中学党建工作目标

　　车下中学党建工作目标

　　加强学校党建工作是贯彻党的教育方针的必然要求，是促进学校科学发展、和谐发展的重要保证。为进一步加强我校党的建设和思想政治工作，为事业发展提供有力保障。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**-20**年）》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（20**-20**年）》，《连云港市中长期教育改革和发展规划纲要（20**-20**年）》，制定本规划纲要。

　　（一）指导思想

　　“十二五”期间学校党的建设和思想政治工作的指导思想是：以***理论和“------”重要思想为指导，全面落实----，贯彻落实党的教育方针，认真贯彻《连云港市中长期教育改革和发展规划纲要（20**-20**年）》，以加强领导班子建设、党员队伍建设、干部队伍建设为重点，以提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力为保障，紧紧围绕学校的教育教学中心工作，加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，充分发挥党组织推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，为学校持续、健康、科学发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。全面促进学校科学发展、和谐发展。

　　（二）总体目标

　　全面贯彻党的教育方针、以建设高素质领导班子，管理干部、党员、师德师风建设和思想政治工作等队伍作为加强党组织建设的重要内容，始终坚持围绕学校中心工作，进一步加强学院党组织建设，提升基层党组织的战斗力，夯实党的工作基础，使之成为落实党的路线、方针、政策和各项工作任务的战斗堡垒。在“十二五“期间结合市委教育工委、县教育局提出“创先****”活动要求，“十二五”期间学校党的建设和思想政治工作的总体目标是：

　　（1）以创先****和创建学习型党组织活动为抓手，科学整合党建和思想政治工作资源，积极探索党建工作新思路、新途径和新举措，在党建工作机制上有新突破。

　　（2）以提高领导干部思想政治素质、领导水平和执政能力为核心，创建学习型的领导班子。

　　（3）以提高党政管理干部综合素质、管理水平和执行能力为重点，努力建设一支业务精良、管理高效、作风务实的管理干部队伍。

　　（4）以夯实党的执政基础、建立和完善党的组织体系为目标，努力建设一支党性强、业务精、善协调、能实干、专兼职结合的高素质党务干部队伍。

　　（5）以提高党员思想、政治素质和增强党性为导向，努力建设一支战斗力强、作用明显的党员队伍。以加强班主任培训、管理、考核、优化队伍结构为基础，努力建设一支思想素质好，爱岗敬业的学生思想政治工作队伍。

　　（6）以培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本，把社会主义核心价值体系融入中学生思想政治教育全过程，提升学校育人功能。

　　（7）以争创文明学校为目标，努力营造良好校园文化，规范校园管理，着力建设平安和谐校园。

　　（三）主要任务

　　1、深化政治理论学习，推进学习型党组织建设。

　　（1）组织党员深入学习***理论、****重要思想、章程、****、党的十七届四中、五中全会精神、今年全国“两会”精神、我国“十二五”规划、教育规划纲要、有关党风廉政建设的文件、法律法规以及上级党委部署的各阶段学习任务。

　　（2）认真学习先进的教育理论、各学科教育教学专业知识，开展“读一本好书、学一门技术”活动，努力用先进思想和先进科学知识武装头脑，发扬理论联系实际的学风，进一步落实****。

　　（3）加强党的基本知识和基本理论的学习，继续办好业余团校。

　　通过学习，不断提高政治理论水平和分析问题、解决问题的能力，提高制定工作计划、措施的针对性和有效性，为学校的发展做出新贡献。

　　2、进一步加强和改进师德建设。

　　加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。完善教师职业道德规范考核管理制度，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。弘扬学为人师、行为世范的职业道德，引导教师以德育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。大力表彰和宣传模范教师的先进事迹，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

　　3、加强学生思想道德教育。

　　创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

　　（1）加强理想信念教育。通过回顾党的光辉历程，总结90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，缅怀革命先烈，强化对学生进行爱国主义和民族精神教育；引导学生了解党、热爱党、拥护党，进一步增强宗旨意识，坚定理想信念；进一步增强共产党员的自豪感和荣誉感，激励共产党员继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性；进一步增强青少年学生对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，不断提高学生思想道德品质和综合素质能力，努力为办人民满意教育、促进教育事业不断发展做贡献。

