市中小学教学规范管理年活动工作方案

　　海口市中小学教学规范管理年活动工作方案

　　学习体会

　　海口市玉沙实验学校李思怡

　　我校组织各教研组进行了认真的学习《海口市中小学教学规范管理年活动工作方案》，了解了文件内容和规则精神。通过学习，使我们认清了形势，掌握了方向，在此将学习的体会总结如下：

　　教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

　　教师是人类文明的传承者，培养高素质的创新人才，教师是关键。先进的教育理念要靠一流的教师队伍去实践，出色的教育业绩要靠过硬的教师队伍去开创。农村学校教师队伍基础差，底子薄，信息落后。如何克服教师专业发展的障碍，如何激励教师通过自我塑造、自我发展来促进自己的专业发展，我认为要做到以下几点：

　　1、学习教育教学理论、基础知识、基本技能

　　坚持集中学习和自学相结合，有针对性地解决自己在教育教学方面存在的问题，掌握前沿的教育教学的理论，推动教师的自主、全面发展。引导教师养成反思的习惯。反思自己的教育教学行为，用科学的教育理念指导自己的工作实践，促进自己的专业化发展。

　　2、承担相应的教育科研课题。全体教师参与，着力解决农村学校在管理和教育教学实践中出现的突出问题，着眼于提高教师自身的科研意识和研究能力，促进教师不断发现、认识和掌握管理与教育教学规律。

　　3、加强同伴之间的交流

　　除了利用教研组活动时间，组织教师开展学习交流外，还要开辟“校本教研”，鼓励教师平等交流，使教师的思想、观念发生碰撞，促进教师的专业化发展。

　　4、激励教师****创先

　　在工作上支持教师，激励教师****创先，为他们提供展示的平台和成功的机遇，使他们能各尽其能，激发他们的工作热情。力求给教师提供尽可能多的参与空间，让教师积极参与到活动中来。每学期，要组织教师互相听评课，结对帮扶。组织教学基本功大赛，组织教师外出参观学习，组织评选、课改能手、教学骨干、模范班主任、优秀教师等。请优秀教师介绍经验，强化竞争意识。也将教师日常的活动与其专业发展较好的结合了起来，达到了改进工作中薄弱环节的目的，极大地调动了教师工作的积极性。

　　5、促进教师的专业化发展

　　解决教师在教育教学实践中遇到的困难，促进教师的专业化发展。是调动教师自我发展的有效方法。经常倾听教师的呼声，解决教师实际需要，以诚待人，以情感人，以理服人，促使了教师谋求进一步发展的欲望和动力。

　　培养学生良好的行为习惯说起来容易，做起来难。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值,要千方百计地保护孩子的自尊心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这类爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。

　　以上是我学习《海口市中小学教学规范管理年活动工作方案》后的一点心得体会。作为一名教师，在今后一定要严格按照《海口市中小学教学规范管理年活动工作方案》来开展自己的教学工作，使自己的工作做得更加扎实有效。同等对待每个学生，发现他们的闪光点。

篇2：学校512地震应急疏散演练活动方案

　　中心学校****年5.12地震应急疏散演练方案

　　一、演练目的：

　　1、通过对地震安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。

　　2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。

　　3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识

　　4、突出“安全教育日”主题：我安全，我健康，我快乐。

　　二、演练原则

　　1、坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　2、学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

　　三、演练领导机构

　　总指挥：吴庆丰

　　副指挥：廖永环

　　现场指挥：黄泽波

　　成员：全体教师(全体到位，各负其责，没有任务安排的科任教师到所任课的班级协助班主任开展工作)。

　　救护：孙磊谢鸣霞(准备好各种救护用品，在卫生室待命，有情况必须在第一时间赶到现场。)

　　资料收集：廖树蕾、陈毓云(负责演练活动的相关图片资料的搜集、宣传、上报)

　　信号播放：陈垂华(负责此次演练紧急信号的报警信号录制、播放)

　　场地集中：陈毓云(负责学生疏散到集中场地后秩序、安全和纪律)

　　计时：黄泽波、林强、廖树雷

　　摄像：王元亮、符开华

　　警戒保卫：

　　校门：徐日芬;教学大楼前：林尤良

　　入口1：潘远清，入口2：陈治卿

　　四、演练时间：****年5月12日下午(第二课开始)

　　五、演练对象：全校师生

　　六、演练内容

　　情景模拟：

　　(1)全校师生在教室里，遇到较强的地震影响时;

　　(2)全校师生在教室里，遇到教学楼发生火灾时;

　　七、紧急疏散演练程序及注意事项

　　(一)、准备阶段：

　　1、做好演练过程所需的物质准备。

　　2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

　　(二)、实施阶段：

　　1、演练步骤

　　(1)、班主任先向学生讲授应急避险的方法

　　(2)、第一次警报声，全体蹲下，躲在桌子下面，(第一次警报声完停止5秒);

