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职业学校党建工作要点

编辑:管理文库2023-10-27

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  高等职业学校****年党建工作要点

  ****年是“十三五”开局之年。今年学校党建工作的总体思路是:全面贯彻党的**大及十八届三中、四中、五中全会和总书记系列讲话精神,牢牢把握党要管党、从严治党的要求,围绕“服务中心、建设队伍”的核心任务,以“两学一做”学习教育为载体,全面加强党的建设。

  一、进一步巩固“三严三实”专题教育活动成果,加强思想政治工作

  1.扎实开展“两学一做”学习教育,加强思想政治工作

  抓好“三严三实”专题教育成果巩固,认真落实各项整改工作。深入开展党员“学章程党规,学系列讲话,做合格党员”学习教育,进一步落实思想建党要求,将章程党规、总书记系列重要讲话精神作为党委中心组、师生政治学习、校系两级党校和干部教育集中培训和个人自学的学习主要内容,教育和引导全校师生党员坚定理想信念,强化党员干部党性和道德教育,不断提高党员干部和广大师生的政治思想素质。

  2.加强师德师风教育

  加强教师的理想信念教育和职业道德教育,进一步规范教师从教行为,严格要求教师认真履行职责,为人师表,教书育人。学习宣传优秀教师,营造学先进、赶先进的良好氛围。严格制度考核,坚决治理教师队伍中有违师德的行为,净化教书育人环境。

  3.加强学生思想政治教育和养成教育

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  德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性。开展思政理论教研活动,发挥思政课与专业课的育人合力。积极构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制,以服务和促进学生成长成才为主线,广泛开展多种形式的社会主义核心价值观教育活动,积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。加强文明礼仪、行为养成教育,深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育、廉洁教育以及心理健康教育等各项工作,培养学生社会主义核心价值观。

  二、加强领导班子和干部队伍建设

  1.发扬密切联系群众的工作作风,加强校系两级领导班子建设

  继续巩固拓展“三严三实”专题教育整改成果,深入推进作风建设。贯彻民主集中制,加强民主生活会制度化建设,组织开展好年度领导班子民主生活会,强化领导与分工负责相结合工作机制。严格执行《党委会议事规则》、《校长办公会议事规则》、《党政联席会议议事规则》等议事规则及“三重一大”事项全部由会议决定,着力推进系(校区)党政共同负责制建设。抓好学校领导班子中心组学习,深入开展学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁四好活动,不断提高班子成员的思想政治素质和领导水平。积极推动校园基本建设、土地征用与置换、教学质量提升工程、招生等重点工作,科学谋划学校发展。党员领导干部要增强群众观念,注重调查研究,继续发扬密切联系群众的工作作风,进一步落实领导干部联系系(校区)制度,倾听群众意见和建议,为师生诉求搭设平台。进一步关心教职工的身心健康,切实解决教职工中有生活、工作困难的问题,使教职工能够全身心地投入到教育教学工作中,努力推动各部门工作。

  2.切实加强干部教育培训工作

  认真贯彻落实干部教育培训要求,以能力建设为核心,创新教育培训方式方法,提高干部教育培训质量。借鉴兄弟院校干部培训先进经验,制定出台干部在线学习制度,扩大学习范围,实施学分制管理,严格干部在线学习管理与考核。

  3.进一步完善干部管理考核制度

  坚持从严管理干部,严格执行干部管理规定。进一步加强干部工作过程考核,修订完善干部考核制度,切实改进和完善干部考核评价工作。修订完善相关制度,切实做好新提拔、新任用干部的试用期满考核工作,推进学校后备干部队伍建设,切实提高干部队伍的能力和水平。按照突出主题、确保质量的要求,组织开展好年度中层干部组织生活会,进一步提高生活会质量。

  三、深入推进基层党组织和党员队伍建设

  1.加强党支部建设,进一步落实好党建工作责任制

  创新党支部活动方式,丰富党建活动内容,提高“三会一课”质量。加强积极分子和党员培训教育,不断提高党员发展质量。健全党委着力管、书记带头抓的党建工作责任体系,不断完善运转有序、推进有力、落实有效的党建工作运行机制。围绕增强党建工作责任制的科学性,完善科学规范、公正公平、简便可行的党建责任考评机制、围绕增强党建工作责任制的权威性,不断健全严格奖惩、严肃整改、严厉问责的考核成果运行机制。

  2.创新党员教育管理

  加强和创新教职工党员党内生活,抓好制度规范、责任落实和工作创新,进一步严格和完善教职工党员党内生活,引导教职工党员“守好三条底线、做到四个绝不”,即决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气,把各种不良情绪传导给学生,确保履行立德树人使命;守好政治、法律、道德三条底线,绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂;决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在课堂出现;决不允许各种违反宪法和法律的言论在课堂蔓延。严格党内生活,继续推进党支部组织生活正常化、规范化、创新化工作,不断增强党支部的凝聚力和战斗力,充分发挥党支部在学校各项中心工作中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。扎实做好党员组织关系集中排查工作。

  3.严格党员组织发展工作

  加强入党积极分子培养培训工作,做好党员经常性教育工作,严把党员发展“入口关”。进一步规范党员发展工作程序,按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,处理好党员数量与质量的关系,继续加强在优秀青年教师和学生中发展党员。

  四、积极推进“两个主体”责任落实,深入开展党风廉政建设

  认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪。全面落实党风廉政建设责任制,强化党风廉政建设主体责任和监督责任,严格执行“三重一大”制度、党风廉政建设责任制等制度,强化监督执纪问责。进一步加强干部监督管理和廉政警示教育。加强廉政风险防控和动态监控,严肃执纪问责。规范权力运行,加强关键岗位和关键环节的监督检查,持之以恒落实中央八项规定、省委教育工委相关规定精神,坚决打击和预防违法违纪违规行为。厉行勤俭节约,反对铺张浪费,积极开展各项节能节支工作。加强廉政文化建设,推进廉洁文化进校园。

