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小学教学质量目标责任状

编辑:管理文库2023-11-05

  管理文库以让管理变得更简单高效为己任,为此,我们精心编撰了以下的小学教学质量目标责任状文章,希望在您撰写教学质量相关文章时,为您提供必要的借鉴和参考。

  南台小学教学质量目标责任状

  为落实市教育局有关会议精神,结合制约我校发展的“瓶颈”--教学质量问题,经研究确定20**年为我校的“教学质量提升年”。教学质量是教师的个人发展和专业成长中的核心内容,是教师的立足之本,生存之本,同时也是一所学校的生命线,为全面提升我校教育教学质量,力争进入全市教学质量评估的表彰行列,特制定本责任状。

  1、认真按学校教学常规要求上课、备课,认真批改好学生作业。并努力按新课程标准上好课,提高课堂教学效率。课堂教学效果随堂检测达100%。

  2、认真落实课程计划,并坚持做到按课表上课,特别落实好技能科的教学,全面提高学生素质。

  3、积极参与学校组织的集体备课等教学研究活动,并全学年担任主备人不少于8次,平时听课不少于40节。

  4、强化对新课程的学习,全学年业务学习笔记要达1万字,积极参与论文交流活动,全学年市级获奖论文不少于2篇。

  5、强化教学质量意识。在镇级联考中所任学科成绩要比08年秋学期期末联考的镇平均值有所提高,市级抽考学科必须在全市前20名。

  6、强化培优辅差的力度,努力提高学生的学习成绩。所任_____学科优秀率达到_____%、合格格率达到_____%、均分达到_____分,综合得分在20**年秋学期的基础上比镇平均有所提升。

  7、目标达到者,学年将根据学校财务情况给予一定奖励,未达到目标者将实行各项评比“一票否决”制。

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  本责任状一式两份,教师与学校各执一份。

  任课教师:__________校长:__________

篇2:中学教学卫生制度

  邺建中学教学卫生制度

  一、学生每日学习时间(包括自习),小学不超过6小时,中学不超过8小时。

  二、学生每日作业量,小学1-2年级无课外作业或不超过半小时,3-6年级不超过1小时,初中不超过1.5小时,高中不超过2小时。

  三、学校在假期中不得搞全班性的补课或上新课。

  四、学校或者教师不得以任何理由和方式,增加授课时间和作业量,加重学生学习负担。

  五、教师板书要整洁、字体要工整,写字不应过小过轻。

  六、准时下课,不要拖堂,课后要开窗,确保课间十分钟休息,应动员学生走出教室活动,或远眺。

  七、要培养学生养成良好的用眼卫生习惯,做到“二要”,“二不要”和“三个一”。

  八、教室应经常保持清洁,不要张贴过多图表、标语,以免影响光线和分散学生的注意力。墙壁应定期粉刷,黑板应无反光眩目。

  九、教室光线充足,玻地面积比不低于1:6(指新建和改建的教室)。教室内应有6-8盏40瓦日光灯用来进行辅助照明,照明用灯距离桌面1.7米左右。课桌上照度不低于150勒克斯,黑板照度不低于200勒克斯。

  十、学校应逐步解决课桌椅与学生身高配套要求。第一排课桌前缘距黑板不少于2米。

篇3:高中伙食服务责任状

  丰大高中伙食服务责任状

  为确保考生考试期间的食品安全,杜***物中毒事故的发生,特制定责任状如下:

  一、各道工序分工明确,贴有明显标志,有专人负责,责任到人。

  二、工作人员必须注意个人卫生,持有效健康合格证上岗,穿戴干净、整洁的工作服及帽子等。

  三、餐具消毒规范,并有明显标志。

  四、不采购、加工无食品生产许可证的五类食品。

  五、食品荤、素菜的粗加工应分开操作。

  六、食品现吃现做、烧熟煮透、掌握时间差。

  七、每餐食品必须四十八小时留样、留样数量不少于250克。

  八、严禁食用隔夜剩饭菜和生食海产品及冷菜。

  九、室内外环境保持整洁、无蝇、无杂物。

  十、发现食品卫生问题及考生出现异常反应,及时向监督人员及上一级汇报。

  分管主任:责任人:

