附中党风廉政建设责任制实施方案

　　大扬附中党风廉政建设责任制实施方案

　　学校党委是学校教育改革和发展的领导核心。为全面贯彻落实党的**大和十六届三中全会、四中全会和市第五次党代会的精神，切实加强党风廉政建设，更好地发挥党组织的战斗堡垒作用，根据教育局党委的部署和要求，结合本校实际，特制订学校党风廉政建设责任制及班子成员党风廉政建设责任分解制。

　　一、指导思想

　　以***理论和“****”重要思想为指导，围绕全面落实****、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设，按照构建惩治和预防腐败体系的总体要求，坚持党委统一领导，党政齐抓共管，把党风廉政建设作为党的建设的重要内容，纳入学校党政领导班子、领导干部目标管理范畴，并与教育教学工作紧密结合，依靠广大教职工的支持和参与，抓住中心，突出重点，与时俱进，开拓创新，切实抓好领导干部廉洁自律工作和党风廉政建设有关工作的落实，促进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，促进学校科学、和谐发展。

　　二、基本原则

　　坚持从严治党，从严治校。立足教育，着眼防范。领导班子成员“一岗双责”，集体领导和个人分工负责相结合。学校重大事项集体研究决定，个人服从集体决定。谁主管，谁负责。一级抓一级，层层抓落实。

　　三、责任网络

　　1、学校党委领导班子对学校党风廉政建设负全面领导责任 。

　　2、学校校长和党委书记对职责范围内的党风廉政建设负总责，对班子的其他成员负直接领导责任。

　　3、领导班子其他成员，根据工作分工对职责范围内和分管处室的党风廉政建设负直接领导责任。

　　四、责任内容

　　1、建立间周一次的党员干部政治学习制度，把学习贯彻《中国共产党党员及领导干部廉洁从政若干准则（试行）》以及市教育局党委关于教育系统廉政建设的若干规定等结合起来，认真进行党性、党风及党纪教育。

　　2、建立间周一次的全体教职工政治学习制度，把学习贯彻有关党风廉政建设文件精神以及警示教育结合起来，教育全体教职工，树立正确的人生观和价值观，自觉抵制不正之风。

　　3、组织班子成员认真学习党风廉政法规，发挥每个班子成员在全体党员和教职工中的表率作用，自重、自省、自警、自励，不断增强领导班子廉洁自律的自觉性和拒腐防变的能力。

　　4、加强制度建设。坚持民主集中制，确保集体领导方向，完善党务公开和校务公开制度，完善管理机制和民主监督机制，从源头上预防腐败。

　　5、凡涉及学校发展的重大决策、1万元以上的大项经费支出、中层以上管理干部任免及岗位变动、学校招生、学校教职工聘用等问题，须在学校班子会上实行集体决策。

　　6、严格财经纪律，实行收支两条线，严格规范学校收费。做到学校明明白白收费，家长明明白白交费。

　　7、建立各种物资采买、报帐审批制度。建立食堂物资采购、入库制度，切实保证食堂所采购的物质安全可靠、品质优良、价格适中。严格杜绝物资采购中的不正之风。

　　8、规范学校公务接待工作，实行“三限一专”制度。即：一限范围，二限标准，三限陪同人员，专门设立一本公务接待帐簿。

　　9、建立学校评优、评先、评职、奖励制度，切实做到政策公开、程序规范、结果公正，调动广大教职工的积极性和创造性。

　　五、责任考核

　　l、建立和实行对党风廉政建设责任制情况进行考核的制度。结合年度考核和民主测评领导干部制度，广泛听取教职工意见，并把领导干部执行党风廉政建设责任制评议结果在教代会公布。

　　2、党风廉政建设责任制执行情况的考核结果作为对干部业绩评定、奖励惩处和责任追究的主要依据。

　　3、在贯彻落实党风廉政建设责任制过程中，遇有重大情况，及时向市教育局党委报告。

　　六、责任追究

　　对于领导干部不履行或不正确履行党风廉政建设责任制有关规定的，按照*中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》做出相应的组织处理，需要追究纪律责任的，给予党纪政纪处分。

