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小学生日常规范监督考核细则

编辑:管理文库2023-10-31

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  为了进一步加强未成年人思想道德建设,规范学生的日常行为规范,特制定本细则。

  1.课间要到操场活动,严禁在教室、走廊、楼梯追跑、打闹、高声喧哗、跳绳、拍球,做定位跳远,做危险性游戏,否则,经督导员发现劝阻,仍不改正,发现1人次扣班级2分。

  2.自觉搞好室内、外卫生和个人卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、塑料袋,不在校园内、外随地大小便,经常保持衣服、手、脸、脖子、鞋、袜干净,抽斗没有杂物,不拖鼻子,否则,发现1人次扣班级1分。

  3.同学之间互相爱护,不打架,不骂人,不给别人起绰号,严禁说粗话、脏话和低级下流的话,否则发现1人次扣班级1分。

  4.自觉遵守交通规则,上学、放学途中不在马路上随意打闹、追逐,不随意横穿马路,不抢先拦截车辆,做文明乘客,不争抢座位,主动给大人让座,否则发现1人次扣班级1分。

  5.爱护公物,不做损人利己的事。校外活动时,严禁翻墙,偷拿别人的东西,损害公私财物,以上行为若在社会上造成严重不良后果,发现1人次扣班级5——10分

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  6.校园内严禁骑自行车,否则发现1人次扣班级2分。

  7.上、下楼梯不准故意拥挤,跳台阶,顺着楼梯扶手往下滑,课间严禁从楼上往下扔东西,或爬上护拦往下看,情节严重的,发现1人次扣班级2分。

  8.严禁在校内、外乱涂、乱刻、乱画,严禁进入花坛,损害花草树木,否则发现1人次扣班级1分。

  9.放学后,不站路队,私自离校,或途中打闹、乱跑。在静校后仍在学校逗留,发现1人次扣班级1分。

  10.课间操来得晚,大声说话,或无故不上操,发现1人次扣班级1分。

  11.一——二年级学生,课间严禁到体育活动器材上玩耍,否则发现1人次扣班级1分。

  12.中午不在家休息,提前到校,或在学校附近追跑,在家属区楼下吵闹,发现1人次扣班级1分。

  以上规定,由政教处值周老师和三——五年级各班督导员负责监督,每天做好记录,一周一考核公布。

篇2:班级管理工作细则

  1、确立班级的奖励制度,首先建立好班级的人事安排,如下:

  普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部

  班级管理员分为:卫生管理员,垃圾管理员,粉笔管理员,财产管理员;

  小组长分为:收发小组长和背默小组长

  课代表分为:语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表,音乐和体育由文娱和体育委员兼任。

  班干部分为:班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员;

  2、德育评比细则:

  评比时间:双周星期五

  评比周期:两周一次

  评比范围:每小组

  评比方式:由班长牵头,小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后,根据每位组员在两周内的表现进行综合评分,评定特优、优、良、差、特差五等;(中间如个人有意见的可当面及时提出,如讨论决定后提出,不予受理。)

  评分以十分制起评,零分以下为特差,零——五分为差,六——十五分为良,十五分——二十分为优,二十一分以上为特优;

  每小组根据这个评分结果上报到班主任处,由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”,佩戴标志,张榜公布在黑板上,并选出一位最优生,由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位“班级之龟”,公布在黑板报的批评栏中。(“班级之龟”只能从差和特差中选出,没有不选)

  奖励制度:凡获得“班级之星”称号的同学,除张榜公布外,还可得到一定的奖励,奖励资金由班费出,另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选,入团优先评分前列的同学,班干部由从中择优担任。

  惩罚制度:凡获得“乌龟”称号的同学,罚扫地一周,并要在全班做检讨,必要的通知家长到学校协商解决。

  加分项:

  1、能按时完成老师布置的家庭作业,练习和练习册,加一分。

  2、能按时完成老师交给的背默任务,并且完成情况良好,加一分,特别好加二分。

  3、能坚持完成好自己的劳动任务,不偷懒,且劳动成果好,加一分;