  五、加强宣传思想工作,营造良好舆论氛围

  学习贯彻中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,围绕中心,服务大局,进一步改进和提高学校宣传工作,为学校改革与发展营造良好的舆论氛围。加强学校舆情监控和处理,重视宣传舆论阵地建设,办好校园网站、宣传栏等,加大网络媒体的宣传力度,融合校内各类宣传资源,打造科学有效地宣传工作运行体系。加强与国家、省、市新闻媒体的联系、沟通与合作,拓展对外宣传渠道,不断扩大学校的影响和知名度。抓紧做好校史资料收集整理工作。加强宜学、宜教、宜居的校园文化环境建设,努力形成彰显学校特色并为广大师生认同的精神文化。

  六、加强党对群团工作的领导

  1.加强对工会工作的领导

  支持工会根据自身特点开展各项活动。积极开展群众性文体活动,丰富教职工课余文体生活。发挥双代会的民主管理和监督作用,坚持和完善双代会制度,进一步推进学校民主管理、和谐发展。

  2.加强对共青团工作的领导

  围绕学校中心工作,立足团队特色,展示学生特长,开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育活动。加强团队自身建设,突出加强团员队伍建设,力争各班团支部在团建等方面有较大发展,使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。充分发挥共青团团结教育青年的作用和党的助手作用。

  ***工程高等职业学校委员会

  ****年3月10日

篇2:学校安全法制综治工作要点

  学校安全法制及综治工作要点

  ****年全县学校安全法制及综治工作,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,确保全县学校的平安、和谐、稳定。

  一、加强师生安全法制教育工作。

  (一)学校把“安全法制课”纳入学校课程体系(间周一节,体现在课程表中),确保教师、课时、教案、教材、教研、考核“六落实”,真正实现“安全教育课程化”。

  (二)学校利用“全国中小学安全教育月”(3月份)、“安全宣传月”(6月份)、“安全教育周”(每学期开学第一周)及“安全教育日”(3月30日、5月12日、7月28日、11月9日、12月2日、12月4日、暑假和寒假放假前一天等时间)等契机,组织安全、法制专题宣传教育活动。

  (三)学校利用升旗仪式、班队会、黑板报、校园广播等途径,对学生进行安全法制知识教育。

  (四)学校要发挥“法制副校长”(辅导员)的作用,积极主动聘请公安、交警、司法等人员每学期至少开展1次全体师生参加的专题“法制安全教育大会”。

  (五)开展学生“心理健康”和“珍爱生命”教育。学校要安排专(兼)职教师对全体学生开展“心理健康教育”和“珍爱生命”教育,及时了解学生的思想现状,对有严重心理障碍或有矛盾纠纷的学生要予以跟踪调查和正面引导,给予更多的关注和帮助,避免引发治安、刑事案件。

  (六)学校与公安、交警、交通等部门配合,开展“交通安全教育进校园”活动。

  (七)铁路沿线学校要与铁路派出所和护路中队协调配合,加强对学生进行“爱路护路教育”,广泛宣传铁路安全常识,养成爱护铁路、维护安全的良好习惯。

  (八)在全县(重点为森林防护区域)开展“森林防火”和消防安全教育宣传活动,营造浓郁的森林防火和消防安全宣传氛围,提高广大师生的森林防火和消防安全意识。

  (九)学校要开展“防溺水”教育活动,宣传“六不”要求,提高广大师生的“防溺水”安全意识。

  (十)学校要开展“食品饮食卫生安全”教育,教育学生要到正规食品商店和饭店里购买食品和就餐,不购买街边流动摊点的“三无”食品,不到“无证”的小饭店、小饭桌就餐,强化家长和学生的食品安全意识。

  二、健全应急管理体系。

  (一)学校要成立“安全法制综治工作领导组”,明确岗位职责。

  (二)学校要完善各类安全应急预案。

  (三)学校要制定“应急疏散演练预案”,绘制“应急疏散演练线路图”,每月开展一次针对地震、火灾、拥挤踩踏、暴恐袭击、食物中毒、自然灾害、疾病传染和突发公共事件等事故(事件)的综合应急疏散演练,真正实现“应急疏散演练常态化”。

  三、完善安全预警机制。

  (一)根据上级通知,及时发布“安全预警”。

  (二)学校要建立固定的“安全教育警示栏”,发布每周安全教育内容、当月安全教育主题和安全预警信息。

  四、完善学校安全制度。

  学校安全档案管理规范化、制度化。

  五、开展“平安校园”创建工作。

  (一)继续开展省、市“平安校园”创建工作。

  (二)继续开展县级“安全法制管理示范学校”创建工作,实实在在打造一批安全法制管理品牌强校。

  六、做好学校隐患排查治理工作。

  (一)结合《学校安全管理日志制度》的执行,坚持安全隐患学校日检查、学区周排查、县局半月排查制;记录好《**县学校安全日记》

  (二)学校要建立并完善隐患排查和整改台帐(《**县学校安全大检查一般隐患登记表》《**县学校安全专项整治重大隐患登记表》《**县中小学幼儿园安全事故月报表》),对排查出的安全隐患及相关整改情况要每月以乡(校)汇总,每月10日报县局安全法制股。

