管理文库 导航

山眉职业技术学院岗位设置管理实施办法

编辑:管理文库2023-11-11

  您是否正在为与岗位设置相关的资讯遍寻无果而挠头,www.glwk8.com力图让管理变得更简单高效,以下是小编为您整理的山眉职业技术学院岗位设置管理实施办法文章,希望能解决您的需求。

  山眉职业技术学院岗位设置管理实施办法

  为了进一步深化学院人事制度改革,根据《z省高等学校岗位设置管理实施工作指导意见》的精神,结合学院专业优化整合方案的实际,特制定本办法。

  一、指导思想和基本原则

  1、岗位设置管理遵循科学合理、精简效能、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。

  2、加强院系两级管理,强化基层单位对人员聘任、管理、考核的责任,实行治事与用人相结合,责、权、利相统一。

  二、岗位设置的依据

  1、人事部、教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导的通知》(国人部发【20**】59号)

  2、z省人民政府办公厅关于印发《z省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知(川办发【20**】19号)

  3、《z省高等学校岗位设置管理实施工作指导意见》(川人发【20**】74号)

  4、山眉市人民政府办公室关于印发《山眉市事业单位岗位设置管理实施细则》的通知(眉府办发【20**】40号)

  三、岗位设置的基本办法

  (一)岗位类别

  学院岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

  管理岗位指专职从事党务和行政管理以及院内其他行政事务管理的工作岗位。参照《z省高等学校岗位设置管理实施工作指导意见》(川人发【20**】74号)的规定,我院管理人员岗位设7级。即党委书记、院长为4级职员;副书记、纪委书记、副院长、副院级调研员、院工会专职主席为5级职员;各处(部、室)正职(含工会专职副主席、院团委书记)、系主任、系书记为6级职员;各处(部、室)副职(含院团委副书记)、系副主任、系副书记(主任科员)为7级职员;副主任科员为8级职员;其余职员为9级和10级职员。

  专业技术岗位指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。学院专业技术岗位分为教学岗位和非教学岗位,教学岗位主要是专职从事教育教学、科研工作的岗位;非教学岗位主要包括:院、系教务工作,院、系学生工作,思政工作,实验实训,专职辅导员,图书档案,医疗卫生,财会统计,工程等岗位。

  工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。学院工勤技能岗主要包括在专业技术岗位承担辅助任务的实验室保管员、财产保管人员和提供服务的工勤人员等等岗位。

  (二)岗位总数

  学院岗位总数以实际在校学习学生人数按照生师比18:1折算出专任教师岗位上限数,再按照专任教师占学院岗位总数55%的比例折算出学院岗位总数和其他各类岗位数。学院岗位总数含学院人员控制数聘用、编制外自主聘用的非后勤服务岗位。

  市编委下达我院事业编制岗位总数为262个(不含人员控制数,仅用于学院事业编制内正式聘用的员工),院内四至八级职员、三至十级专业技术岗位数量的设置以市编办下达的岗位总数为依据测算,学院因工作需要编外聘用的教师和工作人员一般应设置在九至十级职员和十一至十三级专业技术岗位。

  由于学院后勤服务工作已经大部分半社会化,工勤技能岗位设置尽量减少。其中保卫人员不再核定编制,由学院按照每350名在校居住人员配备一名保卫人员,由学生工作部(处)自主聘用;所聘用的工作人员按照临时外聘人员进行管理,享受相应待遇。宿舍管理员按每250名住校生配备一名管理员或卫生保洁员,由学生工作部(处)自主聘用,所聘用的工作人员按照临时外聘人员进行管理,享受相应待遇。后勤服务公司的工勤人员由计划财务后勤处根据工作需要单独提出聘用要求,所聘用的工作人员按照临时外聘人员进行管理,享受相应待遇。

