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丁沟中学学校简介

编辑:管理文库2023-10-28

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  沟丁中学学校简介

  z市江都区沟丁中学创建于1952年,坐落于民风淳朴的z里下河地区--江都区沟丁镇。1958年发展为完中,70年代初成为扬州市农村重点中学,1997年被确认为江苏省重点中学,20**年转评为江苏省三星级普通高中,20**年12月晋升为江苏省四星级普通高中,20**年顺利通过省四星级普通高中复审评估。学校占地总面积202亩,教学班级50多个,师生员工3000余人。

  校园规划科学、布局合理。校园内教学区域、活动区域、生活区域分布合理、分工明确,既相对独立又紧密相连。教学区域“致远楼”、“笃学楼”、“贝尔楼”、“崇文馆”组成教学楼群,蕴含育人精神;校园内主干道两旁树木葱茏,树荫下的灯箱名言闪烁著名人思想;梧桐路上林荫森森,展示老校底蕴;会元桥和英语角融历史与现代为一体,构成一道传统文化和现代气息交相辉映的风景线;文津阁和升华雕塑集自然和人文于一身,形成一处宁静优雅又催人奋进的人文景区;空旷地带,花草成趣,校园绿化率达40%,全校师生充分感受自然气息。校园内的花草树木、标志性建筑、励志标语等,无不孕育着丰富的教育内涵,不仅为学生创造了宁静、优雅、文明、和谐的学习环境,更形成了一个无声的大课堂,将学生“浸润”在素质教育资源中,达到“润物无声”的教育境界。

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  教学设施完善、设备先进。学校拥有高标准的网络中心、校园网络系统,建有网络视频会议中心、网络视频互动教室、多媒体报告厅、教师多媒体备课室、五个学生网络计算机房,贝尔楼内理化生劳技实验室正常开放;拥有省一级图书馆,藏书40多万册,图书馆有开架书库、师生电子阅览室等,阅览室座位280张;兴建了400米塑胶标准田径运动场,设有训练设施完备的健身房、体操房、羽毛球馆、乒乓球馆等;建成了设施齐全的生活服务中心;教师人人配备笔记本电脑,所有教室配有完善的多媒体系统,校园网达“校校通”工程第三层次以上要求。学校被评为扬州市数字化校园和江苏省现代教育技术实验学校。

  坚持秉承传统、开拓创新。学校有60多年的办学历史,60多年的文化积淀与新时期教育发展新要求的碰撞,促使我们对学校的发展方向不断进行深刻的思考,继而在秉承“一切为了学生的发展而设计”的传统理念基础上,形成了更加适应时代发展要求的 “尚德、启智、释潜,做善于自主发展的人” 的办学理念。新旧办学理念在本质上是一脉相承的,都突出了“以生为本”的教育理念,但新的办学理念,更加体现了素质教育的终极追求,强化了学生的主体地位,倡导了学生的自主发展,给予了学生充分的个性发展空间。尚德,即崇尚美德,坚持以“德”为先,重视传统美德和现代德性教育,培养具有鲜明的社会主义荣辱观、具有健全人格与和谐人际关系的一代新人;启智,即启迪智慧,培养学生有追求卓越的心智,有勤于思考、敏于发现和灵于创新的心智;释潜,即释放潜能,充分相信学生发展的潜能,充分尊重学生的差异,将差异作为学生发展的潜在资源,适时适度地开发学生的潜能;善于自主发展,即具有强烈的自主意识,遵循个体差异定位,培养自主发展的能力。

  学校力求将“尚德、启智、释潜,做善于自主发展的人”的办学理念进行全方位的诠释,充分发挥“养德性,育智慧,展潜能”的校训功能,通过践行“激情、导学、精细、高效”的教风和“勤、思、动、通”的学风,逐步形成“朴实无华、培植个性”的校风,弘扬“以人为本,自主发展”的立校精神。

  坚持理念引领、改革探索。在先进办学理念的引领下,学校深入开展“学校管理模式、课堂教学模式、学生管理模式”的改革,积极打造“自主教育、自主学习、自主管理”的办学特色,努力追求“教育管理人本化、教师队伍精良化、学生发展自主化、教学手段现代化、学校文化特色化、办学质量优质化”的办学目标。从20**年秋季起江苏省全面实施新课程改革,学校抢抓机遇、积极推进、全面组织实施高中新一轮课程改革,按规定开足开齐必修课,同时开设了选修课、社会实践和活动课程,为拓展学生知识、激发学生学习兴趣、增强学生实践体验、发挥学生个性特长提供了广阔的天地。

