小学教师网络培训心得

　　20**年小学教师网络培训心得

　　最近网络培训，看了不少阅读教学案例，阅读了关于阅读教学的书籍，通过教研活动，听课评，听取了学校领导不少好的见解，可谓收获多多。由此，我也引发了对阅读教学的几点思考：

　　反思当前的阅读教学，我们不难发现其中存在不少的问题：

　　1、学生读书、感悟少，教师提问、分析多。在教学过程中，大部分教师把本应该是个性化、情感化、创造性的阅读演绎成单纯的内容分析，重理性轻感性，重认知轻情感，重学得轻习得。

　　2、学生自主探究少，教师牵引灌输多。有些教师在课堂教学中，不断地给学生提出问题，学生也在积极的回答老师的提问，课堂气氛非常活跃。但细想一下，不难发现在这种表面的热闹下却有不少弊端：真正能够参与课堂活动只是少数学生，大部分学生都没有真正动起来，教师也并没有真正重视学生的个人体验与理解，往往是通过自己预先设计好的一连串追问代替学生的思维过程，实际上仍是以自己预先设定好的答案为最终教学目标，并以此锁定学生的思考。这其实仍是一种填鸭式的机械被动的学习。

　　3、学生缺乏兴趣，教师忽略培养。学生在繁重的学习压力下，没有主动阅读的兴趣，也没有正确的阅读态度和方法，教师也只注重强调：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”忽视了在教学过程中引导学生去发现读书的方法。

　　4、阅读训练不全面。一般教师在进行阅读训练时，只注重学生对文本的精读，而不太注重略读和浏览的训练；只强调学生的背诵，而忽略了朗读和默读习惯的培养。其实，略读和浏览是新课标要求完成的重要教学目标，绝不是可有可无的“鸡肋”；朗读和默读又是习得语言的重要手段，也是不可或缺的。

　　5、教学过程和教学方法僵化。部分教师在阅读教学中往往缺少必要的变化，少有新意，教学程式化、模式化比较突出，教学常常局限于课本，阅读途径比较封闭，割裂了语文与现实生活、大千世界的联系。如此久而久之，学生就会丧失阅读的兴趣，最终就逃脱不了阅读教学“少慢差费”的结局。

　　阅读是小学语文课程中极其重要的学习内容，课标认为：“阅读是搜索处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径”，阅读教学是学生，教师，文本之间的对话过程。阅读教学，存在很多的对话关系。不管哪种关系，学生是阅读与交流的中心，是阅读的主体，如果没有学生积极主动的阅读，多重的对话关系也建立不起来。以往的传统教学，学生一问三不知或一知半解，变群言堂为一言堂，其根本原因就是学生与文本的对话没有建立起来，学生的主动性与积极性没有调动起来。阅读教学只有让学生与文本建立起对话和交流的关系，真情投入，才能与作者的情感产生共鸣!

　　注重情感体验，是阅读的基本要求。要在阅读教学中实施《课标》的阅读目标,首先要认真学习《课标》,明确阅读教学目标。其次要转变观念，变教本为学本，给学生充分的阅读时间。语文是人文性很强的学科，每篇文章具有很浓的情感色彩，要让学生从中受到熏陶、感染，必须真心投入，读懂作者写的每一句话。这样，就会建立起与作者交流的关系，有交流就有感受，也就必然从中受到熏陶和感染。其次，要注意学生的独特感受和体验。学生生活条件，环境家庭不同，学生的生活经验也不同和个人气质也不同。既然学生间存在这么多的不一样，在阅读教学中就应鼓励学生对阅读的内容做出个性化的反应。

