情。

  思想端正,积极进步。无论是党的十一届三中全会,***理论,****,还是总书记提出的社会主义核心价值观,经历了从落后到繁荣的巨大变化,我深刻感受到共产党卓越和高瞻远瞩,我时刻关注国内和国际大事,积极参加政治学习和业务培训,并把自己的感悟传递给学生,为他们将来走向社会奠定了良好的思想基础。

  为人师表,教书育人。参加工作以来,我以校为家,兢兢业业,任劳任怨,备好课,上好课,认真批改作业,圆满完成了学校交给的各项教学任务。我认真学习先进教学经验,提高自身能力素质,深挖教材,钻研课程标准,积极参加各种业务培训,准确把握教材重点难点,为上好每一节奠定基础。作为班主任、任课教师,我深知“言传身教”,“亲其师,信其道”,早起晨读,我和学生一起进步;课间跑步,我总是站在我班队伍的最前面,带好纪律的同时,我也收获了健康。前年,我班学生李罡,晚上打水时被开水烫伤,第二天我一到学校,就有学生跑着告诉了我,我看着李罡脚上的大水泡,二话没说,就把他带到了烧伤医院,完成了治疗,垫付了医药费,由于李罡家离学校远,换药不方便,我又承担了他每天换药的责任,直到李罡完全康复。

  桃李不言,下自成蹊。我不屑的努力,取得的丰硕的回报,我参加工作21年,担任班主任19年,年终考核,10次被评为优秀,最近3年,13、14、15年度连续被评为优秀教师;所任班级多次被评为优秀班集体;教学上成绩突出,先后参加了县级、市级,省级骨干教师培训,20**年,荣获‘国培计划’河北省农村初中物理骨干教师培训教学技能展示大赛一等奖,同时被评为“优秀学员”;20**年6月,由河北省教育厅选拔推荐,参加中央电化教育馆培训中心组织实施的“国培计划”---河北省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程学习,被评为优秀学员;20**年7月,邯郸市教育局授予我为20**年度邯郸市中小学和幼儿园骨干教师称号;20**年9月,被评为肥乡县20**—20**学年度“教学质量先进个人”

  在做好工作的同时,我也非常重视同事、邻里和家庭的关系,同事家老人病了,我积极帮助,开车接送;邻居家孩子打碎瓶子,导致身上几处出血,我帮忙立即送到医院;认真完成工作的同时,我和爱人经常一起散步,锻炼身体,家庭和睦,同事、邻居的孩子星期天也愿意到我家学习,让我辅导功课,很多孩子考上了理想的学校,我的孩子也因此受益,成绩突出。

  时光飞逝,光阴荏苒,作为一名教师,我深知肩上的责任,不敢有丝毫的懈怠,在今后的工作中,我将依然用我的雨伞为学生撑起一片晴空。

篇2:优秀教师综合事迹

  优秀教师综合事迹

  作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。

  自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,一直担任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

  当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。

  一个好班主任,就是一个好班。可见,班主任自身师德的修养,言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师,为人师表,班主任,更应该既做“教师”,更做“人师”,而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得,班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上,行为习惯上,有着比从事其他职业的人更高的要求,“打铁还得自身硬”。罗曼罗兰曾经说过:“要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。”

  一、兢兢业业——发挥骨干带头作用

  备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。有人说我聪明,其实不然,每一个成功的课例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜?太晚了,闭上眼睛睡吧,可是脑子根本不听我的指挥,过电影似的过教案,再一睁眼,都三、四点钟了,还没睡着!