  4、能保证每节课积极举手回答问题,并得到老师的点名表扬的加二分;

  5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学,加一分;

  6、为班级争得校内荣誉的同学,加二分;争得校以上到县级荣誉的加四分;市级到省级荣誉的加六分;国家的加十分;

  7、积极为班级建设出谋划策的同学,其建议得到班级采纳的,加二分;

  8、每次每科考试80分以上的同学加二分,70——79分加一分,满分加四分;(期中和期末翻倍)

  9、干部能坚持带头完成任务,协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分,特别好的加三分。(此项由班长和班主任协商评出)

  10、能关心帮助同学,和同学相处融洽,不骂人,不讲脏痞话,不偷东西的同学加二分;

  11、能听从老师安排,尊敬老师,见到老师能主动打招呼的同学加一分;

  12、每两周内不出现学校扣分情况的,全班每人加二分;

  13、全班参加学校活动得奖的,每人加二到五分。

  14、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学,视情节加二到五分,

  15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。

  16、勤俭节约、不随便吃零食,不大手大脚花钱的同学,可加一分。

  扣分项:

  1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册,扣二分。

  2、不能按时完成老师交给的背默任务,并且完成情况太差,扣二分。

  3、不能坚持完成好自己的劳动任务,经常偷懒,扣二分;

  4、每节课不能积极举手回答问题,并得到老师的点名批评的扣二分;

  5、作业完成情况不好并得到老师批评的同学,扣二分;

  6、得到班内处分的同学扣二分,得到校级处分的同学扣五分,为班级日常评比扣了分的同学,扣三分(不重复计);

  7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学,视其情节轻重扣二——五分;

  8、每次每科考试零分的同学,扣五分,不及格的同学扣二分;(期中和期末翻倍)

  9、干部不能坚持带头完成任务,不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分,特别差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二——十分;(此项由班长和班主任协商评出)

  10、不能关心帮助同学,和同学相处不融洽,骂人,打架斗殴,讲脏痞话,偷东西的同学二——十分;

  11、早恋的同学一经发现,扣十分,并通知学校和家长处理;

  12、凡犯重大失误,经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分;

  13、每两周内出现学校扣分情况的,全班每人扣二分;

  14、有迟到、早退现象并且经常请假的同学扣一到五分。

  15、赌博的同学一经发现,每人每次扣五——十分。

  16、每两周内经干部检查,个人卫生没有注意的同学,每次扣一分。

  17、校徽没有佩戴好的同学,每人每次扣一分

篇3:市少工委少先队考核计划

  为推动全市少先队工作向科学化、制度化、规范化发展,更好地实现少先队各项工作目标,开创我市少先队工作新局面,市少工委决定今年对各单位少先队工作实行百分制考核。考核意见公布如下:

  一、指导思想

  明确工作方向,突出工作重点,量化考核指标,激励争先创优,推动全市少先队工作上台阶、上水平。

  二、考核标准

  (一)思想道德教育(10分)

  1、认真宣传、学习党的**大精神,结合各单位实际,贯彻党的**大精神;特色小队活动形式多样,教育效果明显(5分)。

  2、开展“养成道德好习惯”、“民族精神代代传”等活动,主题鲜明、丰富多彩(5分)。

  (二)常项活动(25分)

  1、“新世纪我能行”体验教育活动体验项目设计科学健康,学生参与面广,体验教育效果明显(10分)。

  2、“手拉手”活动开展范围广、效果好,有计划、有总结、有表彰(7分)。

  3、“雏鹰行动”开展扎实有效,雏鹰争章机制健全,操作规范,获章人数占少先队员总数的20%以上(8分)。

  (三)组织、队伍和阵地建设(50分)