　　教学，是一件艺术品，需精雕细刻。相信着，教师的教学应投入而美丽，学生的学习应投入而轻松！

篇2：东营一中教师培训工作运行方案

　　营东一中教师培训工作运行方案

　　教师培训工作是学校的一项重要工作，学校高度重视。为保证培训工作的顺利进行，根据市区教育局的有关要求，结合学校工作的实际，特制订20**年教师培训工作运行方案。

　　一、成立教师培训工作领导小组和工作小组。

　　领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　工作小组

　　组长：z

　　成员：z

　　二、有关要求

　　1.严肃纪律，严格考勤。建立教师培训专项考勤制度，教师请假1天之内须经任校长同意，1天以上须经曹校长同意，培训期间的考勤计入教师的考核中。

　　2.暑期培训结束后，教师要针对所参加的培训认真进行总结和反思，并以书面形式写出暑期培训总结，与学习笔记一起上交学校教科室。

　　3.培训结束后，按照培训成绩，计入教师的继续教育成绩中。

　　4.外出学习的教师要服从领队教师的安排，不得随意更改路线，不得迟到、早退。还要特别注意人身安全。

　　附件：暑期培训安排表（略）

篇3：安泰学校网络管理员职责

　　安泰学校网络管理员职责

　　1．建立健全网络中心的财产帐目，负责财产管理,设备安全、消防、卫生工作。

　　2．负责校计算机网络的建设和维护，承担校园网中心机房维护络（网管中心所有服务器、交换设备）的维护和校园网管理和工作，保证学校各处网络设备的正常运转，网络畅通。

　　3、做好校园网日常维护工作(包括网络线路常规检测、教师办公室计算机设备网络维护、对学校教育教学有帮助的网站资料下载)。正确使用网络设备，能进行调试和维修。

　　4．负责全校的多媒体网络教学的各种媒体资源的网上发布，网络教学的技术指导。

　　5．负责收集和整理网络教学信息资源，不断充实和更新网络教学资源。

　　6．熟悉各类教学软件的使用技术，负责教学软件的管理、和推广运用。

　　7．负责校园网管理平台、校园网站的维护、更新和管理。制作或协助制作学校校园网、各学科网页、多媒体课件等。

　　8、负责学校活动摄像、照相和有关音像制作工作；负责学校有关音像资料的收集、整理、复制、网络存储和媒体发布工作。

　　9、积极推进现代教学技术的应用，学校所有的资料实现信息化管理。

　　10．规范校园网的信息管理，防止病毒和不良信息对校园网的侵害。采用多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系,防止数据受侵袭和破坏,有可靠的防病毒措施，保障校园网信息安全和数据安全备份。

篇4：姜堰中学教育服务进社区志愿活动岗前培训方案

　　堰姜中学“教育服务进社区”志愿活动岗前培训方案

　　为进一步深入开展教育服务进社区活动，将学校、家庭、社区教育三结合、加强青少年思想道德建设，现根据市教育局有关文件精神，制定如下岗前培训方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实****，充分挖掘教育资源，切实履行教育职能，把教育向社会延伸，把课堂向社区延伸，进一步向社会开放教育，倡导教师积极参加社区公益活动，突出服务主题，切实服务社区群众、学生，彰显教育为民服务宗旨，提升社区居民整体素质，构建学习型社区，努力办让人民满意的教育。

　　二、社区学校组织机构

　　为加强教育服务进社区活动，建立校长负责制、分管领导具体抓，政教处、团委、教务处落实的工作机制。建立社区、学校定期联系制度，共同研究制订活动计划，落实责任分工，明确活动内容和完成时间，共同推进各项活动有序开展。

　　校长：z

　　教务主任：z

　　教师：z

　　三、主要工作

　　（一）助学进社区

　　利用我校优秀的基础教育优质资源，成立党员教师社区服务站，组织特级教师、学科带头人、教学能手等名特优教师定期深入社区，采取名师坐堂助学的方式，专题讲座和个别辅导相结合，在寒暑假和周末免费为学生指导科学的学习方法，辅导学生学习学科知识，为学生提高学习成绩和综合素质提供帮助。党员教师社区服务站的建设做到“四确定、四统一”，“四确定”，即辅导站地点确定、辅导时间确定、辅导内容确定、辅导教师确定；“四统一”，即活动标识统一、工作章程统一、辅导形式统一、工作流程统一。