　　(3)、第二次警报声，全体有秩序走出课室，有秩序排队下楼梯，跑向集合点

　　(4)、各班清点人数，向指挥部报告，按秩序回课室。

　　2、疏散路线及集合点

　　严格按照《三亚市崖城镇中心学校安全疏散演练示意图》路线进行疏散、集合。

　　3、撤离顺序

　　⑴、各班：1、2组走前门，3、4组走后门

　　⑵、各栋楼：靠近楼梯的班(三、四年级班级顺序3-2-4-1)先走，层层依次由下至上按顺序撤离，下层未走完，上层正下楼梯的学生应停止走动，待下层走完后再随后紧跟。班主任在前，副班主任在后，确保学生一个不落到达指定地点。

　　4、各楼梯的安全及集合点的安排负责人

　　⑴、教学楼东边楼梯口负责人

　　一楼洪王冠(计时);二楼王忠雄;三楼伊水源

　　⑵、教学楼西边楼梯口负责人

　　一楼卢冠奔(计时);二楼刘巨波;三楼方志生

　　⑶、综合楼梯口负责人

　　一楼何远贤(计时);二楼林仲

　　5、疏散注意事项

　　(1)、第二次警报声一旦长鸣，全体学生不用带书包、手抱头部，按顺序撤离教室。

　　(2)、撤离时，学生与学生前后保持伸手之间的距离，不得拥挤，不准推人。

　　(3)、一旦发现前面有学生跌倒，后面学生应立即将他拉起。负责跟班的老师发现有学生跌倒时，应立即制止后面的学生继续往下跑，待拉起后才继续跑动。

　　(4)、学生不要起哄、不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　(5)、到达指定地点后，学生要蹲下，继续手抱头部，各班立即清点人数，并向集合处负责人报告，集合处负责人向副指挥报告。

　　6、教育学生应该知道的防震减灾知识

　　(1)、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离。

　　(2)、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　(3)、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　(4)、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　(5)、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　八、演练总结：

　　(1)、在清点人数无误后，总指挥廖树蕾校长进行总结，并宣布本次防震应急疏散演练获得成功，演练结束。

　　(2)、演练结束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班这次演练活动立即进行分析、小结。通过本次安全应急疏散演练，使学生从根本上提高疏散应急的安全意识，让学生真正掌握遇到地震灾害、火灾事故时自救和逃生的基本方法。

　　三亚市崖城镇中心学校

篇3：某小学防震防火疏散演练活动方案

　　小学防震防火疏散演练活动方案

　　为增加师生应对各类突变事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震、防火自救能力，学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下：

　　总指挥： (正校长)副总指挥： (副校长)

　　演练对象：全体师生

　　一、广播通知要求( )

　　1、第一次广播：防震演练(双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)

　　2、第二次广播：防震演练(双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)

　　3、第三次广播：消防疏散演练。紧急疏散，集中到国学广场上，按各班级下楼顺序，学生面向文化长廊方向蹲坐(2分钟)。

　　二、点火模拟

　　在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景，在疏散开始前点燃(符芳丽和早班校警负责)

　　三、灭火器灭火演示

　　由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。

　　四、时间统计员(潘奕伶)

　　统计消防疏散时间。

　　演练结束后进行简单的小结(陈宝云)

　　五、疏散路线

　　从北边楼梯下楼的班级：一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、　　四(1)、五(2)、六(1)

　　从南边楼梯下楼的班级：二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、　　四(2)、六(2)

　　六、要求

　　1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导，火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离。(疏散演练时不需带毛巾，单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并注意遵守纪律，不要喧闹。)

　　2、每班分2行队伍下楼，每班有2位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。

　　3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全，让学生有序下楼。

　　4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。

　　5、强调演练过程保持安静。

　　6、楼梯口的人员安排：

　　北边：四楼：陈在良二楼：张亚金

　　南边：四楼：牛晓二楼：郑翠娟

　　各班带队教师

　　一(1)班：洪德芳陈玉环四(1)班：王丽韩静波

　　一(2)班：云翡翠冯娟四(2)班：钟昆王淑娇

　　一(3)班：王淑燕刘丽芬五(1)班：吴东云何月丽

　　二(1)班：李丹陈惠芬五(2)班：王昌青蔡志君

　　二(2)班：林碧云符艺六(1)班：林主萍王志春

　　三(1)班：曾亚珍李敏六(2)班：龙海妹黄海媚

　　三(2)班：芮丽珠陈德辉

篇4：春季幼儿园防震安全演练活动方案

　　中心幼儿园****年春季防震安全演练活动方案

　　为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力,特制定本次防震演练方案。

　　一、演练时间、地点

　　时间：****年5月12日

　　地点：澄迈县老城中心幼儿园

　　二、演练组织机构

　　组长：岑珊妮

　　副组长：王愉雅

　　总指挥：岑珊妮园长(在指定地点接受各班报告的人数并进行统计和记时)