  (三)加强对学生携带管制刀具、危险物品等禁用物品的排查收缴工作。

  (四)加强对化学、物理等实验用品的安全保管,严格管理制度。

  七、做好安保及值班工作。

  (一)学校要强化门卫管理,执行外来人员的审核、登记、准入制度。

  (二)学校加强校园及周边巡逻,确保校园治安安全。

  (三)学校领导带班和24小时值班制度;强化节假日安全值班制度。

  (四)学校做好专职校园保安的配备、培训、管理。

  (五)学校按要求做好“保卫科”的设立和“校园警务室”的建设工作。

  八、建设安全保障体系,加大安全经费投入。

  (一)学校要加强疏散通道、安全出口、安全疏散集中场地等的科学设置和合理布局。

  (二)学校配备、维护和正常使用监控、应急照明、消防、防盗和燃气泄漏报警等安全设施和“物防”、“技防”等安保设施。

  (三)增加安全经费投入,健全学校安全投入长效机制,将安全设施配套、安全建设、安全培训、安全教育活动等经费纳入学校年度经费预算,保障学校安全工作需要。

  九、落实学校安全主体责任和“一岗双责”。

  (一)学校安全工作实行“一把手”负责制,明确学校各类人员在学校安全管理中的“一岗双责”,真正落实“安全责任全员化”。

  (二)把学校安全工作纳入到乡校组织的各项检查中。

  (三)以学校为主体和家长签订《学生安全责任书》,落实家长监护责任,强化家长安全意识,建立“家校共管体系”。

  十、抓好校园周边环境整治。

  在县综治委的统一领导和部署下,协调公安、工商、文化、交警等行政执法部门,开展校园周边隐患专项排查整治,解决校园及周边突出问题。

  十一、开展安全隐患排查整治行动。

  (一)根据各级安排开展学校安全隐患集中排查整治。

  (二)根据各级安排开展学校安全隐患专项排查整治。

  十二、建设安全考核体系,强化安全法制综治目标责任制考核。

  (一)县教育科技局对学区、学校的安全法制综治工作进行细化、量化考核。

  (二)实行年度安全法制综治消防工作目标责任制考核“一票否决”。

篇3:某中学学校工作要点

  中学****年学校工作要点

  ****年学校教育教学工作的总体要求是:按照市委市政府的统一部署,在省教育厅的有力指导下,结合**教育实际,深入领会党的**大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习总书记系列重要讲话以及省委六届历次全会、市委十三届二次全会精神,贯彻落实国家教育事业“十三五”发展规划和全国、全省教育工作会议精神,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,全面贯彻党的教育方针,充分发扬“四种精神”,以**市教育事业“十三五”发展规划为纲领,以“办人民满意学校”为目标,以提高教育教学质量为关键,凝聚力量,真抓实干,不断开创学校教育教学工作新局面,以优异的成绩迎接党的**大和省第七次党代会胜利召开。

  一、以落实主体责任为根本要求,推进全面从严治党

  1.切实加强党建工作和党风廉政建设。进一步推进“两学一做”学习教育,加强党员干部理想信念教育和宗旨意识教育,牢固树立“以人民为中心”的思想。加强党的纪律,强化法律法规和党规条例的学习,提高党员干部讲政治、守法纪意识,开展形式多样的党风廉政教育,筑牢拒腐防变思想防线。严肃党内政治生活,严格执行“三会一课”、民主生活会和基层党支部组织生活会等党内制度,理顺党组织决策机制,发挥党委会议事职能;提高党建工作水平,严格党员发展程序,做好党费收缴、党建工作台账管理、干部队伍建设等各项基层党建重点工作任务,夯实基层党建基础。落实党建工作责任制,做好党组织书记抓党建工作述职和纪检委员向同级党委述职工作,建立健全党建工作评价考核机制。强化党内监督,完善监督机制,切实执行党务政务公开,接受群众监督,落实纪检委员列席同级党委会,进一步发挥党内监督职能。抓好党风廉政建设和反腐败工作,做好纪检监察信访工作,聚焦人民群众关注的热点难点问题,预防和杜绝补课乱收费以及利微商等违背教师职业道德的行为。

  2.做好工、青、妇、计生和离退休教职工工作。加强对工、青、妇工作的指导,不断提高工作层次和水平,凝聚各方面力量推动教育工作取得进步;认真做好人口与计划生育工作,明确职责,落实责任,确保实现年度人口与计划生育目标;加大对退休党支部工作的支持力度,提升工作水平。做好教代会召开暨新一届工会换届工作。

  二、落实立德树人根本任务,全面实施素质教育

  3.切实加强和改进德育工作,紧抓安全工作不放松。推进《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》建设。贯彻落实《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》,提高德育工作针对性、实效性、科学性,扎实推进社会主义核心价值观培育践行。加强心理健康教育、劳动教育。组织评审表彰省、市三好学生和优秀学生干部。加强工作资料归档整理,突出德育亮点及特色。构建学校、社区、家长“三位一体”教育网络,深入开展“每月一主题”安全教育活动,确保教学计划、大纲、教材、课时、师资“五落实”。开展以预防溺水、道路交通、食品卫生、校车管理、校舍、消防、禁毒、校园欺凌预防等为主题的系列安全教育和专项检查。督促学校加强人防物防技防建设,排查化解各类安全隐患。完善学校安全制度建设。继续加大校园及周边治安综合治理力度,妥善处理各类影响安全稳定的事件。

  4.加强学校体育卫生艺术工作。继续推广“大课间”阳光体育活动,深入开展每天一小时校园体育活动,做好学生体质健康监测工作,开展各项学生体育竞赛活动,全面推进青少年校园足球普及工作。加强体育传统校建设,做好优秀体育苗子输送工作。落实学校健康教育,开展多种形式的健康教育宣传。完善学校突发公共卫生工作预案,加强学校应对传染病流行暴发的处置能力。严格执行传染病疫情报告制度。联合市食药监、卫生部门,不定期召开各类传染病预防知识和食品安全的培训工作,开展食品卫生安全工作检查,促进食品安全管理规范化。组织师生参加全国、省各类文艺汇演及比赛。组织开展体育、艺术展示活动,做好****年国家、省、市的排球、篮球、足球、田径锦标赛等体育赛事的参赛工作。

  三、突出内涵建设,推动各类教育持续健康发展

  5.做好中高考备考。做好统测讲评“三个统一”,加强校际联考备考交流,有针对性地加强培优补漏,确保中高考成绩取得更大提升。

  6.抓好教学常规管理。落实课堂教学监管全面化,抓紧抓实课堂教学管理,促进校本研训规范实施,促进高效课堂建设取得新成效。

  7.推进普通高中多样化特色化发展。继续做好新高考改革的跟踪研究及学科、课程调整调研,开展特色发展创新实验,推进研究性学习、社会实践和社区服务,培养高中学生的创新精神和实践能力。组织开展学习普通高等学校考试制度综合改革政策,准确把握改革新政策及新规定。积极配合做好推进高考改革重点课题研究与样本校实验工作,做好****年秋季高一新生进入高考改革各项工作。

