住校生家长进入宿舍要求

　　住校生家长进入宿舍要求

　　1、家长为学生取送物品需到寄宿部办公室登记后方可进入。

　　2、晚7点以后家长来看学生或送东西，需有各楼层生活老师随行，并登记方可进入。学生回宿舍后，家长一律不得进入宿舍。

　　3、学生早餐时，家长送学生或送东西需要进入宿舍时，必须等学生用餐后，由生活老师开门，经登记后方可进入。

　　4、每周五家长来校接孩子时需持接送卡到学生宿舍接学生。

　　5、每周一家长送孩子后需到学生宿舍找生活老师索要接送卡。

篇2：小学住校生接送卡制度

　　小学住校生接送卡制度

　　1、家长到宿舍接学生必须持接送卡。

　　2、如果家长没有带接送卡，必须有家长签字，学生方可离校。

　　3、非学生的直系亲属接学生必须带接送卡。

　　4、非直系亲属接学生，若没有带接送卡，必须由学生与其父母联系，经寄宿部认定签字后，方可带学生离校。

　　5、周五不上楼接学生的家长，必须向寄宿部写留言条备案，家长签字并将接送卡交给生活老师后，方可离校。

　　6、对不熟悉的学生亲属接学生，即使有接送卡，也要仔细询问后，再让学生离校。

　　7、周五若家长允许学生自己回家，要求家长必须写出书面申请，需在寄宿部备案后，方可允许学生自己独立回家。

　　8、学生离校必须经老师批准，老师见到家长后方可放学生离校。

篇3：雅成小学年学生宿舍安全应急处理预案

　　雅成小学20**-20**学年学生宿舍安全应急处理预案

　　为了进一步加大对学生宿舍安全管理的工作力度，把加强对学生的安全防范教育落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学生生命安全，特制订以下安全防范应急预案：