篇2：推进附中学习型党组织建设实施方案

　　推进大扬附中学习型党组织建设实施方案

　　为认真贯彻落实党的十八届四中全会，根据中央、省委和市教育局，结合本校实际，现就推进学习型党组织建设提出如下实施意见。

　　一、推进学习型党组织建设的总体要求

　　1.推进学习型党组织建设的重要意义。

　　学校各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新形势下加强党的思想理论建设的迫切要求，是全面提升学校各级党组织的学习能力、创新能力的重要手段。深入推进学习型党组织建设，有利于进一步提高广大党员干部的思想政治水平、知识素养和工作能力；有利于进一步发挥党委的领导核心作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；有利于进一步巩固和扩大先进性教育、深入学习实践****和创先****等活动成果，推动党员干部强化宗旨意识，改进工作作风，形成风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治生态。

　　2.推进学习型党组织建设的指导思想。

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以***理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实****，全面贯彻党的**大、十八届三中、四中全会，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的贯彻落实，以提高广大党员思想政治水平为基本目标，以向书本学习、向实践学习、向群众学习为重要途径，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

　　3.推进学习型党组织建设的基本原则。

　　坚持解放思想、实事求是、与时俱进。深入贯彻党的思想路线，在推进科学发展、加速崛起进程、构建和谐校园中不断作出新的理论概括，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

　　坚持理论联系实际。大力弘扬求真务实精神，坚持学用结合、学以致用，把建设学习型党组织与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动我校各项工作紧密结合起来，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

　　坚持领导干部作表率。党员领导干部要率先垂范，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动各级基层党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员的学习热情，满足党员多方面的学习需求。

　　坚持改革创新。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。

　　4.推进学习型党组织建设的主要目标。

　　按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，着力推动我校工作在新的更高起点上又好又快发展上求创新上水平，在提高党的建设的科学化水平上求创新上水平，在优化党员干部知识结构、提高党员干部思想政治素质、增强党员干部创新能力上求创新上水平。

　　二、推进学习型党组织建设的学习内容

　　1.坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。

　　深入学习马克思列宁主义、*思想，深入学习***理论、“****”重要思想以及****，深入学习党的路线方针政策、国家法律法规和党的历史，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，切实推进党的创新理论成果进头脑。

　　2.深入学习实践****。

　　认真总结深入学习实践****活动的成功经验，继续转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，形成有利于科学发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各支部建设成为贯彻落实****的坚强堡垒，把党委领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实****的骨干力量。

　　3.模范践行社会主义核心价值体系。

　　深入开展社会主义核心价值体系学习教育，始终把社会主义核心价值体系贯穿于党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习中。要密切联系党员干部的思想实际，加强党性锻炼和党性修养，坚定理想信念，带头“讲党性、重品行、作表率”，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。坚持开展优良传统和勤政廉政教育，严格执行《廉政准则》，引导党员干部树立“为民、务实、清廉”的良好形象，始终保持昂扬奋发的精神状态。

　　4.学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。

　　积极推动党员干部学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习国情、省情，学习从事教育工作所必需的业务知识，不断优化知识结构、开阔眼界思路，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

　　5.学习总结实践中的成功经验。

　　既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。深入我省教育改革和发展的生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，集中民意，不断总结人民群众创造的新做法新经验，为党的理论创新提供更多的新鲜经验和实践依据。学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，丰富和拓展我校教育改革发展的思路和办法。

　　6. 认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

　　充分认识全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台，是我国教育史上的一件大事，也是推动我国教育事业改革和发展的重大机遇。认真学习、深刻领会全教会精神，深入学习《规划纲要》的主要内容、精神实质和基本要求，认真贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，进一步明确学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育的发展任务，切实做到学习《规划纲要》深入、贯彻《规划纲要》坚决、落实《规划纲要》有效，努力为办好人民满意教育作出新贡献。

　　三、推进学习型党组织建设的方法途径

　　1.创新建设学习型党组织的方法。

　　坚持运用好以往组织学习的有效做法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式。每年开展务虚研讨，深入研究我省我市教育事业科学发展的重大问题和热点难点问题。加强和改进专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。适应新形势下党员干部学习知识技能的新需求，加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式。通过挂职锻炼、基层蹲点等体验式教育方式，加党员的工作力度。鼓励党员个人自学，支持党员参加各种形式的教育。

