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中学挂职学习报告

编辑:管理文库2023-11-02

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  湖柳中学挂职学习报告

  高县教育局:

  自愿申请,并经组织同意,我于20**年2月26日起到3月8日参加湖柳中学挂职学习,二周学习期满,许许多多事震撼着我,感动着我,将学习经历和反思启示一并呈上。

  20**年2月26日听说我们几个校长要亲自参加挂职培训,中午严z校长就到符江接我们三个,又是吃饭又是喝酒,哪个热情啊,真的是扑面而来。下午4:30准时和严z校长、陶z校长、刘正东校长一起到湖柳中学校,湖柳中学的两位副校长何z和徐z以及办公室主任黄z等就到校门口亲自迎接。到综合楼的小会议室,一切都准备得仅仅有条的,就等住我们几个以来就开会。

  启示:所有的工作都要有“预”,预则立,不预则废。回想我们学校承办的县级活动和片区的教研活动,每一次都是这样的道理。我们必须要考虑到任何一个细节,哪怕一个细节没考虑到都会给工作带来无穷的麻烦。

  20**年2月27日上午第二、三节课,听了漆z(娟)、苏z两位老师的学案导学课改课。两位老师都是严格按照学校的要求,充分利用学案进行导学,充分发挥学生的小组合作学习的模式。整节课,几乎都全部交给了学生,小组汇报、展示,小组互学,一切都是学生自主完成。老师仅仅是一个组织者、点拨者。课堂上老师成了配角。

  启示:不是我们的学生不行,其实是我们不相信我们的学生,其实就是不相信我们老师自己。牛顿那句话:给我一个支点和足够长的杠杆,我可以把地球翘起。我们的学生只要你给他舞台,我相信他们也一样会给我们一个甚至无穷的精彩的。

  20**年2月27日10:25--10:50参加湖柳中学的集体升旗仪式。整个过程简洁,就两项升旗和教师演讲。旗手标准的动作,整齐的步伐,特别是陈z老师的演讲,让我们所有参加挂职的同志们震撼:美丽的老师,标准的普通话,准确的主题,洪亮的声音。

  (第二周,又参加的升旗仪式,本周的主题是中考百日冲刺。同样,它也一样的震撼着我们。到参加了教育处的例会,分管此项工作的肖叶主任说:“仅仅升旗仪式,严杰校长对我们要求也很严格,我们有10多个人专门负责此项工作,比如,旗手培训、国旗下讲话稿的撰写、音响的负责、音乐的负责等等。”至此,我才明白,为何一个小小的升旗仪式都会让我们震撼。)

  启示:细节决定成败。我们必须把一件小事当成一件大事干,才能出成效。同时,我们的升旗仪式,还是应该直奔主题,应该让老师来演讲。不再安排工作,冲淡主题。我们也应组建一个团队专门负责此项工作。

  20**年2月27日上午11:00--12:30参加湖柳中学教学工作例会。会议由何晓红主持,教学处三位主任,负责常规的胡泽彬主任、负责课改科研的白z主任、负责师训的陆z主任参加。各主任向何校长汇报上周的工作、存在的问题、本周的工作安排。当汇报到七年级的课改课,还有部分教师没有完全按照学校的模式进行时,何校长当即要求学校教学处和年级组立即组织督查。当研究到《海量阅读计划》和青年教师自评课时,我才明白我们学校的青年老师为何成长不快。

  启示:对事业执着的追求是最好的负责。明明白白的行动,踏踏实实的干事,我被他们的精神执着感动着,严杰校长纵有三头六臂,也不能把学校的所有事情干完。一个好校长带出一批好中层好干部。

  20**年2月27日下午4:25至6:10分参加湖柳中学教职工大会。会议由严杰校长主持。张志勇主任首先做《怎样呵护阳光下的雨露》的“教师讲坛”。李z主任做前两周两全通报。陆国戎主任传达县质量会议精神。接下来,何校长、徐校长分别就教学、教育分管做了发言,牟书记做了《师美--礼仪修养》的专题讲话。最后严z校长安排强调相关工作。

  启示:会议简洁不繁琐不冗长,主题突出,紧扣学校的“美的教育”。各位领导的讲话都紧紧围绕“生美”“师美”“课美”“境美”。我校的教师大会也应该这样,经常把办学理念、办学思想拿出来溜溜。

