实小校长目标责任状考核述职材料(二)

　　区新实小校长目标责任状考核述职材料(二)

　　----做孩子喜欢的教育，办家长赞誉的学校

　　我校地处开发区，是一所始建于96年的年轻学校，现有54个教学班，2500余名学生，100余名教师。学校本着“全面+特色”的办学理念，围绕“现代化、人文化、特色化”办学目标，遵循规律，把握本质，优化管理，几年的实践和探索，取得了一些成果。现汇报如下：

　　育人篇注重养成立德树人

　　著名心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我们认为，小学教育最重要的就是养成教育，好习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。学校始终把养成教育放在首位，从开学第一天起，从点滴小事做起，在训练中培养良好的行为习惯，逐步塑造成功的人格品质。

　　生活即教育。学校倡导“生活德育”理念，注重开展丰富多彩的活动，引领学生走向社会，走近自然，走入家庭，开展调查研究，关注生态环境；动手植树护绿，美化社区家园；组织春游踏青，秋游赏叶，感受大自然的美好；开展角色情境模拟，体验父母的艰辛与不易......在丰富多彩的活动中，孩子们充分感受到了人与人、人与社会、人与自然的和谐，增强了他们的责任意识。

　　同时，学校非常重视心理健康教育，专门开设了心育课，配有具有资质的心理培训教师及时给予学生以心理疏导和教育。

　　注重养成，生活德育，以心辅德，德心相融，我校的学生举手投足都日渐彰显出“文明、健康、儒雅”的气质，学校被评为镇江市中小学行为规范示范学校，丹阳市少先队工作先进学校，丹阳市德育先进学校、心理健康教育先进学校。

　　师资篇内外兼修德艺双馨

　　教师是学生成长的基石，一支好的教师队伍决定着一所好的学校，因此，学校把“专心治学，精心教书，潜心育人”作为教师发展目标，鼓励教师做到“外树形象铸师魂，内练真功强师能，内外兼修，德艺双馨”。

　　“三爱”、“三大”、“三评”活动是促教师成长的载体，在“三三”活动引领下，教师们自加压力，都制订了三年发展规划，他们冬练三九，夏练三伏，学名师，钻教材，研课堂，搞课题，写随想，专家引领，师徒结对，同伴互助，研学结合，特别是卓有成效的教师读书活动的开展，已使“让教师成为真正读书的人，让学生跟着真正读书的人学习”成为全校师生的共识，读书反思正成了学校教师工作生活的习惯。

　　精心的打造，丰硕的收获。如今，一支有爱心、有责任、专业素养高的教师队伍已经形成。仅20**年至今，学校已有百余人次在各级各类比赛中获奖，目前有中学高级教师10名，镇江市拔尖人才有8名，丹阳市拔尖人才有43名，占专业教师比例70%。正是这一大批教师他们以朴素无华的人格魅力影响学生品格的形成；他们以先进新颖的方法传授知识培养学生，他们孜孜追求着教育的双赢，追求着教育的理想！

　　教学篇规范精细以质求胜

　　教学是学校的中心工作，质量是学校的生命。因此学校始终抓住这一关键不放松。从有效的教学五认真管理开始，备课、上课、批改、辅导，环环规范细致，月月检查评比，教师们都努力将常规工作做到极致。不打招呼，推门而入的“随机听课”引领教师将目光聚焦常态课堂；相约课堂，预约精彩的周教研组预约听课，引领教师关注精心准备的公开展示课堂；“我型我秀，课堂作主”为主题的教师赛课，引领教师钻研课堂，把握课堂；小型多样的单项质量调研引领教师的教和学生的学。如果说规范精细的五认真管理是质量取胜的基础，那么精彩纷呈的学科节活动则是培养学生学科兴趣，确保质量提升的恒久动力。“书香校园，经典相伴”读书节，“遨游数学殿堂，享受成长快乐”数学节，“感恩母亲”英语节，“我运动，我健康，我快乐”阳光体育节......多彩的学科节活动为孩子们奉上了一道道精美可口的精神大餐，成了学生个性展示的舞台、生命成长的摇篮。

