某直属小学教研活动制度

　　为了进一步规范我校教学活动，确保我校教研教改活动科学化、制度化、规范化轨道健康有序发展，特制定以下制度：

　　一、教师要加强业务理论学习，收集有关教研教改资料，尽可能在电脑上建立学习文件夹。

　　二、建立教师听课制度，教师每学期听课不少于15节，教研组长和学校领导听课节数不少于20节，教科研人员听课不少于1节每周，做到有听、评课记录，中肯的评课意见。

　　三、教师每学期根据学校和本组教研教改课题(或专题)认真实践，每位教师每学年有一篇以上论文、专题和总结。

　　四、教研组教研活动每学期不少于8次，要有活动记录，其中业务学习不少于2次，学年末要上交一份活动总结。

　　五、各教研组每学期教研教改观摩课或观摩课不少于2节，教研组要组织集体备课、集体评议并记录。

　　六、教科研室每学期至少召开两次教研组长会议，听取各教研组长对本教研组教改活动的工作汇报。

篇2：幼儿园教研活动扣分制度

　　幼儿园教研活动制度

　　教研活动是指教研组为单位，由教研组长组织的教学研究活动。全优教师参加的大型活动由学校统一组织开展。通过教研活动达到提高教师业务素质，提高教研水平的目的。

　　1、幼儿园成立教研改工作。

　　2、幼儿园按不同年级组设置教研组，每个年级组分正、副班主任各设一个教研组设一名组长。

　　3、各教研组在园长室指导下，由教研组长制定教研组计划。教研组长没订计划或计划马虎，扣2分。

　　4、教研活动按教研组工作计划执行。各年级集体备课的活动内容、时间、地点不准轻易改动，组内成员，必须准时参加集体备课。未准时参加，扣2分。

　　5、教研组每学期组织的各种活动，全体组员必须全员参与，不得迟到，有特殊情况应得到园长室许可。未请假无故缺席，扣2分。

　　6、园长室每学期根据教学改革要求，从教学实际出发，确定教研专题，积极引导教师进行教学改革实验，做到人人有课题，人人搞教改。

　　7、每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组长填好活动记录表。未按要求，扣2分。

　　8、教师要理论联系实际，认真撰写论文。

　　9、教研组长每学期认真写好教研组总结。未及时写好总结，扣2分。

　　10、教研组长在各方面应起模范带头作用。组长态度马虎，扣2分。

篇3：幼儿园教研活动工作制度

　　幼儿园教研活动制度

　　教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度：

　　(一)学习研讨制度

　　1.每学期安排教师外出学习;有针对性的个别外出培训学习;

　　2.每周一12：40进行业务学习，组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座，开展专题研讨活动等。

　　3.每周三12:40进行阶段教研组活动，审议教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，修改教学主题。

　　4.每月每阶段开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施。

　　5.每周1次集体备课，研讨主题及日计划的制定，促进班级之间的交流。

　　6.准时参加业务学习，不迟到、早退(会议开始后进入场的作对待学习的态度问题纳入考核)，学习时间有事要请假(作为学习考核)。

　　7.学习、会议前按通知要求做好准备，学习时带好学习材料，做好学习笔记。

　　8.学习、会议时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不看与学习内容无关的报刊杂志。

　　9.会议(或者学习)时间关掉手机或把手机调至振动，无特殊情况不打电话，不接电话。

　　(二)教学观摩制度

　　1.每学期开展一次全园性的教学观摩活动，由业务园长和领域组组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。

　　2.常态课由阶段组长组织在小范围内经常性开展教学观摩。

　　3.每月执行园长听、评课制度及教师听评课制度。

　　4.园内的公开课活动，教师积极参加，有特殊原因执行请假制度。

　　5.听课时，不带水杯进活动室，关掉手机;会议时可把手机调至振动，无特殊情况不打或接听电话。

　　6.听课时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不交头接耳，不看与学习内容无关的报刊杂志。

　　(三)青年教师培养制度

　　1.开展新教师“五课活动”

　　2.积极实施“一二三”培养工程

　　3.积极参加市教坛新秀、教学能手、学科学术带头人的评选。

　　(四)交流、汇报制度

　　1.每月上交两篇教育教学随笔，每月上交教研课题记录。

　　2.每学期上交一份案例分析等，进行交流、汇报。

　　3.每位教师每学期至少完成一篇教研论文，在市级以上刊物发表论文或经验材料的教师给予一定奖励。

　　(五)检查考核制度

　　1.阶段教研组长每周检查一次备课本及各类教研活动笔记等并给予指导。

　　2.每月进行一次“六认真”考核。

篇4：幼儿园教研活动制度

　　教研活动制度

　　1.每月开展教研活动不少于1次(园级)、教研组每学期不少于12次，业务学习每周1次。活动时间不迟到、不早退、不无故缺席，无特殊情况下不请假。活动前准备好有关资料，认真讨论发言，做好活动笔记。

　　2.活动要求

　　每位教师必须认真参加各级各类教研活动，更新教育观念，优化教育行为，积极创新，不断提高保教质量。

　　3.内容要求

　　1)教研活动以《纲要为指导》，以贯彻《纲要》、进行教学研究为重点，以提高保教重量为目的。

　　2)学习教育理论和本专业理论，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高全园教师的理论修养。

　　3)通过学习、观摩、交流、评议、讨论、竞赛等多种形式，开展教研活动，提高教师将正确的教育观念转化为教学实践的能力。

　　4)学习教育科研理论和方法，通过课题计划的交流，课题观摩、成果交流、评比推广，增强科研意识，提高科研水平。不断完善教科研管理制度，加大科研实施力度，争创市级和嘉兴市级以上科研成果。

　　5)根据要求或本园实际情况，积极开展教师教育基本功及技能技巧的培训，进一步提高专业技能。

　　6)积极开展各类小、中、大型幼儿活动竞赛，(各班、各组每学期2次以上，园级1~2次)丰富幼儿生活，给每位幼儿提供参与的机会。