篇4:高中教育教学常规管理强化年实施方案

  丰大高中“教育教学常规管理强化年”实施方案

  为深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,全面推进我校管理制度化、规范化、精细化,全面提高我校常规管理水平和教育教学质量,办人民满意的教育,现根据大丰市教育局有关文件要求并结合我校实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以党的**大精神为指针,以办好人民满意的教育为目标,以创建“大丰市教育常规管理示范校”为抓手,以转变管理理念、健全规章制度、管理规范行为、提升管理水平为工作重点,努力实现我校教育教学管理上水平、质量上台阶,促进全体教师教育教学观念的根本转变及其水平的全面提高。

  二、组织机构

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  领导小组下设办公室,z兼任办公室主任,办公室设在督导室,成员:z

  三、具体措施

  (一)树立正确的办学思想,深入推进素质教育

  全面贯彻党的教育方针,坚持“教育服务”的办学理念。深入开展****实践活动,深化教育教学改革,加强精细化管理,深入实施素质教育,切实推进有效教学,进一步提升办学质量。以学校文化建设为抓手,把握机遇,在转型中领先,凭实力赢得未来,让师生和学校共同发展,唱响学校品牌,努力把我校建成高品位有文化个性的全国知名中学。

  (二)注重常规,深化“三自”教育,培养合格人才

  我校德育工作以“做可爱的丰中人”活动为抓手,坚持“三全”:全身心投入、全方位服务、全天候跟踪;“三抓”:抓常规、抓沟通、抓协调;“三导”:指导、辅导、疏导的“三三三”德育工作思路。以学生的行为规范教育为重点,加强学校文化建设。结合学校具体情况,深挖本土人文资源,以人为本,切实加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,学生行为规范养成教育,法制教育。注重班主任的培训,加强德育科研建设。积极开展活动,推进“三自”教育,注重培养学生自我教育和自我管理的能力,发挥学校、社会、家庭“三结合”的教育功能,确保在校学生违法犯罪率为零。加强心理健康教育,使全体学生全面健康地成长。拓宽德育途径,争创德育工作特色。

  (三)认真贯彻落实《江苏中小学管理规范》,健全学校管理制度

  我校加强干部队伍建设,积极培养青年干部,细化管理环节,落实管理责任,强化执行力,建立科学的学生评价制度。使用好《我的高中生活》,强化对学生的过程性评价和综合素质评价,充分发挥评价的激励功能,通过评价引导学生自觉提升探究、创新和实践能力。健全教学质量评估体系。制定教师年度个人发展规划,完善《大丰中学教师发展性评估方案》。充分利用“家校通”等网络渠道,通过座谈会、评课议课、教学视导、跟踪剖析等形式,让学生和家长对课堂教学给予适时评价,及时调整教学策略。建立完善教育教学质量评价和学生学业评价制度,加强教育教学质量监控。

  (四)严格执行规定,规范办学行为

  开齐规定课程,上足规定课时。课表、课外活动安排表等张贴上墙,公布上网,严格执行学生在校作息时间规定,确保学生每天不少于1小时体育活动时间。严格监控学生课外作业总量,教辅用书规范,不违规补课、收费,不违规办培训班。严格执行招生计划,班级生数不超过省定标准。

  (五)强势推进有效教学,不断提高教学质量。

  积极开展课堂教学达标活动,建立高效课堂运行机制,制定课堂教学标准,消灭低效课堂,提高工作效益。加强教学常规管理,切实贯彻教学“六认真”,加强教研组和备课组建设,大力推进教与学方式的改革,探索有效教学途径,促进教学方式的转变切实推进3+1课堂模式,让学生真正成为课堂的主人。强调备课和课外辅导的有效性、针对性,继续大力推行导学案教学的基础上,鼓励教师创新教学模式,打造高效课堂,鼓励教师运用现代信息技术,推进课程整合。不断探索培养学生自主学习的有效途径和科学方法,加强学生自主学习方法的指导,营造浓厚的学习氛围,激励学生追求与自己情况相适应的较高目标,培养他们的进取心和成功欲望。

  (六)坚持开发本土文化,科研强校

  继续做好湿地文化、盐文化、水浒文化和麋鹿文化的校本课程研发工作。深入开展各类教学及研讨活动,继续组织好课堂教学展评、“三课一评”和“一课三评”活动,将听课和评课落到实处。继续做好师徒挂钩结对工作,上好示范课、求教课。进一步推进教科研共同体活动,促进我校教师的水平和素质全面提高。另外积极组织教师申报各级各类课题。培养一批名优教师。