  学校积极探索改革德育工作,构建以学生发展为本、以学生为主体、学生自主参与的“自主教育、自主管理”的德育工作新模式:学生自己组织系列化的主题班会、感恩励志等活动,学生会组织的校纪校风监督、学生评教等,增强了学生参与管理的能力;学校举办的“填平代沟的主要责任在长辈(晚辈)”等系列辩论赛,唐诗宋词吟诵比赛,校园版“一站到底”知识竞答,汉字规范书写比赛,校园歌手大赛,运动会,跑操比赛等丰富多彩的活动,为激发学生学习兴趣和提升学生综合素质提供了广阔的舞台。学校率先对高中体育课堂教学进行改革,构建了“必修+选修”的快乐体育教学模式,学生自主选择运动项目的“快乐体育教学实验”研究成效显著,因此,学校获得“中国体育科学学会优秀实验学校”荣誉称号。学校也一直是江都区教育系统篮球、乒乓球和田径传统校。在丰富多彩的活动中,在尊重和信任的前提下,在民主和宽容的氛围里,学校倡导“尚德、启智、释潜,做善于自主发展的人”,彰显“自主教育、自主学习、自主管理”,处处着眼于学生的精神、情怀和智慧、潜能的深远培育与开发,努力使莘莘学子秉有渊博的学识、娴熟的技能、清明的才智、宽广的胸怀和高贵的教养,使其在知、情、意、行全面发展的基础上实现个性的最优发展。

  学校名师荟萃、素质高超。学校现有专任教师199人,其中拥有高级教师职称的教师有65人,具有研究生学历的教师有17人,拥有省市区“特级教师”、“学科带头人”等荣誉称号的骨干教师有53人,在省市区各级各类教学比赛中获得一等奖的教师有80多人次。教师撰写论文近千篇,其中百余篇发表在全国或省市级核心刊物上。有10多个国家或省市级教育科学研究课题顺利结题,并产生了广泛的影响,学校被评为扬州市教育科学研究样本校。

  坚定执着的事业追求、扎实严谨的工作作风、宽容和谐的人际关系是学校教师队伍的优良传统。他们学高身正、教艺精湛,逐步形成“高视点、低起点、重基础、多台阶、勤反馈”的朴素教学风格;学校坚持规范办学行为,积极开展教学科研,致力提高课堂效益,出台了“减负增效”、“轻负高效”的有力措施及落实机制,研究制定了“沟丁中学有效教学基本要求”,探索、研究、推行以“情境导入-激发疑问-自主探究-讨论交流-评价反馈”为主线的自主学习课堂教学模式,以培养学生的自主学习能力和提高课堂教学效益;他们勤于教书、精于育人,育得桃李万千,不仅在每年的全国和省市区各类竞赛中屡创佳绩,而且每年向全国各地知名高校输送数百名德才兼备的优秀高中毕业生。特别是近五年来,学校高考本科达线人数逐年攀升,高考升学率一直名列扬州市同类学校之首,被称为服务莘莘学子、培养优秀人才的摇篮。

  办学质量显著、成绩斐然。学校先后被授予中国体育科学学会优秀实验学校、全国文明礼仪教育示范基地、全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校、江苏省数学课程基地、华东师范大学人文社会科学重点实验基地、江苏省绿色学校、江苏省平安校园、江苏省“金钥匙科技竞赛先进学校”、扬州市依法治校示范学校、扬州市德育先进学校、扬州市规范收费学校、扬州市平安学校、扬州市素质教育先进学校、扬州市学习心理健康咨询示范校、扬州市教育科学研究先进校、江都区文明单位、江都区先进集体、江都区轻负优质先进学校、江都区特色学校、江都区和谐校园等多项荣誉称号,谱写了农村高中素质教育的新篇章!

