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某小学国学经典诵读考级标准

编辑:管理文库2023-10-25

  日常工作中越来越离不开经典诵读相关资讯,你可能正苦于不知道如何撰写经典诵读相关的工作文章,以下是小编精心整理的某小学国学经典诵读考级标准,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  为了规范校本课程--国学经典诵读课的开发、实施,培养学生诵读国学的持久兴趣,提高学生综合素养,丰富学校内涵,促进学校发展,制定国学诵读考级制度如下。

  一、国学经典诵读范围

  1、必读经典:《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《千字文》、《增广贤文》、《论语》等。

  2、选读经典:《唐诗三百首》、《成语故事》、《德道经》、《大学》、《老子》等。

  二、等级及标准

  儿童国学一级:必读经典中的《三字经》熟读成诵。同时授予:国学黄带。

  儿童国学二级:在一级的基础上,必读经典中的《弟子规》熟读成诵;选读经典中的古诗背诵20首。同时授予:国学绿带。

  儿童国学三级:在二级的基础上,必读经典中的《笠翁对韵》熟读成诵;选读经典中的古诗背诵40首。同时授予:国学红带。

  儿童国学四级:在三级的基础上,必读经典中的《千字文》熟读成诵;选读经典中的古诗背诵50首,成语积累50个。同时授予“国学小学士”称号。

  儿童国学五级:在四级的基础上,必读经典中的《增广贤文》熟读成诵;选读经典中的古诗背诵60首,成语积累100个。同时授予:“国学小硕士”称号。

  儿童国学六级:在五级的基础上,必读经典中的《论语》熟读成诵;选读经典中的古诗背诵80首,另任选选读经典中的一部熟练背诵。同时授予:“国学小博士”称号。

  三、考核方法

  1、学校每学期开展一次国学诵读达标评级活动。学校组织考级小组,每学期初对学生进行检查评定,学生根据自身的诵读水平自愿申报参加等级评定。

  2、一至三级评比方法:随机三次抽测申报者选报的经典中任意段或篇,听其背诵的流畅性和熟练性。每次抽测的字数在100至200个汉字。

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  3、四至六级评选方法:随机三次抽测申报者选报的经典中任意段或篇,听其背诵的流畅性和熟练性。每次抽测的字数在200至400个汉字。

  4、根据考级测试结果,由学校颁发《国学诵读等级证书》及标志。

篇2:小学教师专业标准

  最新资料小学教师专业标准(试行)

  为促进小学教师专业发展,建设高素质小学教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》,特制定《小学教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。

  小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求,是小学教师开展教育教学活动的基本规范,是引领小学教师专业发展的基本准则,是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

  一、基本理念

  (一)学生为本

  尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

  (二)师德为先

  热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。

  (三)能力为重

  把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。

  (四)终身学习

  学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

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