　　宜为桃李勤耕耘，春风荡后尽芬芳。如今，学校已跻身于全市课改的前沿高地，教师不仅在各类大型的课堂教学展示中崭露头角，而且在教学质量调研中学科成绩也始终稳居前列。据统计，仅20**年在省、市等各项学生赛事中，我校累计有360名学生分获一二等奖。　　特色篇特色带动全面发展

　　“质量立校”是学校生存之本，特色建设是学校提升的有效途径。学校以丰富的学科活动为基础，采取“传承优势、做优强项、面向全体、全面育人”的策略，以学校优势项目--艺术教育为抓手，全力推进特色建设，并以此促进学生的全面发展。

　　一路风雨阳光，一路踏歌而行。学校开设了管乐、古筝、扬琴、笛子、二胡、琵琶、拉丁、美术等十余种艺体训练活动班，参与学生达千余名，艺术教育飞速发展。每年举办的“童心飞扬真我风采”校园文化艺术节系列活动精彩纷呈。“雏鹰振翅”管乐班毕业音乐会、“六一放歌”班级歌咏比赛、“小荷初露”艺术培训阶段成果展示、“放飞理想”六一绘画比赛，均给广大师生和家长留下了深刻的印象。在历年丹阳市小学生文艺汇演中，学校四个节目均获单项和团体一等奖。

　　一次次展演活动，就是一个个展示的舞台。艺术教育已不仅仅是让我们的孩子走出校门即拥有一技之长，更重要的是在这过程中学生静心专注的习惯，崇尚美追求美的品质，坚持不懈、不怕困难的意志已日渐形成，“以艺辅德，以艺益智，以艺怡情，以艺健体”的教育理念正悄然形成。

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。区新实验小学以特色引领学校发展，促进学生全面成长，学校成功实现了从同质教育走向优质均衡教育的飞跃。近年来，学校获得一系列殊荣：江苏省实验小学，江苏省绿色学校、江苏省园林式单位、江苏省安全文明校园、镇江市现代化学校、镇江市艺术教育窗口学校，镇江市艺术特色学校、镇江市文明单位、丹阳市和谐校园.....　　展望篇继往开来绘就宏图

　　为策应新城区的建设与发展，20**年，在开发区管委会与丹阳市教育局的大力支持下，沃德集团投资1500多万元对学校校舍进行了全面防震加固建设，20**年全面启动学校二期工程建设，二期工程将新增学校教室、活动室、艺体馆、新餐厅，预计今年春节前后竣工，届时一个崭新的学校将屹立于区新人民面前。新城区，新实小，新机遇，新挑战，新实小人有追求，有豪情，更有思考；新实小人将高瞻远瞩，勇立潮头，和谐奋进，继续努力做孩子喜欢的教育，办家长赞誉的学校，谱一曲区新教育的赞歌！

篇2：实小校长目标责任状考核述职材料

　　区新实小校长目标责任状考核述职材料

　　----夯实基础凝神铸魂打造特色提升质量

　　一、加大资金投入，科学整体规划，夯实基础建设。

　　管委会投入资金5000多万，二期新建工程即将峻工，新增校舍13000平方米，学校办学规模可达12轨制，学校建筑群高大气派，色彩浓重，新颖夺目，已成为迎春路上一道亮丽的景观，也成为我市城乡小学中又大又强、又优又美的小学，一个平台更实，后劲更足，活力更强的学校已展现在丹阳人民眼前。

　　二、注重人文渗透，实现文化引领，提高学校品位。

　　今年暑期，学校的广场路面进行了出新改造，渗进了中国传统文化的元素，建设了“百家姓”、“二十孝”广场，“十二生肖”、“二十四节气”路，在全体教师、学生以及学生家长中开展了征集校徽、楼名、苑名、路名、广场名等活动，邀请省陶研会周德藩、行知学校校长杨瑞清等来校指导，确立了以陶行知思想来统领校园文化，为学校今后的发展“凝神铸魂”，让校园的每一个角落都弥漫着学陶师陶的氛围，浓郁了学校的文化氛围，发挥了文化化人的作用，进一步明确了发展目标和方向，努力开创“老城区老实小，新城区新实小”的新局面。一个具有区新特色，体现区新个性，支撑未来发展的新实小已清晰地呈现在我们眼前。

