附中教研活动制度

　　州扬附中教研活动制度

　　1、学期初，教务处、教研组须根据学校工作计划订立学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。

　　2、每月召开一次教研组长会议，每周进行一次教研组活动。

　　3、有目的、有计划地组织观摩课(研究课)，探索教学规律，推动教学改革。

　　4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

　　5、有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、　　难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

　　6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

　　7、提倡写教学专题总结、课堂教学设计或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

　　8、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

　　9、学期结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。

篇2：学校教研活动制度

　　庄丁学校教研活动制度

　　学校以教学为中心，教研活动必须围绕这个中心，全面贯彻国家教育方针和"三个面向"的重要思想。学校教学的主阵地是课堂，强化教研工作是实施素质教育的核心、而强化教研工作的落脚点，则是优化课堂教学。因此，学校的教研活动必须立足课堂教学的基点，切实围绕课堂教学开展教研活动。为使我校的教研活动健康、有序地进行，特制订教研活动制度：

　　1、学校的教研工作在校长领导、教科和教务两部门直接领导下进行，下设三个教研组，每组选聘教学骨干一名任组长。

　　2、每学期，教研组长要根据学校工作计划和教科、教务工作计划的指导思想作部署制订出具体、务实、有效的教研工作计划，并认真组织和具体实施教研计划，不断提高本组教师实施素质教育和教育教学技艺。期中对教学常规、计划等进行检查，期末进行总结。

　　3、教研活动做到四个到位"即时间到位、计划到位、课题到位、考评到位。

　　4、每学年组织一次外出参观学习或每学年至少邀请一次专家来校讲学。

　　5、每个教研组每周组织一次集体活动，行政干部到各组活动，组长负责。

　　6、教研活动要因地制宜，形式多样，要针对教育教学实践中遇到的实际问题，针对本组教师及学生的实际情况，有的放矢，循序渐进地开展教研活动，集众家之长，一个问题一个问题地加以研究解决。每学期要坚持实施"双三课"计划，开展"一人一课"活动，即，从形式上说的"讲课"、"说课"和"评课";从层次上说的"起步课"、"示范课"和"优质课"。35周岁以上教师要说课(或上示范课)，要甘当人梯，多作贡献;35周岁以下的教师要上汇报课，要虚心学习，早作大梁。无论是什么"课"，都要有"一课一案"的书面材料及评议记录。每学期每个教研组举行"公开课活动周"，活动周时间由教科室安排，全组教师必须参加。

　　7、对已立项的各级各类课题，应按计划组织研究，并整理好原始档案，按时申报结题。

　　8、"听课"作为教学交流的重要形式，也是教研活动的重要内容，学校规定:每学期，作为主管教学的校长及教务主任、教科室主任听课不少于30节，年级备课组长、教研组长不少于20节，教师不少于40节。教研组长要认真督查本组教师完成"听课指标"的情况，学校鼓励教师多学多"听"多交流，多角度审视，努力掌握课堂教学的普遍规律，积累教学成功的经验，提高课堂教学的效率和效益。

　　9、学校鼓励教师加强教育教学理论和实践的学习，加强现代教育技术的学习和教育教学信息的搜集，自我加压，搏采众长，不断"充电"，更新知识。教研组长要率先垂范，进行教育教学的经验总结，开展"一人一文"活动，即每学期，教师每人至少撰写一篇有关教育教学论文、经验总结及专题文章等。学校鼓励教师积极向有关教育教学报刊、杂志投稿，积极参加教育行政部门、教育教学研究专门机构组织的各类竞赛活动。

　　10、积极组织参加教育主管部门组织的教研活动。切实可行的抓好教师的继续教育、进修、培训等工作。全员培训与骨干教师培训相综合，开展计算机全员培训，加速青年教师成长，加强岗位培训，提高教育教学能力，迎接信息社会挑战。

　　11、增强档案意识，重视教育、教学和教研成果及经验的收集、建档与推广应用。凡是教师获奖、发表的文章及其文稿，指导学生参赛取得的成绩及获奖证书，参加校际交流及县、市级以上的学术报告，专题报告的资料、讲话稿等，教研活动的记录，教师的听课笔记及相关教研的其他一切资料，教研组均应配合学校认真收集、影印或拍照，作为重要的资料送学校档案室妥善保存。每学年开展教学经验总结或教研论文交流的评估活动，作好优秀论文的收集、整理、推荐汇编工作。