  (三)各类岗位比例

  学院总岗位数中管理岗位占17%;专业技术岗位占79%(其中教学岗位占66.5%);工勤技能岗位占学院岗位总数的4%。

  (四)各岗位等级的结构比例

  学院专业技术岗位中正高级、副高级、中级的岗位数按市编委下达的岗位总数测算,正高级、副高级、中级和初级专业技术岗位比例为7:23:32:38。

  专业技术岗位正高级岗位中三级和四级之间的结构比例控制为3:7;副高级岗位中五级、六级、七级之间的结构比例控制为20:40:40;中级岗位中八级、九级、十级岗位之间的结构比例控制为30:40:30;初级岗位中十一级、十二级岗位之间的结构比例控制为50:50。

  管理岗位中四级至七级实职岗位数由市编办根据学院的工作需要核定;七级和八级中非领导职数按七级职员的50%设置。

您正在浏览的文章由www.glwk8.om(管理文库)整理,版权归原作者、原出处所有。

  (五)各单位岗位设置原则

  1、各系专任教师岗位总数以实际在校学习学生人数按照生师比18:1进行计算,所有文化基础课教师全部划分到各系。具体学科任教教师职数由各教学单位提出意见,由人事处核定后统一公布。

  2、各系专职辅导员按实际在校学习学生每200名学生配备1名专职辅导员,学生人数超过200名低于300名的仍然只设1名专职辅导员,其超过工作量部分由各系自行调节(兼职处理)。

  3、学院现有的其余专业技术岗位(包括心理辅导、专职督导、实验实训、图书资料、以及为教育教学服务的医务和财会等岗位)由相关部门根据工作需要提出要求,在学院核定的岗位总数内设置。

  四、组织领导

  (一)学院成立聘用领导小组,负责下达全院各类各级岗位的结构比例,审核各单位的聘用条件和聘用结果。

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  (二)各部门、各系成立聘用小组,负责根据学院下达的岗位控制数制定本单位的聘用条件,提出初聘人员名单。

  各部门、各系聘用小组组长由各部门主要复杂人、系主任(含主持工作的副主任)担任,总支书记、系副主任以及教职工代表为成员。

  五、人员聘用的办法

  学院院级领导由上级有关部门任命,中层干部按干部管理权限产生和任命。教职工根据任职条件在全院范围内双向选择,竞聘上岗,择优录用,聘期为两年。

  落聘和拒聘人员按《山眉职业技术学院未聘人员管理办法》管理。

  六、竞聘上岗的程序

  1、学院拟定相关的聘用办法、岗位设置情况,编制岗位说明书,提出各类岗位的任职条件和岗位职责、待遇。

  2、人事处集中公布全院各岗位设置情况、应聘条件和岗位职责与待遇。

  3、全院编制内聘用人员和学院编外正式聘用人员根据本人情况填写申请表,交聘用的部门、单位。

  4、各部门、各单位根据实际情况提出各岗位的初聘名单报分管领导审核后,报人事处汇总。

  5、院长办公会审核拟聘编制内人员和编外正式聘用人员名单。

  6、组织编制内聘用的专业技术人员述职测评,根据有关规定进行考核评分,竞聘晋升专业技术职务等级。

  7、学院聘用领导小组审定各岗位聘用编制内人员和编外正式聘用人员名单。

  8、组织符合条件的编制内聘用到管理岗位和工勤技能岗位的工作人员确定职级。

  9、公布各部门空缺的岗位情况。

  10、各部门重新提出临时聘用人员名单报院长办公会审定。

  11、发文公布各岗位聘用名单,签定聘用合同。

  七、其他需要说明的问题

  1、现任非领导职务的工作人员受聘到管理岗位后根据本人非领导职务等级对应相应的职级享受待遇。

  2、原工勤身份的工作人员符合条件者受聘到管理岗位享受9级职员待遇,受聘到专业技术岗位可按本人取得的专业技术职务竞聘相应等级的专业技术岗位。

  3、无专业技术职务或学历不达标的工勤身份的工作人员只能竞聘工勤技能岗位,根据学院工作需要,可以在有关管理岗位和专业技术岗位工作,今后可以按政策规定的条件评聘相应的专业技术职务和管理岗位。

