高中学生社团组建方案

　　丰大高中学生社团组建方案

　　学生社团是由学生组建的，自愿参加、自主活动，满足社团成员兴趣爱好需求的专业性学生组织。学生社团在丰富学生课余生活，促进学生身心健康发展，发挥学生个性特长等方面发挥着重要作用，社团活动的有效开展更是建设健康活跃繁荣的校本文化，提升学校办学品位的重要途径。根据我校学生的身心特点和发展需求，结合学校实际，经学校研究决定，在高一年级成立一批新的学生社团组织，现将具体事项如下：

　　一、成立学生社团工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各指导教师

　　二、征集组建方案

　　征集对象：高一年级具有某一方面志趣或特长的学生（学生小组）

　　征集要求：①申请组建的社团须健康向上，有利于提高自身综合素质；②社团组建方案内容完整，并具有可行性；③每班级须上报1个社团组建方案，也可多个班级联合上报1个社团组建方案；④所有社团组建方案于11月26日交年级组汇总后，报校团委审核。

　　审核确认：校团委根据要求，结合学校实际对上报的所有方案集中审核，并对同类方案进行组合，11月30日前确定本学年度拟成立的学生社团，报党委批准。

　　三、招募社团成员

　　成立组建小组：团委为拟成立的社团成立由申请人、学生干部、教师等组成的社团组建小组。

　　制定招募方案：招募方案由社团组建小组制定，主要内容应包括拟成立社团名称、招募对象条件、招募时间、方式等。

　　会员入会程序：有入会意向的同学须填写入会申请表，由社团组建小组统一面试，或对所提交的作品进行审核，于12月7日前确定新会员，并发放会员证。

　　四、成立社团组织机构

　　1、成立江苏省丰大高级中学学生社团联合会，负责处理学生社团的日常工作。

　　2、各学生社团设会长（社长）、副会长（副社长）各一名，原则上由本社团组建小组成员担任。为便于工作可适当设立部门负责人或活动小组长。

　　3、各社团聘请1名或1名以上品德高尚、热心学生社团工作且具有较高的学术成就或专长的老师担任指导教师，负责指导和督促社团开展活动。

　　4、各社团负责人务必于12月11日前将社团组织机构和社员名单提交校团委。

　　五、开展社团活动

　　1、召开江苏省丰大高级中学第一届学生社团大会。

　　2、各社团制定本学年度活动计划。

　　3、确定各社团活动时间、地点。（具体安排另发）

　　4、每次社团活动必须有既定的内容、明确的目标，并有具体的活动记录，确保活动计划落到实处，取得成效。

　　5、每学期各社团必须完成一次社团活动成果展示。

篇2：二中青少年法制宣传周活动实施方案

　　回隆二中“青少年法制宣传周”活动实施方案

　　为深入贯彻落实“五五”普法规划，加强《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关法律法规的宣传力度，不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，努力养成自觉学法守法用法的行为习惯，推进青少年法制宣传教育深入开展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境，根据中央、省、市相关文件精神，现制定如下方案：

　　一、指导思想

　　以***理论和“zz”重要思想为指导，深入贯彻落实****，认真贯彻落实党的**大、十七届三中全会精神，按照“五五”普法规划和决议要求，通过在全校师生组织开展法制宣传教育系列活动，推动法制教育与法治实践、道德教育有机结合，充分调动广大青少年学法守法用法的积极性和自觉性，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性。

　　二、领导小组

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：z

　　普法辅导员：z

　　三、活动主题

　　学法守法用法，维护自尊

　　四、活动内容

　　（一）以班为单位开展法律知识读书活动。要求学生写出读后感，每班至少上交2--3篇。

　　（二）班主任利用班会课组织学生学习《未成年人保护法》等与青少年密切相关的法律法规知识。要求班主任写出教学教案并上交存档。

　　（三）在政教处及团委的组织下各班认真开展普法知识为主题手抄报比赛。

　　（四）各年级各班在11月12号之前出一期普法知识班级板报。

　　（五）各年级各班语文教师组织开展一次班级普法征文活动，征文要结合生活案例，题目自拟，体裁不限，篇幅在800--1500字左右。评选出1--2篇优秀作品于11月18日前上交学校普法办公室（综治办）。

　　（六）普法辅导员结合“案例”开展1--2普法专题讲座。

　　四、工作要求

　　各班要把开展好“学法守法用法，维护自尊”青少年法制宣传系列活动作为推进“五五”普法规划全面落实、增强青少年法制观念的重要内容，认真组织，并按照要求，做好宣传发动工作，精心组织本班学生参加各项活动，并做好活动记录。

篇3：二中法律进课堂实施方案

　　回隆二中“法律进课堂”实施方案

　　为了推动法制宣传教育活动进一步贴近我校、贴近教职工、贴近学生，进一步增强我校广大师生员工的法律意识和法律观念，提高师生学法、守法、用法的水平，为我校营造安全、舒适的校园学习环境，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“****”重要思想和**大精神为指导，以“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主题，以课堂教育为主渠道，大力开展“法律进课堂”活动，引导广大师生员工依法治教、依法治校，进一步提高我校管理水平。

