初中教师量化考核方案

　　为了调动教师积极性，发挥教师自身潜能，奖励先进，鞭策后进，促进教学教学质量不断提高，经讨论决定从以教学实绩为主，并结合师德、能力、教学过程、出勤、工作量等方面对教师进行量化考核，特制定本考核方案。

　　二、师德10分

　　1违反县局《师德十项禁令》中任一项得零分;在随机和定期检查中受到批评的，一次扣2分，扣完为止。

　　2.未出现第一条的，由学生代表、家长代表、考核小组测评按优(20%)、良(70%)、一般(10%)依次记10、8、6分。

　　(二)能力。

　　1、上课：优课得4分，良2分，一般0分，差课扣2分。

　　2、论文评比：县、市、省、国家级评比获奖按2、2.5、3、4分计。

　　3、论文发表：正式发表且有稿费通知单的，按市、省、国家级计3、4、5分，无稿费通知单的按论文评比计算。

　　4、县内命题竞赛、教案设计竞赛：一、二、三等奖分别按3、2、1分计。

　　5、县内赛课一、二、三等奖按3、2、1分计。

　　6、市新课程综合能力考核A、B、C、D等级分别按8、6、4、1分计。

　　7、学生获奖(县、市、省、国家级)指导老师按1、2、3、4分计。

　　(三)教学过程20分。

　　教学教程按备课、上课、作业、听课、教研、监考阅卷六项进行随机和定期考核，详细见教学过程考核细则。

　　(四)出勤10分

　　(1)例会、教研活动、周前会缺一次扣0.5分，月事假一天扣1分，一个月内事假超过2天，超出部分每天扣2分。

　　(2)一周内迟到、早退超过2次有一次扣0.2分，旷职一天扣3分。

　　(3)学校安排的外出集体活动无正当理由未参加的，扣2分每次。

　　(4)学校领导值班，不到岗或工作不到位，扣0.5分每次。

　　(五)工作量

　　(1)每节课均按1分计算(早、中、晚同等计算)。

　　(2)领导班子按县局规定课时数计算。班主任每周按4分计算。教研组长、备课组长每周按2分计算。

　　(六)教学实绩50分。

　　七、八年级

　　七、八年级按学校教学实绩考核综合分记分，第一名取得50分，第二名取得45分，第三名取得40分，第四名取得35分，第五名取得30分，第六名取得25分。

　　说明：

　　(1)双班或多班名次取平均值(若第1、2名，则按第一名计算。)

　　(2)平时抽考按40%计入，期中、期末按60%计入，然后除以考试次数求平均值。

　　(3)校内倒数，但在片内前1/2的，最低按40分计算，依次递增2分;校内第一，但在片内后1/3的，第一名按35分计算，然后依次递减4分。

　　(4)音、体、美学科教学实绩取全校平均数。若在验收、比赛、公教等活动中，获奖一次最高+10分，然后依名次递减3分。被通报批评或未取得名次的扣3分/次(若干次累计计算)。

　　九年级

　　九年级按中考成绩计算，在完成学校质量目标时，班级课任老师的实绩不低于40分，并按校内名次依次递增2分;完不成质量目标的班级第一名40分，然后依次递减3分。

篇2：中小学教师职务工作量化考核细则方案

　　中小学教师职务工作量化考核细则表试行方案

　　为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作，真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优推荐，使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学，现根据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》(黑人发[****]71号)及《黑龙江省中小学教师工作考核办法》等文件精神，结合我市实际，制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行)。

　　一、量化要素

　　(一)学历资历;

　　(二)政治素质和职业道德;

　　(三)教育工作;

　　(四)教学工作;

　　(五)教育教学研究。

　　二、量化评审细则

　　(一)学历资历

　　1.任职年限。“任职年限”每一年按0.5分计算。

　　2.工龄。工龄每一年按0.5分计算。

　　3.学历。

　　高中教师(或进修学校教师)：

　　学历是研究生毕业取得硕士学位以上的(含在职进修)5分，全日制大学本科毕业取得学士学位的4.5分，无学士学位的4分，函授本科有学士学位的3.5分，无学士学位的3分。

　　初中教师：

　　学历是研究生毕业取得硕士学位以上的(含在职进修)5分，大学本科毕业取得学士学位以上的(含函授)4.5分，无学士学位的4分;学历是全日制大学专科毕业的3.5分;函授专科的3分。

　　小学教师：

　　学历是大学本科毕业以上的(含函授)5分;大学专科毕业的(含函授)4.5分;学历是全日制中专毕业的4分;函授中专的3.5分。

　　(二)政治素质和职业道德

　　1.年度考核。晋升高级按近五年教师工作考核结果累计计算，晋升中级按近三年教师工作考核结果累计计算，每一年度考核为优秀等次的计5分，合格等次计3分。

　　2.综合表彰。以各级党委、政府、教育行政部门及其它行政部门颁发的荣誉证书为准，任现职以来，获国家级、省、市、县、乡级、校级奖励的，分别计8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各类奖励可累计加分。

　　(三)教育工作

　　1.教育管理

　　班主任或学校中层及以上干部任现职以来，能够认真履行工作职责的。每任职一年计1分，学年组长，教研组长(备课组长)，每任职一年计0.8分。学校中层及以上干部不兼课或兼课未达到规定标准的不得参评。兼职人员可累计加分。

　　2.教育实绩

　　①任现职以来，班主任所任班级被评为优秀班级的，县级以上奖励的2分，校级奖励的1分。主题班(团、队)会观摩活动，每次县级以上奖励的2分，校级1分。

　　②任现职以来，辅导学生参加由教育主管部门组织的竞赛获奖，乡级每人次0.1分，县(区)级每人次0.5分，市级每人次1分，省级及以上每人次1.5分。同一学生参加同种竞赛，以最高级别奖计分，不重复计分，最高加至5分。

　　③学校组织参加县级以上的大型活动，如运动会、大型体育比赛、团体操、美术展等获得团体一、二、三等奖的，其教练、指挥、指导教师按以下标准加分:县级分别加3、2、1分，市级以上分别加5、3、2分。最高加至5分。