  作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生“求新”、“求变”的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。

篇3:一中优秀教师事迹材料

  20**年优秀教师事迹材料

  单位:夏邑县杨集一中

  教师:黄君侠

  时间: 20**年5月

  投身教育献爱心 默默无闻做贡献

  ——优秀教师黄君侠事迹材料

  黄君侠 ,女,1980年8月出生,本科学历,小学高级教师,1999年参加工作,先后担任过小学语文,音乐等学科,现在杨集镇一中任教。她扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了十六个春秋。十六年如一日,以校为家,一直在基层第一线工作;她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,恪尽职守,任劳任怨,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,关爱留守儿童、情洒校园,深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学教学中,她努力探索素质教育的新途径,实施创新教育,在高效课堂中积极实践新课程标准,在教师中树立了学习的榜样。十六年来,黄老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:

  一、热爱事业 忠诚教育

  1999年8月,黄老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。

  为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向同行教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。正是由于自己潜心学习,不断钻研,黄老师从一名普通教师成长为县级名师,县级教学能手,市级骨干教师。

  二、热爱学生 造育人路教师对学生的爱源于母爱,却胜过于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。黄老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在担任班主任期间,严格是对学生的第一要求,无论是在学习上、生活上和纪律上,还是在活动中、交往中和假日中,都坚持“严格要求,严中有爱”的原则,为学生身心健康着想,让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖,主动融合到集体中来,主动参与建设维护这个集体。这样的例子不胜枚举,在黄老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需细心”。

  三.业务精湛、成绩显著

  在十多年的工作中,黄老师充分利用课余时间钻研课标和课程,把握课文的重点和难点,精心设计教学过程,板书设计,了解学生实际,采用恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生能力的培养,激发了学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。由于教学效果好,她受到了学校,社会的一致好评。她还带领本年级的老师,发扬苦干实干精神,团结一心,凝聚力量,高质量的完成学校下达的每一项工作任务。在校内外举行的各种文娱活动比赛中,他所在的年级表现突出,受到其他教师的好评。20**年被商丘市教育局评为“市级骨干教师”。 20**年被夏邑县教育局评为“县级优质课一等奖”。20**年在综合实践活动成果评选中荣获一等奖。 20**年夏邑县教育局评为“县级优秀工作者”。 20**年被商丘市教育局评为“市级优质课一等奖”。

  四、克服困难、忠于职守

  多年来,作为一名骨干教师,既担任语文教学任务,又担任音乐教学任务,本人能不计个人得失、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

  黄老师甘愿作人梯,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星。是优秀的乡村教师。

篇4:省优秀教师主要事迹材料

篇一:省优秀教师事迹材料

  省优秀教师事迹材料,教师奉献一生青春给了教育事业,培养了无数桃李芬芳,在教师节来临之际,教育部门颁发优秀教师表彰,在教师岗位表现佳的代表,陈述优秀教师的先进事迹

  省优秀教师事迹材料

  一、 奉献教育、青春无悔

  当一名教师,就是朱红小时候的梦想,正因为年少幼小时对教师的崇拜与憧憬,所以在报考志愿时只填写的唯一志愿师范,1995年9月,朱红以全校第二名的好成绩迈进的师范学校的大门。从那一天起,就无怨无悔地成为一名小学教师!

  从教14年来,凭着强烈的事业心和高度的责任感,勤勤恳恳,兢兢业业地工作,一直工作在教育教学的第一线。始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则,尽心尽力做好自己的本职工作。教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。她是这样想的,也是这样做的。她一直都是全身心地投入到工作之中去,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假,从未耽误学生一节课。

  回顾朱红老师成长的历程,从一名教师成长为教务主任、区级骨干教师、海港区名师、市级骨干教师、省级骨干教师,多年工作中,只有一个信念,不教则已,教,一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法,把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。朱红老师对自己的要求是:无愧于领导的关怀指导、无愧于老师们的信任支持、无愧于学生的前途发展、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位职责。

  二、 勤耕不辍,提升素质

  对一个教师而言,文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。年轻的朱红老师工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,领导同事的赞扬,并很快成为学科教学骨干。她深知,在当今呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,特别是一名骨干教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的溪流。随着时间的推移,面对学生和年轻教师的期待的目光,究竟应如何提高自己,更好地对学生实施素质教育?