  4、学院中层副职及以上领导干部20**年收入分配制度套改时走专业技术系列的可以申请双肩挑,原则上在本人所任教的单位同等竞聘专业技术职务,占该单位的指标。

  5、鉴于离岗待退的专业技术人员和20**年7月1日以后退休人员的专业技术人员晋升等级不占学院指标,由人事处严格按晋升条件组织晋升等级。

  6、各部门、各系聘用的工作人员数低于或等于核定的结构的,按现有人员聘用并确定其相应的待遇;聘用的学院事业编制内正式工作人员超过核定的各类结构比例的,只能按现聘职务或岗位(指参加20**年收入分配制度改革套改时的职务或岗位)的最低等级确定其待遇。并通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法逐步达到核定的岗位结构比例。

  7、各部门、各系今后需新聘工作人员应有空缺岗位方能办理聘用手续。如是引进学院急需的高学历、高职称人才可不受岗位数限制。

  八、其他未尽事宜由人事处负责向上级部门咨询并做出解释。

篇2:花园中学教科研专项奖励经费使用办法

  园花中学教科研专项奖励经费使用办法

  一、为进一步增强教师科研意识,提高教科研能力,促进学校教科研工作上新台阶,进而培养起一支既有较高的理论素养又有较强的实践能力的科研教师群体,学校特设立教科研奖励专项经费,奖励在教科研工作中作出突出成绩的教师。

  二、奖励范围及标准

  1.课题研究奖励

  教师积极参与新课程课题研究,取得优异成果的,由学校给予专项奖励。

  校级课题:150-200元/组

  市级课题:200-250元/组

  省级以上课题:250-400元/组

  2.教育教学论文奖励

  (1)获奖:

  市级一等奖:80元/每篇

  市级二等奖:60元/每篇

  市级三等奖:30元/每篇

  省级以上一等奖:100元/每篇

  省级以上二等奖:80元/每篇

  省级以上三等奖:60元/每篇

  (2)发表:

  校级刊物:10元/每篇

  市级刊物:30元/每篇

  省级以上刊物:50元/每篇

  注:⑴发表论文的刊物须在中国新闻出版总署中可以查到。

  ⑵个人参赛征文须经学校同意,参评费一律自付。

  三、本办法经校教代会讨论通过并得到教育局批准后执行,学校原有相关奖

  励内容自动失效,未涉及内容则按原办法执行。

篇3:城舒中学校纪校风整治实施方案

  城舒中学校纪校风整治实施方案

  为弘扬正气、树文明新风、创文明校园、建文明班级、做文明学生,形成学校良好的校风和学风,为同学们创建良好的学习氛围和优良环境,全面提高思想道德素质,促进学校教育教学质量的提高,特制定本方案。

  一、整治*纪律,提高课间操质量

  1、各班必须从思想上高度重视学校组织的升旗仪式等*活动。各班班主任要利用班会课在班上做好宣传工作,组织本班学生学习*课间操的纪律要求。

  2、各班班主任要对本班的升旗仪式等*活动全程负责,*和课间操期间,班主任要到*场所维持纪律,并到主席台上签字。

  3、努力发挥班干部的管理和模范带头作用,要求各班班长站在本班队伍的最前面,副班长站在最后面。其他班干部协助体育委员整队,报人数,维持纪律。

  4、当日行政值班人员在课间操期间到达主席台,负责督查各班做操情况。

  5、*课间操期间,受主持人批评一次扣除文明班级得分3分,受值日校长批评一次扣5分。

  6、认真检查各班*和出操人数,由团委组织学生会进行抽查,每天抽查6个班,缺勤2人次扣1分。

  二、遵守校纪校规,杜绝打架斗殴、校内抽烟、校内骑自行车等不良现象

  1.班主任要加强教育,准确了解学生动向,及时化解学生间矛盾和纠纷。普通班发生打架两起,重点班、实验班一起即取消优秀班主任评选资格。

  2.一个班级若出现打架斗殴现象,该班文明班级评选一票否决。

  3、凡因聚众斗殴而造成不良影响或危害人身安全的,根据情节轻重,给予记过、留校察看或开除学籍的处分,并按具体情节及伤害情况给予经济赔偿。触犯法律的移交司法机关处理。

