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高中师德师风建设实施方案

编辑:管理文库2023-11-02

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  高中师德师风建设实施方案

  为全面贯彻执行《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》文件精神,进一步加强对教师的法制和职业道德教育,提高教师队伍整体师德水平,解决当前师德建设工作中的突出问题,结合我校实际情况,特制定本方案。

  一、指导思想

  以理论、“****”重要思想为指导,以****为统领,以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》为依据,以打造师德高尚、业务精湛的教师队伍为目标,以全心全意为学生服务为宗旨,以增强教师教书育人、为人师表、爱岗敬业、甘于奉献、廉洁从教,树立良好教师职业形象为重点,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口,按照区教育局的统一部署,大力弘扬高尚师德师风,整治违反师德规范的行为,努力造就一支师德高尚、业务精湛、适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍,促进学校又好又快发展,办人民满意的学校。

  二、组织领导

  为全面做好我校师德建设各项工作,我校特成立工作领导小组。领导小组成员如下:

  组长:z校长

  z书记

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  副组长:z副校长

  z副校长

  z副校长

  z工会主席

  成员:z政教处主任

  z政教处主任

  z教务处主任

  z教务处主任

  z科研处主任

  z总务处主任

  z总务处主任

  z办公室主任

  z高一年级组长

  z高二年级组长

  z高三年级组长

  z职专年组长

  三、工作目标

  通过师德建设活动,力求达到如下具体目标:

  1、教师能自觉地加强学习,转变教育思想、更新教育观念,全心全意为学生服务。

  2、教师能自觉地加强职业道德修养,全面提高自身素质。

  3、教师遵纪守法、廉洁从教、文明理性,违规被曝光率为零。

  4、群众反映强烈的乱办班、乱收费、有偿家教、吃请送礼、讽刺挖苦歧视学生、体罚或变相体罚学生等问题得到有效遏制或彻底消除,学校负面曝光率或举报率为零。

  5、学校办学声誉不断提高,影响不断扩大,社会满意度和信誉度不断提升。

  四、方法步骤

  我校20**年师德建设活动计划分三个阶段开展:

  第一阶段:动员学习阶段(3月1日至3月31日)

  1、学校制定出台切实可行的方案,并对广大教师进行深入动员、培训学习。认真学习讨论区教育局《宏伟区教师行为“十倡导十不准”》和《“师德师风建设”实施方案》,深刻领会其精神实质。同时抽出时间学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,学习教育心理学、师德与教师专业成长及师德标兵先进事迹,学习胡总书记、温总理关于教师职业道德的有关讲话精神,统一思想,提高认识。

  2、形式要求。集中学习和个人自学相结合,同时通过邀请专家讲座、观看师德教育片、学习张敏杰同志的先进事迹、组织经验交流等形式进行。全校教师要写学习笔记和撰写心得体会。

  第二阶段:宣传教育阶段(4月1日至4月30日)

  在动员学习的基础上,开展“z高中师德讲坛”活动,通过演讲、报告会等形式,对全校教师进行师德、师风教育,营造良好的舆论氛围,促进师德师风的转变。

  第三阶段:自查自纠阶段(5月1日至11月30日)

  在深入学习、提高认识的基础上,本着理论联系实际、学以致用的原则,组织教师对照职业道德规范查摆师德师风存在的问题,并进行深刻剖析。在广泛征求学生和学生家长意见的前提下,找出影响教师形象和学校形象的突出问题,找出个人存在问题的表现和原因,要求教师撰写出个人剖析材料。对于查摆出的问题,特别是人民群众反映强烈的问题,制定出切实可行的整改措施,完善各项规章制度,认真抓好落实。学校与每名教师签订师德建设责任状,教师人人要写出师德建设方面的保证书。

  第四阶段:集中整改阶段(12月1日至12月31日)

  经学校领导研究决定,将把20**年作为z高中的“师德师风建设年”。尤其是20**年上半年,我校要把师德建设当作加强党风廉政建设和校风建设的重点工作来抓,以此为突破口,提升学校信誉,扩大学校影响,为20**年学校招生以及二高中的可持续发展创造有利条件。因此,自本方案公布之日起,学校将不断加大对教师职业道德水平的监督检查力度,对教师职业道德表现进行专项严格考核,并注意发现和选拔典型,开展校级“师德标兵”评选活动,发挥典型的带动、示范和辐射作用;对顶风而上、违反要求的教师,公开曝光,严肃处理,决不姑息。