　　2.完善建设学习型党组织的途径。

　　组织开展各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、岗位练兵、参观考察等形式，增强建设学习型党组织活动的吸引力和感染力。围绕党的全国代表大会、中央全会等重大会议召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央、省委、市委的重大决策部署，把党员的思想和行动统一到中央和省委的精神上来。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日和重大历史事件纪念日，开展*党史、中国革命史和革命传统教育。围绕清明、中秋、春节等传统节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。结合推进学习型党组织、学习型处室创建活动，认真开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动，开展读书交流，组织学习研讨，进行理论测试，推出优秀成果，打造学习品牌，评选表彰一批学习型党组织和学习型党员。

　　3.拓展建设学习型党组织的阵地。

　　利用国民教育和社会教育资源，积极发展网络教育，加快建立分层分众的学习服务体系。充分运用传统媒体和互联网、手机等新兴媒体，发挥党报党刊、广播电视和政府门户网站在学习型党组织建设中的重要作用，打造学习型党组织建设的新平台。

　　4.健全建设学习型党组织的制度。

　　建立健全党组织集体学习制度，领导班子要定期务虚，每月集体学习不少于1次。建立健全常态化、多样化的培训制度。建立健全党员个人自学制度，激发个人自学的内在动力。建立健全“述学、评学、考学”制度，把建设学习型党组织纳入党建工作考核、文明单位评比内容，针对不同类型的党组织，设立相应的考核标准；制定学习考核的具体办法，把学习情况作为领导干部考核的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为领导干部选拔任用的重要依据，形成注重学习的用人导向。

　　四、切实加强推进学习型党组织建设的组织领导

　　1.加强领导，明确责任。

　　各支部要把建设学习型党组织摆在突出位置，列入重要议事日程，作出专门部署，明确工作责任。各支部主要负责人是建设学习型党组织的第一责任人，对建设学习型党组织工作负总责。党委负责建设学习型党组织的牵头协调，并与各支部配合把建设学习型党组织与创先****活动、干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设和党员队伍建设结合起来。工会、共青团、妇联等人民团体要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。

　　2.突出重点，加强基层。

　　在建设学习型党组织过程中，党委要抓住领导干部和各支部两个重点，坚持以点带面、整体推进。领导干部要以身作则，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上。鼓励领导干部利用媒体、网络展示个人的学习成果，接受社会各界的监督，做建设学习型党组织的积极倡导者、精心组织者和大力推动者。要充分调动基层党组织的积极性，支持其开展各种形式的创建学习型党组织活动。要注重抓好离退休人员、下岗失业人员和流动人口中党员的学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员。要加大对基层党组织学习的投入，积极为党员学习教育创造良好条件。

　　3.注重结合，务求实效。

　　要立足实际，把建设学习型党组织同研究解决改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来，把建设学习型党组织同查找和解决影响党群、干群关系的突出问题结合起来，同研究解决反腐倡廉建设方面存在的突出问题结合起来，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。要着力在提高党员干部的思想政治素质上下功夫，把建设学习型党组织同深入学习沈浩精神结合起来，引导广大党员干部坚定理想信念，加强党性锻炼和党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。

　　4.分类指导，严格督查。

　　各支部要认真总结经验，深入把握规律，针对不同类型党组织和领导班子实际，实行分类指导和督查，扎实推动学习型党组织建设。按照注重导向性、知识性、可读性的要求，定期推荐反映新思想、新知识、新经验的图书。

篇3：附中党支部建在年级工作实施方案

　　大扬附中“党支部建在年级”工作实施方案

　　学校党组织是党的基层组织的重要组成部分，是党的教育工作的重要基础，是执行党的教育方针、推进党的教育事业发展的政治核心和战斗堡垒。以****为统领，开展“党支部建在年级”工作的实践，是教育发展对学校党建工作的新要求，也是“精致管理、减负增效”中心工作的需要，将对健全基层党建工作机制、有效保证基层党组织作用的发挥起到积极的作用。

　　一、党支部建在年级是中学党组织先进性建设的需要和创新

　　*同志当年在总结红军建设经验时曾经指出，“红军艰难奋斗而不溃散，支部建在连上是一个重要原因”。支部建在基层是保证把党的领导落实到基层的一项根本制度。在新时期，把党支部建在年级，有利于充分发挥中学党组织的作用，是落实****，加强中学党组织先进性建设的一项重要措施。

