小学教师队伍建设专项督导整改报告

　　一、存在问题

　　1、学校教师队伍整体不均衡，教育观念相对较为滞后，个别教师职业理想有所淡化，专业发展缺乏主动性。

　　2、青年教师占的比重大，急需专业技术能力的提升。

　　二、问题成因

　　学校高度重视评估考察的反馈意见，收到反馈意见后，学校立即着手研究整改措施。在校长的主持下，经过数次研讨，根据自查的问题和建议，深入分析问题形成原因为：

　　学校教师队伍组成结构复杂，由正式教师、村聘代课人员、支教教师和实习大学生组成，各类人员的发展受自身条件限制，导致整体队伍发展不够均衡。

　　因学校师资力量薄弱，全体人员忙碌于上课、改作业、班级辅导等工作中，教科研意识不强，同进受地处乡村的地理环境局限，接受培训和学习的机会不多，对新的教育观念学习机会较少，导致教育观念相对落后。

　　教师身边缺乏骨干教师的影响和辐射带动，职业理想的树立缺乏内驱力，专业发展主动性不强，真正立志把教育作为事业来作的人员不多。

　　由于近年来所处地域教师流动性大，学校人员变动速度迅速，新补充青年教师上岗后，受师资力量薄弱的影响，未能在见习期未能得到更有效的培训便投入到繁重的工作中，专业技术能力的培训和提升机会以校少，同时缺乏专业引领，导致青年教师专业技术能力不强，给学校持续提升教育教学质量造成了短板。

　　三、整改情况

　　针对以上情况会析，我校迅速对出整改工作：

　　1、加强师德建设，树立良好师德形象。开展师德师风建设系列活动，引导教师撰写师德论文、进行师德演讲，以此提高教师的思想政治素质、业务能力和职业道德水平。

　　2、坚持实行青年教师、新上岗教师“拜师制”促进青年教师成长。学校领导也要通过跟踪听课、技能指导等多种形式对新教师进行跟踪培训。

　　3、大力推进校本教研制度建设，构建富有特色的教科研文化。把每次上课、每次教研活动，都当作是一次教学创新的尝试，不断探索新的课堂教学结构，逐步形成有学校特色或教师个人特色的高效教学模式。切实发挥校本教研在促进教师专业成长、提高学校教学质量方面的重要作用。

　　4、指导学校在教师、学生中广泛开展读书活动，要求教师每学期至少读一本教育教学类书籍，学校要定期以郑州市教育博客为平台开展读书研讨、读书交流、读书心得展示等活动，

篇2：小学教师绩效工资分配办法

　　小学教师绩效工资分配实施办法

　　为了体现多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则，结合我校原有的目标考核奖、预发奖励等实际情况，特制定绩效工资分配的实施办法，经教职工代表大会讨论，学校领导班子集体预案。

　　(一)绩效考核内容及量化计分办法

　　1、考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。1、考勤(10分)。主要考核教职工出勤情况。病、事假1天扣1分、矿工1天扣3分、迟到2次扣1分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校(单位)考勤记载。

　　2、工作量(30分)。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。

　　3、教育教学过程(30分)。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则

　　4、教育教学业绩(30分)。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由中心学校(单位)依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。特校教育教学实绩考核可以根据自身特点制定切合自身实际的考核细则。

　　(二)绩效工资的分配

　　绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应到的绩效工资额度。

篇3：航海小学教师志愿服务活动方案

　　按照《教育部关于教师参与志愿服务活动的指导意见》(教师〔****〕9号)的总体要求和基本原则，为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，建立、完善教职工志愿者服务机制，推动我校教职工志愿服务活动有目标、有步骤的开展，特制定教职工志愿者活动实施方案如下：

　　一、教职工志愿者活动的意义

　　志愿服务精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大，是社会主义时代精神的弘扬和体现。开展教职工志愿者行动，既是我校教职工倡导社会新风、奉献自我、回报社会的一种方式，也是在实践中锻炼自我、提升自我的一种途径。对进一步塑造教职工勇于实践、无私奉献的精神，在增强教职工的服务意识和劳动素质以及促进教职工思想政治教育工作等方面都有着重要的意义。

　　二、教职工志愿者活动的目标

　　弘扬志愿服务精神，让更多的人参与到志愿服务活动中来，加强教职工志愿服务阵地建设，走志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化的路子，让我校教职工志愿者身影出现在学校，出现在公共场所，成为校园和我区一道亮丽的风景。

　　三、教职工志愿者活动的宗旨

　　教职工志愿者活动以倡导互助友爱的社会风气、完善社会保障体系、推动社会全面进步、促进教职工健康成长为宗旨，动员组织全校教职工志愿者深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动，为我校文明建设做出积极的贡献。

