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小学加强教育行风建设责任状

编辑:管理文库2023-11-05

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  曹新小学加强教育行风建设责任状

  为认真贯彻县教育局教育行风建设推进会精神,加强教育行风建设,着力打造崭新的东台教育形象,认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《东台市监察局、教育局关于进一步加强教育系统行风建设的五项规定》及东台市教育系统行风建设“十项禁令”等文件精神。切实提高我校教师队伍职业道德素质,纠正部分存在的行业不正之风,树立我校教师在社会上的良好形象,特制定如下责任状:

  一、加强学习,内化吸收。要熟记“五项规定”内容,不断深化理解,把带有强制性质的规定内化为塑造完美人格的自我要求。要树立正确的人生观、价值观,自觉抵制拜金主义和享乐主义腐朽思想的侵蚀,胸襟宽广,廉洁从教,为人师表,敬业奉献。要熟记“五项规定”和“十项禁令”,学校将定期不定期的进行抽查,在限定时间内不能熟记,年度考核不能评为优秀。

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  二、排查整改,严肃纪律。逐一对照“五项规定”和“十项禁令”,经常性地查找自身存在的问题。排查出来的存在问题要限期整改,对个别人认识不足的要实行定人结对帮扶。凡对自身存在的违纪违规问题心存侥幸、拒不纠正的,一经查实,坚决一律予以解聘,并视情节上报上级教育行政部门给予纪律处分。

  三、互相监督,杜绝违规。学校中如有违反“五项规定”者,所在年级部的其他老师明知其违规,却不加劝阻、不向上级领导反映真实情况的,除按规定从严查处直接责任人外,一并追究同年级的年级部主任和相关老师,该年级部年度考核不得定为优秀格次。

篇2:中学行风建设承诺书

  阳建中学行风建设承诺书

  为了使行风建设工作取得实效,更好地服务服务学生和广大群众,努力办人民满意的教育,我校向社会作出如下承诺:

  一、切实加强队伍建设。建立和完善任课教师的选拔及考核使用制度;以“学规范、强师德、树形象”为主题,不断强化师德师风建设,全面提升教师的整体素质,树立教师良好形象。

  二、模范执行政策法规。严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,严格执行教育局《建湖县中小学教师师德禁令》,对在教育教学过程中违法违规事件,发现一起,查处一起,决不姑息迁就。

  三、倾心呵护学生成长。关心爱护学生,尊重学生人格,杜绝体罚和变相体罚学生,呵护学生阳光、健康、快乐成长。

  四、严格执行课程标准。按照省颁标准,开齐课程,开足课时,上好课,全面推进素质教育,全面加强过程管理,全面推行质量承诺。

  五、强力规范学校收费。严格执行上级收费政策,坚决防止“一边免费、一边乱收费”,严禁向学生推销或变相推销教辅材料,严肃查处学校内部的乱收费行为,全面实行收费公示,严格收支两条线。

  六、全面推行阳光校务。严格按照县局要求,利用教职工代表大会、家长会、校务公开栏、学校网站等多种渠道,及时向社会及师生员工公开办事依据、办事程序、办事过程和办事结果,增强透明度和公信力,自觉接受上级、师生、群众和社会监督。

  七、真诚热情服务群众。本着“热情、周到、优质、高效”的精神,对前来办事人员,做到语言文明,态度热忱、服务周到;执行公务,做到依法行政、公正公开、一视同仁。

  八、全面提升办事效能。认真落实首问负责制、服务承诺制、岗位责任制和责任追究制,以建设学习型、廉洁型、高效型的领导班子为目标,保障政令畅通。

  九、切实加强廉洁自律。不利用职权和职务上的影响违规干预和插手行政审批、工程招投标、大宗物资设备采购等事项,不利用职务和工作上的便利违规干预招生录取、职称评聘、评优评先等工作。严格遵守领导干部廉洁自律各项规定。