  (七)提高学生综合素质,促进学生身心发展

  创新体卫艺工作,广泛开展阳光体育运动,重视学校美育工作。积极开展丰富多彩的艺术教育活动,加强健康教育,根据季节特点,宣传普及传染病、流行病的防治知识,定期举行卫生专题讲座,卫生简报,组织学生进行健康检查,建立完善学生健康档案,促进学生全面健康成长。

  (八)继续彰显办学特色,争取在省内外有一定影响和辐射作用

  以竞赛为推手,加强学科建设;以英语角、异域风情长廊等为载体,加强英语校的建设;以信息学竞赛及“区域文明之光”为抓手,加强课程基地建设。同时积极探索特色学科、特色项目建设的途径,努力建设特色鲜明的高品位学校。

  四、实施步骤

  动员部署阶段(20**年1月-2月)。

  召开活动动员大会,大力宣传“教育教学常规管理强化年”的重要意义、基本原则、具体要求和主要内容,形成宣传声势,营造舆论氛围,提高全体教职员工的思想认识,引导人人自觉参与活动。

  组织实施阶段(20**年3月-12月)。

  学习提高。组织学习《大丰市“教育常规管理强化年”实施方案》、《大丰市教育常规管理评价细致》等相关文件,细化工作要求,逐条研究落实。

  自查自纠。认真对照《大丰市教育常规管理评价细致》要求,全面、客观地分析学校管理观念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状,切实摸清底子,找准问题、差距与不足,并加以整改。

  规范制度。紧紧围绕教育常规管理强化年活动的主要内容,组织力量修订和完善各项规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施。

  视导评估。10月份接受大丰市教育局视导。11月份接受盐城市的教育教学视导,积极创建“大丰市教育常规管理示范校”。

  落实整改。对视导反映出的问题制定整改方案,并整改到位。

  总结提升阶段(20**年1月)。

  认真整理和回顾学校学校常规管理工作,做好总结、反思,针对工作中存在的问题与不足,不断完善学校常规管理制度和工作要求,推动我校教育常规管理工作再上新台阶。

篇5:中学各科教学常规要求

  邺建中学各科教学常规要求

  一、以素质教育为指导思想,认真备课

  1、教师应认真学习教学大纲了解和掌握大纲规定的教学要求,领会教材编写意图,明确教学目的任务、教材的基本内容、知识的体系结构等。改变观念,大胆创新把素质教育贯彻在整个教学过程中,促进学生的主动能力的提高。

  2、全面了解学生。各科教师都要了解学生的思想状况、知识基础、智能发展状况、爱好特长以及学习的习惯与方法等,提倡由教师建立学生的学习档案,并贯彻在教学全过程中,做到从实际出发,有的放矢。

  3、拟定教学计划。根据大纲要求、教材系统和学生实际情况,备课组应在期初拟定学期教学计划,安排好统一的教学进度。

  4、认真备课。教师在平时应认真钻研教材,阅读有关教学参考资料,进行单元备课和课时备课;在个人备课的基础上,还要集思广益,进行集体备课,集体备课要讲求实效,要定时间、定内容、定重点发言人,并形成制度。

  5、认真写好教案。教师应在钻研教材和了解学生的基础上精心设计好每一堂课,认真编写好教案并定期装订成册,每学期应有两个较好的教案归入个人业务档案,备课和编写教案要围绕以下内容:①教学目的;②教学重点、难点;③素质教育的要求、方法;④板书提纲、主要范例、练习题;⑤教学方法、手段、教具;⑥课时计划和教学进度;⑦作业。

  二、认真上好每节课

  1、准时上课。教师必须在预备铃响之前到达教室,但不得提前上课。

  2、严格组织上课。①预备铃响后,教师应督促学生保持安静,并检查出席人数及学生是否齐学习用品,做好上课准备工作。②上课铃响后;教师应立正讲台,宣布“上课”,班长喊口令“起立”,全体学生起立后行注目礼,教师目视全班学生站立整齐后还礼,然后开始上课(外语课按教研组规定执行)

  3、精神饱满上课。课堂上,教师应服装整洁,精神饱满,态度和蔼;带头使用礼貌用语,坚持用普通话教学。

  4、板书规范化。板书应笔划工整,字体端正,大小适中,符合汉字简化的规范。

  5、认真组织教学。每位教师都应培养、训练好学生良好的上课习惯,上课时,教师要随时关注全班动态,发现不良现象应采取适当方式予以制止。

  6、提高课堂教学质量。教师讲课应目的明确,表达清楚,重点突出;要尽量采用现代化的教学手段,提高课堂效率;还要注意启发诱导,调动学生的学习积极性,形成生动活泼的学习气氛。