  4、严禁携带管制刀具,火药类等危险品到校,违者将予以没收并记过处分,若因此而造成对他人伤害者,应负全部责任,情节严重者或触犯法律的移交司法机关处理。

  三、养成良好习惯,严禁乱吃零食、乱扔垃圾

  1、从源头上禁止早点、零食进入校园。禁止学生将早点、零食带入校园,禁止学生到食堂、小商店购买零食。

  2、加强检查力度。每天上学时,行政值班人员到学校门口值班,认真检查有无将零食带入校园的现象。其他时间由行政值班人员和保卫科值班人员巡查。

  3、一经发现,严厉惩处。值班人员将违纪学生带入保卫科进行教育,然后由班主任领回,并扣除文明班级得分3分。

  四、加强卫生检查,确保教室干净、整洁。

  1、各班卫生要每天清扫,每周大扫,每个学生要保护好教室环境卫生。

  2、政教处、总务处和团委三个部门9个人分成3组负责教室卫生检查。

  3、检查结果纳入文明班级评比。一等奖加6分,二等奖加4分,三等奖加2分。

篇4:城舒中学诚信考试实施方案

  城舒中学“诚信考试”实施方案

  一、活动目的

  为了进一步加强校纪校风建设,严肃考试纪律,规范考试管理,营造良好的考风学风,提高学生的诚信意识,培养学生的正直品格,即日起,在全校范围内开展以“诚信考试,诚信做人”为主题的教育活动。通过此项活动的开展,积极引导学生树立端正严谨的学习风尚,养成诚实守信的处世态度。

  二、活动组织

  组长:z

  成员:z

  三、活动内容

  (一)舆论宣传

  通过国旗下讲话、校园广播、电子屏标语等形式,营造宣传氛围,使学生明确诚信考试的目的与意义。

  标语如下--

  树道德之风,立诚信之本

  公平公正,诚信考试

  倡导诚信考试,建立和谐校园

  让考试展示真实水平,让诚信守住心灵家园

  同舞弊挥手作别,与诚信携手同行

  学习以勤奋为基,考试以诚信为本

  认认真真考试,堂堂正正做人

  文明考试,公平竞争

  严肃考试纪律,杜绝考试作弊

  用诚实谱写人生答卷,凭实力收获理想成绩

  以实力争取优异成绩,以诚信展现良好学风

  (二)主题班会

  班主任组织学生认真学习《考生守则》等与考试相关的规章制度,使考生了解守则,熟悉处理规定,增强诚信考试的自觉性。教育学生认识到考试作弊是一种不道德的行为,应树立正确的人生观、价值观,学会自尊、自爱、自强。教育学生自觉抵制作弊行为,并与作弊行为作斗争。