　　四、志愿服务项目

　　开始活动时，先在五个方面进行摸索：

　　1、为本校学生中的特殊群体排忧解难送温暖，由各班班主任摸底后提出服务对象。对成绩差的学生进行免费课外辅导。对品德差的学生进行结对帮教。对有网瘾的学生进行心理疏导。对有心理障碍的学生进行心理咨询。对孤儿、单亲家庭学生、父母服刑的学生、留守学生和家庭贫困的学生在学习、生活、经济上进行帮助。

　　2、为本校退休教职工和年纪大的教师排忧解难送温暖。如慰问、陪护、照顾患重病者，为家中无子女在身边的老年教师购物、打扫卫生、修理供水供电供气设备等。

　　3、为学生家长服务。向家长宣传先进的家庭教育理念，帮助家长设计个性化的家庭教育方案。

　　4、为社区服务。主要维护校门前一段马路的卫生和公共秩序等。

　　5、促进经济发展和社会和谐。积极参与到郑州二七区经济发展和社会进步的各项志愿活动中。

　　五、服务方式

　　采用灵活多样的服务方式。可以自愿选择服务对象，进行结对服务，可以建立某项目的志愿服务小组共同完成某项任务。开始时可以召开志愿者会议，分析服务对象的情况，确定服务人员、对象和志愿者。

　　六、活动组织管理

　　1、进行志愿者培训，制订志愿服务计划，落实每个志愿者服务项目。

　　2、按计划开展志愿服务活动，每次活动后，都要在志愿者服务手册上填写服务时间、内容和效果。

　　3、定期召开志愿者会议，汇报交流志愿服务的内容，形式、效果、经验及如何改进，进行评比表扬。

　　七、学校支持

　　1、把教师志愿服务纳入学校教师队伍建设和精神文明建设的重要内容。

　　2、把志愿服务的业绩作为评先表模、晋升职称、入党的重要条件，对评选出来的模范志愿者进行精神和物资奖励。

　　3、服务活动的办公经费纳入学校预算。

　　4、关心志愿者的思想、工作和生活，为志愿者提供方便。

篇4：中心小学教师公约

　　国之教育赖于师者，师者力则教育昌，教育昌则国家兴旺。吾校寻迹百年，师先贤治学育人之功德，与时俱进而成社会满意之校，今谨立此约，愿诸君共勉!

方正为人

　　一、我们爱国爱党，热心公民教育，主导正能量，以致力维护良好的社会风气。

　　二、我们慎独诚敬，严守分际，不阿谀奉承，以严格己身之行为为学生之表率。

　　三、我们执行有利于教学的政策指示，不因私忽略正职，以促教育改革之深化。

　　四、我们尊重家长合理要求，如实反应情况、保护隐私，以构建友善的家校关系。

严谨治学

　　五、我们知行合一，格物致知，融通百家，以厚重的知识内涵，维护师道尊严。

　　六、我们求真务实，强化专业知识，进行科学研究，以成就优雅别致的课堂姿态。

　　七、我们积极参加与教学相关之进修、研习活动，以充实智能，提升教学质量。

　　八、我们互信、互助，主动提出优化教育之策略，以发扬校园学术民主和谐之风。

勤慎传道

　　九、我们以公义、良善为基本信念，塑造学生为人，以健全其人格、民族素养。

　　十、我们维护学生学习权益，公正、平等对待学生，以建立师生互敬互爱关系。

　　十一、我们鼓励学生独立思考、精益求精，博采众长，以培养其乐观、进取精神。

　　十二、我们因材施教，充分关注不同层次学生的需求，以传承蕺山书院和美教育文化。

　　公元二O一四年十月

篇5：小学教师工作安全责任书

　　为了进一步贯彻“安全第一、预防为主”的方针，增强安全意识，消除不安全隐患，使安全工作目标落在实处，学校校长与所属各班教师签定本责任书。

　　1、教师必须根据季节特点经常对学生进行安全教育，教给学生安全防范、脱险自救的知识。

　　2、上课时间，教师不得以任何理由让学生离开课堂。教师必须坚守岗位，不得随意离开课堂或做与课堂教学法无关的事。

　　3、学生出现未及时完成作业，没有当好值日生，与同学发生打架等现象，教师应对学生进行必要的教育引导，但不得以任何形式体罚学生;学生忘带课本、作业等，科任教师不能强求学生回家取课本或作业。

　　4、学生如因打架受伤、不慎跌伤、病症突发，教师应先实施抢救(送医院)，并及时报告学校和家长。

　　5、未成年人不准参与救火活动，不准参加营业性庆典活动，不准参与迷信活动。在校上课时间，教师组织学生外出活动，必须经学校教导处报请校长批准后才可以行动。

　　6、学生无故旷课或中途逃学，教师要及时追查去向，在1小时内报告学校，并及时与家长取得联系。

　　7、对因玩忽职守酿成重大影响的有关人员，要依法依纪严肃查处。对认真履行职责，班级内未发生任何安全问题的教师予以奖励。

　　8、本责任书自签定之日起生效。

　　学校校长(签名)_________

　　班级_________班主任老师：_________课任老师(签名)_________