　　（二）党员义工进社区。校党支部组织党员教师深入社区，了解社情民意，与社区负责人会商共建工作。党员教师以社区服务站为载体，建立社区学生档案，组织党员教师深入家庭，与学生家长或监护人交流学生成长情况，针对存在问题，研究解决问题的办法，通过学校、社区、家庭三方共同努力，构建青少年健康成长的良好环境。利用节假日，组织党员教师深入社区，开展便民服务活动，为群众提供喜闻乐见的舞蹈、棋类、书法等文娱项目指导。在重要节日，组织党员教师、团员学生到社区开展各种形式的文艺活动，活跃社区文化氛围，丰富社区文化生活。

　　（三）政策宣传进社区。在社区设立“教育专栏”，及时发布教育政策及重要的教育工作信息，帮助社区群众、学生、家长及时了解相关政策。充分利用社区内文化生活设施，加强社区思想文化建设，定期为社区出黑板报、布置橱窗，及时传播政治、文化、科学技术信息，营造崇尚文明、学习科学的良好氛围。

　　（四）教育访谈进社区。通过个别访谈、问卷调查等多种形式，了解群众对学校的教育需求和教育期盼，广泛征求社区群众对学校教育教学的意见和建议，为学校发展决策的科学化、民主化奠定良好基础。主动邀请社区党员、群众代表为学校作风建设出点子、提建议，督促广大教职员工更好地履行职能，不断提高学校管理水平。

　　（五）资源开放进社区。最大限度地将体育场馆、微机室、图书馆等教育教学设施向社区成员开放，以体现“人民教育为人民”的精神。充分发挥学校的作用，调动教师的积极性，通过家长学校举办家长培训班，让教师参加社区教育和家庭教育咨询、辅导等活动，使教育资源成为向社区居民传授政治思想、科学文化知识的重要场所，满足社区内各类人员的学习要求，构建学习型社区。

　　（六）志愿者服务进社区。组织由共青团员、少先队员、青年教师参加的志愿者服务队，定期参与社区公益活动、卫生服务，为慰问社区老弱病残，为社区精神文明建设服务。

　　四、暑期学业辅导安排表（每周一、三、五下午3:00--5:00）

　　时间 学科 辅导老师（单周） 辅导老师（双周）

　　星期一 数学、语文、英语z

　　星期三 数学、物理、化学z

　　星期五 数学、历史、英语z

篇5：南沙中学校园网络管理制度

　　沙南中学校园网络管理制度

　　第一章总则

　　第一条为了保障沙南中学校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展、保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，制定本管理制度。

　　第二条沙南中学校园网是学校公共服务体系的重要组成部分。校园网由网络信息安全领导小组领导，并由网络中心负责管理，全面为教学、科研、学术交流、管理服务，网上资源共享。

　　第三条本管理制度所称的校园网络系统，是指由学校投资购买的由网络中心负责维护和管理的校园网络主、辅节点设备、配套的网络线缆设施及网络服务器、工作站所构成的为校园网络应用及服务的硬件、软件的集成系统。

　　第四条校园网系统的安全运行和系统设备管理维护工作由网络中心负责，网络中心可以委托相关部门指定人员代为管理子节点设备。任何部门和个人，未经校园网负责单位同意、不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。

　　第五条任何单位和个人、不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的服务器、工作站。

　　第二章安全保护运行

　　第六条除校园网负责单位外，其他单位（部门）或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网主、辅节点、服务器等设备进行修改、设置、删除等操作；任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。学校将对这些行为追究当事人的各种责任。

