学校德育处工作岗位职责

　　德育处是校长优化师德师风和推进学校学生德育目标的职能机构。德育处要完成学校的各项德育工作任务，为确保学校工作的顺利进行起好导向和保证作用。在校长领导下，具体指导德育工作。

　　主要职责：

　　1、根据学校的工作计划，制定德育工作计划。

　　2、领导年级组工作，指导年级组长制定年级学生工作计划。

　　3、抓好师德师风建设，制定年级组长及班主任工作职责，组织年级组长、班主任学习，加强师德建设，提高年级组长、班主任管理水平，检查和评价年级组长、班主任工作。

　　4、关心和帮助团委学生会开展工作。

　　5、执行中学生行为规范，树立学生正确舆论，对立校级学生先进典型，组织评选各类学生先进集体和个人工作，负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，并向上级提出处理意见。

　　6、抓好学生一日生活的常规管理，抓好各年级、各班的校风、班风建设及检查评比工作。

　　7、负责全校黑板报、宣传栏、广播室、德育管理网络的管理工作。

　　8、负责心理咨询室领导管理工作。

　　9、履行对校长的安全责任书，做好学生人身安全工作，确保学生人身安全。

　　10、负责学校的美育工作。

　　11、建立并领导家长委员会，建立学校、家庭、社会联系网，以达成教育共识。

　　12、负责新生入学教育工作。

　　13、协助校医室检查督促各项卫生。

篇2：德育处岗位职责常规工作任务

　　1、每学期制订一份具体可行的工作计划，贯彻落实上级主管部门的计划意见或指示，完成本部门的岗位职责任务。计划由主任制订，全体有关人员完成。

　　2、每学期至少组织一期德育工作培训(含导护师、班主任、班干部)。

　　3、每学期至少组织一次德育工作汇报、交流、研讨活动(含年级工作、班队工作、专题研讨)。

　　4、每学期至少召开一次家委会会议，一次社区教育委员会会议，举办一次家长学校活动。

　　5、每学期至少做一次德育状况调查。

　　6、每个学期至少组织一次品德后进生转化教育，一次法制教育课堂活动。

　　7、每学期至少一次全面检查整理德育工作档案，保证过程资料完整、不缺失。

　　8、每半学期至少检查一次德育基地建设、管理、使用、效率情况。

　　9、每月开展一个主题活动，做好活动的安排、小结、记录。

　　10、每个月组织一次手抄报评展和“两报”评展。

　　11、每周填写一张周记，记录本周完成计划情况，安排下周工作。

　　12、每周检查一次“五星班级评比”情况并及时公布评比结果。

　　13、每周至少听一节德育随堂课(含早会、班队会、思品课等)。

　　14、每天至少巡查一次校园，检查早会、导护和秩序情况。

　　15、设立一本德育队伍的花名册，记载班主任、辅导员及其他机构人员的年龄、性别、学历、职称以及任职情况。

　　16、设立一本德育工作大事记，记录主要工作、活动的情况，师生奖惩情况等。