　　（2）加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；

　　（3）加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；

　　（4）加强公民意识教育，引导学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民；

　　（5）加强道德教育，使学生明确做人要有良心，知恩图报，要学会关心他人，帮助他人；

　　（6）加强行为规范教育，使学生明确“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”的道理，并严格遵守、规范自己的言行；

　　（7）加强心理健康教育，教育学生建立良好的、和谐的人际交往的常识，引导学生面对困难，树立自强不息，勇于进取的精神。

　　（8）加强劳动教育，培养学生自理、动手的能力和服务意识。

　　此外，根据各个时期教育重点，举办多种形式的主题班会、有益活动。通过召开班干部会、班主任会、家长会、德育工作研讨会，强化学校、社会、家庭三位一体的教育力度，增强学校德育工作的针对性、实效性。同时，通过开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校工作更好更快发展。

　　4、加强法律宣传教育。广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，邀请政法干部作辅导报告，做到法制教育与法治实践相结合，法制教育与道德教育相结合，依法管理与人文关怀相结合。通过学习，增强师生学法、懂法、守法的自觉性，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。

　　5、以创先****为导向，不断加强党的组织建设。

　　按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的具体要求为主要内容，进一步深化创先****活动，加强党的组织建设。

　　（1）创建“五个好”先进党组织。力求出色完成上级党委部暑的各项任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践****，全面贯彻党的教育方针，团结协作，求真务实，勤政廉洁，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，队伍结构合理，党性意识较强，切实发挥先锋模范作用。三是工作机制好。围绕教育改革发展开展党建活动，规章制度健全完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。在深化教育改革、推进教育实践中强化党的政治领导，围绕中心、服务大局成效明显。五是群众反映好。党组织在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象，获得较好评价。

　　（2）加强党员队伍建设。引导党员认真履行章程规定的义务，争当优秀共产党员，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践****，刻苦钻研业务，不断提升党性、提高素质。二是带头爱岗敬业。坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。三是带头服务群众。主动联系群众，积极解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。四是带头争创佳绩。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献。五是带头遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。

　　组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，充分发挥党员的先锋模范作用，力争让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为带头人。严格党员活动及考核记录，如实开展党组织量化考核，为党内评优工作提供可靠依据，每年“七一”期间评选表彰一批优秀共产党员，每年组织优秀党支部、优秀党员、优秀党务工作者、优秀入党积极分子参观红色教育基地，开展党性教育活动。

　　（3）做好发展党员工作。充分发挥全体党员的辐射作用，热情关心、培养要求入党的师生，在发展党员工作中，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持“成熟一个、发展一个”原则，重点做好在中青年骨干教师中发展党员工作。力争每年发展教师党员3-5名，为学校实现跨越式发展奠定坚实的政治基础。

　　（4）、认真落实党建工作制度。

　　①完善“三位一体”的管理体制。充分发挥党组织的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。通过开展创建先进基层党组织活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设。

　　②落实“三会一课”制度。每月召开一次党委会，每季度召开一次党员大会，每月召开一次党支部会议，每季度上一次党课。

　　③落实民主(组织)生活会制度。重视民主生活会的组织工作，认真开好半年一次的民主生活会，进一步提高民主生活会质量，增强领导班子解决自身问题的能力。每年组织召开2-4次组织生活会。党委委员坚持参加双重组织生活会制度，既参加班子的民主生活会又按时参加各支部、党小组组织生活会。通过民主(组织)生活会,每个党员汇报思想、谈心通气，认真开展批评与自我批评，从而不断警示每个党员、领导干部廉洁自律，努力工作，开拓进取，积极做好本职工作。

　　④落实民主评议党员制度。各支部按照创先****量化考核办法制定党员目标管理责任制，根据党员的标准、义务和新时期保持优秀共产党员先进性的具体要求，半年及年终进行民主评议党员活动。

　　6、以廉洁自律为重点，不断推进党风、行风廉政建设。

　　（1）加强党风廉政建设。认真贯彻落实上级关于领导干部廉洁自律的有关规定，加强法律监督和群众监督，进一步规范领导干部的从政行为；认真学习贯彻*中央以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。

　　（2）认真落实民主集中制原则。坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部班子集体讨论，做出决定；党支部成员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。工作中努力做到各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性。

　　（3）密切联系群众。发扬密切联系群众的工作作风，根据群众需求，切实做好密切关系到社会群众利益的各项工作。学校领导干部经常深入年段、处室、教学工作第一线，经常与师生谈心、沟通，做过细的思想政治工作，倾听教师、学生、家长对学校工作提出的意见和建议。创造条件，为师生、家长排忧解难，帮助解决教师的生活、工作困难，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

