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大学生毕业评语大全

编辑:管理文库2024-02-22

  日常工作中经常需要参考借鉴相关内容,不知道相关文章写作的格式和写法,不用担心,阅读以下小编为您编辑的大学生毕业评语大全文章,希望对您能有所帮助。

大学生毕业评语大全

  该同学积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、 勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,注重团队合作精神和集体观念。

  该同学为人诚恳,乐于助人,平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能较好本专业的知识;不怕挫折,勇于创新,有一定的适应能力和团队合作精神。

  该同学开朗自信,学习认真,团结同学,能经常参加校内外的各项活动和暑期实践; 有良好的心理素质和应变能力,勇于进取,不怕挫折,是个开拓型的人才。

  该同学为人诚恳,谦虚,随和,乐观向上,有进取心,乐于助人, 平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践; 有良好的心理素质 和应变能力,勇于进取,不怕挫折;在平时专业学习上,该同学能刻苦学习钻研。

  该同学学习认真,勤奋努力,思想进步,朴实诚信,待人礼貌,与 同学相处融洽, 性格开朗, 知识面广,有较强的动手能力和创新能力,积极参加社会活动,有爱心,尊敬老师,遵守各项制度,积极参加社会实践,注意自身各方面素质的提高。

  该同学思想积极要求上进,向党组织靠拢,学习认真刻苦勤奋,与 同学友爱团结,诚信待人。在担任班团干部期间,工作积极负责,有较强的团队精神,尊敬老师,遵守各项制度,动手能力和应用能力较强,积极参加社会活动和社会实践,提高自身各方面素质。

  该同学思想进步,学习认真,友爱同学,待人真诚。性格开朗,适 应能力强,知识面广,有团队精神。在担任班干部期间,工作认真负 责,有较强的组织、协调活动能力,尊敬老师,遵守各项规章制度,积极参加社会活动和社会实践, 提高自身各方面素质。

  该同学思想积极要求上进,向党组织靠拢,学习勤奋努力,成绩优 良,喜欢体育活动,有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体,关心帮助同学,待人诚恳,相处融洽,积极参加集体活动,有较强的 组织活动能力,思维活跃,动手能力、应用能力较强。

  该同学思想要求上进,学习态度端正,视野开阔,工作认真负责,有一 定的工作能力,善于与同学沟通,乐于助人,待人真诚,团队意识及协作精神强,是名全面发展的高素质合格大学生。

  该同学政治上积极要求上进,热爱集体,学习刻苦认真,工作积极 主动,能吃苦耐劳,能出色的完成交给的各项任务,勤奋诚实,为人踏实,乐于助人,富有团队协作精神及创新能力,是一名合格的大学生。

  该同学思想上积极要求上进,学习刻苦认真,善于思考,生活中能应严格要求自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各项任务,具一定的团队协作精神及创新能力,是一名品学 兼优的合格大学生。

  该同学思想上积极要求上进,尊敬师长,乐于助人,学习自主性强, 成绩优良,富有挑战竞争意识及创新能力,工作负责认真,有良好的 领导组织及沟通协作精神,兴趣爱好广泛,心理素质好,是一名全面发展的优秀大学生。

  该同学学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想积极上进,团结 友爱,能及时完成老师布置的任务,在担任班干部期间,工作认真负责,尊敬老师,遵守各项制度,积极参加各种社会活动和社会实践。

  该同学诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,认真负责。学习勤奋,刻苦努力,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,活动积极,遵守学校各项规章制度,积极社会活动。

  该同学学习态度端正,学习认真,已通过国家英语四级,有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方,认真对待工作、与同学 相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 思想上要求进步,积极向党组织靠拢,学习勤奋努力、乐于助人。

  该同学积极要求进步,遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、 学习自觉性较高、 勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

  该同学在校期间,认真学习,学完学校规定的全部必修课程和选修 课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

  该同学在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力, 尊敬师长,热爱集体,为人诚恳,工作踏实认真,能吃苦耐劳,富团 队意识及协作精神,是一名全面发展的合格大学生。

  该同学在校期间学习态度端正,成绩优良,善于创新,严于律己, 宽于待人,做事认真谨慎,能吃苦耐劳,团队意识及协作精神较强,是一名综合素质强的合格大学生。

  该同学政治上积极要求上进,热爱集体,学习刻苦认真,工作积极主动,能吃苦耐劳,能出色的完成 交给的各项任务,勤奋诚实,为人踏实,乐于助人,富有团队协作精神及创新能力,是一名合格的应届毕业生。

  该同学思想上积极要求上进,学习刻苦认真,善于思考,生活中能应严格要求自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的