  要做学者型研究型的教师。朱红老师找到了这样的成长之路。图书馆丰富的藏书,阅览室各种各样的期刊,各个知识门类的讲座,都成了她吸收知识的平台,借阅了一摞又一摞书籍,做了一本又一本读书笔记,自修了教育学原理、教育管理学等多门课程,取得了文学学士学位,完成几十万字阅读量,阅读笔记及心得几百篇。她努力丰富自己的阅读,丰盈自己

  的内心世界,使自己拥有高远的认知和健全的人格。多年的坚持不懈,使她不断得以丰富自身的文化内涵,逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息,增加了教学的吸引力。她把每一个培训都作为自己学习的机会,积极地参与到专题发言、互动交流等活动中,从而使自己有了更多与专家与同行交流探讨的机会,有了更多培养锻炼的平台。在学习中,各种知识积聚着沉淀于心底,眼前的路越来越亮了。

  三、 扎根农村、矢志教改

  她研究每一节课,对自己的课堂教学作深度反思,写下了大量的教学反思案例。同时,开放课堂,开设教学研讨公开课,先后多次在市、区课程实验展示等研讨活动中做研讨课。摸索形成了学科教学、班级管理、德育活动、社会实践等系列学生教育模式,使学生教育落到实处。

  五、师爱无疆,润物无声

  高尔基说:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。爱心是具体的,是具有浓厚的感情色彩的。几年来,朱红老师每天早晨比上班时间早20分钟来上早自习。陪学生一起学习,一起解决问题。同时,观察学生的一些细微的变化,看起来这些事情很平常,其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作,也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题,学生乐于接受她的教育、引导。在教育学生时,她常说:喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己。所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时,她没有指手划脚、拈轻怕重,而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规&&终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了&&看到学生的进步,她感觉到无比的欣慰与自豪。

  爱心成就教育。朱红老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。牛超是后转到朱老师班里的一名学生,父母离异后,跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱,她行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,朱老师没有因她违犯纪律而训斥、挖苦他,而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。当她看到秋天到了,小牛超仍穿着那件短短的小衫时,她把自己的衣服送个了牛超,了解到因为爸爸晚上不回家,朱红老师又领她去吃饭。老师的关爱,使得这个孩子控制不住自己的情感,泪水夺眶而出。

  四、 明确职责、引领发展

  作为教学管理人员和学科骨干教师,朱老师始终将引领的职责担负在自己的肩上,热情鼓励与指导青年教师,不断探索教师专业发展的途径。

  教学之路漫漫,需要每位教师不懈地求索,朱老师一路真诚走来,留下了许多坚实的足迹,愿她如她的学生期待的那般:永远那样地优雅、从容、自信,在教育的道路上越走越宽!

  以上这篇省优秀教师事迹材料。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多事迹材料范本尽在:事迹材料望大家多支持本网站,谢谢。

篇二:优秀教师事迹材料12篇

  一三尺讲台 一颗爱心

  本人于87年毕业于宜昌县师范,专科学历,是古夫中学一名数学教师。我在多年的教学生涯中,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。

  一、 用爱的和弦,奏出美的乐章

  作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。”徐梁是我班的一名学生,母亲智障,父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱,他行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以父亲般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的徐梁从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自己了,学习也努力了。可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。

  二、 班级管理, 持之以恒

  我虽然不是领导,但是49人的“大班长”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证,为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧,它本是我校的“老大难”,可是,在我的这个班级就变得不难了。我的方法是:要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时,都要首先检查自己座位四周是否卫生,让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净,头发是否梳理好,衣服是否穿的整洁等。如果没有做到位,同桌就提醒对方及时纠正。当然,作为小孩子也有疏忽大意的时候,面对这种情况,我不会斥责学生,更不会体罚学生,我会及时提醒没有做好的孩子,让他们做到位。对于学校的安全工作,我也毫不含糊,常查学生生活情况以及住宿生的就寝情况,并持之以恒地做好登记工作,通过持之以恒的努力,我所带的班班风正,学风浓,未出现任何不安全事故,还常常受到学校的表扬。

  三、 认真钻研业务,提高工作能力

  在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究中学数学教学,积极实践《新课程标准》,让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,尽到一个教师应有的职责。课外还经常开