  1、不断探索新形势下乡村少先队工作新路子,创建多种模式的校外少先队组织,聘请校外辅导员,因地制宜,开展形式多样的教育活动(5分)。

  2、社区少先队活动健康有益、生动活泼,“雏鹰假日小队”活动形式内容不断丰富创新(5分)。

  3、基层少先队大、中、小队组织健全、制度完善,队干部配备齐全(3分);社区少先队组织网络不断扩大,做到“四有”,即:有组织、有阵地、有活动、有志愿辅导员队伍(3分);“少先队工作规范化学校”创建省城活动成绩显著(2分)。

  4、各级辅导员配备齐全、管理规范(3分);辅导员评聘制落实到位(3分);积极组织辅导员参加市级以上各类培训班(2分)。

  5、校内活动阵地健全,管理严格,作用发挥好(2分);广辟校外活动阵地,积极创建校外体验教育基地(2分);《××地区日报·少年特刊》征订工作发动广泛,工作扎实,订阅情况好(10分)。

  (四)宣传、调研、信息工作(8分)

  1、积极向全社会宣传少先队工作。在《××日报》发表反映少先队工作稿件不少于10篇记1分。在《××地区日报·少年特刊》发表反映少先队工作稿件不少于5篇记1分。在××市级(不含)以上报刊(不含《××地区日报·少年特刊》)、电台、电视台发表反映少先队工作稿件不少于5篇(省级以上1篇,××地区市级1篇、××级3篇)记2分。在完成任务的前提下,××地区市级每超一篇奖0.5分,省级每超一篇奖2分,全国级每超一篇奖5分。报刊类以报刊原件或复印件为准,标明发表日期及所在版面。广播电视类以稿费通知单原件或复印件为准。稿件奖分最多不超过20分。

  2、调研活动开展好,年内上报有价值调研论文不少于2篇(3分)。每多上报一篇奖1分。

  3、及时上报少先队工作信息,每年不少于5篇(2分)。每多上报一篇奖0.5分。

  (五)选树先进典型和上级任务落实情况(7分)

  1、大力培养、选树、推广少先队工作典型,年内至少抓出2—3个先进典型,并及时将材料上报市少工委(3分)。凡有全国少工委、省少工委、市少工委以正式行文转发或召开现场会议予以推广的、在全国、省、××地区、××市会议上做典型发言的或被全国、省、××地区、××市少工委表彰为先进集体(个人)的工作典型,分别奖10分、8分、5分、3分。

  2、完成市少工委安排的有关工作任务每项奖1分,最高8分。

  (六)鼓励工作有创新、成效显著的,给予6分奖励。

  三、考核办法及先进确定

  市少工委对各乡镇(街道)少先队和市直有关学校少先队工作的考核采取平时考核和年终考核相结合的办法,以平时考核为主。年底,根据考核标准进行打分,原则上从高到低确定少先队工作红旗单位和先进单位。

  ××市少工委

篇4:参考教职工考核标准

  教职工岗位考核参照标准

  (讨论稿)

  一、不同岗位,考核分块。

  1、全校中学、小学、后勤、管理人员各为一块。

  2、中小学班主任、非班主任、教辅人员各为一块(学前班单列)。

  3、非班主任中参加统考和未参加统考各为一块。

  二、各档次评比参数及比例

  1、班主任评优条件:(比例为20%)

  ⑴按班主任全年考评结果排序;

  ⑵班主任考核一等占40%以上;

  ⑶统考占前1/3名次以上;

  ⑷出勤99.5%以上;

  ⑸量化考核占前1/3名次以上;

  ⑹不够规定比例可在以上条件中择优。

  2、班主任称职、基本称职的评比,原则上按评优的条件顺序推出。

  3、非班主任评优条件(比例为15%)。

  ⑴以量化考评分排序;

  ⑵出勤率99.5%以上;

  ⑶统考名次前1/3以上;

  ⑷非统考人员在前两条中择优。

  4、称职、基本称职按全额人数除去优秀人数,余者4/5为称职,1/5为基本称职。

  5、教务、教辅人员不参加优秀的评比,仅参加称职、基本称职评比,评比条件以考评分为准。

  6、处室领导的学年处室工作考评结果作为对其考核依据。

  7、砖房二校参照执行。

篇5:学生德育考核标准办法

一、考核内容

  1.爱党爱国,积极向上。

  要求:政治上、思想上积极要求上进,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,关心国家大事,关心时政,积极参加政治学习与政治活动,积极参加党(团)校学习,积极向党组织靠拢。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  2.热爱专业,勤奋学习。