　　（4）做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，认真落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、发展党员、学生收费、工程招、投标等工作都要进行公示，使校务公开工作更加规范，校务更加透明，提高校务公开工作实效，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制和氛围。

　　（5）依法治校、规范管理。根据有关法律法规，进一步完善制度，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规。招生计划、收费项目与标准、录取规则与结果向社会公开。

　　（6）继续开展“廉政文化进校园”活动。通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围。加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。

　　7、以加强党对群团领导为动力，推进学校各项工作健康开展。

　　（1）加强党对工会的领导。紧紧围绕学校中心工作更好地履行工会职能，进一步加强工会自身建设，在工会组织向维权型、服务型、创新型转变过程中更好地开展工作。认真组织召开学校教代会，集思广益、凝聚人心。在获得江苏省“模范教工之家”称号的基础上，继续抓好共建“模范教工之家”工作，巩固和提高共建“模范教工之家”成果。

　　（2）加强党对共青团工作的领导。发挥共青团在学校各项工作中的积极作用，激发广大团员学生的团员意识，促进团员发挥模范带头作用。认真做好发展团员工作。加强共青团干部、班干部的思想建设和队伍建设，培养学生干部的创新精神和实践能力。教育共青团员要做全校学生的表率，真正成为党的得力助手；班委干部要做全班学生的表率，真正成为班主任的得力助手；加强团组织建设，生动活泼地开展课堂内外、校园内外的各项有意义的活动，展现青少年学生的朝气、活力和风采。

　　（3）、加强党对民主党派工作的领导。加强与民主党派和党外教师的联系和沟通，要按照政治上信任、思想上关心、工作上商量、生活上照顾、情感上亲近的统战工作思路，充分发挥民主党派和党外教师在我校教育教学工作中的作用，认真听取并采纳他们对党组织和学校工作的合理建议，共同为发展教育事业做贡献。

篇2：小学学校目标管理考核标准

　　丰圩小学学校目标管理考核标准

　　考核项目考核内容考核要求及评分标准分值得分

　　（一）学校管理10分

　　1、学校发展规划

　　有学校发展长远规划和近期办学目标，学期有计划和总结。有实施方案0.3分；校长能准确汇报，并有创新管理理念0.4分；有书面材料0.3分。

　　2

　　2、规章制度

　　建立健全各种规章制度，达到师生知晓,落实到位。制度健全成册1分；责任层层落实，分工负责0.5分；有落实实质材料0.5分。

　　3

　　3、依法办学、规范办学行为

　　学校有明确的“三风”内容，对“三风”工作有检查、处理意见，有具体措施，每项0.5分。无歧视、体罚和变相体罚学生行为,出现以上现象不得分。

　　2

　　4、月量化考核工作

　　按要求严格执行教师及班主任月量化考核，按月及时报中心校。

　　1

　　5、档案管理

　　学籍管理档案、安全资料档案。档案齐全0.5分，有专人管理0.5分；各项档案按规定填写，规范清楚1分。

　　2

　　（二） 队伍建设 8分

　　6、出勤情况

　　校长带头执行外出请假制度。有制度0.5分，有出勤记载1分。

　　2

　　7、班子及教师队伍建设

　　学校班子及教师队伍团结务实，师生反映好。班子分工合理，职责明确，能够互相配合，协调一致，

　　无不团结和内耗现象。学校内部能够解决的问题无推诿、上交、越级*，出现一次扣1分。教师之间无扯皮打架现象，出现一人次扣2分。

　　3

　　8、“两操”

　　“两操”学校正常开展，无特殊情况每少做一项扣0.5分。

　　1

　　9、师德师风教育整顿

　　每学期至少开展一次师德教育活动并有成效，活动有计划、有具体措施,缺一项扣0.5分。教师遵纪守法，无违法、违纪现象1分。

　　2

　　（三）德育工作14分

　　10、德育工作机构

　　机构健全，有计划、总结；每缺一项减0.5分。

　　1

　　11、常规德育教育活动

　　常规德育教育活动有序进行，工作扎实开展。少先队活动正常开展（升旗仪式、班会、传统纪念节日、社会实践等），酌情给分；每月召开一次主题校会，少1次扣0.4分。

　　2

　　12、班主任队伍建设

　　加强班主任队伍建设，建立班主任交流会制度和学校考核班级或班主任工作制度。查看制度、班主任工作会议记录或德育工作经验交流材料，齐全0.5分；班主任工作记录填写完整0.3分；各种评比、总结、会议记录及其他文字记录齐全1.2分。