  四、全面深化教育领域综合改革,增强教育发展活力

  8.积极推进教育信息化建设和扩大教育对外合作与交流。按照全市教育整体规划,开展智慧校园建设,争取成为智慧教育试点学校。积极推进教师信息技术能力培训计划,配合省教育厅及省电教馆做好全国教育装备试点工作。抢抓“一带一路”建设重大机遇,**市建设“海上丝路”重要支点城市的良好对外发展形势,努力扩大教育对外交流与合作,积极搭建交流平台,畅通交流渠道,广泛建立中外教育交流合作关系。同时进一步规范外事工作,严肃外事纪律,严格出访交流和来访接待的程序和报批手续。

  9.全面落实“七五”普法工作,推进依法治校。制定“七五”普法规划及启动“七五”普法工作。组织全市教育系统开展“七五”普法宣传教育,按省、市有关部门的要求,抓好校长和教师的普法学习和考试工作,提高师生的法律意识。推进学校章程建设工作,提升依法治校、依法治教的水平。

  五、加大教育保障能力建设,推动教育持续健康发展

  10.加强干部队伍建设。落实好《中小学校领导人员管理暂行办法》。组织校级领导和中层干部培训,做好干部交流轮岗和选拔任用工作,配好配齐干部队伍。

  11.打造高素质教师队伍。严格落实《海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》,开展师德建设活动月活动,完善和落实师德工作长效机制。制定临聘教师使用计划管理规定。组织申报高级职称教育教学能力考试和开展中初级职称评审。组织第33个教师节庆祝活动。做好骨干教师培训、考核和助推站管理。做好“国培计划”和省培项目的实施和管理。

  七、标准不变、力度不减,做好“双创”各项工作

  12.落实创建全国文明城市及国家卫生城市各项目标任务。通过小手拉大手、广泛开展志愿宣传服务活动,确保我校全体中小学生、教师和家长“三率”达标,即师生对“双创”工作的“参与率”达100%,家长对“双创”工作的“知晓率”达100%,师生、家长对“双创”工作的“支持率”达95%。做好未成年人思想道德建设工作。继续开展核心价值观进校园、进课堂,“我的中国梦”主题教育,开展好弘扬中华美德、经典诵读活动,加强师德师风教育,强化学生体质健康工作,落实“五个好”,加强校园周边环境整治工作等。多形式开展健康教育活动、深入开展“无烟学校”创建工作、彻底整治学校及周边环境卫生、强化食堂食品安全监管、加强传染病防治工作、狠抓“四害”防制、全面提高学校生活区卫生、搞好庭院环境卫生和绿化美化工作以及收集整理创卫档案资料等。

篇4:中学年度第2学期工作要点

  中学****-****学年度第二学期工作要点

  一、指导思想

  ****-****年度,学校工作要以《**市市直学校学年度目标管理绩效考核》和《****~****年度市直中学目标管理重点工作责任书》为行动纲领,秉持“让每个学生都成为最好的自己”的办学理念,积极探索“让学引思”课堂教学改革的新方法、新路子,求真务实、锐意进取,努力促进各项工作取得新发展,再登新台阶。

  二、工作目标

  (一)坚持“育人为本,德育为先”原则,将立德树人作为教育工作的根本任务,持续进行系列主题教育,不断充实活动内涵,确保以成人教育为主线的德育工作取得实在效果。

  (二)有序推进“让学引思”课堂教学改革。按年级分学科排查目前课堂教学中存在的问题,提出我校校本化课改项目,制定全校课堂教学改革五年行动方案,并完成第一年度相关工作。

  (三)深入开展“小班化”、“导师制”教学研究,认真总结提炼办学特色,争取在市级及以上教育媒体上做深度宣传报道,提升学校知名度和影响力。

  (四)注重毕业年级教学指导工作,进行经常性的教学质量监控、分析与反馈,实现中考成绩达到基础目标:人均分438.69,及格率56.38%,低分率不高于14.61%。力争达到争取目标:人均分445,及格率60%,低分率不高于10%。

  (五)创建智慧校园、市智慧课堂示范校,创建市级学生特色应用空间3个;“网络学习人人通空间”开通率达75%。

  (六)加强师资队伍建设,拓宽教师培训渠道,开展形式多样的“晒课”与“赛课”活动,晒课率要达40%以上,全校中青年教师参与赛课率要达100%,促进教师业务水平不断提升。

  (七)注重师德修养,夯实“三项整治”活动成果,确保全校教职员工无任何师德失范行为。切实抓好党风廉政建设和作风建设,严格执行相关规定、制度,有效消除可能存在的影响教育声誉的各种违纪现象。

  (八)全力维护学校安全稳定,年内无较大以上校园安全责任事故,学生违法犯罪率保持为零。

  三、主要工作及措施

  (一)坚持以人为本,多措并举,切实提高以成人教育为主线的德育工作实效

  将社会主义核心价值观教育融入到教育教学工作的各个方面,积极探索校园活动和社会实践等各种有效育人途径,注重三个结合:主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合,培养学习自主、生活自理、品行自健、心理自调、行为自控、人格自强的合格中学生。

  1.重抓学生自主管理,养成良好行为习惯。以培养讲文明、懂礼貌、明事理、知法规的社会主义好公民为目标,重点落实“三个抓”工作。一是抓实学生日常行为培养,二是抓好思想道德建设,三是抓牢法制安全教育。继续推进“班级全员自主管理模式”,集中培养班干部和团干部,让学生干部参与到“一周四查”、“文明班集体”、“卫生先进班集体”评比等活动中去,提高他们的自我约束能力和自我管理能力,促进全校学生自律行为的生成。