  展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上,能充分调动学生的积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。

  四、 多方取经强化内功

  教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬,光靠有责任心顶多是一个平庸之辈,不可能把学生教好。为此,我树立了多方取经,强化内功的目标。首先积极参加自学考试,于93年6月获得自考大专毕业证书,先后参加省,市,县的各类业务,和班主任培训,取得很好的成绩。有人问我:“你有中师文凭就可以混了,为啥还要去自讨苦吃?”我说:“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易,容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?”当然,我除了参加自考学习外,还积极参加教师继续教育培训,新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识,提高自己的教育教学水平。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的,我愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执着追求。

  二我于1996年参加工作,到目前为止已经工作18个春秋。这些年来,我除去两年仅带一个班外,16年都带两个班以上的英语课程。(其中两年三个班英语,并多年担任班主任和教研组长)成效显著,在原来的全县中考十率评估中获得了第二名的好成绩。20**年获了中考英语三等奖,有三篇英语小论文在市级以上报刊杂志上发表,另有数篇论文获得国家级奖项。于20**年带领英语教研组获得县级优秀教研组称号。

  20**年下半年,我担任707和708班的英语教学,工作认真,勤奋努力,在全县的七年级统考中获得全县第三名;在8年级的教学中,我除了更加努力地工作外,还十分注重课堂效率的提高,教学成效稳中有升;在9年级的教学中,我不仅注重课堂效率,还加强了对学生的课外辅导,每天中午抽出20分钟时间义务辅导学生作业,学生的听力、阅读能力得到了很大的提高,尤其是在9年级下学期,我更是加强了对写作的训练力度,学生的书面表达能力明显提升。中考及格率、高分率均位居前列,在我校9年级英语教学评估中获得第一名。

  在近三年的工作中,我强忍身体的病痛折磨,克服沉重的家庭困难,一心扑在教学上,胆囊炎、胆结石疼痛难忍,日夜折磨着我,我常常夜晚打针、天亮去学校上早习,从没有耽误教学工作。直到坚持到20**年暑假才做胆囊切除手术。长期的工作用眼,使原本视力状况不好的眼睛更是雪上加霜。在20**年10月,到宜昌市中心医院作的眼部CT显示,视网膜黄斑区出现较大裂缝,成为一名视力障碍者,医生建议我立即停止工作,但我考虑到我本身担

  任9年级两个班的英语教学,学生毕业在即,况且已有一名教师因病请假,使人手本来就紧缺的队伍更是捉襟见肘,为了不影响9年级的教学工作,我一直带病坚持工作。我的爱人工作任务也很重,需要经常下乡出差,孩子才上一年级,辅导任务重,由于我时间紧任务重,常常天亮出门天黑回家,从未管过孩子,爱人出差,我们经常把孩子借在别人家。

  回顾过去,春华而秋实,展望未来,任重而道远,我将以实际行动为古夫中学作出自己应有的贡献。

  三我是一名普通的中学数学一级教师。我于1988年6月参加工作,至今已经整整26年了。在这26年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们。在长期的数学教学中积累了丰富的教学经验。也取得了一定的成绩。我的人生格言是:勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

  下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。

  一、激情满怀,无私奉献

  我热爱自己的工作, 如同热爱自己的生命。20**年至20**年学年度,我任教九年级两个班的数学,多年来,九年级的数学都是单人单班,所以我不接是正常的,我接两个班是冒很大的风险的,搞得不好就是吃力不讨好,面对学校的安排,我也很忧豫,但是最终我还是顾全大局,接受了学校的安排。面对家人和朋友的不解我告诉自己,做了,就要把他做好,这就是我的工作态度。

  二、率先垂范,身教感染

  在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。从不打击一个学生,从不挖苦一个学生,从不伤害一个学生。用平等的人格来对等待每一个学生。

  三、严爱相济,教书育人

  教学工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵。我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得:学困生

  的自尊心是非常脆弱的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,我还兼顾着全体学生的发展。在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。