　　副指挥：各班主任

　　广播发令：王秋红(发布演练信号)

　　楼道安全：唐小芬(大班楼梯转弯)，岑运凤(小班拐弯处)，李小丽(教学楼走廊出口)，王克杰负责二楼楼梯处，罗儒天负责大门动态。

　　幼儿组织：演练开始时各班级教师负责组织幼儿应急避震和紧急疏散。

　　医疗小组：何桂妹(携急救箱)

　　拍照：陈芳

　　三、演练对象

　　老城中心幼儿园全体教职工和幼儿

　　四、演练内容

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　五、演练实施过程

　　1、前期准备工作：

　　(1)组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。

　　(2)各班老师要教会幼儿地震基本的逃生技能，让幼儿进一步了解自然灾害，提高幼儿防震意识，明确开展演练的意义。

　　2、正式演练前

　　(1)由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)，演练前的注意事项：

　　为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

　　(2)安全方面

　　撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

　　3、演练行动步骤：

　　首先当地震发生时，先进行应急避震：意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。

　　教会幼儿应该做到：

　　(1)要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　(5)老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　其次组织幼儿进行疏散演练：

　　第一步：(发生地震)

　　(1)警报器响起老城中心幼儿园防震演练现在开始。

　　(2)班主任“请注意，现在幼儿园发生地震。赶紧排好队撤离到操场。”

　　(3)疏散注意的事项:①要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。④各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。撤离后各班教师应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　第二步：(准备撤离)

　　各班组教师看情况喊：“排队，准备撤离!打开前后门”各班组织幼儿迅速起立排队(注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队)。

　　第三步：(开始撤离)

　　1、在班主任组织下，各班进行脱离活动室后快速下楼，到达操场集中。具体为：离开活动室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数;二教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

　　2、后勤工作人员配合班级教师协助幼儿进行逃生，听到警报声应立即停止手头的工作，撤离在走道协助教师，引导幼儿逃生。集中到指定位置，清点人数、排好队。如有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏。幼儿在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上并蹲下。

　　3、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

　　六、演练结束(总结)

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

篇5：市学校送教下乡培训项目活动方案

　　海口市中小学、幼儿园送教下乡培训项目活动方案

　　三门坡学校送教活动方案

　　陈小玲工作坊

　　一、活动目的

　　根据海口市教培院、汤成慧助推站的要求，协同海口市琼山区语文教研室，依托陈小玲工作坊的优秀教师队伍，优化琼山区属学校的语文教学能力，促进区属学校均衡发展。通过课堂展示，通过听、评课交流讨论及专题讲座，促使区属学校教师专业成长。

　　二、活动指导

　　海口市汤成慧助推站站长汤成慧

　　海口市琼山区中学语文教研员颜全斌

　　三、活动时间

　　****年5月17日(星期二)上午

　　四、参加人员

　　1、带队领导

　　海口市华侨中学科组长汤成慧青年骨干教师成长助推站主持人汤成慧

　　2、专家团队

　　“国培”送教下乡海口市中学语文学科陈小玲工作坊专家团队

　　3、参与人员

　　“国培”送教下乡海口市中学语文学科陈小玲工作坊全体成员

　　琼山区红旗中学、大坡中学、甲子中学、东昌中学、旧州中学、云龙中学、三门坡学校、谭文中学全体语文教师

　　五、活动程序

　　活动一：由坊主陈小玲老师授课(9:10—9:50)

　　要求：根据课标要求，符合学生学情。

　　活动二：评课(10:00—10:30)

　　1、陈小玲老师说学情、说设计。(5分钟)

　　2、听课老师的自由点评。(15分钟)

　　3、工作坊专家汤成慧老师评课。(10分钟)

　　活动四：工作坊骨干孙彩霞老师做讲座(10:40—11:30)

　　六、活动要求

　　1.工作坊骨干琼山区教研室教研员颜全斌老师做好相关通知联系工作，通知三门坡谢谢准备好多媒体调试、摄像、饮用水、横幅，做好相关安排工作。区域骨干蔡汝勤老师做好相关协助工作。

　　2.三门坡学校语文团队认真做好活动记录，积极参与研讨，做好活动后的反思和总结，制作简报并上传至蔡汝勤组长博客。

　　3.授课老师在课后及时将教学设计、课件上传个人博客。点评专家也需将点评形成文字稿发送至坊主邮箱。

　　5.工作坊骨干认真完成派位观察任务表，形成文字稿，并发送至坊主邮箱，由坊主整理成报告。

　　6.工作坊学员完成研修作业，并于5月20日之前上传至自己的教学博客，由各校区域骨干检查，按照《方案》的要求，于5月23日前将优秀作业和检查数据上传至自己的博客，坊主会进入博客收取检查结果。

　　7.活动拍摄及美篇制作：三门坡学校语文团队