  2.开展形式多样的活动,关注学生全面成长。利用校园网、学校微信号、宣传栏、板报、重大节日和纪念日等德育阵地,对学生进行经常性的养成教育。继续开展系列性的主题教育活动,如八礼四仪、文明城市、生态城市建设等。结合各种社团活动、校外社会实践等促进学生生活经验和能力的提高,同时搭建自我展示平台,让学生充分展示,活跃课余文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,树立正确的审美观,培养学生高尚情操。

  3.继续实施多元评价制度,全方位肯定和鼓励学生。积极探索科学合理的适应新课程要求的学生评价制度,用积极的、多元的评价机制引导学生健康成长。首先要面向全体学生,让每位学生在校学有所得,激发每一名学生努力向上,同时全面评价每个学生,培养学生多方面能力,促进学生全面发展,提高学生综合素质。积极开展评选表彰三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、校园之星活动,营造学校良好育人氛围。

  4.关注学生心理成长,切实加强心理健康教育。进一步完善心理健康教育工作体制,不断增加心理咨询室硬软件配置,使心理健康教育工作更规范、更科学。开设心理健康教育课程,常态开展各种形式的心理健康咨询活动,引导学生心理平衡发展,帮助学生健康成长。

  5.构建家、校、社区三位一体德育网络,共建家校联手特色校。抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。进一步深化“家访工作特色校”建设所取得的成绩,搭建形式多样的家校沟通平台。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。同时,我们要特别重视单亲家庭、留守家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导,让这些孩子能享受到学校大家庭的温暖,和其他孩子一样健康成长。

  6.加强班主任队伍建设,提高管理水平。班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。因此,学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。同时定期召开班主任工作例会和开展班主任读书沙龙,交流工作方法,提高管理水平。为提高班主任的工作的积极性,我们还将根据实际,切实提高班主任工作津贴。

  (二)探索“让学引思”,做实常规,不断提高以“教学案”为载体的小班化课堂教学效果

  “让学引思”是市教科院今年在全市发起的一次课堂教学改革,目的是要通过教师的“让”与“引”,促进学生的“学”和“思”。因此,这对促进学生的“学”、提升教师的“教”是一件大有裨益的事情。未来几年内,学校将积极探索“让学引思”课堂教学改革的方法与途径,全面提升教育教学质量。

  1.学改结合——全面树立“让学引思”教改意识。一是要有学习的意识。深入学习“让学引思”这一理念的深刻内涵。二是要有实践的意识。要将“让学引思”教改实践贯彻到教育教学工作的各个环节。三是要有总结反思的意识。总结经验,反思不足,边做边改。我校践行“让学引思”教改实践的目标是:第一,做。第二,做好。第三,形成典型。“做”即宣传发动。要成立专门的领导小组和研究小组,分学科分年级研究,制定适合我校校情的“让学引思”教改实施方案。要将“让学引思”教学改革与我校的“小班化教学”、“教学案”的编制与使用和小组合作的学习方式结合起来。“做好”,即用一年时间来尝试做,边做边思考、边完善。“形成典型”,即要形成较为成熟的教学模式,继而形成富有三中特色的“让学引思”教改模式。

  2.教学案——“让学引思”的沟通桥梁。使用教学案,是我校课堂教学的一大特色。在这次教改实践中,我们要将“教学案”的编制与使用和“让学引思”教改实践结合起来,要发挥教学案在教师的“让”与“引”和学生的“学”与“思”之间的沟通作用。如,要进一步完善教学案的设计。教师在内容编制时要多在的“让”与“引”上做文章,题目的选择要充分现分层教学的原则,增加针对性和实效性。再如,教学案的使用是为了促进学生的“学”与“思”,因此,教学案的内容要体现学生的学习过程,有利于学生质疑、探究、创新,重视学生质疑问难的品质的培养。平时,教师更要通过教学案来了解学生的学习情况,以此来检测课堂教学效果。

  3.小班化课堂——“让学引思”的主阵地。课堂是进行“让学引思”教学改革的主阵地。“让学”与“引思”是辩证统一的整体。教师要在“让”与“引”上多研究,做到能让会引,确保让、引并重;学生要在“学”与“思”上下功夫,做到真学实思,确保学思结合。教师的“让学”要为“引思”提供足够的时间和空间。因此,我们要充分发挥小班化教学的优势,充分落实我校课堂教学的三个百分百(提问率100%,关注率100%,参与率100%)要求,将“让学引思”落实到课堂教学的每一个环节中去,在小班课堂教学实践中不断总结“让学引思”教改实践的得与失。

  4.小组合作学习——“让学引思”的得力抓手。“让学”不是教学的根本目的,“引思”才是教学的重要追求。真正的“让学”必然以“引思”为目标,必须关注学生思维力的发展。构建小组合作的学习方式,正是要转变学生的学习方式和思维习惯,要将“自主的权力还给学生,合作的本领教给学生,探究的情绪留给学生”。在构建小组合作学习方式过程中,我们要做好三件事。一是科学合理分组。各班级分组人数要大致相等,实力要大体均衡,位置要流动,坐势要利于学习,组长要明确。二是充分发挥分组的作用。要明确小组合作学习的具体要求、具体分工。三是活动要贯穿课堂的始终,活动的要求要明确。四是改变课堂评价模式。建立科学有效的、充满人文阳光的课堂评价机制。

  5.导师制——“让学引思”的可靠保证。突出导师在“让”与“引”上的作用,采用不同形式的“让”与“引”,有步骤地实现学生“学”与“思”的转变。①定人到位。实施全员育人,面向全体学生,落实导师责任。把全校学生都分配给所有学科老师,一个老师负责几个学生,实行盯人战术,做到教师人人是导师,学生个个受关爱。②建立学生成长袋。成长袋由“导师”管理,把学生的三年发展目标、计划,学习生活的精彩瞬间,主要学习成果,师生及家长的评价,自我的心路历程等等都收集在成长袋中,以策应课任老师进行“让学引思”教学改革。③加强对帮扶效果的评价。主要从帮扶对象的进步程度、学生整体考试合格率等方面展开研究,制定帮扶评价办法,健全激励机制。