  四、创新方法,培养习惯

  良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,我常常在充分了解学生的基础上,创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规,用多种方式来激励学生,使每个学生得到充分展示,充分发挥优等生的作用,充分发挥小组长的作用,充分培养学生人合作学习的意识,大力提倡学生之间的互相帮助,我常给学生说,你帮助了别人,你并没有失去什么,反而收获了同学之间的友谊,这是比什么都好的东西。形成了“收放自如,张驰有度”的治班方略,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来。

  五、追求卓越,奋力翱翔

  常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索??”是我追求的境界。于是 我坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下, 我的教学工作取得了较好的成绩:20**年被评为镇优秀教师,20**年本人代九年级2班,3班数学。任务在九年级数学老师中最重,在中考中两个班的平均成绩在全校九年级数学综合排名中位列第一。20**年8月被评为县级优秀教师。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索??”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。

  四本人姓名郇彩娥,女,生于1975年6月,自1998年从事化学教育教学工作,中学一级教师,曾多次获县、镇“师德先进个人”、“先进、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县级奖项。 “创建灵动而高效的课堂,让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

  一、为人师表,率先垂范

  本人在从事教育工作的15年中,一直站在教育工作的前沿。忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,教书育人,为人师表,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索,服从工作安排,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,努力使得自已具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,获得师生及社会的一致好评。平时以高标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。

  二、认真教学,潜心教研

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应工作,他订阅了大量的相关书籍资料,从网上认真学习、吸纳别人的金点子,还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到了为人师表,率先垂范。总之,他时刻铭记:其身正不令其行,其身不正虽令不从一、锐意进取,不断超越。

  作为一名化学教师,不断地钻研业务,认真研究教材教法和新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平备课时,精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,本人则做好引导工作,做好学生的学习合作者和支持者,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。平时抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。课堂上注重知识兑现,多提供机会让学生上前演示操作各类实验,使其在探索中成长并发展,效果较好。

篇三:优秀教师个人事迹

  ****,女,本科,中学高级教师。 ****年3月出生,****年8月参加工作。现任学校教导处副主任,光荣当选为市第十二届、十三届人大代表。近6年教育系统年度考核为优秀, ****年获“****-****年度全国中小学优秀外语教师”称号; ****年在泰州市三级骨干教师评选中被评为“泰州市教学能手”。****年获“****省师德先进个人”荣誉称号。****年****市教育局确定为“****市初中英语学科带头人培养对象”。

  以校为家,甘于奉献

  ****年我调进****,现已工作十年,几乎每天都过着朝五晚十的生活,对于家人我一直充满着愧疚。任教初一,当时孩子刚四个月,需要哺乳,为了保证初一学生英语学习有一个良好的开端,自费请了保姆到学校照顾孩子。 半年后学校决定让我任教两个班级,能服从大局,不记个人得失,并把八个月的孩子送回了家。有时候,爸妈也会抱怨,每每此时,我总是无言以对,谁让我是****的老师呢?为了一切学生,为了学生的一切。早晨我上班,孩子还在熟睡;晚上送完学生进宿舍回到家,孩子早已睡下;我先生从事企业信贷工作,经常加班、下乡,基本问不到孩子。孩子上幼儿园时,每天我只好通过电话遥控孩子,“宝宝,八点了,自己小心点洗洗脚,刷刷牙睡觉”; “宝宝,有人敲门,千万别开”?诸如此类的话是我每天的必修课。现在女儿已经上小学四年级了,可我接送她上学回家的次数还不足10次吧。女儿独立生活的能力往往让我和先生既骄傲又心酸。可是,随着她所学功课难度的加深,女儿在新知识学习上出现了一些问题,怎么办呢?于是,我利用午间休息时间,每天帮孩子复习一下语文字词和英语单词,对于每晚的家庭作业,我只有等到晚上十点之后回家再检查,将她错的地方写在纸上,并写明理由,让她第二天起来自己订正。女儿有时会很严肃地对我说,妈妈,我真羡慕你的学生。我要是你的学生就好了,那么我就可以时时刻刻和你在一起了。是啊,女儿,如果你是我的学生,我一定对你多加耐心。