  建立学校师德建设的长效机制,把活动中好的做法、好的经验固定下来,对突出问题登记在册,逐一解决。年底,学校将表彰评选出来的“师德标兵”,在校内进行经验学习、心得交流。同时,在全体党员中评选先进典型,起到党员的模范带头作用。学校评选出的“师德标兵”和先进典型将载入学校荣誉册。

  五、保障措施

  1、建立和完善相关规章制度,落实“一把手工程”,建立学校校长、书记负责师德建设的机制,将师德和廉洁自律情况,作为对教师评价和考核的重要内容。

  2、学校设立监督信箱和举报电话,向社会和全体师生公布,专门受理学生、学生家长和社会有关方面对教师职业道德情况的反馈和举报,发现问题及时跟踪调查处理。

  3、积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。通过开展助学活动、“青蓝工程”、“品味书韵”、高尚师德征文和名言警句征集活动等,组织开展师德建设研讨会、“师德标兵”报告会,创造学校重视师德、教师注重师德、家长拥护师德建设的良好局面。

  4、及时总结宣传师德建设过程中涌现出来的先进事迹和人物,弘扬正气,在宏伟区教育局开展的师德标兵评选活动中勇于争先,塑造良好学校形象,营造良好舆论氛围,推动师德建设不断深入开展。

  5、在广泛征求学生、家长、同行意见的基础上,在今年教师节,学校将开展首届“师德标兵”评比活动,鼓励先进,扩大影响,将师德建设推向新的高度。

  六、奖惩办法

  1、对模范遵守有关师德方面法律法规,在宏伟区教育局师德建设活动中获先进荣誉称号的教师,除接受相应部门奖励外,学校另外还要在评先进、晋职、晋级和骨干教师推荐中优先考虑。

  2、在教师评优、职务评聘、骨干教师认定过程中,严把“师德”关,坚持“师德一票否决”制。

  总之,师德建设是一项社会系统工程,学校要努力营造一种人人参与,广泛监督的良好氛围,抓住全区突出抓好师德建设的难得机遇,加快会中的发展,为打造二高中的新辉煌做出新的更大成绩。

  本方案自下发之日起开始执行。

篇2:师德师风建设活动实施方案

  20**年师德师风建设活动实施方案

  为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20**-20**年)》精神,根据教育局《20**年平远县中小学师德师风建设活动实施方案》的通知精神,特制定我校师德师风建设活动实施方案。

  一、指导思想

  以理论、“****”重要思想和****为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为示范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,力行师德规范,学习先进典型,健全管理制度,不断提高师德水平,树立教育良好形象,做人民满意的教师,办人民满意的教育。

  二、活动内容

  (一)开展师德教育学习活动

  围绕“强师德、铸师魂,做人民满意的教师”主题,组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件。

  师德教育学习活动以集中培训学习为主,自学为辅。集中培训学习不少于4次,教师参加师德集中培训学习和自学要做好学习笔记,学习笔记不少于4篇,学习心得不少于2篇。通过开展师德教育学习活动,使广大教师不断提高思想政治素质,树立正确的教师职业理想,进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。

  (二)自查自纠、民主评议阶段(20**年4月-6月)

  1、活动内容 :组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照以下标准进行深刻剖析,写出书面材料。

  ①思想方面有没有违背教育方针、政策,散步传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。

  ②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业,上班炒股或从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生,歧视后进生,体罚或变相体罚学生的行为。

  ③行为方面是否存在有偿家教,向学生、家长推销教辅资料,接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

  ④学校认真查找是否有强制学生收费补课,利用学校食堂等谋取利益的不规范行为问题。

  2.阶段要求 :通过开展学生和家长问卷调查,召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况,可以在教师中开展无记名问卷互评,或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议,对反映出来的问题及时告知教职工,并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则,把学习教育、查摆问题有机结合起来,在“学”中“查”,在“查”中“纠”,在此过程中进一步提高认识,巩固“学”的效果。对于存在的问题,认真制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限,切实予以整改。

  (三)开展活动,贯彻落实阶段(20**年7月-9月)

  1.活动内容 :采取集中与分散相结合,集体学习与个人自学相结合的方法,进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识,增强以德治教,依法治教的意识。

  ①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件,学习优秀教师的典型事迹,学习现代教育教学理论。

  ②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议,教师有表态,学生家长有评价。

  2.阶段要求: 至少安排4次以上集中学习,每次有记录,有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇,学习心得不少于2篇。通过开展各种活动,使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性,进一步转变教育观念,积极创建民主、平等、和谐的师生关系, 营造和谐的校园环境。

  (四)总结剖析,综合评价阶段(20**年11-12月)

  1.活动内容 :积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,切实改变学校和教师的工作作风。及时开展自评总结和分析,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,用典型的力量带动人,用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥其先锋模范作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,是师德水平有大幅提升。