  6.质量调研——“让学引思”的科学反馈。教学质量是一所学校的生命线,没有教学质量的提升,这样的教学改革是没有生命力的。教务处、教研处要做好教改常规管理工作,积极探索“让学引思”教改实践中教学“五认真”的检查方法,及时跟踪、监督、检查、考核教改实践的效果,定期进行教学质量检测、分析、反馈。对初三毕业年级,要加强质量监控。通过召开质量分析会,研讨会等,及时调整教学策略、改进教学方法,促进教学质量大面积提高。

  7.改薄提优——“让学引思”的实践目标。“改薄提优”是去年秋学期,市教育局重点推进的一项工作,我校也根据要求制定了相关方案。今年,我们正好可以借助“让学引思”教学改革的东风,将“让学引思”与“改薄提优”工作结合起来,彻底转变教师教的方式和学生学的方式,促进教学工作取得长足进展。

  (三)践行“让学引思”,强化校本教研,全面提升教师的教学能力与专业素养

  “让学引思”是一种理念,一种方法,一种技术,可以切实改变教师教学过程中满堂灌现象。因此,教师要全面提升自己的教学能力与专业素养,以适应教学改革的需要。

  1.围绕“让学引思”,修订教师个人发展规划。围绕“让学引思”教改要求,引导教师修订个人发展规划,明确发展目标,落实发展措施,增强专业发展的紧迫感,从而变被动发展为主动追求,以此来破解教师的职业倦怠感。

  2.借助“让学引思”,促进学科教研组积极开展教研工作。①教研活动定时间、定地点,全员参加。②活动有主题。主题要紧密围绕“让学引思”教学改革,通过研讨切实解决教学中的困惑或问题。③教务处和教研处要对教研活动的开展情况进行检查、指导、督促、落实。④校长要深入到教研第一线,经常参加不定学科的教研活动。

  3.做实“让学引思”,发挥骨干教师的引领作用。结合“一师一优课,一课一名师”活动(参与面要求达到80%)、中青年教师课堂教学竞赛、青年教师教学基本功竞赛等活动(参与率要达100%),开展课堂教学展示。充分发挥骨干教师在“让学引思”课堂教学改革中的引领作用,每周安排一到两节教改实践的示范课,组织全体教师观摩学习。所有公开课,竞赛课、观摩课等全部安排在录播教室进行,教务处和教研处要及时将课堂实录传送至校园网。

  4.紧扣“让学引思”,继续开展“五个一”工程。即教师每学期读一本教育教学理论书籍,写一篇教育教学论文,做一份中考试题,上一节校内研讨课,读一遍学科课程标准。今年,我们为每一位老师购买了各学科最新版的课程标准,切实帮助老师提升专业素养和技能。

  5.实践“让学引思”,做到“一思四看”。全体教师要围绕这次教学改革,聚焦课堂,延伸到课外。“一思”,即反思自己上过的课。“四看”,即一看“让学引思”教学理念有没有得到落实,二看自己在教学中是否注重了学生发展,三看学生的学习方式和思维模式有没有改变,四看自己在教学方面是否有进步,还有哪些突出的问题。积极倡导在反思基础上的教后备课,条件许可还可以进行教后备课基础上的再上课、再研究,坚持“日反思,周交流,月总结,期评比”,确保反思效果。

  6.固化教改成果,积极引导教师开展“让学引思”课题研究。我校要形成“让学引思”课堂教学典型,就必须抓好相关课题研究工作,这样,我们才能总结做法,形成成果。所以,教务处、教研处一方面要开好各种教研会,做好“让学引思”教改课题的材料收集整理、阶段总结工作,以确保教改实践成果的积累和完善。另一方面要组织各科老师积极开展课题研究。

  7.丰富教育资源,不断拓宽“让学引思”实施途径。①成立校本课程开发小组,积极完善校本课程。课程设计要紧密联系“让学引思”教学改革,由学生自主选择。按时上课,不分班级,实行走班模式。②抓好大课间活动。结合体育中考项目,制定体艺“2+1”活动方案,统一组织,统一活动。

  (四)书香育人,文化润校,创建智慧校园,夯实小班化教育底蕴

  1.构建“书香”校园。①强化学生读书指导。每班每周至少安排一节阅读指导课,由各班组织丰富多彩的读书活动,进行读书指导。每生每学期读书不少于50万字,形成读书笔记不少于8篇。②建立“好书交换站”,实现“好书换着看”,充实班级图书角。每班图书存量,人均要达到5册以上。图书内容要符合学生的年龄特点,种类要丰富,要有益于其成长。③开展各种形式的双语阅读活动,培养学生的读书习惯,增添校园文化底蕴。

  2.发挥环境育人功能。①班级文化彰显小班特色。凸显小班化育人特点,让每面墙壁说话。通过设计学生风采栏,名言警句栏,理想奋斗栏,活动照片栏,作品栏等,突出班级文化特色,建设个性化的班级文化,营造朝气蓬勃、奋发向上、温馨、舒适、美观的班级氛围。②增加校园环境文化品位。根据财务预算,学校要进一步加大环境建设的力度,在校园内建设人文景点一处,增加校园文化元素。