  完成交给的各项任务,具一定的团队协作精神及创新能力,是一名品学兼优的合格应届毕业生。

  该同学思想上积极要求上进,尊敬师长,乐于助人,学习自主性强,成绩优良,富有挑战竞争意识 及创新能力,工作负责认真,有良好的领导组织及沟通协作精神,兴趣爱好广泛,心理素质好,是一名全面发展的优秀应届毕业生。

  该同学学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想积极上进,团结友爱,能及时完成老师布置的任务, 在担任班干部期间,工作认真负责,做好宿舍清洁卫生工作,尊敬老师,遵守各项制度,有较强的动手和 应用能力,积极参加各种社会活动和社会实践是一名品学兼优的合格应届毕业生。

  该同学诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,认真负责。学习勤奋,刻苦努力, 尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,活动积极,遵守学校各项规章制度,积极社会活动,热心公益事业, 曾参加学校青年志愿者并获奖励

  该同学学习态度端正,学习认真,已通过国家英语四级,有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方,认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上 要求进步,积极向党组织靠拢,学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人。

  该同学积极要求进步,遵纪守法、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实、为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、 思维敏捷、积极参加社 会活动和社会实践。

  该同学在校期间,认真学习,学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

  该同学在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力,尊敬师长,热爱集体,为人诚恳,工作踏实认真,能吃苦耐劳,富团队意识及协作精神,是一名全面发展的合格应届毕业生。

  该同学思想上积极要求上进,学习刻苦认真,善于思考,生活中能 应严格要求自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各 项任务, 具一定的团队协作精神及创新能力, 是一名品学兼优的合格应届毕业生。

  该同学思想上积极要求上进,尊敬师长,乐于助人,学习自主性强,成绩优良,富有挑战竞争意识及创新能力,工作负责认真,有良好的领导组织及沟通协作精神,兴趣爱好广泛,心理素质好,是一名全面发展的优秀应届毕业生。

  该同学学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想积极上进,团结 友爱,能及时完成老师布置的任务,在担任班干部期间,工作认真负责,做好宿舍清洁卫生工作,尊敬老师,遵守各项制度,有较强的动手和应用能力,积极参加各种社会活动和社会实践。

  该同学诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性, 认真负责。学习勤奋,刻苦努力,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,活动积极,遵守学校各项规章制度,积极社会活动。

  该同学学习态度端正,学习认真,已通过国家英语四级,有较强的 思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方,认真对待工作、与同学相处关系融 洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

  该同学思想上要求进步,积极向党组织靠拢,学习勤奋努力、喜欢体育 运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

  该同学积极要求进步,遵纪守法、尊敬老师、 团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

  该同学在校期间,认真学习,学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确,肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

  该同学在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力, 尊敬师长,热爱集体,为人诚恳,工作踏实认真,能吃苦耐劳,富团队意识及协 作精神,是一名全面发展的合格应届毕业生。

  该同学在校期间学习态度端正,成绩优良,善于创新,严于律己,宽于待人,做事认真谨慎,能吃苦耐劳,团队意识及协作精神较强,是一名综合素质强的合格应届毕业生。

篇2:信息专业毕业生自我评定

  信息专业毕业生自我评定

  大学四年中,我各方面的能力都得到了发展,可以说,经过大学四年的学习,我已经具备了适应社会工作的能力。这学期即将画上了句号,就是毕业了。回首往事,至少可以自信地说一声“我没有虚度”。有必要对这四年做个自我评定。

  在思想上,我要求上进,一直以乐于助人为已任,多次参加青年志愿者活动。尊敬师长,团结同学,为自己的学习和生活创造了良好的环境。

  在学习上,我刻苦努力,孜孜不倦,争取着大学那美好的时光去学习。大学四年,不光使我学到了许多知识,也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法,在除学校开设的课程外,我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识,很好地充实了自己的业余生活,并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止,我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外,对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解,并具有一定的编程能力。

  工作方面,我参与了校学生社区的建设与维护工作,使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时,更激起我强烈的学习欲望,让我不断进取,不断提高。

  在生活上,我生活俭朴,有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。

  将来的工作是对我知识的检验,也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己,提高自己,适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作,如网络出版、多媒体制作、印前处理,可以有更大的空间来证明自己,发展自己!