  20**年2月28日全天参加高县学校德育工作暨校园文化建设现场会。在湖柳中学和实验一小参观,真的感受到学校的“境美”。听大窝中学等学校交流和领导的讲座,让我再次明确德育工作无处不在,德育工作的首要地位。

  启示:“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”,学校文化是学校发展中稳定的核心驱动力。场罗镇中为何一直以来没有很好的发展,奈何是没有文化的引领,主要是没有一个有文化品位的校长的领导。

  20**年2月29日,上午第二节课在严*校长的带领下督查全校的两全工作。严*校长检查非常仔细,包括窗户的关得太紧、班级奖状高出国旗、墙壁上的脚印、学生上课的精神状态、老师处理偶发事件、班牌上的蜘蛛网等等。

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  启示:落实就是成功。今后,不仅仅要安排,还要经常去督促、检查。落实就是成功,坚持就是胜利,只要我们持之以恒,精益求精,把各项工作抓好抓落实,把简单的事情做好做到位,我们场罗镇中也会柳中一样成为一所有特色的农村中学。

  20**年2月29日,上午第三节参加教学处组织的郭*老师的抽检课。

  课间操时间观摩大课间活动。

  第四节参加郭*老师的抽检课。第五节参加评课。

  下午参加陆国戎、周辅容、严为军的骨干教师展示课。

  启示:对青年教师的培养途径是多方面的。抽检课可以随时了解任何一个教师的平时课堂;骨干教师展示课可以用实际行动指导年轻教师快速成长。

  20**年3月1日上午9--10:30参加湖柳中学校长办公会。会议由严*校长主持。主要研究阳光体育“大课间”活动现场会的准备,当肖叶说师生们的确很辛苦时,严杰校长说:“我马上给同学们写一封信,晚上念给同学们听,以是慰问”,并安排负责摄像的马老师全程摄像,特别是同学们的不到位的地方,并在学校电视台播放,让同学们了解自己的洋相,要求达到95%的合格。会议还对宜宾市后勤产业现场会等其他事宜做了安排。会后,与严杰校长等亲自指挥同学们的大课间活动,并迎接教育局的验收。

  启示:细节决定成败。从迎接“大课间”现场会这一事件可以看出,严*校长是一个追求完美的校长:要求全体同学必须达到90%的完美。关键时候写一封信给学生,鼓舞士气,提出更高要求,火候掌控恰到好处。亲自指挥凸显大将风范。

  20**年3月2日,参加湖柳中学行政会议。会议由严杰校长主持,三个年级主任参加会议。议程是各部门和年级向校长回报本周工作,报告下周工作打算。校长强调或指示。

  启示:邀请年级主管参加行政会议,既可以减少再传达的中间环节,又是对年级主管的肯定。会议简洁,效率极高,值得学习。

  20**年3月5日上午9:00--10:30参加参加湖柳中学后勤、安全工作介绍会,会议由严为军主持。根据上周校长会的决定,为迎接宜宾市学校后勤管理现场会的召开,要求安办和后管中心合署办公。严为军和廖定根两位主任对现场会的资料建设做了要求,并强调服务意识。

  启示:学校千条线,全靠各条线的兄弟们扎起。不然,校长永远也做不完。校长是思想的引领,不能沉在事物中。

  20**年3月5日,上午11:00--12:30参加湖柳中学教育处工作例会,会议由副校长徐z主持,zzz三位主任参加。会上三位主任详细给我们介绍了教育处方面的详细操作过程。肖z主任还就艺体学科的考核给我们做了详细的介绍。

  启示:合作才能共赢。不管是教学处的几位同志,还是教育处的几位同志,都可见他们的精诚团结,这是干好一件事的前提,也是学校发展的前提,学校出干部的前提。

  20**年3月5日下午参加湖柳中学初一语文、初二地理、初三物理备课组集体备课。各组的集体备课都是先由一位老师组织学习有关教育理论文章,再对教材相关问题进行研讨,讨论激烈,争锋相对,各抒己见,效果极强。特别是初二地理组的三位老师的研讨特别有针对性,研讨也很仔细。

  启示:集思广益,集体的智慧是无穷的。集体备课是应该有实效的教研活动。终于知道集体备课应该怎样做了。

  20**年3月6日,上午参加副县长杨兴平到湖柳中学的调研活动。整个过程一直持续到中午13:00。首先从校门建设开始,到参观学校的各处亮点工程,最后是汇报座谈会。严杰校长从过去五年的工作、近期的工作、未来的打算、面临的困难四个方面向杨副县长介绍了学校的基本情况。杨副县长最后对湖柳中学的发展做出了具体的指示。