　　1、防范预案（措施）。

　　（一）严禁将火柴、打火机等火种带入学生宿舍；宿舍内不得使用明火照明（煤油灯、蜡烛等）和电器。

　　（二）严禁在校园内、宿舍内存放或燃放烟花爆竹。

　　（三）学生不得在宿舍内私自拆、卸电器及开关、插座等。

　　（四）定期检测宿舍区触电保护器是否正常工作。

　　（五）禁止非本校教师和住校学生进入学生宿舍，住校学生不得乱窜门，男生不得进入女生宿舍，女生不得进入男生宿舍。

　　（六）管理教师要坚守工作岗位，不得擅自脱岗；要认真履行工作职责，坚持晨检和晚点名及巡视制度；关爱每一个学生，做好学生心理疏导工作，及时化解学生纠纷。

　　（七）对学生进行自护、自救教育、正确掌握消防器材使用方法，紧急状态时及时报警或报告教师。

　　2、应急预案。

　　（一）出现火警：立即组织有效补救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。

　　（二）迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生补救）。

　　（三）在实施第一、第二条款同时，立即向学部领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。

　　（四）若出现伤害案件：管理教师要先保护学生，再组织学生进行自救，立即报告值班领导；值班领导和内保小组成员应及时赶到现场排除险情，组织对受伤人员进行救治。

　　（五）排查事故原因，及时处理并上报。

　　3、应急领导小组及职责：

　　组长：校长吕zz（第一指挥、负责全面工作）电话：zz

　　副组长：副校长甘zz（第二指挥、协助组长工作）手机：1zz

　　教导主任左zz（第三指挥、负责救援、联络和报告工作）手机：zz

　　德育处徐zz（第四指挥、负责组织管理教师进行现场抢救、组织学生疏散）手机：zz

　　成员：陈zz、当日值守教师、当日值守后勤、当日值班保安、保育员负责报警、抢险、组织学生疏散）

篇4：幼儿园文明班级评选要求

　　幼儿园文明班级评选要求

　　为进一步加强班集体建设，规范班级管理，促进良好园风、班风、师风的形成，特制定此评比制度。

一、文明班级评比条件

　　(一)思想道德

　　1.热爱祖国、热爱幼儿园、热爱班级。

　　2. 两教一保团结协作，做到既有分工又有合作，班级工作有条不紊，班级精神面貌好。

　　3.尊敬老师，尊敬阿姨;热爱劳动，爱护玩具;关心集体，能主动帮助小朋友。

　　4.尊重家长，经常与家长保持密切联系，保教工作受到家长的好评。

　　(二)纪律秩序

　　1、集合、*，做到快、静、齐。

　　2、迟到、早退现象较少，有事情及时向老师请假，班级出勤率高。

　　3、幼儿行为习惯较好，文明有礼，生活、学习、劳动等各项常规建立较好。

　　4、保教人员严格遵守园纪园规，上岗到位情况良好。

　　(三)环境卫生

　　1.个人卫生习惯好，不随地吐口水，不乱丢纸屑、果皮。

　　2.教室、区域角干净整洁，物品摆放布局合理，便于幼儿操作。

　　3.班级环境优美，区角丰富，材料多样化。

　　(四)参与活动

　　1、认真做好晨间活动、早操，积极参加户外体育锻炼。

　　2、积极参加幼儿园、年级组织的各项活动，效果较好。

　　3、主动开展班级的各项活动，内容丰富，形式多样，效果良好。

　　(五)其他

　　1、有家长投诉，经查证确有其事且情况严重的则一票否决。

　　2、有安全责任事故发生则一票否决 。

　　3、有家长表扬的可作为加分。

二、评比及奖励办法

　　学期文明班级(30%)，检查评价成绩(50%)，班级互评(20%)三项内容进行评分。取得分较高的5-6个班级为学期文明班级。 检查组人员根据以上几项内容，综合考评，评出学期文明班级名单，学年末，由行政人员总评，评出学年文明班级名单，报园长室审批后，进行表彰奖励。

篇5：幼儿园绘画课题家长调查问卷

　　幼儿园绘画课题家长调查问卷

　　班级：幼儿姓名：家长姓名：

　　尊敬的家长：为了更好地发挥儿童绘画活动的内在价值，使绘画活动成为儿童爱玩的“游戏”，成为儿童表达自己情绪和认识的一种“语言”，成为启迪儿童创造力思维的摇篮，成为懂得欣赏、自信的小“艺术家”，我园开展了《提高幼儿园绘画教学有效性策略》课题研究。为了让孩子在本课题中有更多的收获，我们需要您的支持。为此我们设置了本问卷调查表，期待您的积极参与!

　　1、您的孩子在家喜欢画画吗?

　　A、喜欢画()B、偶尔画画()C、从来都不画()

　　2、您在家会为孩子准备哪些绘画工具及材料?(请多项选择)

　　A、彩笔() B、油画棒() C、记号笔() D、亮金笔()

　　E、毛笔() F、图画纸()G、宣纸()H、卡纸()

　　I、其他工具及材料

　　3、您的孩子在家画画的时候，你会采用什么样的态度?

　　A、全程陪同孩子作画()B、适当地进行指导()C、让孩子按照家长的意见进行作画D、放任孩子自行涂鸦()E、其他(请填写具体的方法)

　　4、您的孩子在作画时一般会出现什么样的问题?

　　A、不知道画什么()B、不会画()

　　C、觉得有难度，放弃不画了()D、其他

　　5、您对孩子的绘画作品是否经常评价?

　　A、 经常 ()B、 较少 ()C、从不评价()

　　6、您是如何评价孩子的绘画作品?

　　A、以正面鼓励为主()B、 适当指出不足()C、全面否定孩子()

　　一般会使用哪些语言进行评价?

　　7、您是以什么标准评价孩子的绘画作品?

　　A、画得像不像()B、是否有创意()C、其他

　　8、您认为在绘画中培养创造性对孩子的成长有何影响?

　　9、您一般为孩子创设什么样的作画环境来促进孩子绘画创造性的发展?(可多选)

　　A、创设宽松、和谐的环境，让孩子幼儿心情愉快地作画()

　　B、引导孩子自主选择自己感兴趣的绘画内容，家长以正面鼓励为主()

　　C、提供丰富多样的绘画材料和参考的绘画资料()

　　D、其他

　　10、您是否从事美术方面的工作?(若有，请具体说明您的职业)

　　11、您愿意为我园的课题研究提供哪些支持?

　　A、承担美术教学助教活动()B、为家长提供美术相关经验的讲座()

　　C、参与幼儿园美术环境创设()D、提供信息支持()

　　E、其他

　　12、您在指导孩子绘画时有哪些困惑?希望幼儿园用什么样的形式给予帮助?