　　1、党支部建在年级体现了学校党建工作的本质要求

　　学校的中心工作是教书育人，目标很明确：培养出一批优秀毕业生，铸造出一支优秀的教师队伍。学校党建必须紧扣这个中心和围绕这个中心来展开。因此，促进教育教学精致管理是学校党建工作的根本意义之所在，也是学校党建工作的本质。党支部建在年级体现了以教师党员为主体、以教学为中心的指导方针，突破了传统的按文理科设置党支部的格局。把党支部建在年级，使得党组织生活以及各项教育活动的效率得以提高，效果得到保障；可以更加深入、更有针对性地对师生入党积极分子进行考察、培养，更有效地保证新发展党员的质量；可以更好地指导班级、团支部的工作，强化党支部、团支部和年级部“三位一体”在年级思想政治工作中的作用。支部建在年级，实现了学校党建工作的重心下移，有利于学校党组织功能的充分发挥，为扩大党组织在年级影响力提供了组织保障。

　　2、党支部建在年级有利于党员更好地发挥先锋模范作用

　　党员发挥作用要靠基层党组织来推动，基层党组织的战斗力要靠党员的模范作用来体现。为进一步提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，把每个党员的智慧和力量都凝聚到办人民满意的教育这一基点上来，党委提出的工作目标是：“让党组织真正成为坚强的战斗堡垒；让群众真正感受到党员的先锋模范作用；让党建工作真正达到提升教育质量，促进学校发展的目的”。党员同志要用“三个模范”（即共产党员要做教书育人的模范、学习修养的模范和爱生奉献的模范）实践“****”的要求。党支部建在年级，按年级工作特点和要求设计党员发挥先锋作用的具体目标，把党组织的要求与党员个人工作实际更好地结合起来，能够增强党员的责任意识，有利于党员立足岗位，更好地发挥先锋模范作用。

　　3、党支部建在年级有利于教育教学质量的提升

　　按照扬州市教育局中学教育和管理体制的要求，年级部是学校最基本的管理平台，它的功能是确保教师教书育人任务的完成。只有强化年级部在教育教学管理中的作用，才能够达到“教育质量效益年”的目标要求。将党支部建在年级，实现党建工作重心下移，使党建工作与教学活动相互渗透，把党的执政使命落实到每个党员的岗位上，把党的工作做到教师身边，能够激活党组织的内在活力，促进同年级的党员教师相互沟通，交流教学心得，共同提高教学质量。同时，党支部建在年级，能更好地指导青年党校工作，使学校党建工作进一步贴近学生，有利于他们坚定理想信念，焕发爱党爱国、立志成才的热情。

　　二、党支部建在年级发挥作用的做法和要求

　　组织的合理结构对充分发挥功能具有决定性的意义。根据我校实际，基层党支部计划建立高一年级党支部、高二年级党支部、高三年级党支部、行政党支部、东部校区党支部和离退休教师党支部。在怎样发挥年级党支部作用方面，党委的工作要求是：

　　1、发挥支部在先进性目标机制建设中的作用

　　建立长效的党员先进性目标机制，就是要明确党员先进性的目标并确保其得到实现。同一年级的党员教师文化层次、工作性质最为接近，年级党支部是设在教学第一线的党组织，在探索建立长效的党员先进性目标机制的过程中，要注重发挥年级党支部的作用，具体落实党员教师争做“三个模范”的要求；另一方面，年级党支部要围绕学校提出的党员先进性具体标准，构建党员教师的评价、激励和约束机制，依据这一标准来衡量党员是否合格、是否优秀，对优秀者由支部或校党委进行表彰，对不符合标准者进行批评教育，从而促使党员先进性目标较好地得到实现。

　　2、发挥支部在学习教育机制建设中的作用

　　时代发展和党所担负的艰巨任务，要求党员加强学习，不断提高自身素质以保持先进性。党委要求，各支部要针对教师和学生党员的特点，按照“实际、实用、实效”的原则，坚持实施“四个一”的党员教育模式。“四个一”即：一会，开好两周一次的组织生活会；一课，即上好每个季度一次的党课；一日，即搞好每月一次的党日活动；一页，即办好一个党建网页。这些活动，或以年级党支部为单位开展，或由年级党支部提供资料来源和组织保障。年级党支部还可以实行党员教育培训目标管理，通过教育引导党员自学，加强对党员学习的组织、检查和考核，使党员对马克思主义基本理论和业务知识的学习不断深入。

　　3、发挥支部在管理监督机制建设中的作用

　　党支部建在年级，有利于支部各面教育管理活动的开展，对党员的教育管理监督更具有针对性，强化了支部在建立长效的党员管理监督机制中的作用，能较好的解决影响党员先锋模范作用发挥的一些问题。