  2.阶段要求 :学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的,将进行严肃处理。

  三、有关要求

  (一)加强领导,制定方案。

  成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组,制定具体实施方案,各项活动要有专人负责,活动过程和成果要形成档案材料。

  组长:z

  副组长:zz

  成员: 张zzz

  (二)建立师德师风承诺制度。

  每学年初,校长和教师之间签订《师德师风承诺书》,学校定期组织教师开展师德师风反思,并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠,对重点事、重点人、重点环节,要开展经常性排查整治工作,达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。

  (三)完善师德师风考核评估制度。严格按照县教育局考核评估的要求,制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施办法,健全并进一步完善师德师风考核评估制度,认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估,把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来,并将考核结果记入教师师德师风档案,把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任(聘用)、派出进修等的首要内容,坚决执行师德师风 “一票否决制”。

  (四)建立师德师风监督体系。学校设立意见箱,受理教师、学生和家长的投诉,构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。

  (五)把师德师风建设活动与县教育局工作要求紧密结合起来,大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好作风,大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德,人人争做人民满意的教师,办好人民满意的教育。

  z中心小学

篇3:区师德师风建设年活动实施方案

  区“师德师风建设年”活动实施方案

  长期以来,我区广大教师立足岗位,兢兢业业,精心育人,默默奉献,涌现了许多优秀典型,受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。为了更好地适应现代教育发展的新要求,努力办好人民满意教育,根据《z市“师德师风建设年”活动实施方案》精神,结合我区教育系统实际,决定制定如下实施方案。

  一、指导思想

  以“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动为契机,以铸造人民满意教师为宗旨,以整治热点难点问题为抓手,全面加强师德管理,切实规范师德行为,努力建设一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍,树立z教育和教师的良好形象,推动教育事业持续健康发展。

  二、工作目标

  通过“师德师风建设年”活动,大力弘扬高尚师德,增强广大教师的责任感、危机感和幸福感,激发广大教师投身教育、热爱教育、发展教育的激情,坚定为学生终生发展服务的从教理念,努力造就一支人民满意的教师队伍。

  三、基本原则

  (一)师德师风建设与学雷锋活动相结合

  将“师德师风建设年”活动与“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动结合起来,引导广大教师立足岗位学雷锋,树立教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、淡泊名利的高尚品德,进一步彰显教育系统学雷锋活动的特色。

  (二)师德师风建设与教师专业成长相结合

  引导教师不断加强政治和业务学习,把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来,促进自身专业成长。把师德教育作为教师培训的重要内容,组织教师认真学习各类教育法律法规和专业理论,牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观,以良好的师德教育影响学生。

  (三)师德师风建设与依法治教相结合

  切实完善学校规章制度,加强对教师行为规范的日常管理,建立健全师德建设的长效机制。针对当前教师队伍中存在的社会反映强烈、人民群众不满意的突出问题,开展专项治理行动,通过个案处理与剖析,教育和引导教师规范从教行为。

  (四)师德师风建设与校园文化建设相结合

  将师德师风建设融入校园文化建设之中,整合校园文化资源,丰富校园文化生活,突出文化教育功能,营造公平正义、诚信友爱、和谐有序、充满活力的校园人文环境,铸就各具灵魂的校园文化精神。

  四、活动阶段及具体内容

  (一)活动启动阶段:20**年6月份

  1、制定《z市z区“师德师风建设年”活动实施方案》。

  2、召开“z区师德师风建设年暨规范社会办学行为专项治理”专题会议。

  (二)活动实施阶段:20**年7月--20**年5月

  1、师德文化塑造工程

  (1)开辟师德师风建设主题网页,积极向市教育局《师德师风建设工作简报》投稿,坚持正面宣传为主,向社会展示z教师队伍良好的精神风貌。(党政办负责)

  (2)广泛动员全系统教职工参与“z教育精神”征集提炼活动、“爱的箴言”--师德小故事网上评论活动,并在活动基础上征集和提炼“z教育精神”,使之成为全区教师的共同价值取向。(教育工会负责)

  (3)开展争创“和谐校园”活动。加强精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设,在创建“两型学校”的基础上努力构建和谐的干群、师师、师生关系,建设精神环境、文化氛围双优的“和谐校园”。(督导室负责)

  (4)开展“践行雷锋精神,唱响师德赞歌”歌咏比赛。通过歌咏比赛弘扬无私奉献的雷锋精神,歌颂磨血育人的崇高师德;通过浓郁的活动氛围,拓展文化育人的功能,构建文明和谐的校园。(教育工会负责)