  利用班会课开展多种形式的教育活动,比如演讲发言、集体签名、集体或个人宣誓、写倡议书等。活动要面向全体,注重实效,要有详实的记录。

  (三)签订诚信考试承诺书。

  以班级为单位,组织学生签订诚信考试承诺书。承诺书经家长签字,由班主任留存。

  四、对考试作弊的界定

  (1)携带考试规定以外的物品进入考场,如书本、通讯工具等。

  (2)考试迟到或提前交卷。

  (3)未在规定的座位参加考试。

  (4)考试过程中翻弄手机、翻看书本。

  (5)考试过程中有夹带、传字条、打手势、换试卷、抄答案等行为。

  (6)未经监考老师同意在考试过程中擅自离开考场。

  (7)迟交或漏交试卷或答题卡。

  五、学校防范措施

  1、考试中使用屏蔽仪。

  2、启用高考监控系统。

  3、培训监考教师。

  (1)考试前,各班级组织学生清理教室,监考教师考前做好考场布置工作。

  (2)考试期间,监考教师认真履行监考职责,密切关注考场动态,让有作弊动机的考生无机可乘。

  (3)监考教师加大监考的力度,对考试全过程进行有效监督,及时处理考试期间的突发情况。

  (4)监考教师认真、详细填写考场记录。

  六、惩处措施

  对违规或作弊的学生,将进行以下惩处,以起到良好的警示教育作用。

  1、取消该生本次考试所有成绩。

  2、按规定扣除该生所在班级的文明班级评比的分数。

  3、通知该生的班主任与家长,由双方进行严肃的批评教育。

  4.该生的作弊行为记入学生个人成长记录,作为综合素质评价的重要的负面材料。

  5、取消该生一切“评先评优”资格,包括获取各种奖学金和助学金资格。

  城舒中学

篇5:莆田五中教师远程培训网络平台全员培训实施方案

  田莆五中教师远程培训网络平台全员培训实施方案

  为认真贯彻落实省、市、区教育主管部门《关于使用z省中小学教师继续教育远程培训网络平台开展新一轮中小学教师全员培训的通知》文件精神,结合本校实际,现就我校教师使用远程培训网络平台开展全员培训工作制定如下具体实施方案:

  一、指导思想

  以理论、“****”和**大精神为指导,全面贯彻****,以"新理念、新课程、新技术"和师德教育为重点;以促进教师专业发展为宗旨。充分发挥教师继续教育远程培训网络的优势,进一步提高我校教师的师德水平和综合素质,为推进我校教育发展,深化高中新课程改革,全面实施素质教育提供人力资源保障。

  二、培养目标

  帮助我校教师不断提高思想政治素质,树立正确的职业理想,全面提升教师的职业道德水平;帮助更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,全面增强我校教师实施素质教育的主动性和自觉性;帮助我校教师掌握基础教育课程改革的目标和要求、内容和方法,完善知识结构,全面提高实施新课程的能力和水平;帮助我校教师增强应用现代教育技术的意识,掌握现代教育技术的基本知识和基本技能,提高应用现代教育技术的能力和水平,改进教学手段,优化教学过程,全面提高教学效果和教师工作效率;努力造就一支高素质、专业化、让人民满意的中小学教师队伍。

  三、组织领导

  在区中小学教师远程网络培训领导小组领导下,我校要相应设立以校长为组长工作领导小组,负责组织实施开展远程网络培训,做到职责分明,齐抓共管。

  四、培训方式、内容及考核

  根据区教育局统一部署,广泛宣传、组织本校教师报名参加远程培训。报名时间20**年3月7日前报送区教师进修学校。各位教师(除今年即将退休外)按照远程平台网址(zz,开放时间:7月5日-10月15日)及个人用户名、密码上线进行学习培训。

  1、所有教师培训内容包括必修课程和选修课程两部分。必修为:①班主任培训(46学时),②构建和谐社会(16学时);选修为:专业课程(26学时)。

  2、教师个人培训总学时:高级教师,72学时以上;其他教师,64学时以上(以远程平台提示为准)。

  3、考核办法:①机考(分预考、正考、补考,至少合格才发证书);②网络计时;③笔记(3000-5000字);④学习心得1000字以上(在网络作业提交区提交)。

  五、学习与管理

  根据培训计划和上级的统筹安排的内容,组织学员在本地或本校参与培训(包括实习、考察、撰写小结、论文等)。

  1、根据本校网络资源实际承受情况组织教师学习,加强培训学习过程管理。

  2、教师报名注册后,根据账号、密码通过互联网登录,进入所编的班级在线学习。

  3、教师根据所修课程要求,按网络要求发表意见,参与讨论,提交论文等,同时参加网络测试考评。教师还可以通过专家信箱向指导老师咨询,听取答疑,通过留言板反映意见和问题。

  4、根据上级部门要求采用网上学习和集中学习相结合。集中学习以学科为单位,按计划,定时间,定地点学习。

  5、参加培训要做好记录。

  在培训工作中,我们要扬长避短,在上级部门和学校领导的指导下,把远程教育教师培训工作做好,为远程教育的顺利实施打下坚实的基础。

文库分类

返回顶部
触屏版 电脑版

© 管理文库吧 glwk8.com版权所有