　　4、发挥支部在党员示范岗工作机制建设中的作用

　　给党员提供充分施展才华的舞台，使党员在群众中发挥中坚作用、带动作用和示范作用，是基层党组织的基本任务之一，也是基层党组织具有凝聚力、战斗力和创造力的重要体现。要大力发挥“党员示范岗”的教育示范作用，各年级党支部可通过创设“德育示范岗”、“优秀班主任示范岗”、“课改示范岗”和“巾帼示范岗”等党员示范岗，给党员教师提供率先垂范和施展才能的舞台，带动全校形成“为人师表，爱生奉献”的良好氛围。

　　三、党支部工作目标管理考核

　　一目标管理考核目的及原则

　　1、探索新形势下“党支部建在年级”工作模式，全面准确地评议各党支部的工作成效，加强对党支部的量化管理，提高党支部的凝聚力和战斗力，逐步使党支部工作走向规范化，为完成学校的中心任务提供组织保证。

　　2、党支部工作目标管理考核本着客观、可比、便于操作的原则。

　　3、党支部目标管理考核要把工作部署、工作指导和工作检查有机地统一起来，评议方法采取组织考核与党支部自评相结合，党内与党外互评相结合，全面考核与专题考核相结合，集中考核与平时掌握相结合的方式，切实保证考核的实际效果。

　　二、目标管理考核内容

　　1、领导班子好

　　⑴党支部工作学年有计划，学期有检查，年度有总结；

　　⑵按照建设学习型组织、实干型集体、服务型队伍的要求，高度重视党员的学习，用科学理论武装头脑；

　　⑶严格履行党支部工作职责，加强支委班子建设，支委班子团结协作，坚持民主集中制原则；

　　⑷以牢固树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、明廉耻、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚为目标，强化思想政治建设，加强党员和教职工的思想政治工作。

　　2、队伍素质好

　　⑴加强党员的教育和管理，认真落实党员目标管理责任制；

　　⑵加强党员队伍建设，维护章程和其他党内法规的权威性，保持共产党员先进性；

　　⑶按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展和成熟一个、　　发展一个的原则，加强党员发展工作，认真执行发展党员公示制度，严格履行入党手续。

　　3、制度建设好

　　⑴健全和完善各项制度，加强制度建设，并在落实制度上下功夫；

　　⑵坚持“三会一课”制度，建立规范的党支部工作记录簿；

　　⑶建立支部班子成员与党员所在班级的联系制度，加强协调和沟通；

　　⑷健全党内民主制度，加强党内监督，保障党员的民主权利；

　　⑸严格党费收缴、管理、使用制度。

　　4、工作业绩好

　　⑴积极围绕“精致管理、减负增效”的要求，教书育人，为人师表，努力使党员成为师德高尚、教学精湛、公道正派、开拓创新的先锋；

　　⑵认真履行党支部的职能和职责，创新工作思路和工作方法；

　　⑶充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

　　5、群众反映好

　　⑴切实加强党的作风建设，以党风带政风促行风，恪守职业道德，按照立党为公、执政为民的要求，为民、务实、廉洁，努力为教职工群众办实事、好事；

　　⑵模范遵守教师职业道德规范，坚决执行“八不准”的要求，努力做到思想好、业务精、作风正，人民群众对学校的满意度进一步提高，为构建和谐诚信教育而努力工作，内强素质，外树形象；

　　⑶认真执行中央和省、市委关于廉洁自律的有关规定，做遵纪守法的模范，无违纪违法案件的发生。

篇4：附中党务公开工作实施方案

　　大扬附中党务公开工作实施方案

　　为了深入贯彻市委《关于推进党务公开工作的实施意见》，积极稳妥推进我校党务公开，加强学校党建工作，建立民主开放的基层党组织建设氛围，使党员更好地了解和参与党内事务，为人民群众提供优质高效的教育服务。现根据扬纪发【20**】16号《关于进一步规范基层党组织党务公开工作的意见》精神，结合我校实际，制定如下实施方案：

　　一、指导思想、基本原则和总体要求

　　（一）开展党务公开的指导思想

　　以***理论、“****"重要思想和****为指导，深入贯彻落实中办《关于党的基层组织实行党务公开的意见》、省委《关于逐步推进党务公开的意见》和市委《关于推进党务公开工作的实施意见》，坚持党要管党，从严治党的方针，探索并建立起富有教育系统特色、卓有成效的党务公开制度，大力发展党内民主，保障党员权利，使党员更好地了解和参与党内事务，不断增加党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进学校教育工作又好又快发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。