篇2:马赣第二中心小学学校简介

  马赣第二中心小学学校简介

  学校地处赣榆县北部马赣镇官河区,是一所历史悠久、教育底蕴丰厚的学校。学校始建于1936年,已有七十八年历史,几经易地和改建,1962年被命名为“官河乡中心小学”,1987年迁于现址,后因撤乡并镇,于20**年10月更名为“马赣镇第二中心小学”。学校所辖学区内共有三个完小、三个教学点,49个班级,2113名在校生,教职工133人。

  学校本部有18个班级,1051名在校生,教职工56名,其中:本科学历45人,专科学科11人,教师学历达标率100%。有江苏省小学语文特级教师1人,高级教师2人,一级教师32人。

  学校占地26929㎡,建筑面积6336㎡,绿化面积2508㎡,活动场地9137㎡。有200米环形塑胶跑道、排球场、篮球场、乒乓球活动区等,设有 20个专用室。校园环境优美,人文气息浓郁,处处体现“绿色校园,人文校园”。20**年被评为江苏省绿色学校,目前正在申报国际生态学校。

  体健则智强,学校在“健康至上、德育领先、和谐发展”理念的引领下,采取了一系列实施阳光体育运动的策略,取得了些许成效。学校除认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课外,还全面实行大课间体育活动制度。学校根据现有的体育教育资源,精心设计项目活动进一步丰富大课间体育活动的内容,全面提升学生体质健康水平。并以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。20**年5月,江苏省教研室“走进赣榆看阳光”专题报道组走进我校,对大课间活动进行拍摄和采访,省教研室领导对该校开展的阳光体育活动给予了很高评价。

  同时,学校以“腰鼓”为突破口,通过打鼓,让孩子们在鼓声中传承民族精神文化,丰富课余生活,陶冶情操;在鼓声中不断鼓舞、激励师生形成团结奋进、昂扬向上的学校团队精神;在鼓声中实现“打鼓、养德、增智、健体”的活动目标,践行“鼓起风帆、舞出自我”的活动理念。

  丰富多彩的体育活动,提升了学校文化内涵,“快乐阳光体育运动”正成为学校推进素质教育的一张名片,成为构建健康和谐校园的重要标志。

篇3:高邮中学学校简介

  高邮中学学校简介

  z省Z中学初创于清光绪31年(1905年),原名赞化学堂。1923年定名为“Z县初级中学”,1955年增办高中,更名为“Z县中学”。1966年改校名为“东方红中学”,1968年复改名为“Z县中学”。1991年初,随着Z撤县设市,学校因之更名为“Z市中学”,20**年经z省教育厅批准,学校更名为“z省Z中学”。

  Gy Middle School of JS province was founded in 1905 in the late Qing Dynasty with its original name “Zanhua School”. In 1923, the school was named as “Gy County Junior Middle School”. In 1955, the school was renamed as “Gy County Middle School” with its Senior Section. In 1966, the school was named as “Dong Fang Hong Middle School”, and in 1968 was again renamed as “Gy County Middle School”. In early 1991, with “the rescinding of the county and establishment of the city”, the school thus was renamed as “Gy Municipal Middle School” . In 20**, with the approval of the Department of Education in JS province, the school was renamed “Gy Middle School of JS province”   早在20世纪六十年代,Z中学就被列入应当办好的省重点中学,1979年成为z省九十多所重点中学之一,1993年再次通过省重点中学验收,20**年晋升为z省四星级高中。

  Dating back to the 1960s, Gy Middle School was in the list of provincial key middle schools, and in 1979, it became one of the ninety provincial key middle schools. In 1993, it was successfully accepted as the Provincial Key Middle School, and in 20**, it was promoted as a four-star high school in JS Province  Z中学新校园位于扬州城北上60公里处的Z市南郊风景区大运河畔。原校址占地4.26万平方米(约64亩),由于不能适应学校发展的需要,2000年,经Z市人民政府批准,学校易地新建。20**年8月,学校实现整体搬迁。新校园占地14.92万平方米(约224亩),建筑面积68800多平方米,是一所传统风格与现代意识相融汇、教育功能与管理功能相统一、建筑共性与学校个性相结合的现代化、园林式学校。学校现有在职教职工328人,其中专任教师270多人。现有教学班级72个,在校学生近4000人。