  启示:汇报工作要抓住要点,向领导要钱也要讲究方法,让领导给你出谋划策更是高。看来,我们还是要多请领导到学校知道才是正事,你去找他不如他来找你。打蛇还要打七寸,办事抓关键。

  20**年3月6日下午参加教育局研培中心对湖柳中学的视导活动汇报总结交流会。

  启示:专家就是专家,真如外行看热闹,内行看门道。教研室几位老师的点评,恰如其分的点出了我听课以来的困惑。是不是一定要这种所谓的小组学习,部分组织教学不过关的教师怎能驾驭课堂。优生应该怎样培养。作秀一样的汇报展示有必要吗?

  3月7日到翠屏外国语实验学校参加翠屏区初中数学课堂教学问题与对策研讨会。听课4节,听专题讲座2小时。有尝试教育、有快乐教育、有数学思想教育。

  启示:平庸的教师教会学生模仿与禁锢;优秀的教师传递的是方法和知识;卓越的教师传承的是思想和文化(z语)。

  20**年3月8日上午听课,观摩大课间活动等。下午参加乡镇干部挂职进修总结交流会。会上每一位挂职关不都详细的汇报了自己的学习感悟。张z股长以一一做了点评,并提出了四点思考。教研室中教室主任袁z谈了三点感受和提出了三点希望。胡宾副局长为大家提出五点殷切的希望:一是在教育理念上下工夫;二是在学校规范管理上下工夫;三是在课堂教学改革上下工夫;四是在四支队伍建设上下工夫;五是在学生行为习惯上下工夫。

  启示:做一个有思想的校长,做一个有文化品位的校长,做一个干实事的校长,将是我的追求,我的方向。我虽然不能穷尽教育,但我可以追求更美好的教育。没有最好,只有更好。我会努力的!

  还有很很多很多的事和人感动着我震撼着我,限于篇幅,只有以后慢慢整理。

篇2:一中学校发展规划

  山鞍一中学校发展规划

  以人为本、追求卓越,建设和谐的一流学校

  山鞍市第一中学是一所历史悠久的名校,学校创办于1923年,在70多年的办学实践中,积淀了深厚的学校文化,取得了丰硕的办学成果,培养的数万精英人才,为社会主义革命和建设做出了巨大贡献。尤其是最近二十年,学校坚持正确的办学方向,积极推进教育教学改革,整体办学水平进入了全省的前列,在山鞍人民心目中树立了崇高的形象,成为学子的向往之地。当前,基础教育改革步伐不断加快,人民群众对优质教育的要求越来越高,山鞍一中新校园建设也已经完成,为充分发挥新办学条件的优势,适应教育改革的需要,推动学校持续发展以满足人民群众对优质教育的要求,特制定山鞍一中20**-20**年学校发展规划。

  一、围绕“人格建树教育”,推动德育创新,不断增强德育有效性

  山鞍一中的培养目标是“追求卓越、厚德博学、报效祖国”,在办学实践中探索的“人格建树教育”发挥了很好的作用,学校发展将继续坚持“坚持方向性、强调基础性、注重实效性”的德育工作原则,坚持德育与社会相结合,与生活本身相结合,与学生自身的行动相结合,全面提高德育的实效性。

  二、建设山鞍一中教育集团,实现办学体制创新

  规划在20**-20**年组建并全面推进“山鞍一中教育集团”的发展,实现办学体制的创新,充分利用名校优质资源,推动山鞍一中的发展全面迈上新的台阶。

  三、实施“教师专业发展计划”,持续推动教师专业发展

  师资队伍是学校发展的关键,实现学校的发展目标必须持之以恒地紧紧抓住师资队伍建设不放松,采取切实措施吸引和培养优秀教师,建设高素质的教师队伍

  四、加强课程开发与建设,推动学校课程体系不断优化

  山鞍一中集中了大量的优质教育资源,如果仅仅局限在现有课程计划的要求显然是不够的,因为这样不仅会影响办学潜能的发挥,而且导致社会优质教育资源的浪费。国家新的高中课程计划给了学校自主发展学校课程的权力,学校可以在完成国家有关要求的前提下,发展自己独具特色的学校课程。通过提高教学效率节省教学时间,将节省的教学时间用于学校课程,通过发展学校课程全面发展学生的个性特长。