　　（二）开展党务公开的基本原则

　　1、依法公开原则

　　按照宪法、法律、法规以及《章程》、党的方针政策和其他党内法规进行公开，加强对党务公开工作的监督检查，使党务公开工作逐步走上规范化、制度化轨道。

　　2、服务发展原则

　　紧紧围绕全校教育发展大局，充分调动广大党员教师的积极性，努力营造科学发展和加快我校教育事业发展的良好环境，提高学校党委和领导干部驾驭教育事业发展的能力。

　　3、实事求是原则

　　尊重和保障党员群众的知情权、参与权、选举权和监督权，维护党务公开工作的严肃性，实事求是、坚持从实际和效果出发，增强党务公开的针对性，客观公正地把真实情况向广大党员、教职工群众公开，确保公开内容真实可信，准确公正。

　　4、积极稳妥原则

　　推行党务公开，既要积极推进，大胆实践，勇于创新，又要科学安排，规范操作，有序推进。要善于研究新情况、新问题，在实践中不断完善提高，拓展深化，不断加强制度建设，实行长效管理。

　　5、相互促进原则

　　以党务公开为龙头，带动和贯彻校务公开，坚持党内党外相结合，形成互相促进、协调运转的“大公开”工作格局。

　　（三）开展党务公开的总体要求

　　突出重点，分步实施，整体推进，做到“三规范、三满意"，即“内容规范、程序规范、管理规范，党员满意、群众满意、社会满意”。“内容规范’’，即凡属《中国共产党党内监督条例(试行)》和其他党内法规要求公开的内容，凡属本单位、本部门党员、群众关注的重大事项和热点问题，凡属不涉及秘密的工作内容，都应当公开；“程序规范”，即按照“事前公开、决策公开、结果公开”的要求，在落实党员群众的知情权的基础上，注重落实参与权与监督权，推进决策的民主化、监督的正常化；“管理规范”，即切实做好党务公开的组织领导、相关信息的发布与反馈、有关资料的整理与利用等一系列管理工作，逐步形成经常、规范、有序的管理机制，确保党务公开取得实效。

　　二、党务公开的组织结构、方法、内容及形式

　　（一）党务公开的组织机构

　　领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　(二)党务公开监督小组

　　组长：z

　　成员：z

　　（三）党务公开的方法

　　党务公开按照法定公开、主动公开、依申请公开三种方法进行。法定公开就是凡属党内规定要求公开的内容，都要在适当范围内以适当方式予以公开。主动公开就是对学校党组织制定的，不涉及党和国家秘密的事项，主动予以公开。依申请公开就是对党员、群众要求公开的事项，经党组织研究，认为可以公开的，在一定范围内以适当方式予以公开。

　　（四）党务公开的内容

　　1．党组织决议、决定及执行情况执行中央方针政策，上级党组织决议、决定和工作部署等情况；本单位重要决策及执行，任期工作目标、阶段性工作部署、工作任务及落实等情况。

　　2．党的思想建设情况学校党组织开展思想政治工作、理论学习计划及落实、党员干部教育培训计划及落实等情况。

　　3．党的组织管理情况学校党组织的设置、主要职责、机构调整、换届选举，党员发展、民主评议、创先****，党费收缴、管理和使用，党务工作经费管理和使用，党员权利保障等情况。

　　4．领导班子建设情况学校领导班子职责分工、议事规则和决策程序，执行民主集中制，召开民主生活会，年度考核评价等情况。

　　5．学校发展情况学校年度发展规划、工作重点、重点任务目标及目标完成情况。

　　6．干部选任和管理情况干部选拔任用、轮岗交流、考核奖惩，干部监督制度及执行等情况。

　　7．联系和服务党员、群众情况听取、反映和采纳党员、群众意见和建议，帮助党员、群众解决工作生活实际困难，接待来信来访、排查化解矛盾纠纷，办理涉及党员、群众切身利益重要事项等情况。