  Gy Middle School is located on the riverside of the Beijing-Hangzhou Grand Canal in the south suburban scenic area of Gy, 60 km north of Yangzhou City. The school originally covered an area of 42,600 square meters (about 64 mu), which could hardly meet the needs of the development of school. Thus, in 2000, after the approval of the Gy government , the school pursued a new campus. In August 20**, the entire school was removed. The new campus covers an area of 149,200 square meters (about 224 mu), with a building area of more than 68,800 square meters. It is a modern, gardenized school manifesting both its traditional style and modern consciousness, unified education and management functions, and combined building universality and individuality of the school. Gy Middle School has 310 faculty members, including more than 260 full-time teachers and 72 classes with more than 4,200 students in school  Z中学在长期实践的基础上,建立了一整套体现校情、符合规律、个性鲜明的办学理念和管理模式。以“办新世纪中华名校、育高素质世界公民”为办学宗旨,以“立德、践行”为校训,以“务实、求新”为校风,坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想,坚持“教育抓全面、育人抓全体、教学抓全程”的办学思路,坚持“科学性、务实性、艺术性”的工作原则,坚持“全面实施精细管理”的工作策略,坚持“努力把工作做到位”的工作规范。进入新时期以来,Z中学积极探索并建立符合自身发展需要的管理模式,相继成立年级管理委员会、学生宿舍管理委员会,新设督导室、监察室、招生处,简化了管理环节,形成了模块管理格局,各项工作按条块分流、按层级汇总、按区域负责,学校办学效益呈现整体性、跨越式发展的好势头。

  On the basis of its long-term practice, Gy Middle School has formed a set of distinctive teaching idea and management mode, which reflects the situation and conform the rules. With our tenet of “Found a famous Chinese school in the new century, foster high-quality citizens of the world” , with the school motto of “virtue, practice” and the school spirit of “being pragmatic, be innovative”, we adhere to the teaching idea of “ emphasizing the Priority of Ethical Education, the Principle of teaching and Training and the Basis of Educating People” and the managerial train of thought of “Education on the Whole, Teaching on Each One and Instruction on Every Steps “ in running schools. We adhere to “Scientific, Pragmatic, and Artistic Quality” as our work principle, and “Full Implementation of Fine Management Work” as our work standard. In new period, Gy Middle School actively e*plore and establish a mode of management that is consistent with its own development needs by establishing the grade management committee, the committee of students’ dormitory management, the office of supervision, and the enrolment division. We simplify the management link, and form the module management pattern, in which each work will be taken according to the e*isting module, level and area. Now the school has achieved good momentum of great-leap-forward development  Z中学以“敬业、爱生、乐群、修身”为师德规范,倡导“勤勉、创造、协作、奉献、高雅”的校园精神,大力实施“名师工程”、“青蓝工程”、“群星工程”。评选并重奖校内学科名师,实施《z省Z中学教科研奖励细则》,开办青年教师培训学堂等重大举措,有力提升了广大教师的师德修养和业务水平。Z中学先后涌现出一大批知名教师,在校内外、市内外、省内外产生了广泛影响。目前,有全国优秀教师1名,教授级中学高级教师1名,省特级教师4名,扬州市特级教师1名, “苏步青数学教育奖”获得者1名,z省、扬州市级劳动模范、中青年专家、优秀教师和学科带头人40多名。近几年来,参加省、市级教学基本功、优质课等比赛获奖的青年教师达40余人次,教师在省级以上报刊发表文章已经有一千余篇,另有两百余篇论文在省、市级范围内交流并获奖。