　　二、 工作目标

　　认真总结我校20**年来开展法律进校园活动的成果，把法制教育纳入正常的课堂教育和德育评价体系，深入扎实开展法制宣传教育和法制实践。通过活动让学生明法理、辩是非、树正气，抵制不良诱惑，并培养遵纪守法的习惯。

　　三、 工作任务和活动内容

　　（一） 加强我校管理人员的法制宣传教育，树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切实维护师生员工的合法效益。

　　（二）加强我校教职工的法制宣传教育。要将法制教育列入教师培训，考核的重要内容，结合师德建设和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范，促进广大教职工始终坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，严格遵守职业道德规范，以身作则，为人师表，爱岗敬业，教书育人。

　　（三）加强青少年学生的法制宣传教育。运用中学生法律知识读本和法律教育光盘，把不同周会和思想品德课作为法律教育重要阵地，通过法制宣传教育，让学生明法理、辩是非、树正气。

　　第一、 青少年学生的法制教育要突出宪法教育，学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，使学生了解有关的教育法律、法规等基础知识和学生管理制度，提高学生自我保护与自我预防能力。

　　第二、有针对性地对青少年学生开展法制宣传教育

　　对青少年学生着重进行法律意识教育，以法制读本《宪法》、《未成年人权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为依据，结合在校学生学习、生活密切相关的法律法规知识，增强学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，并养成遵纪守法的习惯。

　　第三、坚持发挥我校课堂渠道作用，继续全面落实我校法制教育的计划、校本教材、师资和课时的“四落实”，将理论和实践相结合起来。

　　第四、要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在法制教育工作的重要作用，利用家长接待室，向学生家长宣传法律知识，净化校园法制环境，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

　　四、主要措施

　　充分发挥法制副校长的作用，认真开展“法律进课堂”活动，对在校学生进行一次集中法制宣传教育，做到法律进课堂、进师生头脑，以增强在校学生的法律意识和法制观念。

　　（一）充分发挥课堂教育的主渠道作用

　　在校充分利用班会课，通过《中学生法律知识读本》的学习，使学生从活生生的案例中真正领悟到我们该做什么、不该做什么、做哪些事是违纪违规的，激发学生学法、守法、用法的热情，最大限度地发挥普法资料在校园法制宣传教育中作用。

　　（二）充分发挥兼职法制副校长的作用

　　定期邀请法制副校长周金奇同志，参与学校法制教育的研究工作，并每月为全校师生做一次法制教育报告会，以提高工作实效。

　　（三）建立一支学生法制宣传员队伍

　　确定每个班的保卫委员为学生法制宣传员，建立法制宣传员花名册，不断提高宣传员队伍的知法懂法水平。

　　（四） 开辟普法园地

　　采用墙报，黑板报等形式开辟法制宣传园地、广泛宣传与青少年学生学习、生活密切相关的法律法规知识。

　　（五）开发校本教材

　　利用每周双休日七八节课，以“法在身边”为主题，继续对班级法制培训员进行培训，逐步对全校学生在三年高中完成规定的法律知识的学习。

　　五、成立法制宣传领导小组

　　我校成立“法律进课堂”工作领导小组，组长z校长担任，副组长由z法制副校长担任，成员由z担任，领导小组下设办公室，办公室主任z兼任。

篇4：二中校本课程开发方案

　　回隆二中校本课程开发方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，以***同志的“三个面向”、《*中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》为指导，紧密结合学校教育理念和主体办学指导思想：发现学生个性潜力，让每个学生都成功！以培养学生的创新精神为核心内容，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生都得到个性发展，教师、学生共同成长。以此为契机，树立学校品牌、开创学校特色、提高办学水平。

　　二、开发目标

　　1、通过校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。

　　2、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。

　　3、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

　　4、培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱生活，有个性、适应社会。

　　三、开发原则

　　1、自主性原则：尊重学生主体性地位，以学生自主活动为主，多给学生创造想象空间。

　　2、自愿性原则：尊重学生的意愿，充分发挥学生的个性特长。

　　3、灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，使全体学生都得到发展。

　　4、开放性原则：体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

　　5、实效性原则：以师资实际情况为基础，结合学生实际开发课程，保证课程的实效。

　　四、校本课程的开发内容及责任人

　　通过教师调查分析的基础上，确定课题及内容，申报学校领导小组审定，学校再根据申报内容，进行归类统计，明确责任人。

　　校本教材应为资料包形式，以活动形式为主，力争编写为知识册。教师应从以下五个渠道挖掘教材资源：1、自编教材；2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材； 5、挖掘社区资源。

　　五、校本课程的开发步骤

　　（一）建立领导机构：校本课程开发小组。

　　（二）前期论证

　　1、利用现有资源，征集教师意见，确定校本课程的具体内容。

　　2、将开发的课程纲拿到学生及家长中征求意见，看所开课程学生家长是否意愿。

　　（三）培训师资

　　1、校本课程理论。

　　内容：基础教育课程改革与校本课程研究。

　　培训方式：讲座、研讨 。

　　2、教师专业知识培训。学校对全体教师进行相关专业知识培训。

　　（四）撰写课程纲要。课程纲要阐明以下几方面内容：

　　1、课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平）

　　2、课程内容或活动安排

　　3、课程实施：（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班组规模等）

　　4、课程评价：（主要对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等 ）

　　（五）校本课程实施。任课教师组织教学活动，领导小组、教研组长、做好监控、测评，参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，总结经验，解决问题。