　　8．党风廉政建设情况执行廉洁自律规定、落实党内监督制度、推进惩治和预防腐败体系建设、落实党风廉政建设责任制、处理违纪党员等情况。

　　9．资金使用情况学校党组织决定或参与决定的重大建设、大额资金使用、大宗物资采购情况等。

　　1 0．其他应当公开的事项。

　　（五）学校党务公开的形式

　　1、党员大会和相关会议通过党员大会和相关会议及时传达各级党组织的精神，通报学校党组织各项工作或通过文件、通报等形式公开党内思想、组织建设工作。

　　2、设立党务校务公示栏在校园网、电子屏和学校橱窗设立公示栏，围绕社会、教师、学生最关心、反映最强烈的问题，向社会和全体师生公布党务、政务情况。支部按照上级要求配备专用记录本及材料盒，由专人负责每次公开的内容、形式、时间、地点等，分门别类将公开材料归档保存，使党务公开工作做到程序化、规范化。

　　3、设置党务公开信箱、举报箱和举报电话在学校醒目位置设置党务公开信箱、举报箱、公开举报电话，定期研究解决有关师生及社会意见。

　　三、党务公开的程序和时限

　　公开的项目、范围、形式由校党务公开工作领导小组提出，校党委审定批准；公开的内容由各支部提供，党务公开工作领导小组办公室审核，党委审定批准。对党内重大决策、干部任免和涉及党员、群众切身利益的重大问题等党内事务采取适当方式进行公开。

　　根据党务公开内容的不同要求，党务公开时限分为：常规性工作定期公开；阶段性工作逐段公开；临时性工作随时公开；重要或复杂性公开事项，根据公开后反馈的意见完善后再次公开。

　　四、党务公开的实施步骤和目标要求

　　学校党务公开工作从20**年8月份开始，分三个阶段进行，具体步骤和目标要求如下：

　　（一）宣传发动阶段

　　成立学校党务公开工作领导小组，校党委召开领导小组会议，对党务公开方案进行专题研究，在此基础上召开全体党员会议，将初步方案在党内广泛征求意见，开展必要的调查研究。将校党务公开工作实施方案报教育局党委审核后，按方案组织实施。同时认真听取党内外、民主党派意见，统一思想，安排部署。

　　（二）组织实施阶段

　　1、制定和完善有关配套制度，建立健全各类资料(会议、活动记录，文件、意见反馈，媒体宣传资料，各种表格等)，逐步使党务公开工作制度化，规范化。督员。党务公开监督员的主要职责是：对党务公开的内容、形式、程序等提出合理化建议，当好参谋助手；及时掌握、反馈党员、群众的建议和意见；向党员、群众宣传党务公开的内容，促进党员、群众知情权、参与权、选举权和监督权的落实。

　　2．实行意见收集处理反馈制度对党员、群众围绕党务公开内容提出的意见和建议要派专人收集整理，认真研究处理，特别是对署真实姓名举报的，应视情况将处理结果告知举报人，听取其意见。

　　3．实行党务公开工作档案制度．党务公开工作的文件、会议记录、公开内容资料、社会监督意见及处理反馈资料等都要建立档案，全部整理归档备查。

　　4．实行党务公开责任制明确党务公开各个环节的责任。校党委主要领导对党务公开工作负总责；分管领导要对公开内容的全面性、真实性负具体责任；校党组织负责人要对本单位党组织的党务公开负领导责任。

　　5．党务公开与政务公开要有机结合要积极借鉴政务公开的良好工作机制，在公开内容和形式上，党务与政务也可以综合考虑，合并设置。在开展党务公开的同时，要进一步规范和深化政务公开，以达到相得益彰，相互促进的良好效果。

　　党务公开电话：

篇5：附中群众满意学校创建活动实施方案

　　大扬附中“群众满意学校”创建活动实施方案

　　为深入贯彻落实市委、市政府（扬纠办发[20**]10号文件）《关于20**-20**创建“群众满意学校”活动的实施意见》的要求，及教育局开展创建“群众满意学校”活动的通知。结合我校实际，为保证创建活动扎实、有效开展，特制订我校创建“群众满意学校”活动方案。

　　一、指导思想

　　以 “****”重要思想和****为指导，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，加强教师的师德师风、行风建设，坚持纠建并举、以评促建，真正使教育改革与发展的丰硕成果惠及广大人民群众，努力办好让人民满意的学校。