　　2

　　13、学生养成教育工作

　　学生行为习惯养成教育工作落到实处，《守则》和《规范》达到完全贯彻落实。查看学校养成教育具体要求，检查学生养成教育、行为规范状态。

　　2

　　14、文明学校创建工作

　　文明学校创建工作措施到位，学校加强“五化”建设和校园文化建设，师生精神风貌好。校园环境达到“五化”（绿化、美化、净化、香化、硬化）要求；教室张贴班风、学风，办公室张贴校风、教风；校训上墙。

　　5

　　15、关爱和帮扶留守儿童活动

　　开展“关爱留守儿童”和帮扶活动，有活动记录。

　　2

　　(四)安全文明

　　校园建设 20分

　　16、安全制度、计划总结、档案

　　学校安全方面的各项制度完善、有计划总结、安全工作档案齐备。计划总结1分，档案齐全2分，安保防范措施和工作记录1分。

　　4

　　17、安全工作组织机构

　　查看是否健全组织机构、是否上墙，内部保卫机构是否建立并认真履行职责，每缺一项扣0.5分。

　　2

　　18、落实安全法规文件、开展安全教育活动、法制宣传教育活动

　　查看文件、学习记录、会议记录、宣传讲稿、校务日志等纪实材料，每项0.5分，每学期至少有2次以上关于综合治理工作会和安全工作会议，每缺一次扣0.5分

　　3

　　19、应急预案及演练

　　有应对突发事件的应急预案，每期一次应急演练并有记录。查看两种以上应急预案，少1种扣1分,无演练扣1分。

　　3

　　20、校园周边环境整治

　　校门口经商现象、交通设施、学校附近是否存在娱乐场所等。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园，有出入门登记，有临时值班人员。教师用车停放指定位置。查看学校相关材料，每项0.3分。

　　2

　　21、安全检查况

　　定期对校舍、设备设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施是否落实到位。组织学生户外活动有安全措施。查学校检查记录。

　　2

　　22、传染病防治

　　学校传染病防治有计划、记录。出现传染病时，能做到及时隔离、上报。

　　2

　　23、食品卫生工作

　　校内商店不存在“三无”产品。以实地检查为准，有“三无”产品扣1分；校长没有把关，进货单没有签字的扣1分。

　　2

　　（五）体育艺术13分

　　24施行体质健康标准

　　无计划、未施行的扣3分

　　2

　　25阳光体育一小时

　　时间达不到扣1分；无安排、无组织、无项目扣1分

　　2

　　26参加各项体育竞赛

　　不参加或组织不到位一次扣3分

　　3

　　27参加各类艺术竞赛

　　不参加或组织不到位一次扣3分

　　3

　　28特色活动

　　有计划、项目1分；有活动记录、图片2分

　　3

　　（六）综合管理5分

　　29、校长素质

　　民主测评，满意率达90%以上2分，70%以上1.5分，60%以上1分，50%以上0.5分，50%以下0分。

　　2

　　30、固定资产登记、管理情况

　　学校固定资产管理制度齐全，固定资产及物品采购登记帐目规范，每项0.5分；

　　1

　　31、信息报送工作

　　按时上交各种资料、及时报送学校开展工作的文字信息、图片等，每月至少向中心校上报1条以上教育简讯。

　　2

　　（七）其他

　　32、减分

　　发现一处管理不到位扣1分或按减分项目及临时规定扣分。（从总分中扣）

　　33、加分

　　按加分项目加分.（在总分中加）

　　（八）

　　34

　　《灌云县丰圩中心小学班主任考核标准》各校得分计入校总分，占总分的30%计入

　　30

　　合计

　　100

　　加分项目：

　　1、创新工作：凡在本年度各项工作开展过程中，能够向上争取政策、资金、项目或创新工作机制，对本乡镇或本学校发展具有较大利益，并且取得明显成效的工作，都可以被确定为创新工作。认定方法：由学校以书面形式上报，由中心校实地考查后认定，每项创新工作加4分。