  在这样的思想指导下,构筑具有山鞍一中特色的新的课程体系,其基本板块结构是:基础课程、拓展性综合选修课程、研究性学习课程。

  五、实施“课堂教学创新工程”,推动教学效能的持续提高

  课堂教学改革是教育改革的重点和难点,要实现课堂教学的创新,教师就必须成为研究者,成为研究教学实践问题的专家,这是现代教育对教师专业化发展的客观要求。实施“课堂教学创新工程”就是要有目的地组织教师的教学创新,组织教学难点的集体攻关,进行课堂教学改革的实践探索;通过课题的研究,形成具有山鞍一中特色的课堂教学模式,大规模提高教育教学的效率,全面提高学校的教学质量,增强学校总体实力。

  六、建设“发展性的学校教育质量保障体系”

  “发展性学校教育质量保障体系”是我国著名教育管理专家、教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授首创并开发成功的一套新型学校教育质量管理系统,目前已经在数百所学校产生了非常显著的成效,并已经开发出一套比较完善的计算机管理系统,这一套系统重视学校的质量文化的建设,有完善的教职工和学生的情绪预警和调查、学生学业成绩的评价预测系统和教师专业发展的诊断系统,提供了大量学校发展的支持资料,加入并引进这样的管理系统可以全面提升学校管理水平和质量,促进学校持续发展。

  七、坚持管理创新,不断提高学校的管理水平和管理效率

  紧紧依靠广大教职工尤其是教师办学;建立新的学校评价体系;积极推进人事制度改革;推进办学模式的创新。

  八、实施“校园环境建设工程”,持续推进育人环境优化

  学校发展具有阶段性,第一阶段主要依靠校长的观念、人格与能力,第二阶段主要依靠一套完善的管理制度和机制,第三阶段,也是最高阶段需要校园文化。校园文化是学校发展的结晶,也是学校发展达到一流的必需。校园文化中最重要的是学校的校园精神,即学校教职员工的价值追求。用文化来影响和引领教职员工的行为是学校更上一层楼的必需。为此,山鞍一中需要加强学校文化建设,以学校现有的校园文化为基础,努力突出山鞍一中“追求卓越”的品性、自信自强的坚定信念和自主自立的行为,引导学生形成严谨求实、不断创新的科学精神和生动活泼、优美高雅的人文精神,使校园环境富含人文、科技的意境和美的情趣,为学生的自主、充分、全面发展,为教师的发展创设高品位和多色彩的校园文化。

  九、依托专家力量、建设教育科研顾问团,占领教育科研制高点

  学校教育科研是学校追求卓越的精神支撑和动力保障,也是制订与实施学校发展规划的基础和先导。学校发展要在全国产生有影响的教育教学成果,必须大力倡导教师在教学中不断探究,摸索出适合学生的教育教学方法,在现有的基础上找到课题的新生长点和突破口。为此,学校需要坚持“科研兴校”战略,以教育科研为先导,推动学校与时俱进,实现学校发展目标。抢占高中教育科研的制高点,通过教育科研形成学校特色、提高学校教育教学质量。

  十、推进教育资源开发,实现育人手段现代化

  运用现代教育技术推动教学效能的不断提高;建设数字化的校园,推进管理现代化;建设学校教学资源平台,实现全校资源共享;利用校外的资源,逐步建立学校、家庭、社区三位一体的教育资源的整合机制。

  十一、加强与国内外一流学校的交流,推进国内外合作办学

  一流学校是在与一流学校交流中发展起来的,加强与国内外著名中学的交流和联系是当前一流名校的共同需要,对于山鞍一中这样一所地理位置相对偏僻的学校具有特别重要的意义。学校应当充分利用校长在全国重点中学校长中的联系网络,充分依托教育部中学校长培训中心,通过与国内一流学校的交流提升自己,使自己成为真正的一流学校。

篇3:一中学校简介

  山鞍一中学校简介

  山鞍市第一中学(以下简称山鞍一中)位于山鞍市高新技术产业开发区,美丽的千山(国家AAAA级旅游区)脚下。

  山鞍一中始建于1923年。先后被确定为辽宁省重点中学、辽宁省示范性高中。20**-20**年,山鞍一中被北京大学确定为“中学校长实名推荐制”学校,被清华大学确定为自主选拔“新百年领军计划”推荐资质和优质生源基地,被中国人民大学确定为“校长直通车计划”学校和同济大学“中学校长直荐学生资格”中学。