  以上服务承诺,热忱欢迎广大师生、学生家长、社会公众和上级机关进行监督。

篇3:中学安全教育制度

  邺建中学安全教育制度

  一、学校每学期召开三次安全工作会议,研究学校安全工作。

  二、每学期举行一次安全教育周活动,其主要形式和内容是;

  1.作一次安全教育报告;

  2.举办一次法制、安全教育图片展览;

  3.举行一次交通法规、法律常识、安全知识为内容的知识竞赛;

  4.组织观看一次安全知识教育录像片;

  5.对学生家长进行一次加强子女安全监护的教育;

  6.进行一次全面安全检查。

  三、及时传达上级有关文件,及时配合宣传教育。

篇4:幼儿园教育教学要求

  台东幼儿园教育教学要求

  一、依据《幼儿园工作规程》有关保育和教育的指导思想和具体要求,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

  二、遵循保育和教育的主要目标,在重视智力的同时,重视能力和情感的培养,既体现国家对未来人才的要求,又突出幼儿教育的特点。

  三、尊重儿童,保护儿童的尊严和权利,要尊重儿童的个性特点和兴趣需要,向其提供自主选择、自我活动的机会,不轻易指责孩子。主班教师始终与孩子在一起,各项活动充分考虑保护儿童的措施,不让孩子做危险的事。

  四、了解儿童的年龄特点,熟练掌握教育的基本规律,善于观察与发现儿童的个性差异,平等对待每一个孩子,不歧视、不偏爱,因人施教,促进每个儿童在原有水平上得到发展。

  五、建立融洽、和谐、健康的师生关系,善于与孩子做各种情感性接触,善于正确、积极地评价孩子,保证每天表扬和批评之比在4:1以上。

  六、以《幼儿园自编教材》为教学的主要模式,保证儿童学习知识的时代性、准确性、科学性和循序渐进性。

  七、实行年级组备课制,全体教师应先全面分析本年级、本班儿童在上一个周的发展状况,分析原因,商讨补救措施;然后根据分工,每个教师在课程预定的下一周中,合理设计适宜每个儿童发展的教育计划,制作并提供相关的教具、学具。如根据儿童的需求更换内容,须事先须得业务园长的认可方可变换。

  八、以班级为教育教学的基本单位,教师全面负责班级的教学组织、教育指导,分上、下午班组织活动。每个教师在课程实施前应完成规定的活动设计、单元计划、教学具准备、活动区材料投放、环境布置、家长园地宣传、亲子活动准备等;实施中,观察儿童学习中的反应和行为,及时填写观察记录,并根据儿童的反馈信息调整教育计划;结束后,认真分析,完成活动评价及教学笔记。

  九、积极开展教育科研,参加教科研的教师签定教教研协议,教研人员应认真履行教科研协议中规定的义务,在不影响正常教育教学的前提下,开展实验,撰写论文。实验课题经教科室评定后,教研人员可享受规定的津贴。

篇5:一小党员干部教育培训制度

  州郴一小党员干部教育培训制度

  一、支部每年制定党员教育培训计划,明确培训的对象、内容及考核措施,实行分类培训,不断增强教育培训的针对性和可操作性。

  二、教育培训可采取上党课、听辅导报告、阅读材料、座谈讨论、知识竞赛、收看电视、召开学习心得交流会等方式进行,不断增强学习效果。

  三、每年对支部委员进行一次培训,主要内容有:学习党建工作理论,创新党建工作方式方法,提高党建工作能力等,使支部工作更好地适应形势发展的需要。

  四、每年对全体党员进行1-2次培训,时间不少于两天。内容要紧密结合本单位现状、发展趋势以及岗位特点,进行党的基本理论、基本路线、党风党纪、党员先进性具体要求、政策法规等方面培训,不断提高广大党员的政治素质。

  五、按要求选派党员干部参加上级党组织举办的各类培训班,并认真做好记载。

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