　　二、组织机构

　　成立创建“群众满意学校”活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　三、创建目标

　　（一）学校无重大安全责任事故和群体事件发生，学校平安、稳定、和谐。

　　（二）学校无违规乱收费现象，收费行为和财务管理规范。

　　（三）学校教师师德优良，教育教学行为规范。

　　（四）学校校园文化氛围浓厚，环境优美，教风、学风良好。

　　（五）学校各项管理工作制度健全，管理科学、规范。

　　（六）学校扎实推行素质教育，教育教学质量高。

　　四、活动内容

　　（一）规范我校办学方向。

　　办学指导思想端正，目标明确，符合《义务教育法》要求，管理民主；有良好的学风、教风和校风，校园文化氛围浓厚，教学秩序好；学校招生行为、收费行为、教学行为规范；全面落实学生学业 “减负”精神，按规定开齐、开足课时；认真落实党和政府的扶贫救困政策，继续实施学校的捐资、帮扶活动，帮助贫困家庭子女顺利完成学业。无违法违纪案件发生。校园场地、校舍设施配置、师资配备符合国家标准，达到学校环境优美，学生、学生家长、社会对学校的生活、学习条件及校园周边环境满意。

　　（二）明确学校教育收费。

　　严格执行国家教育收费政策和收费公示制度，做到不越权立项收费，不超标准收费，不超范围收费，不乱收费；杜绝教师要求学生订教辅资料、课外读物、报刊等；不利用学校教育资源举办各种培训、补课，向学生收费的各种培训班；严禁教师有偿家教或参与社会上各种补习班获得报酬。

　　（三）民主管理学校。

　　全面推进校务公开制，将招生、收费等事项作为工作重点，做到校务公开制度健全、运转规范。学校重要事项通过校领导班子、教代会等集体讨论决定。

　　（四）加强师德师风建设。

　　切实规范教师教育教学行为，加强教师师德师风建设，教育教师严格按照《关于进一步加强师德师风建设实施意见》及《中小学教师职业道德规范》的要求，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表。在教育教学活动中，公平对待每一个学生，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、身体、心理等方面全面发展，努力提高教育教学质量，为每个学生及家长提供优质的教育服务。

　　（五）促进教学质量提高。

　　关心学生的身心健康，开展心理咨询教育课，用先进的教学方式对学生进行心理辅导，不断提高课堂教学效率，努力使教学工作更上层楼，使教学质量稳步提高。

　　（六）加强学校财务管理。

　　严格执行财务管理制度，学校各种收费、资金来源和使用合理合规，不设“小金库”。

　　（七）切实抓好安全工作。

　　学校安全工作是学校工作的重中之重，通过开展主题活动，加强学校广大师生安全意识，全面开展各项安全工作，把安全检查作为学校的一项日常工作，把学校建设成平安校园、和谐校园。

　　五、活动步骤

　　根据教育局安排，我校“群众满意学校”活动分四个阶段实施。

　　（一）组织发动阶段（3月-4月）拟订学校实施方案。根据“群众满意学校”创建内容，结合本校实际开展活动。

　　（二）自查纠建阶段（5月－7月）组织教职工对照方案，深入查找本校及本人存在的问题，主动征求意见，积极争取广大家长和社会各界的理解和支持，剖析原因，制定整改计划，落实整改措施，及时整改工作中的问题。

　　（三）社会评议阶段（8月-10月）学校坚持“开门创建”，通过发放调查问卷、召开座谈会等多种形式，征求意见与建议，针对群众不满意的突出问题，进行整改。（四）归纳总结阶段（11月-12月）总结学校行风建设情况。整理好资料，迎接教育局的评优考核。

　　六、工作要求

　　（一）认真实践、加强督查。

　　严格落实责任制，工作领导小组要加强督促检查，及时发现问题及时整改。学校各部门、全体教职工各负其责，认真履行工作职责，严防出现责任事故。对于由于工作松懈，工作责任心不强而造成后果者一律追究责任。

　　（二）注重结合，突出重点。

　　牢牢把握评议与创建的关系，突出重点，评建结合，以评促建。创建与评议活动有机结合起来；与推进各项工作有机结合起来。深入实际调查研究，及时掌握工作进展情况。通过创建活动，大力培养和树立先进典型，对反面典型及时进行曝光，充分发挥正反典型的示范和警示作用。

　　（三）及时总结，健全机制。

　　认真总结创建活动中产生的成功经验与好的做法，使之成为学校的管理制度，以进一步完善学校内部管理各项规章制度。