　　教研工作事关重大，没有今日一流的学校教研水平，就不可能有明天一流的学校教育质量。对此，要形成共识，要有长远的战略目标和眼光，十分重视学校的教研组工作。

篇3：泰州实验中学教研活动制度

　　州泰实验中学教研活动制度

　　1.学期初，教务处、教科室须根据学校工作意见和教学计划订立学科、教研组的教 学计划和教研计划。

　　2.每月召开一次教研组长会议，各教研组每周进行一次教研活动（星期四下午第三 、四节课），各备课组每周举行一次集体备课活动。

　　3.有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革。互相 听课，每位教师每学期不得少于10节。

　　4.各学科组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师 总结教学经验。

　　5.有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程 度和学生完成作业、教师批改作业的情况，进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开 学生或家长座谈会，听取他们对教学的意见和要求。

　　6.学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计 划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师教学水平和科研能力。

　　7.提倡写教学专题总结或教研论文，35岁以下教师每学期至少交一篇论文，每两年 举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

　　8.教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师意见 和要求，以便于领导改进工作。

　　9.学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案 ，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的教研组、备课组 及先进个人给予精神和物质奖励。

篇4：福光中学教研活动制度

　　福光中学教研活动制度

　　为了促进我校教研活动的顺利开展，教务处制定有关教研组活动的规章制度如下：

　　一、教研组由同学科全体教师组成，教研组长由教务处提名，主管校长任命．

　　二、教研组长学期初要制定好本学期的教研组活动计划，并认真填写教研组长工作手册，要按要求的项目去做，各规定项目认真填写，不留空项。

　　三、教研组工作主要有以下几项内容：

　　1．理论学习。教研组活动要组织教师学习教育理论和本学科的教学专业理论，不断提高教师的理论水平。

　　2．教学实践研究。对本学科教学实践中存在的共性问题进行研究，促进教学能力和教学艺术水平的提高。每学期组织组内教学观摩课或研讨课，并承担校级以上公开课。坚持推门听课制度，听课节数及要求按我校《教学常规管理规定》实行，并认真填写“听课手册”，由教务处统计考核。各个教研组每人每学期开一节“公开课”提倡中老年教师上示范课，青年教师、骨干教师上研讨课，新上岗教师开汇报课，以老带新、共同提高。

　　3．教学科研。贯彻落实“教研活动科研化”的思想，根据学校教研室下达的教科研计划，结合本学科实际，选题立项，承担教学科研任务。各教研组都应当有自己的研究课题，围绕课题开展学习、讨论和实践活动。教研组承担的课题应当落实到人，定出课题负责人和承担人，报教科室备案。

　　4．教学常规检查。按照教务处的统一要求，定期检查本组教师执行教学常规的情况，包括检查教案、听课、作业批改、辅导等环节。平时，教研组长有权随机抽查本组教师的教案和作业批改等工作情况，随机检查本学科各备课组的集体备课情况。

　　5、教研组的主要工作是开展本学科的教学研究活动。教研组活动一般每两周一次，为每单周的星期三下午第三节后，由教研组长主持。教研组活动要做到“四定"(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，教研组长要认真负责，每次活动都要做好记录。无特殊情况不得缺席，由教研组长负责考勤。

　　6、参加工作不满三年的新教师至少上一堂全校性的汇报课。

　　7、继续实施“青蓝工程”，坚持实行“新老教师结对拜师"制度，师徒要严格按照协议行使权利，履行义务。各个教研组长拟订帮教计划、总结，并上交教务处。

　　8、鼓励各教研组在青年教师中开展各种评课竞赛活动。

　　9、成立集体备课小组，各备课小组至少一周开展活动一次。

　　10、积极组织教师撰写教育教学论文：每组每人每学年至少有一篇论文在各级各类刊物上发表，并在学期末打印好上交教务处。

　　11、有关各个教研组活动的通知、计划、总结可在本校校园网上发布。

　　12、积极组织教师在本校校园网上发表教学工作心得。

篇5：南沙中学教研活动制度

　　沙南中学教研活动制度

　　1、学期初，教务处、教研组根据学校工作计划制订学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。

　　2、每月开一次教研组长会议，每两周进行一次教研活动，每周进行一次备课活动。

　　3、有目的、有计划地组织观摩课，探索教学规律，推动教学改革。

　　4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以老促新，帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结经验。

　　5、有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生的作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

　　6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制定文化学习和业务进修计划，中高级教师要制定教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

　　7、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。

　　8、教研组要详实记载每次教研活动情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

　　9、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比依据。对教学教研确有突出成绩的个人或教研组，给予物质或精神奖励。