篇3:高校毕业生就业见习协议书

高校毕业生就业见习协议书

  甲方(见习单位):

  乙方(受聘人员):

  根据《关于建立高校毕业生就业见习制度的通知》(*人发[****]**号)文件要求,甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,签订如下见习协议条款,共同遵照履行。本协议自双方签订之日起生效。

  一、见习期限

  甲方提供的见习岗位的见习期限为______个月,自*年*月*日至*年*月*日止。一般为3-12个月。本协议至见习期结束自动终止。

  二、见习岗位及职责要求

  (一)乙方在甲方提供的______部门从事______岗位的工作。

  (二)由甲方确定乙方的岗位职责要求,具体内容如下:

  1、___________________

  2、___________________

  (三)乙方应服从甲方的工作安排,按照岗位职责要求进行见习。

  三、岗位纪律

  (一)乙方应严格遵守国家和本地方的各项法律、法规,遵守甲方的各项规章制度和岗位纪律,服从甲方的领导、指导和管理。

  (二)乙方如违反规章制度和岗位纪律,甲方有权进行批评教育,按照有关规定给予相应的处理。

  四、岗位工作条件

  (一)甲方保障乙方履行职责所需的物质技术条件,提供必需的工作条件和有效的劳动安全卫生防护措施。

  (二)甲方严格执行国家有关职工工作时间和工休假日等规定,对乙方实行符合职业特点的工作日制。

  (三)甲方应当根据工作需要为乙方提供职业道德、专业技术、业务知识、安全生产和规章制度等方面的培训。

  五、生活补助与社会保险待遇

  (一)甲方根据国家政策和单位的有关规定以货币形式按月足额支付乙方每月不低于500元的基本生活补助。

  (二)甲方按照国家和地方的有关规定为乙方办理人身意外伤害保险,并及时以书面形式告知乙方。

  六、见习协议的变更和解除

  (一)甲乙双方协商一致,可以变更或解除本合同。

  (二)甲方未能按本协议要求提供见习岗位或克扣、无故拖欠乙方生活补助的,乙方有权中止协议,并向当地人事部门反映。

  (三)乙方违反甲方规章制度或无正当理由脱离见习岗位的,甲方有权中止协议,并上报当地人力资源和社会保障(人事)部门,经核实后取消乙方的见习资格。

  (四)因乙方个人原因要求提前结束见习的,甲方应允许其结束见习。

  (五)在见习期间被甲方正式录(聘)用的,在该单位的见习期可以作为工龄计算。其中进入事业单位的,应按照事业单位招聘程序规定办理相关手续。

  (六)见习活动结束后,甲方对乙方进行考核鉴定,出具见习证明,作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一。

  七、本协议未竟事宜,双方协商解决

  八、附则

  本合同一式三份,见习单位和见习毕业生双方各执一份,一份报当地主管部门备案。

  甲方(盖章)乙方(签)*年*月*日*年*月*日

篇4:江苏省高校毕业生就业见习协议书

江苏省高校毕业生就业见习协议书

  (样本)甲方(省级见习基地):

  乙方(见习人员):

  为帮助乙方提升职业技能和增强就业竞争力,根据《江苏省高校毕业生就业见习基地管理办法》等有关规定,甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,就乙方在甲方就业见习有关事项签订协议如下:

  一、甲方同意接收乙方为见习人员,见习岗位为_____,见习期限为_____个月,自*年*月*日至*年*月*日。

  二、甲方的权利、义务

  (一)按照《江苏省高校毕业生就业见习基地管理办法》的要求,制定见习方案,确定指导老师,在就业见习期间为乙方提供良好的学习、工作、生活条件,通过就业见习培训切实提高乙方的职业技能;

  (二)加强对乙方的思想政治教育,引导其树立正确的人生观、价值观、就业观;

  (三)负责对乙方见习期间的考勤管理和考核工作,出具见习考核意见,协助发放《江苏省高校毕业生就业见习合格证书》;

  (四)见习期内甲方原则上不得变更乙方的见习岗位,如因特殊情况需变更的,应由甲、乙双方协商后以书面形式确定;

  (五)乙方见习合格后,甲方应协助安排、推荐就业;

  (六)见习期间乙方有下列情形之一的,经江苏省高校毕业生就业见习基地管理办公室审批同意后,甲方可与乙方中止见习协议:

  1.无故旷工连续3天或累计旷工5天以上的;

  2.严重违反甲方有关规章制度,不遵守见习纪律且教育无效的;

  3.有主观重大过失给甲方造成严重损失的;

  三、乙方的权利、义务

  (一)严格遵守《江苏省高校毕业生就业见习基地管理办法》和甲方有关规章制度;

  (二)服从甲方的管理,主动接受指导老师的见习指导与培训,努力提高自身的职业技能。

  (三)经考核合格,可获得《江苏省高校毕业生就业见习合格证书》,作为用人单位优先聘(录)用见习合格人员的依据。

  (四)见习期间,乙方应保护甲方的商业秘密和知识产权。

  (五)见习期间,乙方因病或已落实工作等原因不能在甲方继续从事见习的,本人提出书面申请并出具相关证明,经与甲方协商,并报江苏省高校毕业生就业见习基地管理办公室审批同意后可以中止见习协议,不再享受见习人员待遇。

