实小三好生条件与评比办法

　　容句实小‘三好生”条件与评比办法

　　一、在校是个德、智体全面发展的好学生。

　　I、思想品德好，能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。思想品德、行为表现是学生的榜样。在班级学校组织的各项活动中表现积极，是学生中的先进分子，操行等第为优秀。

　　2、学习成绩好，学习勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科成绩优秀。

　　3、锻炼身体好，认真上好体育课，认真做广播操和眼保健操。积极参加课外体育活动与达标训练，体育成绩优秀。讲究卫生，保护视力(该学期视力降为近视者不得评为“三好生”)，身体素质较好。

　　二、在家是是勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。

　　l、礼貌方面：孝敬父毋，听从父母和长辈教导，不任性，能关心父母健康，能礼貌作客和待客。

　　2、劳动方面：爱惜劳动成果，爱护家庭钱财，积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母亲干活，自己的事情自己做。

　　3、习惯方面：有良好的生活习惯，不挑吃穿、不乱花钱，按时学习，按时休息，业余生活丰富多采，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。

　　三、在社会上是个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好儿童。

　　l、遵守公共秩序好：自觉遵守交通规则和公共秩序，在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

　　2、遵守和维护社会公德好：尊重他人，主动帮助有困难的人，积权参加力所能及的公益劳动；勇敢机智的同坏人坏事作斗争；爱护公共财物，保护自然环境，保护有益的动物，保护文物。

　　三好生评选办法：

　　一、评选由班主任负责，低年级由班主任与科任教师商讨后提名，学生评议，班主任确定，中高年级由学生评选，班主任与科任教师商讨后确定。

　　二、“三好生”名单确定后，由班主任填写好“三好生”登计表，必须由体育教师和科任教师签名，由级部审定后报教夺处批准备案。

　　三、“三好生”每学期一评，发给奖状。

　　四、“三好生”人数控制在本班学生数的10-15％之内(低年级控制在10％以内)

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　　五、说明：学生基本具备“三好生”条件但体育成绩达标成绩及格以上可评选为品学兼优学生，评选办法参照三好生评选办法。

　　比例控制在在籍数的10-15％之内。

篇2：实小文明班级条件与评选办法

　　容句实小“文明班级”条件与评选办法

　　一、班风班纪好。有班风建设目标，全班学生能自觉遵守《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。班级纪律严明，班级无打架，破坏公物和其他严重事故发生，全班学生团结互爱，师生关系融洽，班级教育形式活。效果好。

　　二、认真学习好，班级有明确的学风建设目标，全班学生学习刻苦勤奋，各科成绩达到学校规定标准，学额巩固率100％。

　　三、体育卫生好；认真上好两课，上好两操，积极开展课外体育活动和体育达标训练，全班学生体育成绩及达标率达到学校规定标准。教室、保洁区按规定清扫，每天保持整洁，全班学生有良好的卫生习惯。班级病假率低，近视增长率控制在学校规定标准以内，广播操、卫生、路队三项评比成绩高于同年级平均水平。

　　四、少先队活动好。班级队组织健全，积极开展各项队活动，在总队部、大队部组织开展的各项活动和竞赛中成绩优良。

　　五、教室美化好。教室保持整洁、安静，陈设布置美观大方。

　　“文明班”评选办法

　　一、学校成立由校长、教导主任、级部主任、少先队总队辅导员组成的评选小组。教导主任任组长，负责审定，各级部成立由级部正副主任、大队辅导员、体育教师组成的评选小组，负责初评。

　　二、评选时采取班主任全面介绍，级部教师民主评议，级部评选小组初评，填表上报，学校评选小组审定的办法进行。

　　三、“文明班级”按学期评选。

　　四、教导主任负责把文明班主要成绩在会上介绍。

篇3：实小优秀教研组评比条件及办法

　　容句实小优秀教研组评比条件及办法

　　1、教研组在期初订有较详的教研活动计划，并能按计划开展活动，不流于形式，期末有实事求是的总结。

　　2、教研组成员均能准时、积极参加各级教育教学研究部门和学校教研组组织的各项活动。

　　3、教研组成员均能根据学校确定的研究专题，结合本年级情况，积极参加教改实践和专题研究，承担教研任务，上好公开课，观摩课、研究课，并认真参加评课活动。

　　4、教研组成员均能加强自身的业务进修，认真阅读业务杂志，并适当作好札记，不断掌握教改信息，不断提高自己业务能力和教学水平。

　　5、教研组成员中，老教师能对青年教师传、帮、带；相互之间能虚心向有经验、有创新的教师学习，做到以老带新，以新促老。

　　6、教研组成员能注意总结自己的经验，认真撰写教学经验总结或教研论文，积极参加教学经验交流活动。

　　评比办法：

　　1、优秀教研组的评定，每年一次。

　　2、汇集各个教研组两个学期的总结，由教导处召集教研组长会议，相互交流，共同推出其中成绩突出的一至四个教研组作为候选。

　　3、由校行政会从推出的候选教研组中审查互比，从面确定优秀教研组的名额和名次。

　　4、最佳优秀教研组参加区文教局优秀教研组的评比。

篇4：实小校产管理奖考核办法

　　口京实小校产管理奖考核办法

　　1.教室、专用室无人，水、电未关闭，每发现一次扣除责任人10元；

　　2.放学后，门窗不关锁，每发现一次扣10元。

　　3.电教媒体正确使用、妥善保管。教室无人投影设备开启，每发现一次扣50元；

　　4.教室内校产期初登记交接，期末核查。若有遗失，责任人照价赔偿；

　　5.公共区域内若有损坏，纳入当事人班级校产考核，当事人照价赔偿；

　　6.教师办公家具期初交接，期末核查。无损坏，奖励50元。如有损坏，照价赔偿；

　　7.室内空调冬季最高温度低于15度，夏季最高温度超过30度，方可开启使用。违反规定。每次扣除当事人20元；

　　8.教师车辆应按要求停放车棚指定区域。违停一次扣20元；

篇5：实小承担项目及成果奖考核办法

　　京实小承担项目及成果奖考核办法

　　学校对承担重要项目、经过一段时间的努力、取得显著成效的教师给予奖励。

　　一、学科调研成果奖

　　如有学科接受校级以上教育部门统一组织的调研检测，结果公开公布的，学校将给予学科指导教师奖励。（见口京实小调研检测奖励标准）

　　二、团体活动指导奖

　　由上级行政部门组织，由学校直接委派教师训练的各类团体活动，如团体操、方阵队等，项目任务的达成良好，按以下标准对给予一次性奖励。（平均每个教师带10名以上学生）

　　奖次/级别区级市级省级

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　优秀奖

　　三、承担项目奖

　　由学校老师主动承担的迎接创建、调研、汇报、展示等任务，经校长室审核，按以下标准给予一次性奖励。

　　奖次/级别区级市级省级

　　项目总负责按上述标准执行，参与教师分别按二分之一、三分之一测算。