　　三、践行**大精神，加强行风建设，建设美丽校园。

　　为切实规范办学行为，加强行风建设，树立良好的校风、教风和学风，促进“正能量”的传播，学校注重抓规范、抓管理、抓质量，让软件发展与硬件建设相适应，让办学水平和学校规模条件相适应。开展了“整顿教学秩序，规范教学行为”系列活动。以“优化师德，强化师能，美化师表，净化师风”为主题，提出“三十”要求：十心立师德、十力提师能、十气修师表；在这一基础上，学校又推出了“规范教育行为，建设美丽学校”系列活动，促进教师树立良好形象，人人争当美丽教师，个个做“正能量”的传播者，引导孩子们个个争当美丽学生，从而促进美丽校园建设。

　　四、张扬学生个性，展现艺术成果，打造特色校园。

　　“六一”儿童节，分三场举行了“童心飞扬”文化艺术节系列活动，元旦前，举行了全校性的“颂国学经典，亮才艺绝活”大型展演活动。学校拉丁舞队参加了20**年中国·镇江第六届国际标准舞公开赛，获得了优秀组织奖。20**年小学生文艺汇演中获团体一等奖。丰富多彩的活动，促进了学生艺术修养的提高，可以这样说，区新实小的学生经过六年小学到走出校门，人人在艺体上能“身怀一技之长”，实现了从“求真”到“真人”的华丽蜕变。

　　五、树立科学理念，全面提高质量，造就优秀学生。

　　20**年12月20日和12月21日，全国中小学“新理念新课标”生态课堂--活力课堂研讨会在我市举行，其中小学组活动在区新实验小学进行。20下午全国名师深圳市育才四小z和北大附小z两位老师上了观摩课，我校z老师及其他三位老师也进行了活力课堂教学展示。21日上午全国各地的教师在我校进行了84节教师赛课活动，学生井然有序，课堂表现优秀，体现了区新实小学生的优秀学习品质，令所有与会的领导和老师夸口称赞。

　　六、丰富校园活动，充实校园文化，提升人文素养。

　　坚持科学的全面发展质量观，引导教师树立“教好每门科，上好每堂课”的理念，每年以“五节”（艺术节、读书节、科技节、数学节、英语节）为主轴，大力开展儿童喜闻乐见的校园文化建设活动，努力打造特色校园文化，提升学生各方面素养，教育教学质量得到大幅度提高，从真正意义上落实了素质教育理念。

　　七、管理以人为本，抓好两支队伍，奠定发展基础。

　　建设好师资团队，是实现教育现代化，实施素质教育，提高教育质量的关键所在，所以学校注重抓好两支队伍的建设。一是努力打造一班团结协作的行政领导人马，做到“一大二公”，即肚量要大，为人处世公平公正。大家群策群力，分工不分家，心往一处想，劲往一处使，互相协作，倡导“一家亲”思想。二是坚持管理以教师为本的思想，充分尊重，赏识，激励教师们，凝聚师心，师智，师力，努力为教师们各方面能力素养的提升创设机会机遇，多次聘请有关专家为教师们指点引路，及时为教师们排忧解难，了解尊重教师的需求，实现人文关怀，逐年提高教师的各项待遇，促使大家发挥主观能动性，增强内驱力，打造优秀教师队伍，为学校今后的发展奠定基础。

　　八、科学合理收支，多方开源节流，改善办学条件。

　　学校规模大，管理上就会产生盲点，所以学校积极进行条线归口管理，规范财务后勤保障工作，严格执行“校财局管”制度。学校领导以身作则，做到清正、清廉，杜绝一切损公肥私之事。在工程建设上，严格按市局规范程序做好审批、招投标、采购等工作，科学合理开支各项费用，将钱用在刀刃上。另外，积极寻求社会支持办学力量，动员一切可动员的资源，想方设法改善办学条件，不断提高师生福利待遇。