　　2、根据各学校本学年内获得的荣誉或宣传报道等级给予加分，期末汇总，最多15分。具体加分情况如下：

　　学校获得的国家、省、市、县政府级别荣誉奖，分别加10、7、6、5分，国家、省、市、县教育主管部门颁发荣誉奖，分别加8、6、5、4分、1分，以文件、证件、证书为准。

　　学校在国家、省、市、县等新闻媒体上发表文章、宣传报道，分别加6、4、3、2分，以带有报刊头的原件或通知单为准，由考核领导小组认定加分。

　　3、特殊贡献：凡本年度内学校综合考核工作进步较大，学校管理提高程度较高；年度办学设施、设备、资金投入较大，学校明显改观，工作成绩突出，受到县委、县政府以上表彰，或者学校教职工做出突出贡献，为学校、中心校、教育局赢得荣誉。年末由考核领导小组认定加分，最多5分。

　　4、其他：按中心校临时规定或活动方案加分。

　　减分项目：

　　1、不参加上级（中心校及以上）会议，1次扣3分，迟到或早退1次扣1分。

　　2、不按时完成上级布置的工作任务（落实文件、会议精神、活动布置），被通报一次扣4分；不认真完成一次扣2分；出现瞒报、漏报、虚报现象，发现一次扣3分。

　　3、对出现“有令不行”、“有禁不止”现象以及其他违反规定的事件，视情节由考核领导小组认定后予以扣分，直至一票否决。

　　一票否决:

　　学校年度内出现下列现象之一，将实行一票否决：

　　1、出现较大安全责任事件（事故）或恶性事件（事故）的学校实行一票否决并追究相关责任人的法律责任。

　　2、信访工作：按照县委、县政府、教育局有关政策进行考核。凡出现越级*（群访）事件的的学校，实行一票否决。

　　3、综合治理工作：按照上级综合治理领导小组的工作部署进行考核，学校出现因管理不善引发的火灾、拥挤踩踏事件、群体食物中毒、重大交通事故或失盗事件，实行一票否决，同时追究学校领导和相关责任人的责任。

　　4、教职员工违反师德师风要求，造成后果和影响或者在师生中出现违法犯罪现象、事件，经考核小组查实后，实行一票否决。

　　5、拒不执行教育局、中心校部署工作任务（落实文件、会议精神），查实后，经考核小组认定，予以一票否决。

　　灌云县丰圩中心学校

篇3：中心学校师德师风建设目标责任书

　　中心学校师德师风建设目标责任书

　　为了进一步贯彻落实新《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》和《中小学教师职业道德规范》，提高教师的思想政治素质、道德修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神，树立教师的良好形象，推进我校健康、快速和谐发展，特与全体教师签订本目标责任书。

　　一、组织领导

　　1.各科室、各校点为学校师德师风建设责任单位。各分管领导为第一责任人；各科室、各校点负责人为具体负责人。第一责任人对本分管处室的师德师风建设负总责。

　　2.做好督办和信息反馈，并设立举报电话，电话号码：www.glwk8.com。

　　二、考核办法

　　中心学校对各科室、各校点考核实行定期、不定期检（抽）查。不定期走访教师、家长、学生，对群众反映的问题及时核查。

　　三、责任目标

　　（一）教师有下列行为之一的，实行一票否决，年终考核为不合格等次。

　　1．宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。

　　2．参与赌博、酗酒等违***公德和职业道德的不健康不文明活动。

　　3．从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。

　　4．体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。

　　5．向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。

　　6．向学生、家长索要钱物，托办私事。

　　7．擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。

　　8．上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。

　　9．弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

　　10．参加***等***组织。

　　四、责任兑现

　　被否决的教师当年不评先、不评优、不晋级，情节严重的交纪检监察部门查处；

　　五、附则

　　签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者承担本责任书的责任。

　　本责任书签订之日起生效，本责任书一式两份，签字双方各执一份。

　　学校党支部书记（签字）_______

　　学校教职员工（签字）________

篇4：某学校课堂教学质量目标责任书

　　某学校课堂教学质量目标责任书

　　为了全面推动新课程改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，有效提高学校办学水平，树立“以人为本”、“一切为了学生的发展”的教育理念，确保我校教学质量稳中有升；也为了更进一步激活教育资源，调动广大教师敬业执教的积极性，结合我校实际，特制定本责任书：

　　一、具体要求

　　教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师必须改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学。