  2、名师示范引领工程

  (1)加强对骨干教师的管理和使用,重点建设好我区名师工作室,切实提高名师及其团队的指导水平、示范作用和引领能力,扩大名师工作室的影响力和辐射范围,继续组织名优教师和青年教师到薄弱学校送课和支教。(人事科、教育科、教科中心负责)

  (2)发挥名优教师、骨干教师作用,继续开展“送教下乡”活动。加强在职教师继续教育力度,以师训机构为主阵地办好各主体班次,以校本培训为重点开展全员培训,提升教师队伍整体素质。(教科中心负责)

  (3)积极组织参加“星城杯”z市教师职业技能竞赛,鼓励广大教师加强学习、勤于钻研,加快专业成长。(教育工会、教科中心负责)

  3、师德素养提升

  (1)各单位充分利用校本研训和假期教师集中培训,通过专家讲座、集中自学、观看影片、知识竞赛等形式组织教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件精神,学习***总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,学习全国各地师德先进人物的典型事迹。(各中、小学校负责)

  (2)建立健全学习制度,创新学习形式,鼓励党员领导干部带头加强学习。以干部学习带动教师学习,以教师学习带动学生学习,以学生的学习带动家长的学习。通过读书活动的不断推进营造浓厚的学习氛围,使书香飘逸整个校园。坚持开展“党旗飘扬 书香飘逸”的图书漂流活动,进一步扩大活动范围,组织开展学习型单位、学习型家庭及个人的评选,开展读书分享会、经典诵读等活动,多渠道提供丰富的学习资源,搭建灵活多样的交流平台,形成比学赶超的学习环境,促进师生终身学习观念的形成。坚持抓好基层党组织书记的教育培养工作,办好“书记学堂”,切实提高基层党组织书记业务水平和引领科学发展的水平。(人事科负责)

  (3)组织开展“面对面、心贴心”教师大走访活动,全方位关心和关注教师,了解教师的需求、困惑,对生活特殊困难的教师进行帮扶慰问,从而激发教师从教热情,增强教师的职业幸福感。(教育工会负责)

  4、规范专项整治工程

  (1)制定《z区中小学教师从业行为准则》,为加强师德师风建设提供规范依据。(人事科、监察室负责)

  (2)深入开展政风行风民主评议和规范社会办学行为、教师家养家教等专项整治。(监察室负责)

  (3)继续开展“校务公开民主管理等级评定”工作,通过20**年9月和12月两次校务公开民主管理等级评定,使基层单位合格率达100%。已获“合格级”的单位要创建申报更高级别。

  (三)活动总结阶段:20**年6月--7月

  1、各单位组织自查并开展调查研究,认真总结本单位师德师风建设年活动中取得的经验、成绩和典型事例,查找还存在的突出问题,并分析原因,思考对策,形成有参考价值的调研报告。(监察室、教育工会、人事科负责)

  2、召开全区师德师风建设年活动总结表彰大会,重点奖励淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业的师德典型和师德师风建设年活动先进单位。(办公室、教育工会、人事科负责)

  五、活动要求

  (一)加强组织领导。区教育局成立z区教育系统师德师风建设年活动工作领导小组,由局长、党委书记任组长,其他班子成员任副组长,区教育局机关全体处室负责人为成员。领导小组下设办公室,由纪委书记兼任办公室主任,教育工会副主席兼任办公室副主任。局各直属学校和二级机构也要成立专门机构,由主要负责同志亲自抓,切实加强师德师风建设的组织领导。

  (二)注重活动实效。各学校和二级机构要根据本方案要求,制定相应实施细则,实施细则于20**年7月30前报送至区教育局办公室。要紧扣教育教学这个中心开展活动,注重实效,力戒形式主义。各学校是师德师风建设的责任主体,应主动承担起师德师风建设的主要任务,扎实按照实施方案开展各项活动,保证每个教师都能参与到活动中来。活动过程中,要注意做好时间的搭配,科学合理地安排好师德师风建设年活动与教学工作的关系,努力做到两不误、双促进。

  (三)营造浓厚氛围。积极争取各级媒体支持,加强活动宣传的组织策划,及时总结和推广师德建设的经验做法,培养和树立师德典型,营造师德师风建设良好的舆论环境,形成全社会关心支持教育事业发展的强大合力。

  (四)严格督查考核。定期进行督查,发现并及时督促解决问题,推动活动深入开展。严格工作考核,将师德师风建设年活动开展情况纳入各单位年终绩效考核,年终进行检查评估,对工作突出、成效明显的单位和个人予以表彰奖励,对敷衍推诿、工作不力的,严格追究责任。

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