  7、不拖课不占课。任何教师都不得拖课或占用课余时间。

  三、认真布置和批改作业

  1、精心设计。教师在备课时就要搞好作业的配套设计,布置作业应注意:①题目准确无误,要求明确具体。②难易和数量适应,反对题海战术。③注重能力的培养,注意因材施教,针对不同程度的学生可试行布置不同要求的作业,也可布置适量的选作题。/

  2、严格要求。要求学生做到:①养成良好习惯:先复习后作业、先审题后解答,做完作业要检查。②独立思考。独立完成作业,不抄袭,不照搬照套。③作业符合规范、整洁的要求。④按时完成作业,按时缴交。

  每位教师都应通过经常讲评、展出优秀作业,不合规定的要返回重做等方式严格训练学生,培养学生良好的学习习惯,发现拖欠、抄袭等现象应及时给予批评教育。

  3、及时批改。对收缴的作业,教师必须及时全面审阅,重点批改(或轮批批改),及时讲评,提倡有重点的面批面改。要培养学生找差距,自己订正作业中的错误的能力,提倡一题多解,鼓励创造性。

  四、加强课外辅导,认真抓好两极,带动中间

  1、下班辅导。提倡教师利用自修课或课余时间下班个别辅导,答疑,但不得解新课或作集体辅导。

  2、辅导材料。教师可根据教学需要,经常经备课组集体讨论,编制少量的辅导材料,以帮助学生学习,但反对用大量的资料来抢占学生的课外时间。

  3、抓好“两极”,分层促进,对学生成绩差,态度不够端正的学生,教师应给予热心帮助,了解、分析差的原因,帮助他们端正态度,树立信心、改进方法,迎头赶上,对学习好的学生,教师应在学业上作更进一步的指导,积极培养,让优秀拔尖人才脱颖而出。

  4、家庭访问。提倡科任教师配合班主任有重点地深入学生家庭,了解情况,配合家长,做好学生的思想工作,帮助学生不断进步。

  五、认真做好考试与成绩评定工作

  1、各科未经教务处批准,不得占用自习课、活动课或课外时间进行考试。

  2、考试的命题。不能超过教学大纲、教科书规定的要求,同时应注意科学性、有效性、实用性,试卷的题目,要经备课组认真研究、精选,要体现出一定的深度、难度、效度、区分度。试卷付印前,要认真审核,并作好答案,保证试题准确无误。期中、期末试卷须经教研组长审批,试卷要注意保密,考试前,教师不得用任何方式向学生泄露或暗示考题。

  3、师生都要严格遵守考场规则,监考老师在监考过程中,要集中精力,认真负责,不得擅自离开考室,或在考室内阅读书报等。对于违反纪律及有作弊行为的考生,应及时严肃批评教育并上报教务处。

  4、考试的目的在于考核学生学习质量,并检测教师的教学效果。每次考试后,课任教师应做好以下工作:

  ①严格掌握评分标准,认真评卷,尽量做到客观公正。

  ②及时发回试卷,做好质量分析、讲评和补缺补漏工作。

  ③培养学生及时订正试卷的习惯和分析正误原因的自为能力。

  ④认真总结教学中存在的问题,不断改进教学方法,提高教学质量。

  六、互相切磋,共同提高教学水平

  青年教师要虚心向老教师学习,老教师要热情传、帮、带,提倡每位老教师应该带几名“徒弟”。学校领导要深入教学,经常听课,参加教研活动,所有教师都应互相配合、互相帮助、取长补短,实行教师之间互相听课的制度,每学期,教研组长至少听20节课,备课组长至少听15节,教师至少听10节。对教研计划内的公开课、实验课,教研组应围绕教研课题进行评议,探讨研究,共同提高。

  七、总结经验,不断进步

  要活跃教学研究气氛,积极探讨教学规律,努力提高教学质量,所有领导、教师都要经常学习教育教学理论,把教育、教学理论运用于实践。经常进行教学研究工作,把实践经验上升为理论,在每学年结束之际,每位教师至少要写一篇教学论文或教学工作小结。

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