　　（六）课时安排：严格执行教学计划中的课时安排，禁止挪用着其他课。

　　六、校本课程的评价

　　1、对授课教师的评价。通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对教师进行考核，并记入业务档案。主要是五看：一看学生实际接受的效果，二看领导与教师听课后的反映，三看学生问卷调查的结果，四看教师的教学案例、教案等，五看学生特长发展阶段成果。

　　2、学生的评价。校本课程不采用书面方式的考试或考查，对学生评价主要是发展性评价：一看学生在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分为“A、B、C、D等级”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生成长记录袋中。三与学分挂钩，高一年级学生每学期必须选择一门，每学期2学分，共4学分。

　　七、校本课程的教学管理

　　1、分管领导调控校本课程实施情况，对校本课程实施情况搞好阶段验收、评价。

　　2、任课教师认真备好每一节课，按步骤实施。

　　3、教师必须有计划、有进度、有教案。

　　4、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

　　5、教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

　　6、任课教师要认真写好教学案例，及时总结反思等。

　　7、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。

　　八、经费保障

　　学校保障校本课程的开发、编辑、实施、活动、评价及奖励。

篇5：初中五一节前学校安全工作检查方案

　　强方初中五一节前学校安全工作检查方案

　　为了认真贯彻落实市政府近期召开的全市学校安全工作会议精神，抓实抓细学校安全工作，切实维护广大师生生命和健康安全，对全市各级各类学校（幼儿园）进行安全大检查。

　　一、检查的范围：

　　各中小学、民办教育机构、幼儿园（村园由各镇社事办组织检查）。

　　二、检查的时间：

　　4月28日至4月30日

　　三、检查的重点内容：

　　⒈查市局学校安全工作会议精神的贯彻落实情况。

　　⒉查师生的安全意识和自我保护能力是否得到增强。

　　⒊查各校安全领导组织是否健全，责任是否落实到人，运转是否正常。各项安全制度是否健全完善，是否制定完备的学校安全事故应急预案。

　　⒋查学校内部安全管理措施和教育教学设施安全：

　　（一）食品卫生安全

　　⒈学校食堂、小商店是否有有效卫生许可证，从业人员是否持有效健康证、上岗证，环境是否卫生。

　　⒉食堂是否有健全的管理制度，并张贴上墙。

　　⒊大宗食品采购是否索票索证，查采购台帐，操作人员自身卫生是否规范，是否按规定程度进行操作。

　　⒋是否定期组织食堂人员进行思想、业务培训。

　　⒌食堂周边环境是否卫生整洁。

　　⒍查校园商店是否出售易燃易爆、管制刀具、仿真手枪、伪劣变质食品。

　　（二）消防安全

　　查消防器材是否按规定配备，查消防通道是否畅通，。查学校的电路是否符合用电规定，查严禁在宿舍使用明火的规定是否得到落实等。

　　（三）危化品安全

　　查危险化学品是否放置专门的地窖、配备双锁、由双人保管，查危险化学品的使用是否实行严格的登记，手续是否完备等。

　　（四）器材安全

　　学校对体育器材是否进行及时检修，特别是对单杠、双杠、组合器材、幼儿园大型玩具等易出事故的各个零部件是否进行认真检查，发现问题是否立即修复，无法修复的是否及时拆除，消除隐患。

　　（五）交通安全

　　是否对学生进行交通安全教育，学校有无未经批准的车辆接送学生，与乘车家长是否签订交通安全责任书等。

　　（六）锅炉使用安全

　　⒈三证是否齐全，即使用合格证、司炉工操作证、年检证。

　　⒉是否使用无牌无证锅炉或一次性开水炉作为锅炉使用。

　　（七）校舍安全

　　是否制定了校舍管理办法，明确专人负责，是否定期组织检查，并对隐患及时进行整改。

　　（八）校园治安安全

　　⒈门卫。有无专职门卫，是否实行24小时值班，来客来访是否进行登记等。

　　⒉防范各类作案。学校是否按规定做好人防、物防、技防工作。查学校有无值班巡逻制度，重点部位是否安装防盗门窗，有无监控报警装置，有无学生擅自携带管制刀具、仿真手枪进校园。

　　⒊校园周边环境。校门前有无流动摊点，有无流氓滋扰，有无强行向学生推销商品和非法传销等现象。

　　四、检查的方式方法

　　主要采取听汇报、看资料、访现场、问询等。

　　五、检查要求

　　⒈各检查组对检查出来的问题，要责成学校迅速整改，并做好记录，重大事故隐患发放整改通知书。

　　⒉实行检查工作责任制及责任追究制。谁检查、谁负责，有问题查而不报，查而不提出整改要求导致发生安全事故的实行责任倒查制。