  学校校园占地13.11万平方米,建筑面积7.37万平方米。校园布局合理、环境优美、设施齐全、设备先进。建有教学楼、行政楼、科技馆、体育馆、报告厅、学生餐饮中心和宿舍公寓等基础设施。学校信息化建设与应用水平国内领先,是全国中小学Moodle信息化教学和云计算辅助教学样板学校,学校计算机配置生机比7 :1,师机比1 :1。

  学校现有教职员工248人,其中特级教师4人,省级学科带头人4人,国家级和省级骨干教师21人,市首席教师26人,高级教师108人,全校有64名教师具有硕士学位。学校现有在校生近2900人,56个教学班。

  山鞍一中秉承“礼健智诚”校训,积极倡导创造性学习,注重学法指导,开展有效教学,拓展校本教学,学校办学水平和学生综合能力得到稳步提升,教育质量和高考成绩一直稳居全省前茅。20**年-20**年,我校共为清华北大和牛津大学等中外名校输送优秀毕业生221人。20**年高考,我校一本上线率达到了92%,理科、文科总分600分以上的考生达到351人,一批本科上线率和600分以上人数居全省同类学校前列。。

  山鞍一中立足学生终身发展,积极创新人才培养模式,搭建多元成长平台,实现学生自主发展、个性发展和全面发展。引导学生成立自治委员会实现自我管理,鼓励创建学生社团30余个,创办校刊10余种,参加人数近千人。锻炼学生组织能力和创新能力,培养协作理念。

  山鞍一中注重发展学生学科特长、创新精神以及实践能力的培养,积极开展学生竞赛活动,成绩显著。20**年以来先后有107名学生通过学科奥赛和科技竞赛被保送至国内名校就读,20**年5月我校吕廷博同学作为东北地区唯一一名选手,入选中国代表队参赛并以优异成绩摘得国际物理奥赛金牌。20**年7月,我校机器人代表队首次出战伊斯坦布尔20** RoboCup机器人世界杯赛就获得舞蹈程序设计最高奖项。

  山鞍一中先后被评为全国精神文明先进校、全国贯彻中学生体育条例先进校、全国现代教育技术实验校、全国心理健康教育示范校、全国民主管理先进学校、全国教育系统先进集体、辽宁省科研兴校百强校和辽宁省高中课程改革先进集体等荣誉称号。

  建校88年来,山鞍一中先后为国家培养各类优秀人才数万名,其中不乏党和国家的高级干部、两院院士及将军等。历年来,在全国著名高校涌现出的学生领袖就有多人来自山鞍一中。如原清华大学学生会主席、全国学联执行主席申跃,北京大学学生会主席、全国学联执行主席英勇,复旦大学学生会主席,上海学联主席张璐等均为我校毕业学生。学校在山鞍市、辽宁省,甚至在全国的中学教育领域均有着广泛的影响,作为市、省高中教育领域的排头兵,山鞍一中已经成为了山鞍市一张靓丽的“名片”。

  成绩属于过去,希望还在未来。山鞍一中,因蕴藏着近百年的文化积淀而古老;山鞍一中,因闪烁着现代的文明之光而年轻。山鞍一中的明天会更好!

篇4:中学学生自主管理实施方案

  大华中学学生自主管理实施方案

  一、宗旨:

  学生参政部本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨,以全面发展、提高综合素质为目标,以学习为中心,以实践为主体,倡导自我服务、自我管理、自我教育,自主发展,协助好各部门老师,促进同学之间,同学与老师之间的团结协作,协助学校创造良好的教学秩序以及和谐的学习生活环境,为学生的健康成长服务。

  二、任务:

  1、团结全体同学,使他们努力做到思想好、学习好、身体好。

  2、围绕学校的中心工作,进行管理和自我管理,教育和自我教育,服务和自我服务;

  3、参与学校管理:作为群众性组织,参政部可以充分发挥与全体学生密切联系的优势,参与学校对学生的管理工作。

  4、上下沟通、传递信息:参政部是学校教师与全体学生之间的桥梁和纽带,要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行,同时,参政部作为学生的代言人,有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求;

  三、机构设置:

  为了维护学校良好的教育教学秩序,自觉落实学生行为规范的养成教育,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我监督的作用,实现培养“让每个学生扬起希望的风帆”的育人目标。

  学校参政部设校长助理、书记助理各1名;下设教导助理,团队助理、政教助理、总务助理、信息助理各一名。

  四、参政部具体职责:

  1、认真、圆满完成学校下达的各项工作任务。

  2、切实做好上传下达工作,做一个学生与学校的优秀中转站。

  3、协助各部门老师组织学生开展各种有益的学生活动。

  4、协调学生之间、师生之间的关系。

  5、全心全意为学生服务。

  五、各部门助理职责

  (一)校长、书记助理职责:

  1、在校长、书记的指导下,负责参政部的全面工作;

  2、经常向有关部门汇报工作情况,及时反映同学的意见和建议;

  3、及时掌握各部门的学生情况,总结经验,不断改进工作方法;

  (二)其他助理职责:

  教导助理:以营造积极,主动的学习氛围,提高学生的知识水平为己任。

  团队助理:负责学校各项宣传工作,以展示学校及学生良好风貌为己任

  政教助理:负责解决学校学生在生活方面的主要问题,以为学生创造良好的校风、班风为己任。

  总务助理:以充分服务学生,作好后勤保障工作为己任。

  信息助理:协助更新校园网内容,管理班班通的科学、合理使用。

  五、各部门助理要求:

  校长(书记)助理:学习成绩优秀,有一定的管理能力和语言表达能力。

  工会主力:成绩优秀,有一定的语言表达能力。

  教导助理:学习成绩优秀,愿意帮助周围同学的学习,有一定的工作能力。

  团队助理:有一定的写作能力,富有审美情趣,有一定的美术基础。

  政教助理:有一颗真诚为同学服务的心,有一定的编稿、组稿能力,并有公正、公平处理事情的能力。

  总务助理:树立后勤的服务意识,热爱岗位,工作务实,协助主任做好后勤工作。

  信息助理:具有良好的信息技术操作能力,有认真负责的工作态度。六、各助理主要工作:

  1、校长助理:协助校长作好学校管理工作。

  2、书记助理:协助书记作好学校校风建设工作。

  3、教导助理:认真完成教导处老师布置的各项任务,及时向老师反映同学在学习中存在的问题并协助老师解决问题。

  4、团队助理:协助团委老师作好学校少先队、团委建设工作。

  5、政教助理:认真完成政教处老师布置的有关工作,协助老师认真完成学校下达的与之有关的各项工作,协助完成学校各方面的卫生打扫、检查、督促工作;

  6、总务助理:负责电教设备的使用情况检查、修理反馈;做好课桌椅、教学器具的日常管理检查及修理反馈等,督促师生认真执行管理制度。协助做好食堂的文明用餐工作。

  7、信息助理:负责各班信息设备的使用管理、记载、检查;协助老师做好信息兴趣小组的召集、协调工作;督促师生认真执行各项信息化管理制度;协助老师做好电脑进班级的试点工作。协助做好“家校互动”新生注册。

  六、操作办法

  先在各年级自主报名,由各年级组组长负责统计(原则上大队长、班长不参加、初三学生除外),年级组长与班主任、任课教师商榷后推荐或选举出相关助理各一名,然后各年级的助理候选人到相关部门进行面试,由相关领导决定由谁担任助理。

  七、报名时间:20**-9-15~9-25

  八、面试时间:20**-9-30

  九、参政部报名表:

  班级 姓名 性别 年龄 学生特点 竞选职务

篇5:中学行为规范示范员评选标准

  大华中学行为规范示范员评选标准

  一、严格遵守“中学生日常行为规范”,起到示范作用。(8分)

  1、按时到校、离校,每天佩戴好红领巾、校服,按规定穿好校服。

  2、同学之间友好相处,不打人骂人,不说粗话脏话,不给同学起绰号;对老师、来宾有礼貌,能主动问好。

  3、作业认真完成,字迹清楚,有错及时订正,不拖拉、不抄袭。

  4、上课认真听讲,举手发言,积极踊跃,不做小动作。

  5、坚持每天按要求认真做好广播操、眼保健操。

  6、课间文明休息,开展健康的体育锻炼,自觉做到上下楼梯靠右走,在楼梯、走廊、教室等场所不奔跑、不大声喧哗。

  7、自觉完成班队卫生工作,看见校园地上废纸能主动拾起。

  8、爱护学校公物和绿化,节约水电。

  二、在遵守行为规范上能主动督促其他同学一起养成良好行为习惯。(1分)

  三、积极参加班队各项活动,能为学校和班队集体争光。(1分)

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