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高中德育处安全工作责任书

编辑:管理文库2022-06-30

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  合六高中德育处安全工作责任书

  为了全面贯彻落实“安全第一,预防为主,一岗双责,责任到人”的工作方针,不断增强安全防范意识,坚决杜绝意外事故的发生,确保校园平安、稳定、和谐发展和教育教学工作顺利进行,根据“谁主管,谁负责”的原则和合六区教育局有关要求, 分管校长与德育处主任签订如下安全工作责任状:

  一、安全职责:

  1.德育处主任是本部门第一责任人。

  2.主要对象:班主任、全体学生及本处室。

  3.德育处要利用校会、国旗下讲话等形式切实加强对学生的安全教育,教育重点为安全法制教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生安全教育、传染病防治、体育活动安全教育、学生*安全等。

  4.建立学生安全信息通报制度,学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息,及时告知其监护人。

  5.督促班主任开学前与学期结束前对教室的安全进行检查和每月底1次的常规性安全检查,加强对学生交通安全、消防安全的检查,及时发现问题和消除治安、火灾、交通、学生管理中的安全隐患。

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  6.加强卫生防疫和传染性疾病预防工作。

  7.会同有关部门组织师生加强对交通、消防、紧急呼救等基础常识运用和基本技能训练。

  8.组织学生各类*活动时,制定详细的安全防范计划,确保无事故的发生。

  9.制定并实施学生防震等安全教育计划,组织演练应急疏散预案。

  10.检查教室用电是否违章,检查教学楼安全出口是否畅通,疏散标志及应急照明灯是否完好,消防器材、设施是否到位、完整。

  二、责任目标:在责任期内,杜绝因管理不善而发生各种安全责任事故。

  三、责任追究:按《学校安全事故责任追究制度》予以处理。

  本责任书一式三份,学校一份,平安办一份,责任人自存一份。自签字之日起生效,有效期一年。

  分管领导:德育处负责人:

  2015年4月 日2015年4月 日

篇2:中学德育处主任岗位职责

  天山中学德育处主任岗位职责

  1、协助校长制定、实施学校德育jr作计划,检查总结学校的思想政治T作。

  2、在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,逐步形成。

  “三线一面”网络和“三位一体”合力,定期研讨学生思想情况和特点,分层次、针对性地对学牛进行教育。

  3、认真贯彻年级组长、班主任工作职责条例,定期布置、检查,总结交流经验,有计划进行教育理论学习,指导班主任按教育规律做好学生教育工作,实施年级组长、班主任考评奖励制度。

  4、完善、实施各项教育制度。以值周班为抓手,实施常规管理和行为规范训练,使之制度化、规范化,培养学生自治、自理、自立能力。

  5、协调校艺术教育办公室、教导处开展工作,有计划地组织、指导学牛会、共青团委开展工作,办好团校和青年党校。

  6、有计划地组织学生参加军政训练,参加学农劳动,参加社会调查和社会实践,开展志愿服务队活动,培养学生劳动习惯,树立劳动观点。

  7、协同校心理科研室,以班主任为骨干,班组为基本活动单位,对学生进行心理教育和疏导。

  8、定期组织重大节日的教育活动,搞好延伸教育。

  9、定期开展评选“i好”学生、优秀学生干部、先进班集体等评优活动。

  10、充分发挥家长在参与学校民主管理中的作用,定期召开家长委员会、家长会加强学校与家长的沟通。积极办好家长学校,指导好家庭教育工作。

篇3:学正小学德育处主任岗位职责

  一、协助校长、分管校长制订、实施学校德育工作计划,负责学校德育工作的日常事务管理,全面贯彻《中小学德育工作规程》。

  二、在党支部指导下,加强德育队伍建设,以“正学少年”要求分层次、针对性地对学生进行教育。加强良好校风、学风的建设,彰显中队文化建设。

  三、做好学校的体育、艺术、科技教育工作,通过综合社团、俱乐部、运动会、艺术节、科技节等活动,打造跆拳道、管乐团、击剑等名社团,培养全校学生综合素质,使我校学生一人有一艺,我校班级一班一特色。

  四、组织好周一的升旗活动,组织好学生在国旗下的讲话,并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比。

  五、贯彻《小学生日常行为规范》,通过落实值班、值周制度,检查落实各项教育管理常规。重视对特殊班级、特殊学生转化工作。抓好先进班级、优秀学生及班干部的培养评选工作。

  六、抓好新生入学和学生养成教育,采用多种形式和方法,以班主任为骨干,以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强受挫折、适应环境的能力。

  七、认真贯彻班主任工作职责条例,及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案,组织班主任业务学习和班级工作汇报交流,加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置,检查班主任工作,总结交流经验,有计划进行教育理论学习,指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。

  八、指导班主任写好学生评语,指导班主任开好学生家长会,推动班主任做好家访工作,密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作,使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充,形成合力。

  九、做好家校沟通工作。处理好家长来访工作,通过家庭教育指导站建设、学校、班级家委会建设,召开校级、班级家长会,搭建家校优质沟通的桥梁。

  十、协助校长做好学校少先大队的指导工作,充分发挥少先队的先进作用,办好广播站、板报,利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育,组织好各种庆祝活动。同时,通过“雏鹰争章”及“阳光少年评选”活动,培养出优秀的少先队员。

  十一、计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动,通过假日小分队活动、第二课堂活动,培养学生良好的社会实践能力,培养学生自治、自理、自立能力。

  十二、做好健康校园、绿色校园、平安校园创建活动。

  十三、定期开展好班级和学生的各种评优,办好上级领导校长安排的其它临时工作。

  十四、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷,归档工作。

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