  3.加强智慧校园建设。本学年,学校要在原有基建设施的基础上,进一步做校园硬软件建设,积极申报市智慧校园和智慧课堂示范校。①成立领导小组,建立健全相关制度。成立智慧校园建设领导小组,分解工作,落实专人负责。建立学校信息化年度发展规划,健全信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度。②加强校园网络建设,网络中心接入教育城域网。校园场所网络信息节点全覆盖,建有可管理的校园无线网络,覆盖学校教学、办公、学生活动等场所。③继续加强教学资源库建设。引导教师积极利用现有资源库资料,上传资源到各级各类教育资源网、专题学科资源网站,每人每学期不少于两件。④积极构建智慧课堂。利用智慧教育云计算平台,积极推进“翻转课堂”、“电子书包”等信息技术背景下的数字学习工作。⑤利用“教育卡”人人通系统,为师生校园生活提供便利,开发学生特色应用空间。⑥定期开展培训。邀请专家,对教师进行教育信息化应用能力专题培训,或参加教育部门组织的专题培训。

  (五)重抓安全稳定,强化后勤服务,确保学校安全、安宁、美观

  1.强化安全责任意识。进一步完善学校安全稳定工作责任制和责任追究制度,建立健全完备的、操作性强的应急预案,确保学校无重大伤害事故发生。

  2.落实各项安全措施。①经常组织应急演练,不断增强防范、控制和处置突发事件的能力,申报安全特色校。②定期对校舍安全、消防、防盗设施安全进行检查,在监控盲区补装探头。③编写有关安全的校本教材,向全校师生宣传疾病预防、逃生技能等相关知识。

  3.扎实搞好后勤工作。充分发挥后勤在学校工作中的保障、服务和助推的作用,将学校的中心工作落实到后勤的日常工作中去。①明确服务宗旨,不断增强后勤人员的服务意识。出台《**市第三中学后勤人员工作考核细则》,细化岗位职责,不断提高后勤人员服务质量。②加强财务管理。严格执行财务制度,坚持勤俭办学,提高教育经费的使用效率。③强化校产校具管理。认真落实资产管理责任制,规范执行物资采购与领用的规定,执行采购申请报批手续。对损坏校具,要及时维修。④加大对校园环境的管理力度,做到绿化、美化、香化、净化校园,使整个校园春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。

  (六)加强队伍建设,密切联系群团组织,促进学校各项工作健康协调发展

  1、重抓干部队伍作风建设。继续在党员干部中间开展“两学一做”学习教育活动,教育党员干部要廉洁自律,做忠诚干净的教育管理者。狠抓工作落实,抓实常规,将常规管理做精细,求精致,追求卓越。进一步完善领导干部行政例会、年度述职制度,强化中层干部行政值日制和教职工考勤制,强化工作的责任意识,强化岗位目标的管理与考核,着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的干部队伍。

  2、提升教师队伍师德师风。重抓师德师风建设,不断提升教师职业道德水准。加强师德培训,不断夯实“三项整治”活动所取得的成果,守住底线,不得有“教育乱收费”、“有偿补课”、“违规征订教辅资料”等任何形式的师德失范行为。定期开展“四系列双评选”活动,充分调动教师教育教学的主动性、积极性和创造性,不断提升教师职业道德水准,着力塑造教师队伍的良好形象。

  3.充分发挥群团组织的作用。紧紧围绕学校中心工作,不断加强党群团组织的自身建设,充分发挥工会等群团组织参与学校管理的作用;努力发挥关工委的作用,积极鼓励离退休老同志为学校的发展再作新贡献,促进学校和谐发展。

篇5:区学校安全工作要点

  为全面加强学校(幼儿园,下同)安全(稳定、综治,下同)工作,不断提高学校安全教育和管理水平,防范各类安全事故(件)的发生,保障学校和学生的生命财产安全,根据****年市、区教育系统总体工作安排,现对****年学校安全工作部署如下。

  一、总体要求

  ****年学校安全工作要全面贯彻落实党的**大、十八届五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神,牢固树立安全工作红线意识和底线思维,按照依法治国的要求,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,坚持“属地管理、分级负责”“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的原则,强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”制度规定的落实,严明主体责任和监管责任,把安全工作落实到教育工作和教育发展的各个环节和各个领域,积极推进学校安全工作体系和信息化建设,不断提高学校安全教育和安全管理水平,为**教育事业的改革发展、办好人民满意的教育提供坚实可靠的安全保障。

  二、重点工作

  (一)以学校安全管理网格化、信息化为抓手,进一步落实主体责任和监管责任

  1.全面推进管理平台的部署和运用,按时按要求完成安全管理静态和动态数据的填报,形成以学校为主体,科(处)室、个人和问题事项等为基本单元的管理网格和相应的安全管理网格化电子台账,细化和明确责任、要求、标准、工作到具体人,通过安全管理信息化平台,做到事、责、人和落实情况在格中、格在网中、网在平台中、平台数据在管理人员心中,强化安全管理主体责任和监管责任的落实,并为安全管理决策提供及时准确和有效的数据。严肃学生伤害统计报告工作,做到及时准确、要素完整,不漏报瞒报。

  2.按照“学校自查、领导督查、科室人员定点下校检查、安全片组交叉检查、部门协作专项检查”和“四不两直”方式开展安全督查检查和暗查暗访,重点检查学校对发现的问题是否建立电子台帐并及时报送,记录是否完整、事责人是否明确、学校安全隐患点管理是否严密到位、隐患是否得到有效管控和及时消除等,建立完善的从安全检查到隐患消除的闭环式管理机制。

  3.继续深入推进《**市学校安全防范标准》的落实,结合实际,做好学校“人防、物防、技防”的配置和管理工作,加强与公安、综治、应急等部门协作,建立完善的学校安全防范和处理突发事件联动机制,不断提高学校安全防范的水平和能力。

  4.进一步深化《校车安全管理条例》的落实,严格审批手续和办理流程,严禁违规使用校车和校车超载、超速、超员、带“病”上路。及时统计和掌握学生上下学乘坐和使用交通工具情况,开展针对性交通安全教育,引导学生拒绝乘坐不合规车辆和非法营运车辆,自觉遵守交通法规,文明参与交通。各学校组织春游、秋游等外出教育教学活动需使用车辆接送学生的必须严格按照有关外出申报程序的要求进行,严厉管制和查处学校主办人、负责人、教职工等人员使用、组织、介绍违法违规车辆接送学生的行为。