  要求:热爱所有专业,学习目的明确,学习态度端正,学习认真刻苦,有研究精神,有科学的学习方法,学习成绩优良(或学习进步显著),积极参加第二课堂活动,注重全面发展。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  3.遵守纪律,服从管理。

  要求:自觉遵守学校各项规章制度和国家法律、法规,坚持原则,勇于自我批评,敢于和不良行为作斗争,自觉服从老师和工作人员管理,自觉佩带胸牌  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  注:凡受学校警告以上处分者,本项为D

  4.关心集体,爱护公物。

  要求:积极参加班级、学校组织的各项活动,珍惜集体荣誉,处处以集体为重,有较强的集体观念。爱护公共财物和公共设施,爱护学校的一花、一草、一木,敢于和破坏公物的行为作斗争。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  5.热爱劳动,讲究卫生。

  要求:积极参加公益劳动,认真做好卫生值日,讲究个人卫生,遵守劳动制度,在劳动中不怕苦、不怕脏、不怕累,自觉养成爱劳动、讲卫生的好习惯。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  注:凡公益劳动成绩不及格者,本项为D

  6.遵守公德,诚实守信。

  要求:自觉遵守公共道德,自己用《中专生学生守则》规范自己的行为,会使用文明礼貌的十字用语,自觉养成良好的生活习惯、语言习惯、和行为习惯,做文明学生、文明公民。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  注:凡发现有乱吐、乱扔、乱倒、乱涂、乱刻、乱画现象者,本项为D

  7.自尊自爱,诚实守信。

  要求:为人正直、谦虚、诚实、守信,言行一致,表里如一,自尊、自爱、自律。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  8.锻炼身体,增强体质。

  要求:积极参加各类体育活动,认真上好体育课,认真做好早操、课间操。完成国家体育锻炼标准的测试。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  注:凡早操、课间操有三次未出操者视为旷课,成绩为D  9.艰苦奋斗,勤俭节约。

  要求:爱惜粮食,节约水电,做到随手关水龙头。生活简朴,不铺张浪费,用钱有计划,不大手大脚,自觉养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好品德。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

  10.尊敬师长,团结同学。

  要求:尊敬老师,尊敬长辈,尊敬老人。尊敬同学,团结友爱,互相关心,互相帮助,发生矛盾,主动作自我批评。

  标准:好——A,较好——B,一般——C,差——D

二、考核办法

  1.各班成立以班主任为组长,班委、团支书为成员的考核小组,负责全班同学的操行考核工作。

  2.每学期开学初,在个人小结的基础上,由考核小组根据平时统计资料,认真负责、客观公正地对每一位同学上一学期的操行进行考核。

  3.为确保考核结果客观、公正、准确,考核小组成员平时应根据考核内容,认真做好纪律和统计。

  4.考核小组考核时,必须在通报平时记录的基础上,由每个成员成员逐项对全班同学进行考评。

三、计分办法

  学生操行考核,采取定性与定量相结合的办法,在定性考核的基础上,根据下列计算公式,转换成定量分数。

  操行成绩=∑A×95+∑B×85+∑C×70+∑D×50

  考核小组人数×10

  说明:计算成绩时,A、B、C、D的分数分别按95、85、70、50计,∑A、∑B、∑C、∑D分别为考核小组成员给每个同学考核时所打A、B、C、D的总个数,分母中的“10”代表10项考核内容。

四、其它

  1.学生操行考核成绩与本人奖惩挂钩。考核成绩在90分以上者,有资格参加学校综合奖的评选;考核成绩在80分以上者,有资格参加单项奖的评选;考核成绩不及格者,不得享受奖学金。

  2.学生操行考核结果记入本人档案。

  3.本办法自公布之日起实行.

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