　　第七条校园网中对外发布信息的WWW服务器中的内容必须经各单位领导审核，由单位负责人签署意见后，交学校相关领导审核备案后，由网络中心从技术上开通其对外的信息服务。

　　第八条校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。

　　第九条　网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。

　　第十条　校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。如果施工现场有校园网设备财产，必须在动工前征求网络中心意见。

　　第十一条校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后，网络中心必须在二十四小时内向学校及公安机关报告。

　　第十二条严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应先交由网络中心进行检测，由网络中心使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。

　　第十三条校园网计算机上不得安装和使用计算机游戏软件。严禁利用校园网进行赌博活动、玩游戏。

　　第十四条校园网的所有工作人员和用户必须接受并配合学校网络信息中心进行的监督检查和采取的必要措施。

　　第十五条校园网实行统一管理、分层负责制。网络中心对校管资源进行管理，各组、处、部门管理人员负责对本级资源进行管理，计算机系统管理员对各计算机系统的管理。

　　第十六条严禁任何用户擅自连入校园网，严禁任何非本校人员使用校园网，凡使用本校校园网的其他部门和个人要按有关规定进行登记，并签署相应的信息安全责任书，自觉遵守《沙南中学校园网络管理制度（试行稿）》，并承担一旦发生问题的相关责任。

　　第十七条凡本校工作人员均有义务帮助审查校园网上网信息，杜绝涉及国家机密或国家禁止的信息上网。

　　第十八条校园网工作人员和用户在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息有义务及时上报网络管理人员并自觉立即销毁。

　　第十九条校园网要设定网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作，并定期对网络用户进行有关信息安全和网络安全教育。

　　第二十条各部门和用户如果需要申请电子邮箱的，可向网络中心提交书面申请。网络中心将为其安排合法的用户名和电子邮箱，并定期检查其使用情况。电子邮箱一经开通后由用户自行管理，凡涉及此帐号的网络不安全因素及后果均由该用户承担。

　　第二十一条任何单位（部门）和个人不得利用校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：

　　1）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；

　　2）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；

　　3）煽动分裂国家、破坏国家统一的；

　　4）煽动民族仇恨、民族岐视，破坏民族团结的；

　　5）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；

　　6）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪；

　　7）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；

　　8）损害国家机关信誉的；

　　9）其他违反宪法和法律、行政法规的。

　　第二十二条校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：⑴可向Internet公开的；⑵可向校内公开的；⑶可向有关单位或个人公开的；⑷仅限于本单位内使用的；⑸仅限于个人使用的。

　　第二十三条对所有联网计算机及上网人员要及时、准确登记备案。多人共用计算机上网的计算机的使用要严格管理，部门负责人为网络安全负责人。学校公共机房一律不准对社会开放。机房管理人员须做好机房上网的登记工作，机房上网登记要保留1年备查。

　　第二十四条校园网负责单位必须落实各项管理制度和技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息。

　　第三章违规责任与处罚

　　第二十五条违反第五条及第二十一、第二十二条规定的行为一经查实，将向学校有关部门报告，视情节给予相应的行政纪律处分及经济处罚；造成重大影响和损失的将向市公安部门报告，由个人依法承担相关责任。

　　第二十六条违反第九条规定的侦听、盗用行为一经查实，将提请学校给予行政处分，并在校园网上公布；对他人造成经济损失的，由本人加倍赔偿受害人损失，关闭其拥有的各类服务帐号；行为恶劣、影响面大、造成他人重大损失的，将向公安部门报案。

　　第二十七条违反第十二条、第十三条规定的行为一经查实，关闭其拥有的各类服务帐号；行为恶劣、影响面大、造成他人重大损失的，将向公安部门报案。

　　第二十八条故意传播或制造计算机病毒，造成危害校园网系统安全的按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中第二十三条的规定予以处罚。

　　第四章其他

　　第二十九条本管理制度归信管领导小组解释及监督实施，相应处罚由校办实施。

　　第三十条本管理制度中所指出的校园网负责单位为网络中心。

　　第三十一条本管理制度自公布之日起实行。