  5.认真贯彻落实《**市教育局**市公安消防局关于在全市中小学校(幼儿园)建立微型消防站的通知》要求,合理规划布局每所学校的微型消防站。今年区教育局将重点抓好有住校生学校的微型消防站建设。

  (二)以安全法治教育为主阵地,继续深入推进安全法治教育进学校、进课堂、进家庭、进社区工作

  1.认真落实《**市学校安全教育平台》安全课课堂教学和安全教育家校互动工作。建立健全安全教育教研培机制,开展平台运用培训,进一步提高教育平台运用和安全课授课水平。制定安全课教学计划,上好每月两节安全课,确保课时、师资、内容、作业的落实。

  2.认真落实每天最后一节课、最后一分钟、节假日安全提示和寒(暑)假前最后一节课上安全教育课的要求。深入开展学校与家庭、学生与家长安全教育和安全提示互动活动,持续增强学生法治及自我保护、家长安全监护意识,形成学生、学校、家庭共同防范安全事故(件)的合力。

  3.针对季节性和节假日特点,重点加强对学生的防溺水、防火灾、防踩踏、防地震、防交通事故、防煤气中毒、防意外伤害、防暴力袭击、防网络诈骗等安全教育。积极开展全国中小学安全教育日、全国消防安全日、全国防灾减灾日、全国交通安全日、禁毒日等安全教育活动。按照教育局的统一安排每学年分期分批组织两万余名学生到**区中小学消防体验馆、交通体验馆开展消防和交通安全体验教育。

  4.积极组织开展创建全国安全教育示范区(学校)活动,提高全社会对学校安全教育的关注度,并纳入纳入督导评估内容。

  5.按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》、《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》和《**市教育局防范处置暴力袭击校园事件工作预案》、《**市教育局关于认真组织全市中小学和幼儿园开展安全演练的通知》(要求,进一步完善学校应急预案、应急疏散路线图和开展应急演练,学校每学期应开展不少于一次的全校性应急演练,在客观条件允许的情况下,利用大课间时间开展相关应急演练,达到中小学校每月开展一次、幼儿园每季度开展一次应急疏散演练的有关要求,使每个学生和教职工都能熟练掌握逃生技能,熟悉疏散避险地域和逃生路线。加强演练方案的制定,演练过程检测、数据采集和事故防范,并在教育平台上做好演练相关数据报送工作,确保演练的安全性和实效性,不断提高学校应对突发事件的能力。严格学校大型活动审批和备案程序,制定和落实安全防范措施和应急预案,明确责任人,并将应急预案报教育局备案。

  6.加强学生法治教育,通过国家课程、地方课程和校本课程形式实现法治课常设,保障教学计划、教材、课时、师资、考核和经费“六落实”;设立法治辅导员专兼职岗位,由学校中层干部担任,协助法治、教育、德育副校长开展法治教育工作;认真做好以案说法工作,开展丰富多彩的“法治教育主题月”活动,按时上报活动信息。积极组织法治课赛课、模拟法庭竞赛、中小学生家庭法治征文、庭审进校园、法治夏令营等活动,支持学生成立法治社团,鼓励学生到法制机构实(见)习,组织师生志愿者开展街头村落普法宣传;加强与司法行政、公安、法院、检察院、律师协会等部门、组织的协作,充分发挥好学校法治副校长、法治辅导员、法律顾问的作用,充分调动家长及社区成员中具有法律知识背景的专业人士资源,完善法治教育工作网络,形成工作合力;积极推进依法治校示范校创建工作,与区司法局一起重点打造两所市级法治文化示范学校。

  (三)扎实做好校园周边治理及信访稳定工作,维护良好教育秩序

  1.建立健全学校周边治安问题检查报告和整治工作机制,充分利用**区“区中小学幼儿园安全工作联席会议制度”的校园及周边安全工作协作机制,发挥区校园周边环境治理执法巡逻队的作用,加强与公安、城管、行政执法、食药监、文化、卫生等校园周边治安环境综合治理成员单位横向联系,切实做到检查、报告、整治、备案常态化。针对校园周边存在的问题区域和问题特点,尤其针对校园周边存在的流动商贩、非法出版物、无证食品、非法运营车辆等,定期和不定期组织开展集中整治和专项治理,不断净化校园周边环境。按照《**市中小学校周边环境整治提升实施方案》,积极与建设等相关部门配合,按照“一校一策”分期实施的原则,做好中小学周边安全隐患整治、配套设施完善、环境美化工作。

  2.认真贯彻执行《**市教育系统重大决策事项社会稳定风险评估实施细则(修订)》,按照“一岗双责”原则要求,开展好敏感时期、重大活动、重大决策出台时的形势研判和风险评估工作,使形势研判与各项业务工作相融合,做到“应评尽评”,以评估结果指导教育重大决策的出台和实施。坚持每月召开一次安全稳定形势研判会,适时召开安全工作会,及时发现涉稳涉安隐患,落实防范(控)要求,建立起有效信息互通机制和矛盾纠纷稳控、疏导、化解、处置等多方联动机制,从源头上防范矛盾纠纷和不稳定因素的发生;加强应急值班和信息报送工作,节假日、敏感时段等有领导在校带班和专人值班,认真落实安全稳定工作日报告制度,按要求严格做到每日有事报事无事报平安。

  (四)健全和完善考评机制,为学校安全教育和管理工作的落实提供保障

  进一步提高学校安全教育和管理信息化程度,以信息化推动安全工作现代化,通过信息化平台数据,施行年度安全工作全过程考核,实现考评结果的及时、公开,落实教育工作目标评分,强化考核结果运用,严肃追究失职责任。各学校(幼儿园)要认真分解与区教育局签订的年度安全稳定工作责任书的有关内容,认真按照目标责任落实好各项工作,同时结合学校实际加强学校安全工作的考核考评,以完善严密的考核机制促进学校各项安全工作的扎实开展。

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