  不辞劳苦,忘我工作

  ****年任教了初三两个班级,中考前一个月由于母亲开刀,看完躺在重症监护室的母亲,我在匆匆前往学校的途中,摔伤了,左膝盖半月板严重受伤。

  作为英语老师,为了带领学生朗读,提高他们的口语、听力水平,我的嗓子经常嘶哑,严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。长期以往,日趋严重,****年我的咽喉长期充血,声带长了息肉,不管吃什么药,嗓子却发不出声音。有了前车之鉴,家人怕我再次拖拖拉拉,硬是“押送”我到南京鼓楼医院做了摘除声带息肉的手术,并和我三令五申,至少15天噤声。

  坚定信念,爱生如子

  有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。每学年刚接一个新班,我就好像增加了五十几个孩子,我有责任去关心爱护他们。有时天气突然变冷了,我发现有些同学因为没有棉衣,穿得非常单薄,这时我立即从家中将我孩子的棉衣带给他们穿。学生生病的时候往往是最想家的时候,他们会想,要是在家里,一家人都会围着他转,而在学校里却没有一个亲人,想想就会哭。

  A,一个留守男孩,整天却蜷伏在教室角落。找他谈话,开始他只是低着头,一言不发,可当我问“你想爸爸妈妈”时,他突然抬头,说出了令人心酸的话:“可他们不想我啊。”我心中一震,孩子是多么渴望父母的关爱呀!我对他作了必要的解释后,立即打电话联系他的父母,告诉他们孩子的近期状况,建议他们多给孩子打电话,多关心孩子的学习生活,多肯定孩子取得的哪怕微小进步。

  ****籍学生B,不做家庭作业,上课打瞌睡。我多次找他谈心,经过多次反复,他的成绩稳步上升,顺利考入了高中;学生C,兴化籍学生,刚进初三为班级中等偏下的学生,我千方百计教好他,到升学考试时,他的中考成绩竟位于班级六、七名, 进了理想的高中。分数出来,他母亲激动得一夜未睡,第二天就赶制锦旗,送到了我校。

  投身教改,灵活运用

  胜任“先学后教,当堂训练”的教学模式。 几年来,先后对省内外来宾开课几百节 ,并应邀到淮阴、盐城、无锡、南京、北京、云南、河北等省、市上观摩课、介绍****经验,均获得在场专家、老师的一致好评。热心指导青年老师,对其他老师也毫不保守。每年, 学校都要安排刚工作的老师做我的徒弟。

  善于研究,总结成果

  胜任初中英语循环教学,教学实绩在全校名列前茅,在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在中学英语课堂教学的过程中如何进一步激发学生学习英语的兴趣,让他们真正在乐中接受知识,提高他们的英语能力,因而今年我申报了该课题。以便在今后的教育教学过程中探索,实践。工作之余,我不断总结教改经验。****2年参与撰写了省级刊物《 “先学后教,当堂训练”课堂模式在初中英语课堂实施过程中的应用》一文, ****3年10月由南京大学出版社出版发行;****3年9月所撰写的论文《 创新-英语教学成功的保证》市《教育周刊》刊登了;20****年10月所撰写的论文《创新,英语教学的新思维》在****市学科会英语优秀论文评比中获二等奖;20****年4月在国家级报刊《科技日报》教育版上发表了《创新英语教学成功的保证》;同年,该报教育版再次发表了《英语课堂教学中如何补差》一文。20****年10月又在《时代教学研究》月刊上发表《音标教学-英语学习的关键》;20****年8月在《学习方法报》上发表《教好词汇,提升英语学习能力》, 并参加了省级课题关于“校本课程开发的深化研究”。20****年1月在《考试》杂志上发表论文《浅析定语从句》;同年在《中小学教育教学研究》杂志上发表《如何培养初中生学习英语的兴趣和自信心》。

文库分类

返回顶部
触屏版 电脑版

© 管理文库吧 glwk8.com版权所有