  With ethics standard of “devotion to work, love of students, sharing to groups and self-cultivation”, Gy Middle School advocates “diligence, creation, cooperation, dedication, elegancy” as its campus spirit, and implement “the Teachers Project”, “Youth Project”, “the Stars Project” in order to select famous teachers of different subjects. By implementating “the rules of education and scientific research award in Gy Middle School of JS province” and training school for young teachers, we have powerfully promoted teachers' sense of ethics and teaching skills. Gy Middle School has sprung up a large number of famous teachers, both inside and outside the school, city and province. At present, we have one national e*cellent teacher, one target teacher of the “333” project, four provincial e*cellence teachers, one “Su Buqing prize in mathematics education” winner, two teachers as training objects of province super-fine teacher, two Yangzhou super-fine teachers, and more than 40 teachers who have obtained honor of JS Provincial Worker Model, and Yangzhou Worker Model, young and middle-aged e*pert, e*cellent teachers and academic leaders. In recent years, more than 40 young teachers have attended the provincial and municipal contest of basic teaching skills and high quality class, and won the prizes. More than one thousand papers have been published in newspapers and magazines at or above the provincial level and more than two hundred other papers won prizes  Z中学长期坚持开展传统美德教育和时代主题教育,以“努力培养有中国灵魂世界胸怀的现代人”为人才培养目标,大力实施“新时期‘邮中人’内涵”教育。与澳大利亚汉密尔顿?亚历山德拉学院于2000年结为姊妹学校,双方每年组织学生代表团互访。在新课程方案实施的背景下,不断创新德育工作的形式与内容,认真开展校政实践、家务实践、社会实践等活动,定期开展各类文体活动,真正地使校园成为学生成人成才的乐园。

  Gy Middle School has been long pursuing education in combination of traditional virtue and time theme and implementing connotation education in order to cultivate people “with the Chinese spirit and the world foresight”. In 2000, Hamilton Ale*andra college in Australia and our school became sister schools, and each year students delegations will be mutually organized to visit. In the light of the implementation of the new curriculum plan, we constantly innovate the form and the content of the moral work, practice housework, practice social activities, and regularly carry out all kinds of cultural activities, which really makes school students' paradise  一百年来,Z中学为国家培养了数以万计的优秀学子,涌现出了许多杰出的科学家、教育家、文学家、艺术家、军中名将和社会活动家等,著名的革命志士、1960年代担任文化部副部长的徐平羽,国家首届学部委员、著名的地质学、古生物学家孙云铸,全国优秀共产党员、白衣圣人吴登云,中国派驻联合国特命全权大使、资深外交家秦华孙,开辟***后文坛新风、著名作家汪曾祺,周恩来总理的侄儿、军中名将周尔钧,联合国国际组织高级官员、国际电信联盟副秘书长赵厚麟,北京朝阳区委书记陈刚等就是他们当中的优秀代表。

  In the past century, Gy Middle School has been fostering tens of thousands of e*cellent students, and from it, a number of outstanding scientists, educators, writers, artists, the army’s and social activists spring out. Among them, saint in white---doctor Wu Dengyun, senior diplomat Qin Huasun, famous writer Wang Zengqi, famous army general Zhou Erjun, Deputy Secretary General of the International Telecommunication Union Zhao Houlin, Secretary of Commission of Chao Yang District of Beijing Chen Gang are the outstanding representatives  近年来,Z中学先后被授予“z省文明学校”、“z省德育先进学校”、“z省学校体育工作先进单位”、“z省中小学党建工作先进集体”、“z省爱国卫生先进单位”、“z省群众体育先进学校”、“z省‘五四’红旗团委”、“z省现代教育技术实验学校”、“z省红旗基层党校”、“z省优美校园”、“z省园林式单位”、“z省绿色学校”、“z省平安校园”、“扬州市模范学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市先进学校”等多项光荣称号,成为南京大学等省内十多所著名高校的优质生源基地。

  进入新的时期,Z中学将以国家、省中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以“更加规范、更高质量、更具特色”为目标,严肃执行教育法规、严格遵循教育规律,不断探索创新拔尖型人才培养的方式和途径,努力培育“文化育人、育文化人”的办学特色,大力营造以“道德、责任、通情”的师生共同体建设为核心的学校文化,为“精致学校、幸福师生、创新教育”作出不懈的努力。

  In recent years, Gy Middle School has been awarded several honorable titles namely “JS provincial civilized school”, “JS Provincial Advanced School in Moral Education”, “JS provincial Advanced School in School Sports “, “JS Provincial Advanced Collective of Party Construction in Primary and Secondary schools”, “JS Provincial Advanced Health Unit”, “JS Provincial Advanced Sports School”, “JS Provincial Advanced League Committee “, “JS Provincial E*perimental School of Modern Education Technology “, “JS Provincial Basic Party School “, “JS Provincial Graceful Campus”, “JS Provincial Garden Unit”, “ JS Provincial Green School”, “JS Provincial Safe Campus”, “Yangzhou Model School”, “Yangzhou Civilized Unit”, “Yangzhou Advanced School”, etc. Gy Middle School has become the key subject e*perimental school in “eleventh five-year plan” of “National Teachers Fund”, the key e*perimental school of national project in Eleventh Five-year plan ----Traditional Culture and Language Teaching, and one of the high quality bases of student resource for more than ten well-known universities such including Nanjing University.