  (六)见习期间,甲方违反有关法律和规章制度,对乙方造成严重伤害的,乙方有权报请所在地省辖市人才服务机构(毕业生就业指导机构)协调处理,情形严重的,可报请江苏省高校毕业生就业见习基地管理办公室批准,中止见习协议。

  四、本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决,协商未果的由甲方所在地省辖市人才服务机构(毕业生就业指导机构)协调处理。

  五、本协议一式三份,由甲方所在地省辖市人才服务机构(毕业生就业指导机构)负责鉴证,甲乙双方各执一份,人才服务机构(毕业生就业指导机构)留存一份。

  甲方(签章):

  乙方(签):*年*月*日*年*月*日

  省辖市人才服务机构(毕业生就业指导机构)(签章)*年*月*日

篇5:信息学院毕业教学环节工作方案

信息学院毕业教学环节工作方案

  毕业教学环节是教学过程中重要的教学环节,也是教学周期的最后环节之一,其特点是周期长、过程材料多、顶岗实习溶入其中,管理难度大。为使信息学院*届毕业教学环节规范、有序、保质地完成,特制定此方案。

  一、毕业教学环节目的与要求

  毕业教学环节设置的目的是通过工程设计、技能操作、顶岗实训和论文的撰写和训练,培养学生运用所学的知识、技能和技术等解决实际问题,并从中提升、扩展、丰富原有的知识和技术应用能力,最终形成应职应岗能力。这对于提高教学质量、增强学生的就业能力具有十分重要的作用。

  根据教学计划的要求,制订具体实施计划,依专业贴近度和课题****仔细做好课题的筛选工作,认真实施毕业教学环节,注重过程的监督与管理,充分发挥教学督导作用,保证毕业环节教学质量。

  二、毕业教学环节组织领导与职责

  (一)毕业教学环节领导小组

  为确保09届毕业环节教学的顺利开展,学院成立毕业教学环节领导小组,小组名单如下:

  组长:王(教学副院长)

  副组长:邱(教科办)

  成员:张、楼(专业主任)

  (二)职责分工

  1.教科办职责

  (1)根据教学计划要求,制定毕业教学环节进程安排表。

  (2)制订相应的管理规范细则,督促毕业教学环节工作规范的执行。

  (3)构建教学管理与监控平台,充分发挥教学督导作用,强化毕业教学环节过程管理,促使整体质量提升。

  (4)把关上交过程材料的格式与规范。

  (5)组织和落实答辩环节。

  (6)毕业教学环节的材料的收集与归档。

  2.专业主任职责

  (1)制订本专业的毕业教学环节教学大纲。

  (2)选配本专业毕业教学环节指导老师。

  (3)确定和审核本专业毕业教学环节的课题。

  (4)确定和审核课题任务书。

  (5)确定和审核学生开题报告。

  (6)开展本专业毕业教学环节初期、中期、后期过程检查。

  (7)组织论文的评阅工作。

  (8)做好毕业教学环节工作书面总结和推选优秀成果。

  3.指导老师职责

  (1)依专业要求积极申报毕业教学环节课题。申报内容包括课题依据、目的意义、内容与要求、题量大小与准备的程度、实施方案、成果形式以及现有技术和物质条件等。

  (2)对专业主任审核确立的毕业教学环节课题,指导教师要及时做好各项准备工作,其中包括拟定任务书,收集资料、联系企业以及做好相关实验器材的准备工作等。

  (3)指导和审定学生的开题报告。

  (4)指导教师必须定期(至少每周一次)、不定期检查学生毕业教学环节的进度情况和质量,严格纪律,及时辅导、答疑和抽查,可通过面授、电话、e-mail等方法与学生交流,使学生能独立地分析、解决问题,注重调动学生的积极性和启发学生的创造性。

  (5)指导教师要关心学生的成长,帮学生树立良好的职业道德,学会处事,学会做人。对学生在毕业教学环节过程中表现出的思想波动、职业与就业等方面,应耐心地引导与沟通。

  (6)指导学生认真完成毕业成果,使学生学会正确撰写技术应用论文、技术应用设计说明书和实践总结报告等文材料;并按任务书要求审核学生的结题申请。

  (7)对学生的毕业教学环节过程管理与成果认真作出评语和评分,并指导学生做好答辩前的各项准备工作。

  (8)指导教师要指导学生整理毕业教学环节成果并归档,推荐优秀成果。

  (9)教师因公、事、病请假,事先应向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以下者,由专业负责人批准;一周以上,由教学副院长批准;请假二周以上者,学院应及时调整指导教师。

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