　　1、教师必须坚持学习教育教学理论，坚持写读书笔记，挖掘教材与学生生活经验的结合点，把全新的教学理念与实际的教学结合起来。

　　2、教师要提前备课一至二节，经常与学年组和学科组的教师进行交流，明确教学重难点，将知识脉络进行梳理，熟悉教材。

　　3、教师必须加强“向40分钟要质量”的思想意识，有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。强调精讲精练。“讲”的时间不得超过15分钟。学生学、练时间不得少于25分钟。教师必须自-管理文库吧http://www.glwk8.com/整理-己设计或精选课堂练习题，练习题必须围绕本章本节本课的内容，针对不同层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提升性练习，能力性练习，分层达标。

　　4、教师必须关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平等相处。以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习的积极性。

　　5、教师必须熟练运用现代信息技术手段，丰富课堂内容，提高课堂效率。

　　6、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。

　　7、教师要严格控制作业量。作业布置必须坚持“量要适度，质在其中，精心选择，效益当先”的原则，突出巩固与拓展的目的。作业原则上要让学生在学校完成。对学困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导学生发现并解决作业中的问题。

　　8、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，坚持撰写教学日志、学习笔记。坚持每学期听课不少于20节，并做好听课记录，写出听课心得。

　　9、教师必须严格执行学校的规章制度，坚决杜绝各类课堂教学事故的发生。如出现无案上课、无故迟到、中途擅自离岗、教学准备不充分、有严重的知识性错误、任意延长讲授时间、没有精心设计课堂练习题，50%的学生不满意或听不懂等教学事故，将被视为不合格课，任课教师说清楚原因，作出深刻的检查反思，并取消当年晋职评模的资格，记入教师考核档案。

　　二、教学目标

　　1、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中达镇抽测水平线及以上者，学校将视为合格。

　　2、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中名列镇前5名者，学校将给予表彰鼓励。

　　3、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中名次上浮二个位次（以镇08-09第一学期抽测成绩为基础），学校将给予表彰鼓励。

　　4、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中高出镇抽测水平线10个百分点以上者，学校将给予表彰鼓励。

　　5、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测水平线下3个百分点者，将由责任人在学校质量分析会上对测试情况及教学情况做出书面解释说明。

　　三、责任双方

　　学校领导：-----（签名）

　　责任教师：-----（签名）

　　四、此责任书一式两份，以上双方各持一份，自签定之日起生效。

篇5：镇中小学教育教学质量管理目标责任书

　　镇中小学教育教学质量管理目标责任书

　　为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的教育教学质量年活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下：

　　一、教学常规管理

　　1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。按规定开足、开全课程。

　　2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。

　　3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。

　　4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。

　　5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺。

　　6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参与，记录真实。

　　7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。

　　8、各种教育教学档案规范、齐全。

　　9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。

　　10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。

　　11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。

　　12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。

　　13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修计划，并能得到实施。

　　14、教师要遵守职业道德规范，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。

　　15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2以内，有详实的学生流动记录。

　　16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差计划注重实效，落实到位。

　　17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。

　　18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。

　　19、有学生请假、销假制度，发现学生未到校及时与学生家长联系。

　　20、重视学生的发展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有两次德育评估和一次综合素质评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。

　　二、教学质量管理(70)

　　21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进行排名，并把每次结果全镇校长会上通报，在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标：骆驼坳中学不少于30人，严家坳中学不少于10人，或者按县教育局分配人数按此比例分配指标。

　　22、在县举行的各种统考中，骆驼坳中学不低于第八名，严家坳中学不低于第十名；小学不低于第6名。小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。

　　23、对于在其它方面获县以上表彰、肯定的单位，也予以表彰，并在学校考核积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。

　　三、奖惩办法

　　22、a、中考奖惩：每超额一个重点高中指标奖200元，每少一个惩100元；综合名次达到规定的名次的奖励300元，每上升一个名次奖300元，在全县排名后8名的惩100至800元。单科名次在全县前5名的奖100至500元；单科名次在全县后5名的惩100至500元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。

　　b全县抽考：进入全县前五名的分别奖励100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。

　　c、在全县大型活动或竞赛中，获得全县前五名的分别奖励100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。

　　d、对做出突出贡献的校长奖励个人3001000元。对连续两次考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话；对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以免职。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告，并确定为末位交流的候选对象。