篇4:景山实验学校简介

  山景实验学校简介

  坐落于风景秀丽z之滨的山景实验学校,创办于20**年6月,是一所九年一贯制民办公助学校。学校位于环境优美的金湾区三灶镇定家湾。学校占地面积60000平方米,建筑面积20000多平方米,现有教学班38个,在校学生1500余人。学校拥有爱岗敬业、业务精良、结构合理的教师队伍共80余人,拥有现代化的教学设施和标准化的运动场。学校四季花草繁茂、环境幽雅、空气清新,是莘莘学子勤奋求学、立志成才的理想场所。

  山景实验学校从成立伊始,就秉承“一切为了成就孩子们的梦想,一切为了实现家长们的期望”的办学指导思想,确立了“关爱每一个学生,力促每一个学生健康发展,既成才又成人,逐步走向成功”的办学宗旨。学校全面贯彻党的教育方针,大力推行素质教育。坚持“成才须先成人,成功唯靠笃行”的信念,努力培养德、智、体、美全面发展的人才。“以特色求发展,视质量如生命”是学校以一贯之的办学理念。长期以来,学校把科技、艺术、英语作为学校的办学特色,把教育教学质量看作学校头等大事,培养了一批批社会有用的人才。特别是学校提出了新“三好”的育人目标:即要求学生做一个孝敬父母、热爱祖国的好孩子;做一个文明礼貌、勤奋学习的好学生;做一个品德高尚、遵纪守法的好公民。把中华民族传统美德教育和时代精神培育相结合,志在培养以“忠、孝、礼、爱、诚、善、勤”七德修身,高素质的现代中国人。

  山景实验学校在长期发展中积淀了独具特色的学校文化。她牢记“为学子圆梦想,为家长达期望,为教师谋幸福,为学校求发展,为社会创效益”的历史使命,在不懈的奋斗中塑造了“真诚、实干、创新、奉献”的山景精神,她以“自尊、自信、自律、自强”为校训;以“求真、向善、尚美、创新”为校风;以“敬业、爱生、笃学、善教”为教风,以“文明、守纪、励志、勤学”为学风。全校师生同心同德、共同努力,为了“高质量、有特色、人民满意学校”的奋斗目标,发扬光荣传统,不断开拓创新,正在走向新的辉煌。

篇5:睢宁高中学校简介

  宁睢高中学校简介

  --学府佳苑 英才摇篮

  江苏省宁睢高级中学创办于1923年,20**年实行南、北校分治。睢中南校占地120余亩,现有教学班71个,在校学生3500余人,在职在岗教职工400余人,其中专职教师311人。

  睢中南校地处县城城区中心地段,是我县文化和教育的发源之地,是我县最具人气和文脉的华灵之地,历来备受全县人民的瞩目,更肩负全县人民的重托。学校师资力量雄厚,教研氛围浓郁,校风优良纯正,校园环境优美,教学设备先进,生活设施完备,助学措施多样,管理规范高效,办学成果突出。

  南、北校分治以来,睢中南校全体师生员工振奋精神,自加压力,凝心聚力,锐意进取。学校坚持“以人为本”的教育理念,以教学质量为中心,全面推行素质教育,不断优化管理方式,努力增强教职员工的责任感、使命感和危机感,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,着力打造健康、和谐、文明的育人环境,在校园改造、教学教研、师资建设、学校管理、国际交流、办学绩效等方面均取得了显著成果,得到了上级领导和社会各界的高度赞誉,学校的教育竞争力和社会影响力进一步提升。

  学校被国家教育部全国高等教育数据统计中心评定为“全国重点大学暨‘211工程’大学生源基地”,被省内外多所知名高校定为优质生源基地;先后获得“江苏省文明单位”“江苏省平安校园”“江苏省体育工作先进学校”“徐州市依法治校示范校”“徐州市文明单位标兵”“宁睢县人民满意学校”等荣誉称号。

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